Куда пойти учиться, № 43, 2009

№ 43 (694) 02.11.09

ЕГЭ–2010: ПРАВИЛА МЕНЯЮТСЯ!абитуриенту на заметку с. 10

ГДЕ ГОТОВЯТ ЛУЧШИХ БИОЛОГОВ И ХИМИКОВестественные науки: выбираем вуз с. 12

ucheba.ru

ISSN 1606-5204

САМЫЕ ПОПУЛЯРНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ВУЗАХэкономика, финансы, управление, право с. 16

1043660329

1043660316

2 Куда пойти учиться 43/2009

прием рекламы 956-86-22

№ 43 (694) 2009 г.

Учредитель ООО «Импексхаус»

Издатель ООО «Учеба.ру»

Генеральный директор Людмила Казарцева

РЕДАКЦИЯ 956-8621 (многоканальный)Главный редактор Андрей ЕлисеевЗаместитель главного редактора Тарас ДумачевРедактор Екатерина ПечуричкоАвторы Анна Буланова, Алла Докучаева, Мария Кригер, Катерина Печуричко, Владимир Туманов, Полина ЮдинаСтарший дизайнер Галина Грунюшкина

Дизайнеры Михаил Турпанов, Юлия КоршуноваОтветcтвенный секретарь Светлана Феклисова

РЕКЛАМА 956-8622 (многоканальный) Отдел продаж Ольга Шурыгина

ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ООО «Медиа-пресс» 925-0051

Генеральный директор Валерий Гундарев

ДОПЕЧАТНАЯ ПОДГОТОВКА

ООО «РДВ-медиа» 956-7630 (многоканальный)

Технический директор Владимир Гуральник Руководитель Алексей Масленников

Художник Ольга Пчелина

Верстка Ангелина Выборных, Константин Шабалин

Корректура Ирина Чепарина

Технический секретарь Антонина Бугровская

АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ

109172, г. Москва, Краснохолмская наб., д. 11/15, стр. 1Тел/факс: (495) 956-8622www.rdwmedia.ruАДРЕС РЕДАКЦИИ

109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. [email protected]; www.ucheba.ru

Подписной индекс 48555 на II полугодие 2009 г. по объединенному каталогу «Пресса России» и каталогу «УФСП Московской области»

Статьи, отмеченные знаком [р] публикуются на правах рекламы

Редакция не несет ответственности за содержание, достоверность рекламных объявлений и рекламных статей.

Редакция оставляет за собой право вносить корректорскую правку в объявления и расставлять их в соответствии с рубрикатором.

Перепечатка материалов и фотографий допускается только по согласованию с редакцией.Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций 20.06.00, регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791. Дата первоначальной регистрации 20.03.95.Адресован детям старшего школьного возраста и взрослым Выходит по понедельникамТираж 19 500 экз. Цена свободнаяНомер подписан в печать 29.10.09 г.Формат – 63 х 88/8Печать офсетная, бумага мелованнаяОтпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс «Пушкинская площадь»Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4Д, тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru

30 ВУЗЫ30 финансы32 экономика36 менеджмент37 право37 лингвистика38 социальная сфера

38 СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ 38 колледжи39 школы

39 КУРСЫ39 английского языка40 иностранных языков41 выставки42 бухгалтерские43 секретарей43 менеджмента43 сфера сервиса43 многопрофильные

ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

НЕ ПРОПУСТИТЕЛекции, выставки, дни открытых дверей с. 6–7

АБИТУРИЕНТАМЕГЭ–2010: что новенького? Изменения в правилах приема в вузы с. 10Пропуск для победителей. Календарь вузовских олимпиад школьников с. 11

ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮЕстественные науки: где готовят лучшихспециалистов. с. 12Самые востребованные специальности в эконо-мике, финансах, управлении и юриспруденции с. 16Хочу стать менеджером по туризму! Оптимальные варианты профессионального обучения с. 22Математика как смысл жизни. Диплом МФТИ в подробностях с. 24Что дает высшее образование, кроме специаль-ности? Личный опыт. с. 26

ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХУчеба нон-стоп. Повышение квалификации, второе высшее с. 28

МАСТЕР-КЛАССФизик-теоретик Артем Оганов. Зачем ученому наглость с. 44

ГРАФФИТИЖизнь круто изменилась. Специальный обзор блогосферы с. 46

В СЛЕДУЮЩЕМ

НОМЕРЕ: Экономическое

образование – что нужно знать, выбирая вуз

44

В НОМЕРЕ:

16 22

24

1043643459 1043654421

1043673423


прием рекламы 956-86-22СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1043653882 1043654197

Куда пойти учиться 43/2009 5

www.ucheba.ru СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

02. 11 | ПОНЕДЕЛЬНИК | 18.30

Экзопланеты,

лекция Леонида Ксанфомалити

За последние 15 лет открыто более трехсот экзопланет — пла-нет, вращающихся вокруг других звезд. О многих из них из-вестны не только их массы, орбиты и параметры родительских звезд, но и примерный состав атмосферы. Некоторые очень похожи на Землю. Возможно, на каком-то из этих небесных тел есть жизнь, причем не обязательно похожая на знакомую нам, земную. Лекцию прочтет доктор физ.-мат. наук Леонид Ксанфо-малити из Института космических исследований.Место: Центральный дом ученых РАН, Голубой зал, ул. Пречистенка, д. 16

03.11 | ВТОРНИК | 20.00

Практика путешествий по Индонезии,

лекция профессионального туриста

Путешествия по островам Ява, Суматра, Бали, Флорес, Сула-веси, Кракатау и Комодо. Где самый вкусный рис? Страшные трехметровые ящерицы, цунами и вулканы, самый большой цветок в мире, кто живет в лесах и под водой в Индонезии? Об этом знает Семен Павлюк, называющий себя свободным путешественником. В поездках он проводит от 4 до 7 месяцев в году. На сегоняшний день он успел побывать в 42 странах мира и в 59 регионах России. А еще Павлюк — научный со-трудник географического факультета МГУ (кафедра социально-экономической географии зарубежных стран), специалист по страноведению и социальной антропологии. Обязательная предварительная регистрация по электронной почте: [email protected]Место: Чиптрип на Арме, Нижний Сусальный переулок, д. 5

05. 11 | ЧЕТВЕРГ | 19.00

«Тайные знаки культуры, или В свободном

полете», лекция-концерт Михаила Казиника

Михаил Казиник — человек удивительный. Музыкальный экс-перт знаменитого Нобелевского концерта, искусствовед, вир-туозный скрипач, поэт, драматург, просветитель, автор множе-ства теле- и радиопрограмм, один из самых эрудированных лю-дей в мире. Живет в Швеции и постоянно гастролирует по миру с лекциями, концертами и творческими вечерами. Какие тайны хранят полотна Рембрандта? Почему мы не умеем слушать классическую музыку и как ее надо слушать? Что ново-го можно услышать во всем известной бетховеновской «Лунной сонате» или разобранных на рингтоны для мобильников симфо-ниях Моцарта? Какие загадки прячутся в растиражированных на постеры и открытки полотнах знаменитых художников? Что за удивительный и тайный смысл зашифрован во всем извест-ных стихах Пушкина? Ответы на эти и многие другие вопросы в точности не знает никто, но Михаил Казиник поможет прибли-зиться к разгадке этих тайн.Место: Большая аудитория лектория Политехнического музея, Новая площадь, 3/4, подъед № 9

06. 11 | ПЯТНИЦА | 18.00

Общий взгляд на русский авангард, лекция

В рамках образовательного проекта «Крупнейшие мастера русского авангарда» пройдет вводная лекция, предваряющая двухмесячный лекционный марафон. Цикл лекций посвящен крупнейшим мастерам русского авангарда, оставившим яркий след в истории мирового искусства. Основная задача — про-следить взаимосвязь отечественной школы с основными на-правлениями европейского искусства: сезаннизмом, кубизмом, экспрессионизмом. Если вас заинтересует содержание, можно сходить на следующие лекции, посвященные конкретным ху-дожникам — Малевичу, Татлину, Попову, Кандинскому, Фило-нову, Шагалу... Выступления докладчиков будут сопровождаться демонстрацией слайдов.Стоимость абонемента на все 9 лекций цикла — 560 рублейМесто: лекторий Третьяковки, Лаврушинский пер., д. 12

06. 11 | ПЯТНИЦА | 19.00

Краткий курс истории искусства

(эпоха Возрождения), лекция

Ренессанс — удивительная эпоха расцвета гуманитарных наук и, конечно, искусства. Что изменилось по сравнению с мрачно-аскетичным Средневековьем? Почему человек стал центром мироздания и «мерой всех вещей», и как прослеживается антич-ная традиция в эпоху Возрождения? Об этом и многом другом расскажут ученые-искусствоведы из Пушкинского музея. Поход рекомендуется поступающим на гуманитарные специальности.Место: Центр «Мусейон», Колымажный переулок, д. 6, стр. 2

13. 11 | ПЯТНИЦА | 21.00

О чем «думают» животные,

лекция Зои Зориной

Человек бесспорно обладает когнитивными способностями, т. е. способностью к познанию, памяти, логическому мышле-нию. Но могут ли этим похвастать животные, и если да, то какие и в какой степени? В лаборатории физиологии и генетики по-ведения биофака МГУ более 50 лет занимаются сравнительным изучением элементарного мышления животных разных видов. В частности, было обнаружено, что птицы хорошо распознают различные графические сигналы и умеют складывать простые числа. Доктор биологии Зоя Зорина представит данные о когни-тивных способностях мышей, собак, обезьян и птиц. Посещение рекомендуется будущим медикам и биологам.Место: здание Школы современной фотографии, Хохловский переулок, д. 7


НЕ ПРОПУСТИТЕ! | ЛЕКЦИИ

...БАНКИРОВ, ЭКОНОМИСТОВ5 ноября 2009 г. в 15.30H Московский институт банковского

дела (МИБД)Телефоны: (495) 465-06-66, 465-26-55 Адрес: ст. м. «Первомайская», ул. 14-я Парковая, д. 8

...ЮРИСТОВ6 ноября 2009 г. в 16.00 H Московский институт права

(МИП)Телефон: (499) 148-94-93 Адрес: г. Москва, м. «Первомайская», ул. Нижняя Первомайская, д. 79, УК-3 ...СПОРТСМЕНОВ, СПОРТИВНЫХ МЕНЕДЖЕРОВ7 ноября 2009 г. в 11.00H Московский институт физической

культуры и спорта (МИФКиС) Телефоны: (495) 709-26-80, 372-00-31, 965-93-11Адрес: г. Москва, м. «Кузьминки», ул. Таш-кентская, д. 26, корп. 2; или м. «Первомай-ская», ул. Нижняя Первомайская, д. 79

...КАРЬЕРИСТОВ, КОТОРЫЕ УЖЕ ПОЛУЧИЛИ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 11 ноября 2009 г. в 11.00H Московская международная

высшая школа бизнеса МИРБИС (МИРБИС)

Презентация программ MBA, MMBA, EMBA, магистратуры и повышения квалификацииТелефоны: (495) 921-41-80, (495) 921-41-88 Адрес: 109147, г. Москва, м. «Марк-систская», ул. Марксистская, дом 34, корп. 7

...МАРКЕТОЛОГОВ, ФИНАНСИСТОВ12 ноября 2009 г. в 16.00H Евразийский открытый институт

(ЕАОИ) Экскурсия по вузу, презентация обра-зовательных программ, встреча с ру-ководством, бизнес-игры и приятное общение за чашкой чая.Телефон: 745-73-76

Адрес: м. «Киевская», «Университет», ул. Нежинская, д. 9

...ЮРИСТОВ, ПРАВОВЕДОВ14 ноября 2009 г. в 12.00H Российская академия правосудия

(РАП)Телефоны: (495) 982-14-09, 332-52-61 Адрес: м. «Новые Черемушки», ул. Но-вочеремушкинская, д. 69

...ЧИНОВНИКОВ15 ноября 2009 г. в 12.00H Академия народного хозяйства

при Правительстве РФФакультет государственного управ-ления Телефоны: (495) 434-91-05, 433-25-62. Требуется регистрацияАдрес: г. Москва, м. «Юго-Западная», пр-т Вернадского, д. 82

...МЕНЕДЖЕРОВ, ЭКОНОМИСТОВ18 ноября 2009 г. в 16.00H Московский институт управления

(МИУ) Телефон: (499) 686-28-56 Адрес: г. Москва, м. «ВДНХ», ул. Кибаль-чича, д. 6, стр. 2 (эт. 6)

...ПРАВОВЕДОВ, ЮРИСТОВ18 ноября 2009 г. в 16.00H Московский институт

юриспруденции (МИЮ)Телефоны: (495) 965-63-91, 603-84-93, 8-926-295-00-89Адрес: г. Москва, м. «Первомайская», ул. 14-я Парковая, д .6; м. «Перово», 3-й пр. Перова Поля, д. 8, стр. 11

...БАНКИРОВ, ЭКОНОМИСТОВ, ФИНАНСОВЫХ АНАЛИТИКОВ18 ноября 2009 г. в 16.00H Московский экономико-

финансовый институт (МЭФИ) Телефоны: (495) 740-80-05, 965-64-28, 961-20-95Адреса: м. «Кожуховская», ул. Петра Романова, д. 7/35; м. «Улица Подбельского», Открытое шоссе, д. 9, стр. 14

ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ для будущих...

Вы представлете, на какую специальность какие подать

документы — хотя бы примерно? Тогда самое время

задуматься об университете, в который будете поступать.

Дни открытых дверей — это отличная возможность

побывать в институтских кулуарах, познакомиться с

преподавателями и составить первое представление о своей

будущей альма-матер.


www.ucheba.ru ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | НЕ ПРОПУСТИТЕ!

1043661214


АБИТУРИЕНТАМ

1. Абитуриент сможет подавать документы не больше, чем в 5 вузов и 3 направления подготовки в каждом из них (все-го 15 вариантов). Напомним, что в этом году был прецедент, когда абитуриентка подала документы в РГГУ на 33 специаль-ности, была зачислена на 22 из них. И в результате выбрала другой вуз. Теперь такого не будет. Для отслеживания числа вузов, куда хочет поступить человек, его будут сразу вносить в единую межвузовскую федеральную базу свидетельств. Российский союз ректоров предлагал ограничить число вузов

до трех, но этот вариант был отклонен министерством. Одним из первых идею ограничить количество вузов выдвинул ректор РГГУ, член-корр. РАН Ефим Пиво-вар. Ведь, например, в Великобри-тании, абитуриент может подать сразу только на пять программ. На-пример, на 3 программы в один вуз и на две — в другой. В РГГУ в этом го-ду был колоссальный конкурс — око-ло 80 000 заявлений на 1000 мест. «Ряд абитуриентов одновременно

подавали документы на совершенно разные специальности: историю, юриспруденцию, лингвистику, психологию, что сви-детельствует о недостатках профориентационной работы, — говорит ректор РГГУ. — Мы надеемся, что ограничение числа программ, на которые может подать заявление абитуриент внутри вуза, позволит выпускникам более ответственно от-нестись к выбору будущей профессии».

2. Вместо трех волн зачисления будет всего две. Сро-ки между ними резко сократятся. Уже 27 июля будут выве-шены списки абитуриентов, которые прошли на бюджетные места. С 27 июля по 4 августа вузы примут оригиналы доку-ментов от зачисленных абитуриентов, и 5 августа появится приказ о зачислении в вуз в первой волне. Вторая пройдет с 5 по 10 августа. Таким образом, к 11 августа приемные комиссии уже закончат прием и смогут уйти в отпуск. «Если вуз не выбрал все бюджетные места, дополнительный набор может быть объявлен, но не позднее 1 сентября», — отметил глава Совета ректоров Петербурга Владимир Васильев.

3. Вузы будут обязаны вывешивать пофамильный пере-чень лиц, зачисленных в первой и второй волне в интер-

нете и на информационных стендах. «Если в этом году была неразбериха: многие абитуриенты не смогли найти

ЕГЭ—2010что новенького?

В последний вторник октября

руководитель Рособрнадзора Любовь

Глебова объявила, что министр

образования Андрей Фурсенко

подписал приказ, регламентирующий

правила приема в вузы в 2010 году.

После долгих дискуссий с ректорами

были внесены существенные изменения

по сравнению с прошлым годом. Вот

главное, что станет иначе:

Заметим, что после подписи министра документ был отправлен в Минюст, где в срок от двух до трех недель его одоб-рят или отклонят, рассказали «КПУ» в Рособр надзоре. Как и в прошлом году, обязательным будет ЕГЭ по русскому языку, второй предмет будет профиль-ным и третий—четвертый — по выбору вуза. Прошлогодний приказ о наборе в вузы можно найти здесь: www.rg.ru/2009/01/23/vyzi-dok.html

списки на сайтах университетов, то в следующем такого не будет», — сказал помощник руководителя Рособрнадзо-ра Сергей Шатунов.

4. В целях подтверждения достоверности документов, ко-торые предоставляет абитуриент, вуз сможет обращаться во все выдавшие их органы за подтверждением (это к разговору о поддельных справках льготников или свидетельствах

о победе в олимпиаде).

5. Если раньше вузы имели право устанавливать свой собственный порог только по профильному предмету (не ниже уровня Минобразования для тройки), то по новым правилам разрешается устанавливать собственный уровень

вуза по результатам ЕГЭ для каждого предмета. То есть,

вуз будет устанавливать 3—4 цифры — по каждому пред-мету и дополнительному испытанию. Если по любому из этих предметов ЕГЭ абитуриента ниже нормы — его документы рассматриваться не будут.

6. МГУ и СпбГУ (а также некоторые другие университеты, список которых будет опубликован позже) получают особый статус: в них будут проводиться дополнительные испытания

на всех факультетах.

7. Кроме того, доля поступающих по целевому приему

снизится с 30 до 20%. Причем «целевики» будут сразу пода-вать оригиналы документов. Вероятно, победители олимпиад тоже будут обязаны подавать сразу оригиналы, но пока этот вопрос еще не ясен.

8. По письменному заявлению вузы должны вернуть до-кументы абитуриенту, даже если уже вышел приказ о его зачислении в студенты (в этом году некоторые вузы быстро проводили приказы, и не отдавали документы обратно «по-нравившимся» абитуриентам — отчисление проходило в те-чение месяца, и абитуриент уже не успевал подать документы в более престижный вуз).

9. Наконец, не забывайте, что с этого года по итогам 9 класса ученики будут сдавать ГИА — государственную ито-говую аттестацию по математике и русскому языку.


www.ucheba.ru АБИТУРИЕНТАМ

ОРГАНИЗАТОР НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТЫ ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ КОНТАКТЫ

Институт криптогра-

фии, связи и инфор-

матики Академии

ФСБ России

Межрегиональная

олимпиада школьни-

ков по математике

и криптографии

Математика 29 ноября, 10.00 Мичуринский пр-т,

д. 70, 931-3422,

www.academy.fsb.ru

Московский госу-

дарственный техни-

ческий университет

им. Н.Э. Баумана

Олимпиада школь-

ников «Выбираем

будущее»

Математика, физика Первый тур «Осенние олимпиа-

ды»: 22 ноября (математика),

29 ноября (физика), регистра-

ция до 18 ноября

Заключительный этап:

февраль—апрель 2010 года

2-я Бауманская ул.,

д. 5, Главный корпус,

приемная комиссия

8 (499) 263-6541,

www.bmstu.ru

Московский

государственный

университет

им. М.В. Ломоносова

и ИД «МК»

Олимпиада школьни-

ков «Покори Воробье-

вы горы!»

Математика, физика, химия, биоло-

гия, геология, экология, география,

иностранный язык, история, обще-

ствознание, право, литература

Заочный тур: необходимо вы-полнить задание по одному или нескольким предметам и отпра-вить его через сайт или по почте

до 15 января

Очный тур: апрель 2010 года

Информация об олимпиаде, за-дания по предметам и регистра-ция участников на сайте

web.mk.ru/msu

Государственный

университет —

Высшая школа

экономики


многопрофильная


ков ГУ-ВШЭ

Экономика, математика, информа-

тика, право, гуманитарные и соци-

альные науки

Март 2010 года (первый этап) Май 2010 года (второй этап)

Мясницкая ул., д. 20,

771-3242,

www.hse.ru

Московский государ-

ственный строитель-

ный университет


ков МГСУ

Рисунок, архитектурная графика Апрель 2010 года

Необходима предварительная регистрация

Ярославское ш.,

д. 26,

8 (499) 183-4883,

www.mgsu.ru




им. М.В. Ломоносова


ков «Ломоносов»

Математика, физика, литература,

иностранные языки, химия, биоло-

гия, история, география, журнали-

стика, экономика, психология, об-

ществознание, механика, русский

язык, право, философия, политоло-

гия, информатика, международные

отношения и глобалистика

Март—май 2010 года

Необходима предварительная регистрация на олимпиаду по вы-бранному предмету

Воробьевы горы,

МГУ, справочная

939-1000. Олим-

пиада проводится

на разных факуль-

тетах МГУ. http://

lomonosov.msu.ru/


инженерно-

физический институт

(ГУ), Госкорпорация

«Росатом»

Отраслевая физико-

математическая


ков Росатома

Математика, физика Февраль, март, апрель 2010 го-

да (несколько этапов) Отборочный тур «Олимпиада

памяти Савельева»

6 декабря 13.30 (физика)

Каширское ш., д. 31,


324-8417,

www.mephi.ru

Московский физико-

технический институт

(ГУ)

20-я Квалифика-

ционная физико-

математическая

олмипиада «Физтех —

2010»

Математика, физика Март 2010 года (два этапа) МО, г. Долгопрудный,

Институтский пер.,

д. 9, ГК-439, Физтех-

центр, 408-6436,

www.abitu.ru

Российский


гуманитарный



ков РГГУ

Иностранный язык, обществозна-

ние, русский язык

Март, апрель 2010 года

(один этап) Необходима предварительная регистрация участников

Забелина ул., д. 3,

Центр довузовского

образования РГГУ,

623-1682,

www.rsuh.ru

Российский химико-

технологический


им. Д.И. Менделеева



ков по химии

Химия Апрель 2010 года (один этап) Миусская пл., д. 9,


8 (499) 978-8520,

www.muctr.ru

пропуск для победителейОлимпиады школьников — отличный способ проверить свой уровень

готовности к будущим экзаменам, определить пробелы в знаниях,

которые нужно устранить и, в случае успеха, получить льготы при

поступлении в вуз. Первые вузовские олимпиады уже не за горами.

Попробуйте свои силы!

ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

Льготы для победителей

По решению вуза или колледжа победители и призеры олимпиад школьников при поступ-лении имеют право на получение одной из сле-дующих льгот: • быть зачисленными без вступительных ис-

пытаний на специальности, соответствующие профилю олимпиады

• быть приравненными к лицам, набравшим 100 баллов по ЕГЭ по предмету, соответству-ющему профилю олимпиады

• быть приравненными к лицам, успешно про-шедшим дополнительные вступительные ис-пытания профильной, творческой и (или) про-фессиональной направленности по предмету, соответствующему профилю олимпиады.

* На момент публикации точные даты проведения олимпиад не определены. Информацию можно уточнять по телефонам и на сайтах учебных заведений.

ОЛИМПИАДЫ

ШКОЛЬНИКОВ

[«Вузовские

олимпиады»]


ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

Выбирая будущую специальность для своих детей, родители нередко сразу вычеркивают естественные

науки как «не прибыльные сферы». На самом же деле сейчас они

становятся самыми перспективными и востребованными направлениями.

текст: Алла Докучаева

Будущий нобелевский лауреат Артем Оганов называет наше время веком биологии. Ев-ропа сходит с ума по бережливому природо-

пользованию, правительства многих стран вкладывают огромные деньги в генетические исследования и нано-технологии, фармацевтическая про-мышленность развивает производство

препаратов и биодобавок. Все эти сферы ис-пытывают недостаток квалифицированных специалистов.

НАНО ВНЕ КОНКУРСАПо прогнозам Научного фонда США к 2015 го-ду годовой оборот рынка нанотехнологий достигнет 1 трлн долл., а по данным европей-ских исследователей общая потребность спе-циалистов в этой сфере в 2010—2015 гг. соста-вит более 2 млн человек. Из них 900 тыс. — США, 600 тыс. — Япония, 400 тыс. — Европа; 200 тыс. — Азия (кроме Японии); 100 тыс. — остальной мир. В нанотехнологиях работают специалисты с междисциплинарным опы-том на стыке физики, химии, математики и биологии. Первый шаг в эту сферу вам позволит сделать всероссийская олимпиа-да по нанотехнологиям, которую проводит МГУ при поддержке корпорации РОСНАНО. Победителей ждет внеконкурсное посту-пление в лучшие вузы страны. Факультетов по нанотехнологиям пока еще не существует, но задачу подготовки специалистов в этой области ведущий вуз страны решает так. На третьем курсе студентам физического, химического, биологического и механико-математического факультетов, факультетов наук о материалах, биоинженерии и биоин-форматики, фундаментальной медицины чи-тают межфакультетский курс лекций «Фун-даментальные основы нанотехнологий». По окончании курса со студентами проводят собеседование и отбирают лучших, которым предлагают продолжить обучение по трем новым межфакультетским специализациям: «наносистемы и наноустройства», «функцио-

нальные наноматериалы» и «нанобиомате-риалы и нанобиотехнологии».

Биоинженерия и биокибернетика — самые перспективные направления. Биоинжене-рия выросла из генетики, занимается фор-мированием искусственных органов и тка-ней из стволовых клеток человека (скажем, в НИИ Трансплантологии и искусственных органов), конструированием генотипов раз-ных организмов. В результате исследований ученые надеются побороть «старческие» за-болевания вроде болезней Паркинсона или Альц геймера, избавить человечество от ра-кового проклятья, и, возможно, продлить жизнь. Обучение студентов-биофизиков ведется в МГУ, МФТИ, МИФИ, Московской академии ветеринарной медицины и биотех-нологии им. Скрябина, Московском универ-ситете прикладной биотехнологии.

ИЗ МИЛЛИОНЕРОВ — В УЧЕНЫЕВ последнее время биотехнологиями силь-но увлекаются и благотворительные фонды, и частные спонсоры. В 2001 году основатель компании «Вымпелком» Дмитрий Зимин соз-дал Фонд «Династия», который поддержива-ет талантливых ученых и их идеи в области естественных и общественных наук. «Мы поддерживаем фундаментальную физику и биологию и который год наблюдаем, что интерес молодых людей к этим сферам рас-тет, — рассказывает Роза Хацкелевич, дирек-тор по развитию новых проектов фонда. — Если ребенок имеет склонность к естествен-ным наукам — глупо отговаривать его не по-ступать на эти специальности только потому, что это, якобы, не перспективно и не денеж-но. Существует система поддержки науки в виде грантов, в том числе и в нашей стра-не, есть и другие возможности. Если человек занимается перспективным направлением, входит в сильную исследовательскую группу, финансовых проблем у него не будет».

Некоторые направления современной науки настолько поражают достижениями, что из-за

1 000 0

¤Интервью с Огановым читайте на стр. 44


www.ucheba.ru ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

них люди полностью меняют привычный образ жизни. «Я знаю историю одного миллионера, создавшего успешную IT-компанию, который оставил бизнес, потому что увлекся биологией старения, — рассказала Роза Хацкелевич. — Ему было около 30 лет, когда вместе со своей женой они решили поступить в университет на биофак. Получили образование и сейчас занимаются исследованиями в области старе-ния, вкладывая в них свои средства».

ВЕЧНО МОЛОДОЙТема долголетия, продления активной моло-дости очень популярна среди бизнесменов, которые готовы вкладывать немалые деньги в создание «таблетки от старости». Олег Де-рипаска потратил 15 миллионов долларов на 5-летний исследовательский проект, в ходе которого ученые во главе с академиком Влади-миром Скулачевым испытывали омолажива-ющий антиоксидант. Совладелец корпорации Google 35-летний Сергей Брин, анализ ДНК которого показал предрасположенность к бо-лезни Паркинсона, намерен вложить деньги и образец своей ДНК в исследование, которое должно выявить генетические основы этого заболевания. Бывший совладелец «Евросети» Тимур Артемьев надеется дожить до 120 лет. Чтобы надежда сбылась, он создал Институт биологии старения, в который вкладывает заработанные на продаже телефонов деньги. «Моя мечта — построить в Москве биотехно-логический парк: привезти сюда русскогово-рящих ученых-биотехнологов, создать мощ-ную интеллектуальную команду, которая бы занималась проблемой антиэйджинга», — го-ворит Тимур. Собственных средств бизнесме-на на такой проект не хватает, поэтому пока он довольствуется тем, что финансирует ис-следования десятка ученых в Москве, Питере, Новосибирске, Амстердаме, Кембридже.

ВРЕДНЫЕ ГАЗЫ Еще одно востребованное направление для естественнонаучников — это экология.

В производственном секторе почти у каждой компании есть своя экологическая служба. Очень перспективной считается профессия экологического аудитора: человека, который оценивает выбросы промышленных пред-приятий. Роснефть, Лукойл и другие гиганты уже озаботились оценкой количества вред-ных газов, выброшенных их производством. В России их экологический аудит проводят специальные агентства («Эко-полигон», «Экосистем» и многие другие). Сотрудни-ков для них готовят МГУ (химфак, геофак), МГИ Природообустройства, Московский инженерно-экологический институт, МГИУ, РХТУ им. Менделеева, факультет мировой экономики ГУ-ВШЭ. Чтобы устроиться эко-логом в западную компанию, нужно хорошо владеть английским. Без знания языка мож-но работать в государственных организа-циях вроде «Мосводоканала». Там открыты целые отделы экологии, специалисты нужны всегда, потому с поиском работы проблем не возникнет.

Инженер-эколог Ирина Мяличева расска-зывает о своем пути в профессию: «Я учи-лась в Саратовской государственной аграр-ной академии, в дипломе указана квалифи-кация «агроном-эколог». Сейчас я работаю экологом на литейно-механическом заводе: делаю замеры, контролирую слив воды, взаимодействую с проверяю-щими инстанциями… Параллель-но сотрудничаю с организацией Гринпис, разрабатываю программу по очищению Волги и разведению там рыб. Также работаю помощни-ком депутата по вопросам экологии. В общем, есть куда приложить силы. Сейчас думаю о создании собственной экологиче-ской фирмы».

Мы представили лишь некоторые сферы, где легко могут найти приложение химики, биологи и другие естественники. Если у вас есть интерес и способности в этих областях, ищите подходящий вуз и поступайте.

000 000 000ДЛЯ ХИМИКОВ И БИОЛОГОВ

¤Куда именно стоит идти и чему предстоит учиться — читайте на стр. 14 в обзоре вузов с естественно-научным уклоном.



САМЫЕ ЕСТЕСТВЕННЫЕВ зависимости от специальности во время учебы студенту предстоит знакомство с химическими цепоч-ками, редкими минералами, кар-тографическими изгибами хреб-тов, задачами на плотность камня, валяющегося под ногами. В какие вузы стоит идти за естественно-научными специальностями, раз-биралась Катя Андреас.

БИОЛОГИЯ И ЭКОЛОГИЯВедущий университет для изучения биологии — МГУ, в нем работают 28 кафедр, 50 лабораторий, три отделения: физиолого-биохимическое, зоолого-ботаническое, биофизическое. Пять проблемных и три общефакультетских лаборатории позволят получить обра-зование, годами насмотренное в ми-кроскоп, нащупанное в ботанических садах и биологических станциях. На фа-культете восемь специальностей: «Зоо-логия», «Ботаника», «Биохимия», «Фи-зиология», «Генетика», «Биофизика», «Микробиология», «Антропология». В этом году было подано 1159 заявок, из которых на бюджет поступили 206 че-ловек и еще 30 — на платное обучение. Во втором семестре студенты готовят реферат, в котором обосновывают свой выбор в пользу выбранного отделения.

В Московской государствен-ной академии ветеринарной м е д и ц и н ы и б и о т е х н о л о г и и им. К.И. Скря бина готовят ветери-нарных врачей-биохимиков по специ-альности биохимия, ветеринарных врачей-биофизиков по специально-сти биофизика и биологов-экологов

по специальности «Биоэкология». По-следняя наиболее популярна. Биохи-мики занимаются молекулярной био-логией вирусов, управлением их гене-тическим аппаратом. В их пробирках выводятся совершенные вакцины и новые завитки генной инженерии.

В МСХА им. К.А. Тимирязева на зооинженерном факультете не-посредственно биологии не много. Помимо открытых лабораторий ра-боты «в поле» и экспедиций изуча-ются основы прикладной биологии и административной работы, направ-ленной на охрану живой природы. Важный аспект в обучении – это ана-лиз, система всей информации, обоб-щение и систематизация выполнен-ных работ. Специалистам-биологам предстоит научиться нормативам, отчетам, документации, правилам и стандартам.

Факультет биотехнологий и рыбного хозяйства Московского госуниверситета технологий и управления, может быть, не особенно привлекает названием, но дает нужную профессию для работы в руслах россий-ских рек и озер. Экологией занимаются на кафедре биоэкологии и ихтиологии, где открыты четыре специальности: соб-ственно, «Биоэкология», «Водные био-ресурсы» и «Аквакультура», «Экология и природопользование», «Технология ры-бы и рыбных продуктов».

ХИМИЯХимические факультеты, хвастающие-ся лишними реактивами, – редкость. Учиться на химика сложно, много и еще

раз сложно. На большинстве факуль-тетов в Тимирязевской академии есть платные подготовительные курсы, начи-нающие прием с 8 класса, — возраста, вполне созревшего для сознательного и усердного химического образования. Несмотря на многочисленные опыты от выращивания голубых минералов в домашних условиях до получения аб-солютно нового вещества парафеллин (парафеллина и правда пока нет), с го-

дами вагон и маленькая тележка знаний чаще всего трансформируются в мето-дическую работу (за копейки, конечно) по обучению младших химических зве-ньев. Химия – это любовь.

Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносо-ва — сильный университет с химией по профилю: с факультетом химии и тех-нологии редких элементов и материа-лов электронной техники, факультетом физики, химии, технологии переработ-ки полимеров, факультетом биотехно-логии и органического синтеза, факуль-тетом биотехнологии и органического синтеза. Поступить легко, в прошлом году было подано 2058 заявок, прош-ли вступительные испытания 2012 че-ловек. Однако учиться в дальнейшем

Я окончила зооинженерный факультет Тимирязевской

академии и работаю в международной природоохранной

организации, в отделе фандрайзинга. Это привлечение

ресурсов (денежных и не денежных) на проекты в неком-

мерческих организациях. Я занимаюсь анализом системы

привлечения пожертвований от частных людей. Передо

мной стоит вопрос: кто жертвует на охрану природы, а кто

— нет, и почему. В академии первые годы у нас была об-

щая зооинженерия. Было ли сложно? Трудно сказать. Все

зависит от студента, от преподавателя. Была одна дисциплина – раз-

ведение, где нас учили работать с базой данных, законам статистики.

Было много сложных математических вычислений. У меня проблем с

ней не было. Но я знаю, что большинству этот предмет давался тяже-

ло, ведь когда мои сокурсники поступали, они шли именно на био-

логию, а не на маткурс. В конечном счете, законы статистики универ-

сальны и применимы как к популяционным законам природы, так и

к социальным явлениям у людей.

Елена Малевич,

ведущий

специалист

по работе с

базой данных

Всемирного фонда

дикой природы

WWF

Десятиклассницы

собираются

на геологический факультет

ради красивых камней

и парней.



Официальный ответ всех, кто здесь учится, будет такой: наш

университет как бы лучший по этому профилю среди всех

российских вузов. Перспективы зависят от самомнения

человека. Тот, кто ожидает многого в этой жизни, скажет:

«У меня такие крутые знания, элитное образование, сейчас

буду зарабатывать кучу денег». Пусть пробует, это возможно, но толь-

ко не стоит оставаться здесь же и заниматься наукой. Перспектив

нет. Реактивов не хватает катастрофически! До защиты устроиться

на работу вообще невозможно — слишком много времени занимает

учеба. Хотя всегда есть шанс работать со студентами, простор для

преподавательской деятельности здесь большой.

Самые лучшие воспоминания связаны с практикой и по-

ездками, теплой атмосферой факультета. Я окончила ка-

федру геологии и палеографии, много копалась в земле

(и лопатами, и молотками). Была в горных районах в Хи-

бинах (Мурманск), ездила в Казахский мелкосопочник,

изучала рельеф Бородинского поля. Всегда были очень

большие объемы в учебе. Например, сделать карту. Это

вам не уровень контурных карт, нужно выполнить расчеты, на ко-

торые уходит куча времени. Из перспектив, открывающихся перед

географами, окончившими МГУ, — это широкий кругозор. Как нам

говорили профессора, мы учим вас учиться. А работа – самый боль-

ной вопрос выпускников нашего факультета. Даже если ты хороший

специалист, есть немного мест, куда можно идти работать, чтобы

тебе было интересно и чтобы это хорошо оплачивалось. По большей

части это все равно научные учреждения, где мало платят и ограни-

чивают в том, что ты делаешь. Далеко не всем удастся заниматься

тем направлением в науке, которое особенно привлекает.

действительно сложно: кроме сообра-зительности нужны стальные нервы. Здесь действует программа «уступи место». Университет специально не де-лает платное обучение дорогим (около 40 тысяч в год), чтобы более способные ученики могли занимать освободивши-еся бесплатные места по причине чьей-либо неуспеваемости. На первом курсе предметы для всех общие, со второго — выбор направления.

Довольно часто выпускники ста-новятся инженерами, работающими на предприятиях и фирмах химиче-ского, биохимического и медицин-ского профиля. В университете не-сколько направлений: химическая технология, нефтехимия, биотехно-логия, энерго- и ресурсосбережение, нанотехнология, защита окружающей среды, экология и природопользова-ние, энергонасыщенные материалы, материалы современной энергетики, технологическая безопасность, эконо-мика и социология.

ГЕОЛОГИЯ И ГЕОГРАФИЯНе вдаваясь в рельеф вопроса: геоло-гия – это камни; география – это горо-да, но и они были основаны с заклад-кой первого камня.

Географы и геологи учатся в главном здании МГУ. На крыльце курят две симпатичные, модные девушки, обе учатся в 10 классе, поступать будут на геологический. Подготовительное от-деление бесплатное, нужно заполнить анкету и сдать что-то несложное. Гово-рят, пришли сюда ради красивых кам-ней и юношей. С географией труднее:

две девушки (тоже красивые и мод-ные) идут по аллее с тубусами. Одна закончила школу с золотой медалью, поступила бесплатно, вторая хотела стать журналисткой, но родители ре-шили, что география в эпоху глобаль-ного потепления престижней, к тому же два года подготовительных курсов уже пошли на пользу. Увы, на бюджет девушке не хватило нескольких бал-лов, пришлось пойти на платное. Го-ворит, что МГУ — это просто лейбл, однако помимо географии, гидроме-теорологии, картографии, экологии и природопользования здесь есть еще неофициальное направление – полез-ные коммуникации. Многие студенты признаются, что в МГУ учат не столь-ко теории, сколько тому, с кем нужно познакомиться и как правильно это сделать.

Наблюдения топографов направлены в космос, на океаны и моря и на землю. Если хотите этим заниматься — вам на картографический факультет Москов-ского государственного универ-ситета геодезии и картографии. Выпускники работают там, где нужны карты. Студенты геодезического фа-культета при помощи приборов, на которые у государства хватило денег, измеряют и обрабатывают информа-цию с физической поверхности нашей и других планет.

Металлургия, нефть и газ – сфера, в которой полезные находки превра-щаются в банковские счета. Однако не все олигархи учились в Российском государственном университете нефти и газа им. И.М. Губкина

(в народе Керосинка). Нефть теряет свои позиции на мировом рынке, ис-точники черного золота заканчива-ются, поэтому в дальнейшем будет востребован тот, кто сможет обнару-жить новые местонахождения и ис-пользовать это максимально выгодно. На первом курсе в Керосинке вас ждут семинары по электромагнизму и вол-нам, функциям многих переменных, экологии, исторической и структур-ной геологии, механике, химии, неф-ти и газа, геохимии, минералогии и петрографии – науке о минеральных породах.

Российский государственный геологоразведочный универ-ситет им. Серго Орджоникидзе не такой пафосный, как Губкинский, зато идущий по тому же профилю: гео-информатика, геологопромышленная экология, геологическая съемка и пои-ски месторождений полезных ископае-мых (в том), геология и разведка ме-сторождений благородных металлов и алмазов, геология и разведка редких и радиоактивных металлов. По истече-нии нескольких лет на кандидатских защитах можно услышать о тепловых свойствах терригенных коллекторов и насыщающих флюидов, а также о про-гнозировании коренных алмазных ме-сторождений на основе статистическо-го анализа геолого-минералогических данных. Пока же на первом курсе мно-го физики, математики, общей геоло-гии, инженерной графики, геодезии и химии. И физкультура. Чтобы подгото-вить выносливых геологов для работы

Наталья З., аспирантка

МГАТХТ, окончила кафедру

биоорганической химии

Дарья Б.,

выпускница

географического

факультета МГУ


САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИСПЕЦПРОЕКТ

Логистика

КВАЛИФИКАЦИЯ логист.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ сервисная логистика; про-изводственная логистика; транспортное право.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ организация и управление цепями поставки товаров и складированием; разработка выгодных схем поставок в заданное время с мини-мальными затратами; анализ рынка транс-портных услуг; проведение расчетов, ко-ординация действий с производителями, с отделом продаж, со складом; подготовка документов для таможни.

РЫНОК ТРУДА В цене специалисты, способные разработать, внедрить «с нуля» и поддер-живать систему логистики на предприятии. Другой вариант трудоустройства: специа-лизированные компании, оказывающие логистические услуги. Оптимальный вари-ант для недавнего выпускника вузов — работа на начальной позиции в подобной структуре. Через его руки будет проходить сразу несколько разноплановых проектов, что обеспечит разносторонний опыт. Зар-плата: от 20 до 40 тысяч рублей.

Таможенное дело

КВАЛИФИКАЦИЯ специалист таможенного дела.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ таможенные платежи и ва-лютный контроль; экономическая безопас-ность; товароведение и таможенная экс-пертиза.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ работа в таможен-ных органах, федеральных и региональных органах управления, связанных с внеш-неэкономической деятельностью: контроль за соблюдением законодательства в об-ласти таможенного дела, внешнеэкономи-ческой деятельности, налогообложения, валютного регулирования; таможенное оформление и таможенный контроль; тамо-женная статистика; разработка и принятие мер по предупреждению и пресечению пра-вонарушений в сфере таможенного дела; проведение таможенных расследований.

РЫНОК ТРУДА Выпускники специальности обязаны отработать некоторое количество лет в таможенных органах. Опытный спе-циалист помимо госслужбы имеет возмож-ность построить карьеру в таможенном консультировании коммерческих предпри-ятий. Зарплата: от 20 до 30 тысяч рублей (государственные таможенные структуры), от 40 тысяч рублей (таможенное консуль-тирование).

Маркетинг

КВАЛИФИКАЦИЯ маркетолог.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ маркетинговый анализ; промышленный маркетинг; международ-ный маркетинг; управление продажами.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ мониторинг рынка, изучение предпочтений потребителей, отслеживание действий конкурентов; раз-работка рекомендаций по ассортиментной политике компании и проведению реклам-ных и PR-компаний.

РЫНОК ТРУДА Для начинающего маркетолога рынок может предложить вакансии иссле-дователя «в поле», младшего сотрудника отдела маркетинга производителей и тор-говых организаций, рядового сотрудника рекламного агентства полного цикла.Опытные специалисты нужны на участке анализа структур продаж, при разработке PR и рекламных компаний. Руководители отделов маркетинга — одни из самых вы-сокооплачиваемых сотрудников в компа-нии. Зарплата: от 25 до 100 тысяч рублей.

ЭКОНОМИКА

Сегодня выбирать вуз стоит особенно тщательно — специальность должна

не только нравится, но и иметь вполне определенные перспективы на рынке

занятости. Журнал «Куда пойти учиться» представляет самые востребованные

специальности в области экономики, финансов, права и управления.

Квалификация выпускника, возможные специализации, специфика будущей

профессии, рынок труда — читайте, анализируйте, выбирайте...


www.ucheba.ru СПЕЦПРОЕКТ | САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Коммерция

КВАЛИФИКАЦИЯ специалист по коммерции.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ коммерческая деятельность в торговле и туризме; снабженческо-сбытовая деятельность предприятий; торговый бизнес; международная торговля и таможенное дело; коммерция на рынке услуг.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ организация процессов, связанных с куплей-продажей, обменом и продвижением товаров: выбор товаров и формирование товарного ассортимента; планирование и организация процессов закупки и продаж товаров; организация коммерческих взаиморасчетов; организация товародвижения и создание системы стимулирования сбыта; управление товарными запасами; проектирование процессов продвижения и реализация товаров на рынке.

РЫНОК ТРУДА В цене профессионалы, способные грамотно и четко вы-полнить поставленную перед ними задачу. Например, специалисты по сбыту продукции, таможенному делу, международной торговле. Возможные места работы: магазины, торговые представительства, производства. Повышает шансы на рынке труда знание специфики определенной отрасли, например таможенного права, международ-ных стандартов и т. п. для той или иной группы товаров. Зарплата: от 25 до 45 тысяч рублей.

Экономика и управление на предприятии

КВАЛИФИКАЦИЯ экономист-менеджер.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ отрасли: туризм и гостиничное хозяйство; нефтегазо-вый комплекс; городское хозяйство; предприятия машиностроения; рынок товаров и услуг и др.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ управление экономическими процессами, производством и социальным развитием предприятий с учетом от-раслевой специфики: организация производственных процессов; составление организационно-управленческой структуры; разработ-ка перспективных планов предприятия и бизнес-планов конкрет-ных проектов; контроль за ходом производства; подготовка фи-нансового плана предприятия и прогнозов поступления денежных средств; финансовый анализ; технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов.

РЫНОК ТРУДА Возможны два основных варианта трудоустрой-ства: штатная работа на предприятиях выбранной отрасли или консультативно-проектная деятельность в составе консалтинговой компании. Экономисты-менеджеры незаменимы при разработке биз нес-моделей, составлении пер спективных планов развития и других подобных документов. Что касается отраслей, в финансо-вом отношении по-прежнему лидируют предприятия нефтегазового комплекса. Перспективная сфера — городское хозяйство. Зарпла-та: от 25 тысяч рублей.

ЭКОНОМИКА

1043661375

1043660258

1043676569


САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ | СПЕЦПРОЕКТ

ФИНАНСЫ

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

КВАЛИФИКАЦИЯ экономист.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях; банках; промышленности; на предприятиях транс-порта.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ ведение финансового учета компании: кон-троль движения денежных потоков, доходов и расходов, определе-ние финансовых результатов деятельности, подготовка отчетных документов для налоговых органов; проведение аудита.

РЫНОК ТРУДА Наибольшим спросом на рынке труда пользуются аудито-ры, как внутренние, так и внешние. По данным кадровых агентств, по-прежнему ощущается некоторая нехватка главных бухгалтеров, способных руководить достаточно большим коллективом сотруд-ников. Дополнительное преимущество на рынке труда молодому специалисту дают диплом крупного профильного вуза и получение специализированных сертификатов по международной финансовой отчетности (например, GAAP). Зарплата: в зависимости от должности и уровня компании от 25 до 100 тысяч рублей.

Налоги и налогообложение

КВАЛИФИКАЦИЯ специалист по налогообложению.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ налоговое консультирование; налоговое админи-стрирование; налоговый контроль; налоговое расследование.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ налоговое консультирование в компаниях; работа в государственных налоговых органах — организация взаи-модействия с налогоплательщиками.

РЫНОК ТРУДА Для налоговиков существуют две основные сферы ра-боты: налоговый контроль и налоговое консультирование. Есть возможность работать как на государство (налоговая инспекция, полиция), так и на частные компании (консалтинговые фирмы, юридические консультации). В первом случае специалисты по-лучают гарантированный социальный пакет. Во втором – более высокую зарплату. Некоторые компании, набирающие нало-говых консультантов, предпочитают иметь дело с кандидатами с двумя высшими образованиями: налоговым и юридическим. Зарплата: от 25 до 50 тысяч рублей.

Финансы и кредит

КВАЛИФИКАЦИЯ экономист.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ банковское дело; страховое дело; финансовый ме-неджмент; рынок ценных бумаг; государственные и муниципальные финансы; налоги и налогообложение; инвестиционное дело.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ финансовое планирование, организация и управление денежными потоками компании, учет и отчетность; в банках — управление инвестициями, ценными бумагами, расчет рисков; в страховых компаниях — разработка страховых продук-тов, расчет рентабельности.

РЫНОК ТРУДА Наиболее востребованы финансовые аналитики, бан-ковские специалисты, консультанты по инвестициям и ценным бумагам. Дефицита кадров в отрасли нет. Хороший вариант на-чала карьеры: стартовые позиции в кредитных и аналитических отделах банков. Крупные финансовые структуры зачастую пред-почитают нанимать на нижние позиции начинающих и растить кадры самостоятельно. Зарплата: от 25 до 100 тысяч рублей.

1043661378

1043653853


www.ucheba.ru СПЕЦПРОЕКТ | САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

УПРАВЛЕНИЕ

Антикризисное управление

КВАЛИФИКАЦИЯ экономист-ме нед жер.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ реструктуризация предприятий; оценка стоимости предприятий (бизнеса).

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ разработка эффективной стратегии и фор-мирование маркетинговой политики предприятия; проведение ком-плексного финансового анализа на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несосто-ятельности; реализация процедур банкротства; поиск оптимальных источников финансирования деятельности в процессе реструктури-зации и финансового оздоровления.

РЫНОК ТРУДА Выпускники пользу ются стабильным, все возрастающим спросом. Особенно специалисты по антикризисному управлению (антикризисные менеджеры) нужны на промышленных предприяти-ях и в организациях, проводящих перепрофилирование деятельнос-ти. Возможный вариант трудо устройства: работа консультантами и экспертами по оценке бизнеса в консалтинговых компаниях и экспертных центрах. Зарплата: от 40 тысяч рублей.

Менеджмент организации

КВАЛИФИКАЦИЯ менеджер.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ менеджмент в туризме; рекламе; спорте; образова-нии; оценка и управление собственностью; предпринимательство; инновационный менеджмент и др.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ управленческая, экономическая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, инновационная деятельность в соответствии с выбранной специализацией.

РЫНОК ТРУДА Управленцы требуются во всех отраслях деятельности. Наиболее востребованные сферы: финансовый менеджмент, управление собственностью, реклама и др. Много вакансий для менеджеров, специализирующихся на продажах и закупках, проект-менеджеров. Хороший вариант без проблем найти инте-ресную высокооплачиваемую работу: специализация на узком сегменте управления. Например, предприятиями энергетического комплекса, нефтегазовой промышленностью и т. п. Зарплаты: от 30 тысяч рублей.

Управление персоналом


СПЕЦИАЛИЗАЦИИ служба персонала и кадровое консультирование; кадровый консалтинг.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ организация службы персонала компании, подбор специалистов; кадровое делопроизводство; разработка программы мотивации персонала, системы оплаты и поощрений; проведение аттестации сотрудников; в кадровых агентствах — под-бор персонала в компании в соотвествии с требованиями заказ-чика.

РЫНОК ТРУДА Специалисты работают в отделах кадров компаний, специализированных рекрутинговых агентствах, на биржах труда, в консультационных центрах. На данный момент наиболее вос-требованы на рынке специалисты, хорошо знакомые с трудовым правом, способные максимально избегать, а при необходимости выигрывать в трудовых спорах. В цене также специалисты по опти-мизации работы сотрудников предприятия. Зарплаты: от 25 тысяч рублей. В кадровых агентствах — процент от контракта.

1043661373 1043674788


САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ | СПЕЦПРОЕКТ

Экспертиза и управление недвижимостью


СПЕЦИАЛИЗАЦИИ государственная регистрация прав собственности и управление недвижимостью; оценка недвижимости; строитель-ство; управление в жилищно-коммунальном комплексе.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ управление объектом недвижимости и контроль его эксплуатации с целью получения максимальной прибыли; разработка концепции развития объекта, составление бюджета доходов и расходов по управлению и эксплуатации, планирование затрат; сопровождение сделок по аренде и купле-продаже объектов недвижимости, представление интересов соб-ственника в госорганах.

РЫНОК ТРУДА Востребованы специалисты по управлению ком-мерческой недвижимостью и комплексу зданий, эксперты-оценщики, администраторы. Хорошее подспорье в карьере – второе юридическое образование. Интересная ниша: управле-ние частной недвижимостью. Такие специалисты пока редкость на рынке, поэтому и доходы у них довольно высоки. Возможные места работы: агентства недвижимости, эксплуатирующие орга-низации, строительные компании. Зарплата: в зависимости от отрасли от 30 до 100 и более тысяч рублей.

Государственное и муниципальное управление


СПЕЦИАЛИЗАЦИИ государственное регулирование экономики; управление природными ресурсами; административное управле-ние; управление социальной защитой.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ обеспечение эффективного управления организаций в системе государственного и муниципального управления; совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.

РЫНОК ТРУДА Работают в органах исполнительной власти различ-ных уровней: муниципалитетах, управах, префектурах, мэрии, городских советах, профильных комитетах. Преимущество рабо-ты в госорганах: стабильная заработная плата, прогнозируемая карьера. Выпускники специальности имеют хорошие шансы подняться со временем до должностей руководителей отделов и муниципалитетов, заместителей и глав управ и т. п. Зарплата: от 20 до 40 тысяч рублей (со всеми премиальными надбавками).

Управление качеством

КВАЛИФИКАЦИЯ инженер-менеджер.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ управление качеством в производственно-технологических системах; в социально-экономических систе-мах; сфере сбыта и услуг.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ проектирование системы управления, обеспечивающей требуемый уровень качества продуктов и услуг: организация системы управления качеством; непрерывное ис-следование производственных процессов; выявление необхо-димых усовершенствований и разработка новых эффективных средств контроля качества; организация контроля и проведение испытаний в процессе производства.

РЫНОК ТРУДА Специалисты востребованы на промышленных пред-приятиях различных отраслей, в том числе пищевой. Современ-ные требования диктуют необходимость иметь своего специали-ста по разработке и внедрению систем оценки и поддержания качества практически на всех производствах. Второй вариант трудоустройства: государственные и независимые компании, за-нимающиеся оценкой и стандартизированием товаров и услуг. Зарплата: от 20 тысяч рублей.

УПРАВЛЕНИЕ ПРАВО

Правоохранительная деятельность

КВАЛИФИКАЦИЯ юрист.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ оперативно-разыс кная деятельность органов вну-тренних дел; административная дея тельность органов внутренних дел; дознание в органах внутренних дел.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ опера тив но-разыскная и административ-ная работа.

РЫНОК ТРУДА Место работы выпускников — органы милиции, та-моженные службы, управления собственной безопасности и т. п. Вопрос трудоустройства перед выпускниками не стоит: после окон-чания вуза они обязаны отработать несколько лет по контракту в структуре МВД. Со временем некоторые специалисты уходят из государственных органов в частные компании. Например, работа-ют в охранных агентствах, частных сыскных бюро, экспертных цент-рах. Зарплата: от 15 до 50 тысяч рублей.

Судебная экспертиза

КВАЛИФИКАЦИЯ эксперт-криминалист.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ экспертно-кри миналистическая деятельность; су-дебно-речеведческие экспертизы; судебно-экономические экспер-тизы; технические экспертизы.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ проведение почерковедческой, технико-криминалистической, дорожно-транс портной и других экспертиз.

РЫНОК ТРУДА Профессиональный мир судебных экспертов довольно узок. Ведущие специалисты не только столицы, но и России обычно знают друг друга в лицо и по именам. Места работы: экспертные центры (часто по видам экспертиз) систем МВД, Министерство обороны и Минюста. В последнее время набирает популярность не-зависимая экспертиза (особенно не криминалистического характе-ра). Но обычно на работу в частные экспертные центры принимают только специалистов, уже имеющих опыт работы в госструктурах. Зарплата: от 15 до 40 тысяч рублей.

Юриспруденция

КВАЛИФИКАЦИЯ юрист.

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ государственно-пра вовая; между народно-правовая; уголовно-правовая; граж данско-пра вовая; право СМИ и договорное право; адвокатура.

СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИИ практическое применение законов и нор-мативных правовых актов; обеспечение соблюдения законодатель-ства в деятельности физических и юридических лиц; разработка документов правового характера, составление юридических заклю-чений, проведение консультаций.

РЫНОК ТРУДА О кризисе перепроизводства юристов говорят уже не-сколько лет. Действительно, вузы выпускают большее количество спецов, чем необходимо. Но при этом количество незанятых вакан-сий в компаниях различного уровня стабильно высоко. Наиболее перспективны сейчас такие отрасли юриспруденции, как банков-ское право, авторское право, договорное право. На позиции «руко-водитель отдела» и выше нужны сотрудники с хорошим образовани-ем и опытом работы от 5 лет. Зарплата: от 20 тысяч (начинающий) до 100 и более тысяч рублей (руководители юридических департа-ментов коммерческих структур).


www.ucheba.ru

1043676566

СПЕЦПРОЕКТ | САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

1043676558

1043676724

1043673603

Профессия менеджера по туризму стабильно оказы-вается в топе наиболее популярных, и это легко объ-яснимо. Помимо бесплатных поездок за пределы на-шей родины многих привлекает отсутствие в данной профессии жесткого образовательного ценза.

КУРСЫНесколько лет назад большинство менеджеров по туризму даже не задумывались о специальном образовании, доволь-ствуясь в лучшем случае сертификатом краткосрочных кур-сов. Характерно, что и сегодня многие предпочитают именно этот путь.

Курсы рассчитаны на срок от 4 недель до 3 месяцев, при этом, как правило, есть возможность выбрать «свой» гра-фик — утренние, вечерние часы или группы выходного дня. Курсы дают информацию в предельно сжатой форме, акцент делается на ключевых аспектах данного бизнеса — особенно-стях менеджмента и маркетинга, специфических сложностях повседневной работы.

Записаться на курсы может любой желающий, вступитель-ные испытания здесь не предусмотрены. Обучение платное. По окончании курсов слушатели получают сертификаты уста-новленного образца.

H На что обратить внимание. Наличие лицензии; наличие преподавателей-практиков (в идеале занятия должны вести ре-альные сотрудники или владельцы туристических компаний).

КОЛЛЕДЖИВторой путь в профессию турменеджера — колледж. На сегод-няшний день специальности «Туризм», «Менеджмент (по отрас-лям)» или «Менеджмент организации» (со специализацией «ту-ризм») есть более чем в 20 московских колледжах, в том числе в Гуманитарном колледже РГГУ, Гуманитарном техникуме ин-новационных технологий, Колледже малого бизнеса № 48, Кол-ледже Международной академии бизнеса и управления и т. д.

Поступить в колледж можно на базе 9 или 11 классов. В пер-вом случае учиться предстоит 2 года 11 месяцев, во втором — на год меньше. Вступительные состоят, как правило, из русско-го языка и истории России (после 9 класса — в форме тестиро-вания, после 11 — ЕГЭ). В государственных колледжах обуче-ние будет бесплатным, в негосударственных за учебу придется

хочу стать менеджером текст: Мария Кригер

платить. По окончании выпускники получают диплом с квали-фикацией «специалист по туристическим услугам».

H На что обратить внимание. Наличие лицензии и свиде-тельства о государственной аккредитации (без последнего диплома государственного образца выпускникам не уви-деть); наличие в штате преподавателей-практиков; организа-ция практики студентов (или место для ее прохождения при-дется искать самостоятельно). Для молодых людей нередко решающей является отсрочка от армии. Кроме того, можно поинтересоваться, есть ли у учебного заведения собственное здание или долгосрочная аренда, в противном случае велик риск стать «кочевником», меняя раз в месяц место занятий.

Большинство специалистов, задействованных в туризме, убеждены, что именно среднее специальное образование яв-ляется оптимальным для данной сферы. Вместе с тем и кур-сы, и колледжи имеют один весьма существенный недостаток: очень слабый иностранный язык. Поэтому здесь надо быть готовым к дополнительным занятиям с преподавателем или на курсах.

«Критическую массу на рынке туризма со-ставляют небольшие агентства, предлагаю-щие соискателям не вполне «белую» оплату. Небольшие деньги компенсируются бонуса-ми в виде поездок за рубеж — демонстраци-

онных и с группами. Как следствие, туризм как специализация диплома о высшем образовании не получил развития, которого заслуживают объемы развития самого рынка туроператоров, — наличие профильного образования долгое время не являлось ключевым фактором для получения места в турагентстве. На ра-боту принимались либо «правильные» родственники и знако-мые, либо молодые люди приятной внешности, обладающие вы-раженными навыками коммуникации. Эта картина не сильно изменилась и сегодня. Востребованность серьезного образо-вания в области туризма появится только после прихода на наш рынок западных туроператоров».

ВУЗЫВысшая школа предлагает специальности «Туризм» и «Со-циально-культурный сервис и туризм» (Российская между-народная академия туризма (РМАТ), Институт туризма и го-

Юрий ЕФРОСИНИН,

коммерческий

директор кадрового

агентства Kelly

Services:



по туризму!степриимства (ИТИГ), Московский государственный лингви-стический университет (МГЛУ), Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) и др.). Специальность «Ту-ризм» существует с 2004 года и характерно, что большинство вузов здесь — негосударственные (соответственно, велика ве-роятность, что учиться придется за деньги). К преимуществам последних можно отнести простоту поступления — нередко вступительные ограничиваются элементарным собеседова-нием. При поступлении на бюджет придется предоставить сертификаты ЕГЭ по русскому, истории и иностранному (или обществознанию). Поступившим предстоит в полном объеме изучить географию, менеджмент, экономику, разнообразные дисциплины специализации. Кстати, главным недостатком «Туризма» скептики считают именно обилие академических дисциплин — много теории, мало практики.

H На что обратить внимание. Наличие лицензии и государ-ственной аккредитации. Наличие в штате преподавателей-практиков. Объем и уровень преподавания иностранного. Информационные технологии — изучение специализирован-ных прикладных программ. Организация производственной и преддипломной практики. Стажировки за рубежом.

«Высшее образование формирует компе-тенции, позволяющие решать самые раз-ные профессиональные задачи. Человек с фундаментальной подготовкой обладает гибкостью мышления, способностью к раз-витию в разных направлениях. Он меньше зависит от рыночной конъюнктуры. Человек без образования осваивает, как правило, определенную область деятельности, из ко-торой ему очень сложно выбраться. Чело-век с высшим образованием может без

особых проблем поменять направление деятельности. Сегодня сфера обслуживания является одним из наиболее динамично развивающихся сегментов экономики, запросы потребите-лей постоянно растут и меняются. В этой ситуации менеджеры с профильным образованием способны не только соответство-вать требованиям рынка, но и прогнозировать эти требования и даже в какой-то степени инициировать их. И этим данные специалисты выгодно отличаются от всех прочих».

Дмитрий

АКСЕНОВСКИЙ,

заведующий

секцией социально-

культурного сервиса

и туризма кафедры

социальных

коммуникаций

и технологий

факультета истории,

политологии

и права РГГУ:

Анна СЕМЕНОВА,

менеджер компании

«Р-турс»

Мария

РУКОВИШНИКОВА,


«И-Турс» (ITS)

Михаил СУВОРОВ,

заместитель

генерального

директора компании

«1001 тур»

Ирина ЭЛЬБАУМ,


«Флагман Тревел»

ЛИЧНЫЙ ОПЫТ

Я пришла в туризм без специального об-разования, но с огромным желанием работать. Меня давно интересовала эта

отрасль, я постоянно ходила на выставки, изучала специальную литературу. Как-то раз я позвонила в одну компанию и спросила, не нужны ли им сотруд-ники. Меня пригласили на собеседование, которое я успешно прошла. Сначала мне предложили долж-ность помощника менеджера, я довольно быстро освоилась, изучила соответствующие программы и продолжаю работать до сих пор.

Вообще, войти в эту профессию можно и не имея специального образования, но, с другой стороны, оно никогда не бывает лишним. Я собираюсь пой-ти учиться, скорее всего, это будет специальность, связанная с менеджментом, может быть, с управле-нием персоналом… Серьезные знания необходимы в любой работе.

У меня высшее образование в области туризма, я закончила Московский госу-дарственный университет сервиса (МГУС) по специальности «Социально-культурный

сервис и туризм». В свое первое турагентство я по-пала по распределению на практику, с тех пор про-шло 8 лет. Я могу сказать, что мне образование по специальности мало чем помогло, самое цен-ное, что я получила в вузе, — это «корочка». Ника-ких знаний, которые пригодились бы на практике, я не могу припомнить. Вообще, в этой сфере масса людей без высшего образования, и я необходимо-сти в нем не вижу. Думаю, среднее специальное образование для менеджера по туризму будет оптимальным выбором.

При наборе сотрудников мы, естественно, смотрим на образование. Желательно, чтобы это образование было высшим, но не обязательно профильным. Для этих спе-

циалистов гораздо важнее опыт работы, знание тур-направлений, отельной базы. Вообще для менедже-ра по туризму, а по сути это тот же менеджер по про-дажам, самое главное — это умение продавать. На мой взгляд, это умение сродни таланту. Можно объяснить все тонкости профессии, «натаскать» его в знании туристических направлений и т. п., но на-учить продавать практически нереально. Это либо дано, либо нет. Поэтому очень большую роль здесь играет человеческий фактор. Нельзя даже сказать, что профильное образование дает преимущества при прочих равных просто потому, что этих самых «прочих равных» не существует.

У меня высшее образование, но в дру-гой сфере, по специальности я бухгалтер. С моей точки зрения, в профильном ту-

ристском образовании нет никакой необходимости. Выпускники с профильным образованием, приходя в агентство, не знают, в сущности, ничего из того, что нужно на самом деле. Вообще, в данной про-фессии важны такие качества, как гибкость, умение подстроиться и к ситуации, и к человеку, у менедже-ра должен быть приветливый характер и приятная внешность, ведь вы работаете с людьми. Кроме то-го, человек должен быть активным по жизни — кон-куренция сегодня высокая, и чтобы что-то продать, привлечь клиентов недостаточно сидеть на месте, нужно иной раз и побегать.



Михаил Романов — выпускник факульте-та управления и прикладной математики МФТИ, технический директор компании «Форексис» при Вычислительном центре

РАН, кандидат физико-математических наук — о трудностях учебы и перспекти-

вах работы математика.

ТРУДНОСТИ. Говорят, что за первые три курса студент физтеха перестает бо-яться вообще чего-либо. Обучение настолько интенсивное, что все по-следующее кажется идущим по на-катанной дорожке. С курса многих отчислили: поступали 120 человек и до конца дотянули 80. С 3 курса появляется все больше занятий не в МФТИ, а в конкретном НИИ: у ме-ня — в ВЦ РАН. Так что, я где учил-ся, там и работаю: начинал в одной коммерческой фирме при ВЦ, сей-час работаю в другой.

ОКРУЖЕНИЕ И АТМОСФЕРА. Нельзя сказать, что учились только гении: были и троечники, и те, кому был нужен только диплом. Но в целом, заинте-ресованных людей на физтехе очень много. Между студентами постоян-но возникают обсуждения научных тем, студенты встречаются, чтобы вместе «поботать» в читальном за-ле. Девушек было мало: обычно 2 на группу в 12 человек. На физтехе

всегда группы маленькие: индиви-дуальный подход. В нашей подгруп-пе было 8 человек, из которых 7 за-кончили с красным дипломом. Ко-нечно, нам было не до дискотек или клубов. Чаще в свободное время мы слушали еще какие-то лекции. На-ши преподаватели приходили и с го-рящими глазами рассказывали обо всем, и этот восторг естественно передается студенту.

БУДУЩЕЕ. «Наши» работают где угод-но: сейчас возьми любую крупную компанию — где-то наверху, в ру-ководстве всегда можно найти вы-пускника физтеха. У меня есть зна-комые, которые работают в ком-пании «ГЛОНАСС», в политике, журналистике, бизнесе. Даже среди представителей типично гумани-тарных специальностей есть: курс по политологии у нас читал поли-тик от СПС Борис Надеждин, тоже выпускник физтеха. Он говорил: «У вас уникальный курс: это един-

Есть люди, которые уже со школы, если не раньше, начинают интересоваться одним предметом, углубляются в него, влюб-ляются в него. Вся их дальнейшая жизнь проходит вокруг математики, физики или биологии. И вопрос о выборе вуза перед ними не стоит: они выбирают лучший в этой области. Похоже, нашему герою можно только позавидовать: он имен-но из тех, кто нашел себя уже в 6 лет, окончил один из пре-стижных вузов и живет в мире дискретной математики, по-лучая от этого удовольствие.

математика как смысл жизни



ДИСКРЕТНЫЙ АНАЛИЗ. Я начал интересоваться им уже с 9 класса благодаря отцу, который преподает ма-тематику в Политехе у нас в Волгограде, так что мне было не так сложно, как другим. Меня вдохновляли папины рассказы о великих математиках (его встречах с А.А. Ляпуновым, который придумал понятие блок-схем в кибернетике). А теперь я принял эстафету: мой науч-ный руководитель Журавлев Ю.И. – ученик Ляпунова.

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ. Великолепный преподаватель Абрамов А.А. из ВЦ РАН: за ним можно было просто записывать книжку.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. Читал Бесов О.В., ему уже больше 100 лет, но он продолжает выступать на конференциях.

ЛАБОРАТОРИЯ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ. В быту задачи не нужны, но мне физическое образование было ин-тересно само по себе: мне нравится понимать суть происходящего. Например, почему нужно сыпать соль в воду, когда варишь яйца, чтобы они не взрывались? Здесь об этом рассказывали.

СПЕЦКУРС ОВЧИНКИНА В.А. ПО ОБЩЕЙ ФИЗИКЕ.Очень интересно – он читал курс параллельно с обыч-ным его изложением, но совершенно с другой точки зрения. Умел «зажечь аудиторию».

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ И ТЕЧЕНИЯ В РОССИИ. Борис Надеждин очень понятно рассказывал устрой-ство общества. На понятном нам языке. Нам же, в отли-чие от гуманитариев, важно иерархическое изложение материала. Понять вещи не как отдельные факты, а как часть аксиоматической теории.

ственный курс теории права, ко-торый читает физик для физиков». Он был по субботам в 9 утра, но все приходили!

МАТЕМАТИКА И КРИЗИС. Есть два подхо-да к предсказанию: или экономи-ческий (ученый изучает явления, строит гипотезы и проверяет его). Второй — дискретная математика, она извлекает внутренние законо-мерности данных. Ученый не заду-мывается, почему числа ведут себя так, а просто следует их логике. Это наша модель, и она всегда хорошо работает в текущей ситуации, где нет серьезных изменений. А пер-вый подход — для решения более стратегических задач. Например, дискретная математика включает изучение временных рядов. Их от-крыл Нобелевский лауреат по эко-номике Роберт Энгл. И хотя его мо-дель не помогла предсказать кри-зис, это не значит, что она плохая.

В следующий раз Энгл учтет изме-нения и встроит их в свою модель.

МАТЕМАТИКА В ДЕЙСТВИИ. Мы занима-емся анализом данных — он ис-пользуется в работе поисковиков в интернете, например. В Яндек-се. Или в торговых сетях. Скажем, как «Связному» решить, сколько закупить единиц каждого товара? На продажи влияет сезонность, праздники, погода. А у сети 2000 торговых точек, и сотни тысяч по-зиций. Задача решается математи-чески: по имеющемуся ряду чисел (сколько раньше было продано) де-лаются выводы о дальнейшем ходе продаж. Еще одна прикладная за-дача: как спрогнозировать, сколько абонентов уйдет в ближайшее вре-мя от сотовой сети? Мы работали с Нижегородской телефонной се-тью, проставляя вероятность ухода по группам абонентов. Берем дан-ные по звонкам — длительности, частоте. И «вычисляем» тех, кто ду-

мает уходить. Например, они начи-нают меньше звонить по своей се-ти, и больше — на чужую. Или ди-намика платежей (чаще, но более мелкими порциями). Их десятки, этих факторов, которые алгорит-мизирует математическая модель.

НАУКА И БИЗНЕС. Цели стать ученым и заработать много денег, совсем разные. Дело в приоритетах. Если для человека власть, деньги — са-мое главное, то путь ученого не для него. Но если ему интересно откры-вать новое, горят глаза, когда он понимает, как какой-то метод при-менить, тогда — да.





КАРЬЕРНЫЕ СВЯЗИ О погружении в профессиональную среду и деловых связях ни-кто из абитуриентов не задумывается — видимо, их ценность поступающим пока не видна. Зато через 5–10 лет после оконча-ния института, когда вы со своей престижной специальностью будете рыскать по рынку труда в поисках работы, придется не раз вспомнить своих более удачливых в карьерном плане одно-курсников и попробовать устроиться на работу с их помощью. «Я заканчивал РГГУ по специальности «Прикладная матема-тика, — рассказывает Дмитрий Марченко, коммерческий ди-ректор компании, торгующей шинами и автозапчастями. — Но сразу после института пошел работать в продажи, втянулся. Два раза брал на работу своих однокурсников — одного к себе в от-дел, второго порекомендовал своему коллеге-руководителю. Это очень удобно, потому что в институте я видел этих людей в разных ситуациях и в общем понимаю, на что они способны».

Дружеские посиделки в общаге, ночные бдения перед сесси-ей, поиск решений на контроль-ных — весь этот совместный опыт способен превратить некоторых однокурсников в бизнес-партнеров. Один из выпускников МГУ, поже-лавший остаться неназванным, рассказал, как в 90-е годы его уни-верситетские друзья с физического факультета создавали совместный бизнес: «Мой приятель Андрей Мельниченко открыл в главном зда-нии МГУ первый обменный пункт валюты и назвал его МДМ. Назва-ние складывалось из первых букв имен трех друзей, которые участвовали в этом бизнесе: М — это сам Мельниченко, Д — это Джека, то есть Женя Ищенко, бывший мэр Волгограда, М — это Миша Кузнецов, недавний губернатор Псковской области. Так начинался МДМ-банк».

МОЗГИ И ВЗГЛЯД НА МИРМожно поспорить, что мозги вправляются не только с помо-щью учебы, да и мировоззрение наверняка не на лекциях фор-мируется. Все равно в возрасте 17–22 лет в голове что-то будет меняться — просто такой возраст. Тем не менее почти все вы-пускники отмечают, что в институте они научились думать: ко-нечно, спецкурсов по этому умению нигде не предлагается, но подготовка к коллоквиумам, написание курсовых, ответы на экзаменах просто вынуждают его освоить.

Выпускник философского факультета МГУ Валдис Пельш шел в институт с традиционным намерением сделать карьеру. «Ког-да поступал, то думал, что после университета пойду либо по партийной линии, либо в КГБ, — рассказывает шоумен. — Меня

след от институтатекст: Катерина Печуричко

Когда поступающих спрашивают, зачем

они идут в вуз, самые популярные ответы

«чтобы найти хорошо оплачиваемую рабо-

ту», «чтобы добиться успеха, сделать карье-

ру» и «чтобы стать специалистом, который

везде нужен». У выпускников мнение дру-

гое — главное, что они получили за годы

учебы – это друзья, связи, правильно по-

ставленные мозги и новые интересы.

даже приглашали в КГБ Латвии. И хотя к третьему курсу я по-нял, что буду выбирать в жизни другую дорогу, но точно знаю, что философское образование дало мне базовый уровень — об-щую эрудицию, мировоззрение, интеллигентность».

Нора Дардыкина училась в США и Италии, где получила но-вый взгляд на мир. «У нас были ученики из Латинской Америки, и темнокожие, и китайцы. Инвалиды тоже были. И никто над ними не издевался, не показывал пальцем. Это полностью пере-вернуло мое отношение к различиям людей. Пока ты учишься, ты постоянно общаешься в мультикультурной среде и привы-каешь к тому, что все равны, нет никакой разницы. Стереотипы разбиваются очень быстро».

Множество интересов и хобби тоже формируются благодаря ин-ститутским познаниям, а некоторые из них навсегда оставляют след в жизни. «В курсе зарубежной литературы мы изучали сбор-ник древнеисландских мифов «Старшая Эдда», — рассказывает выпускница филологического факультета Алла Докучаева. — Он казался нам кошмарным, да еще и курс этот вела грозная дама-профессор. Поэтому все молились, лишь бы «Эдда» не попалась на экзамене. А меня в ней один момент заинтересовал — дерево Игг-драсиль, в виде которого скандинавы представляли себе устрой-ство мира. Я стала читать об этом подробнее, и мне настолько приглянулись их воззрения, что теперь этот Иггдрасиль в виде татуировки красуется у меня на спине».

УМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ Навыки коммуникации — это еще одно важное для жизни уме-ние, которое за время учебы в институте придется оттачивать. Привычный стиль взаимодействия со старшими, который вы применяли в школе с учителями, в институте уже не пройдет. Никто не будет вас контролировать и опекать, но в то же время не будут принимать во внимание «детские» отговорки на вашу забывчивость, усталость, загруженность общественной рабо-той. Придется по-настоящему вести переговоры: аргументиро-вать свою позицию в ответах на экзаменах, договариваться об отсрочках сдачи рефератов или курсовых.

Кстати, быстро этому научиться удастся не всем. Самым не-способным придется быть готовыми к отчислению. «У нас на по-следнем курсе училась девочка, которая поступила первый раз в 1999 году, — рассказывает выпускница журфака МГУ Дарья Т. — А мы заканчивали институт в 2009-м. У нее на учебу ушло 10 лет. Ее несколько раз отчисляли за неуспеваемость: то не придет на экзамен в сессию, то курсовую вовремя не сдаст. Но она даже не пробовала никогда пойти в учебную часть, чтобы договориться, попросить академ или что-то еще. То ли боялась, то ли не счита-ла нужным это делать».

Как верно заметила одна из наших собеседниц, зацикливать-ся в институте на одной только учебе совершенно не выгодно — упустишь массу других возможностей.

зацикливаться

в институте

на одной только

учебе совершенно

не выгодно –

упустишь

массу других

возможностей.



Иван Луковников, директор

Департамента контроля качества ПО виртуализации компании Parallels,

выпускник МФТИ

Андрей Силантьев, проректор по

международному сотрудничеству

МГИМО, выпускник МГИМО

Яна Мазурова, директор по

маркетингу МТС, выпускница Амурского

госуниверситета

Лариса Морозова, менеджер по развитию

бизнеса DHL, выпускница питерского

Педагогического института им. Герцена

ЧТО ДАЛО ОБРАЗОВАНИЕ

ГОЛОВЕ...

...душе

...ТЕЛУ

Если коротко, то при-

личный багаж знаний,

плюс умение их при-

менять и развивать в

условиях постоянной

нехватки времени и

быстро меняющейся

обстановки. Уникальная

«система физтеха» по-

зволила мне, выпускни-

ку провинциальной шко-

лы, достаточно быстро

догнать выпускников

лучших школ. Эта систе-

ма приучила быстро

и много учиться и рабо-

тать, быстро и правиль-

но расставлять приори-

теты, «докапываться»

до сути проблем.

Начинаешь по-другому

смотреть на мир и на

себя, как часть мира.

Делаешь другие выводы,

меняется ответная реак-

ция… Например, значи-

тельно легче понимать,

что то, в чем тебя пыта-

ются убедить, не есть то,

что происходит на самом

деле, и ты сам формиру-

ешь свои ценности. Один

из моих учителей приво-

дил следующий пример

из области экономики:

«Сейчас ВВП больше, чем

3 года назад, – это хоро-

шо или плохо? Большая

часть людей скажет –

хорошо. Меньшая часть

скажет – неизвестно,

ведь 3 года назад мы

могли находиться в на-

чале экономического

подъема, а сейчас —

в начале рецессии».

Я уверен, что образо-

вание в значительной

степени определяет, в

какую из этих двух групп

людей ты попадешь.

Возможность меньше

думать о физических по-

требностях.

Увеличилось количе-

ство знаний, в голове

появилась структура.

Я учился журналистике,

узнал международные

отношения и иностран-

ные языки. Журна-

листика – профессия

прикладная, мы писали

статьи в еженедельную

институтскую газету, ви-

дели полный цикл выпу-

ска издания. Вес мозга

в ходе учебы, несомнен-

но, увеличился.

Студенческие годы —

это время взросления:

мы становимся други-

ми людьми, находим

друзей, приобретаем

новый опыт. В институте

я впервые влюбился и

женился, ни с чем не

сравнимое душевное

состояние. Знания, как

ни странно, тоже кое-что

дали душе — это беспо-

койство: смогу ли я при-

менить все то, что учу?

Друзья — самое глав-

ное, что было для души.

Друзья это надолго:

знания наращиваются и

устаревают, душевные

муки проходят, а друзья

остаются. Общение с

теми, с кем я учился, до

сих пор очень ценю.

В институте я получил

твердую пятую точку —

приходилось много за-

ниматься, выработалась

усидчивость. У нас очень

много времени уходило

на иностранные языки,

даже в ущерб физиче-

ским занятиям. В этот

период организм окреп,

возмужал. В институт ты

приходишь подростком,

недавним школьником —

и это даже в твоей внеш-

ности читается, а выхо-

дишь оттуда мужчиной.

Высшее образование

для меня — это получе-

ние навыков обработки

информации, которая

идет извне. Это умение

требуется всегда и вез-

де — ты вылавливаешь

из потока информации,

который тебя окружает,

только ту, что тебе нуж-

на, и на ее основании

принимаешь решения.

Каждый находит в

институте то, что ему

интересно. Нельзя за-

ниматься только учебой,

упустишь слишком мно-

го возможностей. Мне

хотелось активной со-

циальной жизни, я сразу

пошла в команду КВН,

сначала просто играли,

потом растили новые ко-

манды, организовывали

КВНы. Студенческая

жизнь — не помеха, а

стимулятор для учебного

процесса. Она держит

тебя в тонусе. Многие из

тех, кто был в КВНе, за-

кончили университет с

красным дипломом, мы

по-максимуму использо-

вали свои ресурсы. Если

в ходе студенческой

жизни ты был открыт, в

том числе к трудностям,

значит, ты прошел боль-

шую школу жизни. Я ее

прошла, мне всегда при-

ходилось доказывать

преподавателям, что ес-

ли у меня есть любимое

дело, это не значит, что

я «забила» на учебу.

В институте я начала

заниматься плаванием.

В школе физкультура

воспринималась как не-

что принудительное.

А здесь я поняла, что ес-

ли не займусь собой, то

меня физически просто

не хватит на все.

Главное, что мне

дали в институте – это

структура того, как

получать знания,

которые тебе

необходимы. Сейчас

мне приходится

работать с огромными

массивами

информации, и я точно

знаю, как вычленить то,

что мне действительно

нужно. Правда, тогда,

во время учебы, я этого

еще не понимала. К

тому же, голова была

постоянно занята

вопросом — как я

буду применять на

практике то, что изучаю

в институте? Сейчас

мне кажется, что

образование должно

переворачивать твою

парадигму и давать тебе

что-то новое, чего у тебя

раньше не было, с точки

зрения мировосприятия

или собственного

поведения.

Первое, что я по-

чувствовала, получив

диплом преподавате-

ля, — это спокойствие,

ощущение, что я теперь

точно не пропаду по

жизни с профессией

учителя. Поработала ме-

сяц по специальности и

поняла, что это не мое, я

не хочу работать с деть-

ми. Душа потянулась к

масштабным задачам

и бизнес-успехам. При-

шлось уходить в новую

сферу.

Получая первое обра-

зование, я заработала

гастрит. Я приехала

поступать в Питер из Тю-

мени, сняла квартиру.

Понятное дело, готовить

себе не успевала, мамы

рядом не было.

Мы задали

успешным

людям вопрос

«Что дало

образование

вашим голове,

душе и телу?»

Они улыбнулись

и ответили.

...ДУШЕ

MBA-programsУчебное заведение Программа/

курсФорма/продолжительностьобучения

Начало занятий/стоимостьобучения

Адрес/телефон/e-mail

АНХ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ЦЕНТР НАЛОГОВОГО АДМИНИ-

СТРИРОВАНИЯ И ФИНАНСОВОГО

УПРАВЛЕНИЯ

Лиц. А № 282614 от 01.07.08 г.Гос. аккредитация АА № 000732 от 04.07.07 г.

Программа МВА

Налоговая стратегия и менеджмент

Подготовка высокопрофессиональ-ных управленцев нового поколения в области налоговой стратегии, финансового менеджмента и управ-ления предприятием

ВЕЧЕРНЯЯ

2 будних дня с 18.30 до 21.30СБ. С 10.00 ДО 17.30

2 года

17 ноября 2009 г.450 000 р. Поэтапная оплата

м. «Юго-Западная», пр-т Вернадского, д. 82 Тел.: 772-32-19, 564-82-60 www.nalogadmin.ru

профессиональная переподготовкаУчебное заведение Программа/




ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ

И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

НОУ «ИНЭП»

Лиц. А № 166804 Гос. аккредитация № 000411

Программа профпереподготовки

Промышленное и гражданское строительствоМенеджмент и маркетингЮриспруденция. ПравоведениеФинансы и кредитБухгалтерский учет и аудитСоциология и психологияУправление персоналомАттестация

профессиональных бухгалтеровналоговых консультантов

ВЕЧЕРНЯЯ

2—3 дня в нед. с 18.30 до 21.206 мес.

ВЕЧЕРНЯЯ

2—3 дня в нед. Возможны субботние дни3 мес.

32 000 р. для физ. лиц, 35 000 р. для юрид. лиц. Для военнослужащих и их семей — льготные условия оплаты!

Ноябрь—декабрь 35 000 р.

м. «Октябрьское Поле», ул. Берзарина, д. 12 Тел. 8-499-946-89-44 E-mail: [email protected]м. «Кантемировская», ул. Бехтерева, д. 13, корп. 3 Тел.: 321-18-49, 8-499-218-11-34 E-mail: [email protected]

учеба нон–стопЕсли двести лет назад химию, физику, литературу и историю студенты учили на одном факультете – философском, то сегодня даже университетская специали-зация не гарантирует, что специалист будет эффективен на рынке. В результате сформировалась довольно декларативная, но по сути верная концепция Long life learning. В ее основу заложена идея непрерывного обучения в течение всей жизни. Если ограничить суть вопроса только профессиональными интересами, то на са-мом деле путей для реализации life learning не так уж много. Магистратура, второе высшее, МВА – других по-настоящему систематизированных форм поствузовского образования пока не придумали.

ВТОРОЕ ВЫСШЕЕПЕРЕПОДГОТОВКАПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ


ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

второе высшееУчебное заведение Программа/




МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-

ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Лиц. Серия АА № 000650 Рег. № 0648 от 11 января 2009 г. Гос. аккредитация Серия АА № 001785 Рег. № 1749 от 26 февраля 2009 г.

Финансы и кредитБухгалтерский учет, анализ и аудитНалоги и налогообложениеТаможенное делоРекламаЖурналистикаУправление качествомМировая экономикаМенеджмент организацииГосударственное и муниципальное управлениеАнтикризисное управлениеПрикладная информатика в экономикеОрганизация и технология защиты информацииЮриспруденцияДокументоведение и документа ционное обеспечение управленияМаркетингНациональная экономикаПрикладная математикаКоммерция (торговое дело)

ВЕЧЕРНЯЯ И ЗАОЧНАЯ

(1 — по выходным дням, 2 — с вызовом на сессию 2 раза в год)3 года

45 000—69 000 р. за год

м. «Академическая», «Авиамоторная», «Аэропорт», «Бибирево», «Варшавская», «ВДНХ», «Волгоградский проспект», «Семеновская», «Кунцевская»Тел.: 221-10-01, 225-53-31, 228-07-28 MFUA.RU

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГОСУДАРСТВЕННОГО

УПРАВЛЕНИЯ

Лиц. Серия АА № 000692 Рег. № 0690 от 20 января 2009 г.Гос. аккредитация Серия АА № 001841 Рег. № 1804 от 11 марта 2009 г.

Финансы и кредитБухгалтерский учет, анализ и аудитРекламаПсихологияДизайнПеревод и переводоведениеПолитологияЭкономика и управление на предприятии (по отраслям)Менеджмент организацииГосударственное и муниципальное управлениеПрикладная информатика в экономикеЮриспруденцияПищевая биотехнология

ВЕЧЕРНЯЯ И ЗАОЧНАЯ

(1 — по выходным дням, 2 — с вызовом на сессию 2 раза в год)3 года

От 45 000 до 69 000 р. за год

м. «Академическая», «Авиамоторная», «Аэропорт», «Бибирево», «Варшавская», «ВДНХ», «Волгоградский проспект», «Семеновская», «Кунцевская»Тел. 225-15-00 MUGU.RU

Учебное заведение Программа/курс

Форма/продолжительностьобучения



ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПЕРЕПОДГОТОВКИ

И ПОВЫШЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ

РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ

ИНВЕСТИЦИОННОЙ СФЕРЫ

(ГОУ ДПО ГАСИС)

Лиц. АА № 001970 Гос. аккредитация № 25-1951

Программа профпереподготовки:

Промышленное и гражданское строительство

ВЕЧЕРНЯЯ

2—3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (6 мес.)

С 23.11.2009 г. 32 000 р. (наличный расчет), 35 000 р. (безналичный расчет)

м. «Рижская» (рядом), ул. Трифоновская, д. 57, комн. 505 Тел.: (495) 681-46-76, 684-92-18, 684-14-07 E-mail: [email protected]


Бухгалтерский учет и аудит Экономика и управление на предприятии (отрасли) Финансы и кредит. Юриспруденция.Правоведение. Менеджмент и маркетинг. Управление персоналом. Социология и психология

ВЕЧЕРНЯЯ

2—3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (6 мес.)

Март 2010 г. 32 000 р. (наличный расчет), 35 000 р. (безналичный расчет)


Оценка стоимости предприятия (бизнеса)

ВЕЧЕРНЯЯ

2—3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (9 мес.)ДИСТАНЦИОННАЯ

(9 мес.)

Март 2010 г. 42 000 р.

35 000 р.

Аттестация:

профессиональных бухгалтеровГРУППА ВЫХОДНОГО ДНЯ

с 10 до 16 (3,5—4 мес.)С 21.11.2009 г. 14 800 р.

Аттестация:

налоговых консультантовВЕЧЕРНЯЯ

3—4 дня в нед. с 18.30 до 21.00 (3 мес.)

Март 2010 г. 35 000 р.


www.ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

1043660307

1043660018

1043660031


www.ucheba.ru ФИНАНСЫ | ВУЗЫ

1043673625

1043658855

1041527033

1043660023



ВУЗЫ | ФИНАНСЫ | ЭКОНОМИКА

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ

Справки об условиях подачи объявлений, вызове курьера, приеме гарантийных писем и выставлении безналичных счетов

Вы можете получить по тел. 956-86-22 (многоканальный)

м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская» М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1. (вход с Аристарховского переулка)

1043654122

1043653450

1042946527


www.ucheba.ru ЭКОНОМИКА | ВУЗЫ

Стоимость подписки на месяц

205 р.

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ»

И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК

Как оформить подписку:Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи

• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом почтовом отделении.

• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

Тел.: (495) 500-00-60

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555

1043660064

1043653067



ВУЗЫ | ЭКОНОМИКА

956-8622

1043658641

1043662224 1043662245


www.ucheba.ru ЭКОНОМИКА | ВУЗЫ

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555 ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК


• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

К

Стоимость подписки на месяц 205 р.

Как оформить подписку

Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи

1043660310

1043643933

ВЫ не забыли разместить

Звоните по телефону

(495) 956-8622

вашу рекламу в нашем журнале?

1043660043



ВУЗЫ | МЕНЕДЖМЕНТ

1043660088

1043660057

1043660047

1043676562


www.ucheba.ru ПРАВО | ЛИНГВИСТИКА | ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ | ВУЗЫ

1043653694

1043526219

1043660704

Стоимость подписки на месяц

205 р.

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ»

И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК

Как оформить подписку:Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи


• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

Тел.: (495) 500-00-60

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555

1043660014

1043660080



ВУЗЫ | СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА | КОЛЛЕДЖИ

1043658639

1043653768

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 28% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 166 р/ак. чутро, день, вечер | 1 мес.–2 года | Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55

1043581579

м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская»,М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1.

(вход с Аристарховского переулка)

Справки об условиях по-дачи объявлений,вызове курьера, приеме гаран-тийных писем и выставле-нии безналичных счетовВы можете получить по тел.:

956-86-22 (многоканальный)

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ

Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться» на сайте www.ucheba.ru

1043655719


www.ucheba.ru КОЛЛЕДЖИ | ШКОЛЫ | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | КУРСЫ

1043653415

1042630545

1043643964

1043576159

ДРУГИЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 28% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 166 р/ак. чутро, день, вечер | 1 мес.–2 года | Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55

1043673631

Иностранный язык – без проблем.

1043655621


прием рекламы 956-86-22КУРСЫ | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | ДР. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

1042940335

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ, БУХУЧЕТ НА ПК

«Стек». Лиц. № 015750БУХУЧЕТ (С «НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.утро, день, вечер | 64 ч | Таганск., Павелецк., Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23

«Стек». Лиц. № 0157501С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7; 8.0 | 6150 р.утро, вечер | 32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23

1043658637

1043588040

1043660034

1043660039 1043673629


прием рекламы 956-86-22КУРСЫ | БУХГАЛТЕРИЯ

1043581610 1043653754

1043653861

1043673442

1043673627

1043660077

1043660253


www.ucheba.ru СЕКРЕТАРИАТ, ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО | МЕНЕДЖМЕНТ | СФЕРА СЕРВИСА | МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ | КУРСЫ


МАСТЕР-КЛАСС

Артем, расскажите, чем естественные науки могут быть

привлекательны для молодых людей?

Молодых ученых нередко привлекает научная романтика, ко-торая есть в книжках, азарт и вкус открытия. Но скажу честно: научная работа полна рутины! Не каждый день вы можете вос-кликнуть «Эврика!», часто сутками напролет приходится зани-маться занудными вещами, которые составляют 99% работы: расчеты, программирование, закорючки и цифры в колонках, а вдобавок ко всему — административные вопросы. Как я это ненавижу! (смеется) И только 1% научной работы — это оза-рения и открытия. К тому же, жизнь ученого очень непростая. Почитайте биографию Менделя (Gregor Johann Mendel, био-лог и ботаник, основоположник генетики. — Прим. ред.): кто его знал при жизни? Посмотрите биографию Гиббса (Josiah Willard ibbs, американский математик, физик и физикохимик, один из создателей векторного анализа и математической тео-рии термодинамики. — Прим. ред.) — его никто не знал и не признавал, кроме Максвелла (James Clerk Maxwell, британский физик. — Прим. ред.). Посмотрите на Больцмана — критики довели его до того, что он покончил с собой (Ludwig Eduard Boltzmann, австрийский физик-теоретик, основатель стати-стической механики и молекулярно-кинетической теории, по-весился в 1906 г. — Прим. ред.). Рутина, изнурительный труд, а подчас непонимание и даже прямая зависть коллег по цеху — это, увы, реалии жизни почти каждого ученого. Но все-таки, наука стоит того, чтобы ею заниматься.

Ну и примеры. Тогда скажите хотя бы, в каких направ-

лениях стоит работать, чтобы тебя заметили, где сейчас

в науке горячо?

Я бы разделил сто4ящие направления научных исследований на два типа: то, что будет иметь практическое приложение, и то, что расширяет наше представление о мире. Наука XXI ве-ка — биология, это, по-моему, ни у кого уже не вызывает со-мнения. XIX век — это химия, XX век — физика и химия, XXI — это биология и физика. Сейчас есть такие направления, кото-рые раньше было невозможно оформить в науку: это теория хаоса и хаотических систем, эволюционные теории, связанные с биологическими популяциями, генная инженерия, вот это сейчас очень-очень горячо. Нанотехнологии, может, несколько раздуты, но в принципе это действительно направление буду-щего. Классическая физика и химия отходят на второй план. Теория живых систем — это то, что сейчас будет сильно про-двигаться. Никогда не будут иметь практического приложения астрофизика, теория большого взрыва, а во многом и теория элементарных частиц, но этим нужно заниматься. Вот Андрон-ный колайдер — чистая забава, но это так интересно!

С чего вы сами начинали?

Я увлекся тем, что никому не нужно. Это самая распростра-ненная ошибка начинающих ученых: работать над проб-лемой, которая интересна тебе самому. Я изучал формы кри-сталлов. Потом начал моделировать структуру и свойства минералов — это нужное направление, но мои тогдашние работы были «вещью в себе». К счастью, когда я после инсти-тута уехал в аспирантуру, в Англию, мне там быстро объясни-ли, чем стоит заниматься, а чем — нет. «Вот, — сказали кол-леги, — мы до сих пор не знаем температуру мантии Земли. А методы, которые ты используешь, к этому применимы. По-чему бы тебе не попробовать?» Я попробовал — получилось. Теперь эта научная проблема решена.

Насколько сложно было отказаться от темы, которой вы

были увлечены?

Это был не отказ, а переход, причем плавный. Я всю жизнь меняю темы, но этот «кочевой образ жизни» сродни тактике Чингисхана — не отказываюсь от уже освоенной сферы, а до-бавляю новые области на карту своих научных интересов. Са-мый главный навык — уметь видеть крупные задачи, заслу-живающие внимания. Если б в науке были сформулированы

зачем ученому наглостьМолодой американский профессор Артем Оганов показал самые горячие направле-ния в естественных науках, объяснил, как междисциплинарная наглость помогает ему делать открытия, и усомнился в качестве подготовки выпускников МГУ.

Артем Оганов

Физик-теоретик, профессор Университета штата

Нью-Йорк, руководит лабораторией теоретической

кристаллографии. Окончил МГУ, кандидатскую

степень (PhD) получил в Лондоне, а докторскую

(Habilitation) - в Цюрихе. Преподавал в университетах

Англии, Швейцарии, Китая, Франции, России. Со

школьных времен собирает награды, среди которых

уже отведено место для будущей Нобелевской премии.


www.ucheba.ru МАСТЕР-КЛАСС

проблемы, над которыми нужно работать, всем начинающим было бы легче. Формулировка проблемы — это уже полови-на ее решения. Но в том-то и беда, что этого нет. Чтобы стать успешным ученым, необходимо быть в курсе дел текущей нау-ки. Имея широкое и глубокое понимание современной науки, вы сможете увидеть в ней белые пятна. И эти белые пятна бу-дут формулировкой вашей научной задачи. Если вы не знако-мы с современными научными публикациями, вы не сможете ничего увидеть. Беда многих российских ученых в том, что они мало читают, не знают, какие проблемы существуют, а какие — нет. Поэтому часто решают несуществующие проблемы.

Вы говорили, что занимаетесь разными проблемами

и заходите в разные дисциплинарные области. Как это

возможно?

Мне повезло: я всегда занимался междисциплинарными иссле-дованиями. Это безумно интересно и приносит плоды. Очень немногие люди могут работать на стыке наук. Часто бывает так: вот я химик, и все, про физику мне знать не надо. Или: я геолог, и все остальное меня не касается. А я себе с самого начала ска-зал: а мне все интересно, я буду досконально изучать все. Когда мне было 7 лет, я ходил на лекции по химии в Менделеевский институт, в 11 лет меня заинтересовала геология, понравились минералы, и я стал заниматься минералогией, которая связана с химией. В старших классах меня заинтересовала физика, я по-ступил на геофак и у меня было уже три бэкграунда. На геофа-ке я стал кристаллографом — это как раз сочетание этих трех бэкграундов. Потом занялся математическим моделированием минералов, их химической структурой с помощью законов фи-зики. То есть, я всегда работал на стыке.

А границы у вас есть?

Сначала я думал, что есть, а теперь даже и не знаю. Мы недав-но такую работу опубликовали с коллегой — в стиле «опера-буфф»! Объект наш — кристаллические структуры, мы иссле-довали их с точки зрения физических свойств: энергетики, термодинамики, добавили к этому математические приемы из многомерной геометрии. И в итоге пришли к методу, кото-рый частично соприкасается, например, с генетикой, и более того — с текстуальным анализом! То есть кристаллические структуры можно анализировать по такому же принципу, как лингвисты анализируют тексты. Представляете?! (смеется)

Да-а, такой междисциплинарной наглости можно поза-

видовать...

Это действительно междисциплинарная наглость (смеется). Здесь у нас кристаллография, физика, химия, математиче-ские алгоритмы и многомерная геометрия.

Но вы же не можете иметь фундаментальных знаний

во всех этих сферах?

Конечно, у меня для всего этого знаний недостаточно. Что де-лать? Во-первых, постоянно учиться и держать мозги в неза-сохшем состоянии. Во-вторых, приглашать в свою команду людей, которые могут компенсировать этот недостаток. Че-ловек, с которым я сделал это изобретение, — специалист по обработке многомерных данных. Он сам чему-то учился в этом проекте, скажем, в многомерной геометрии продви-нулся и научил ей меня, я его научил кристаллографии, фи-зике и так далее. Мы друг друга обогатили: я без него это сде-лать не смог бы, он без меня тоже не смог. Мы начали с ана-лиза кристаллических структур, а в ходе работы узнали о том, что так группируют ДНК, поняли, как анализируют тексты. И вообще, наш горизонт удесятерился.

Впечатляет. А если молодые ученые из России, пока не

имеющие такого опыта, захотят попасть к вам в качестве

аспирантов, по каким критериям вы их будете отбирать?

Самое главное — в каком направлении человек работает, на-сколько он в теме современной науки, чего он уже достиг,

и насколько он способен адаптироваться и учиться. И конеч-но, на бэкграунд смотрю — у кандидата должно быть хоро-шее образование.

Что вы считаете хорошим образованием?

Если это выпускник физтеха (МФТИ. — Прим. ред.), у меня к нему вопросов практически нет. А вот если он окончил МГУ — вопросы есть, там сейчас невысокий уровень. Если это выпускник какого-то провинциального вуза, вопросы к нему тоже есть. Но они могут подразумевать как положительные, так и отрицательные ответы.

Есть ли имена ученых или конкретные кафедры, которые

скорее сработают на положительный ответ?

Безусловно. Есть, например, академик Фортов (Владимир Евгеньевич Фортов, член президиума РАН, в мировой науке известен и как создатель нового научного направления — динамической физики неидеальной плазмы. — Прим. ред.), который чуть было не стал президентом Академии наук РФ и очень жаль, что не стал, он — крупная мировая величина. Под его крылом два или три института, в том числе Институт физики высоких энергий. Есть группа профессора Нормана (Норман Генри Эдгарович, Объединенный институт высоких температур РАН. — Прим. ред.) — к его ученикам нет вопро-сов. Есть группа профессора Блатова из Самары (Владислав Анатольевич Блатов, доктор химических наук, профессор ка-федры неорганической химии Самарского государственного университета. — Прим. ред.) — тоже без вопросов. Точно так же есть и некий «черный список» — например, если руково-дитель подтасовывает результаты, то его учеников я брать не буду. Да, дети за отцов не отвечают, но учатся от них порой слишком многому. Или же, если я знаю, что ученый занима-ется научной проблемой, актуальной для 50-х годов, то не буду брать аспирантами его последователей. Для сильной на-учной группы необходимы максимально высокие стандарты.

Беседовали Катерина Печуричко и Вячеслав Прокофьев

Классическая физика и химия

отходят на второй план.

Теория живых систем — это

то, что сейчас будет сильно

продвигаться. Никогда не

будут иметь практического

приложения астрофизика,

теория большого взрыва, а во

многом и теория элементарных

частиц, но этим нужно

заниматься. Вот Андронный

коллайдер — чистая забава, но

это так интересно!


ГРАФФИТИ

Сегодня я имел беседу с одной дамой, работаю-щей в школе. И как знают те, кто как-то связан со сферой образования, периодически учите-лей инструктируют на тему ЕГЭ. И вот, в такой брошюрке разбирались распространенные ошибки, например, на тему того, что ученики не умеют приводить аргументы, иногда придумы-вают их, противоречат сами себе и т. д.Краткий рассказ про двух солдат, которые почему-то не особенно ладили со своим отря-дом, оканчивался словами: во время наступле-ния всем было велено не показываться из око-пов. И тут двое солдат поднялись во весь рост, взявшись за руки, и их убило одной пулей.Совершенно покорил меня неизвестный автор строк: «Во время войны партизаны перерезали линии электропередач, взрывали немецкие ди-визионы, устраивали диверсии. Таким образом проявились лучшие качества русского народа».Было и сетование на то, что, дескать, «не дали собаке шанс реализоваться в жизни», и о том, что «Пушкина и Лермонтова это ни до чего хоро-шего не довело», и тысячи их. Под конец я дейст-вительно плакал.

diary.ru/~Hatshepsut-kun/

Мне очень сложно относиться всерьез к чело-веку, который делает грамматические ошибки в словах, или, того хуже, неправильно их скло-няет — а бывают и такие. Я искренне не пони-маю тех, кто пишет свои посты с ошибками или считает, что в аське можно писать, не заботясь о грамотности текста — мол, и так прокатит. Я из тех людей, которые даже в sms-ках соблю-дают все правила, и даже пишут с большой бук-вы. Да, свои посты перед публикацией я прове-ряю спелл-чекером. Это покажется занудным и несовременным, но я не люблю «албанский» язык, и стараюсь им не пользоваться — когда-то было, но то ли надоело, то ли перерос, то ли что-либо еще. Поэтому я сейчас им пользуюсь только с рядом лиц, и то с иронией.

Смешные ошибки наив-

ных абитуриентов, рус-

ский и «албанский» языки,

упешные троечники и без-

надежные отличники,

а также сравнительный

анализ собственных

впечатлений от школы

и института — в специаль-

ном обзоре блогосферы.

И мне хочется призвать всех своих читателей проверять посты, которые они публикуют, хо-тя бы Word'ом, или встроенными средствами браузеров. Это несложно, но вы будете вы-глядеть намного выгоднее, а если перед от-правкой еще и потрудитесь вычитать стилисти-ческие ошибки, будь то неоправданно часто повторяющиеся слова, тавтологии или непра-вильно употребленные слова, то можете даже претендовать на звание вымирающего вида пользователей интернета. Будьте грамотными и интеллигентными людьми, раз уж говорите на русском языке — говорите правильно, так, чтобы ваши мысли поняли все.

blogs.mail.ru/mail/nebel256

Наши отличники — далеко не самые успешные люди во взрослой жизни. Естественно, есть разные случаи, но очень много троечников в реальной жизни более успешны, чем отлич-ники. И правило это работает не потому, что от-личники такие, — они действительно успешны в учебной деятельности — но в том, видимо, что мы готовим детей не к жизни, а к экзаме-нам. Эта проблема увеличилась с вводом ЕГЭ, натаскивание на который — далеко не то же, что подготовка к успешной профдеятельности, да даже этого не хватает для полноценного разностороннего кругозора школьника.

ivan-bouffon.livejournal.com

Что меня удивляет на самом деле, это как в тех же USA, где аналог ЕГЭ уже давно и вовсю, не прекращают появляться мыслящие люди? Или прекращают? Или дело все-таки в том, чтобы ЕГЭ проводился честно? Непонятно.

olegmakarov.livejournal.com

Последнюю неделю со мной происходит что-то странное. Из меня просто выплескивается энергия и позитив. Хотя осенью этого у меня не бывает. Хотя что-то странное со мной нача-ло происходить с начала сентября. Я стала на-блюдать за собой, думать о моих изменениях. И на днях меня осенило, что поменялась я бла-годаря институту. Изменения пошли во мне как только я узнала, что поступила. Да. Я не отрицаю, что моя жизнь круто изме-нилась за эти два месяца. Но так же поменя-лась я. Я стала веселее, у меня почти всегда от-личное настроение. И теперь я стала понимать, почему со мной это происходит. Я с 10 класса стала ненавидеть свою школу. Меня раздра-жало в ней все. Во-первых, одноклассники... Во-вторых, я не любила половину предметов, которые были у нас в школе. Ну ненавижу я хи-мию с 8 класса, ну что из этого, а нет, учитель все равно пытается что-то вдолбить тебе в го-лову. А я ее как не понимала, так и не пони-маю, да и не хочу понимать. Так же ОБЖ и био-логия. Да, я понимаю. Что для общего развития мы должны знать эти предметы, я конечно де-лала задание по ним, но с большой неохотой. А третья причина это то, что все ребята моего года рождения были на класс меня старше, потому что закончили всего лишь три началь-ных класса...

liveinternet.ru/users/sleepyhead31

Подготовил Владимир Туманов

Hatshepsut-kun

nebel[256]

ivan-ouffon

olegmakarov

sleepyhead31

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ОБЗОР БЛОГОСФЕРЫ

Ор

фо

гра

фи

я и

пун

кту

ац

ия

бл

оге

ро

в ч

ас

тич

но

со

хр

ан

ен

а

жизнь круто изменилась

[MOST RECENT ENTRIES] [CALENDAR VIEW] [FRIENDS]

1043676739

1040779387

Documents

Куда пойти учиться, № 43, 2009