ГИМНАЗИЯ №32ГИМНАЗИЯ №32В ПЕРСПЕКТИВЕВ ПЕРСПЕКТИВЕ

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ директора ГБОУ гимназиия №32 директора ГБОУ гимназиия №32 Василеостровского района Санкт-Петербурга Василеостровского района Санкт-Петербурга О.В.КоршуновойО.В.Коршуновой

СОДЕРЖАНИЕ ПУБЛИЧНОГО ОТЧЕТАСОДЕРЖАНИЕ ПУБЛИЧНОГО ОТЧЕТА  

1. Общая характеристика гимназии

2. Особенности образовательного процесса

3. Условия осуществления образовательного процесса

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

5. Социальная активность и внешние связи гиманзии

6. Финансово-экономическая деятельность гимназии

7. Выводы и задачи на 2013-2014 учебный год

Социокультурное окружение гимназииСоциокультурное окружение гимназии

SWOT-SWOT-анализ социокультурного окружения гимназиианализ социокультурного окружения гимназии

Потенциальные внутренние сильные стороны (S): Потенциальные внутренние слабости (W):

Гимназия не только сохраняет стабильный контингент учащихся, несмотря на неблагоприятную демографическую ситуацию, но ее деятельность способствует увеличению числа учащихся.Социальные условия жизнедеятельности учащихся соответствуют общегородским условиям.В гимназии работает стабильный высокопрофессиональный педагогический коллектив. В гимназии работают профильные специалисты: социальный педагог, педагог-психолог, медицинские работники.

Библиотека гимназии, при всем том, что содержит необходимый для обеспечения образовательного процесса книжный фонд и фонд учебников, еще не является современным информационным центром, обеспечивающим в полной мере потребности учащихся в получении необходимой информации. Недостаточна преемственность инноваций, включенность их в общий контекст развития гимназии в связи с переходом на новые ФГОС в средней школе через 2 года.

Потенциальные внешние благоприятные возможности (О):

Потенциальные внешние угрозы (Т):

«Гимназия полного дня». В гимназии создано пространство, позволяющее организовать разнообразные формы учебной и внеучебной работы с учащимися . Работает ОДОД, ежегодно открываются в начале учебного года 7 групп продленного дня ( на 175 человек).В гимназии предлагается расширенный выбор для изучения иностранных языков, включая китайский язык, который не изучается в других ОУ, расположенных поблизости. Реализуются программы летнего отдыха детей.

Непосредственная территориальная близость таких образовательных учреждений, как гимназия № 24, школа № 35 с углубленным изучением иностранных языков с углубленным изучением иностранных языков, школа № 700 с углубленным изучением иностранных языков, ФМЛ №30 определяет высокий уровень конкурентности.Активное расселение коммунальных квартир и как следствие отток детей в отдаленные районы города.

Создание равных возможностей доступа к образованию различных Создание равных возможностей доступа к образованию различных категорий обучающихсякатегорий обучающихся

Информатизация образовательного Информатизация образовательного процесса;процесса;

Внедрение элементов дистанционного Внедрение элементов дистанционного обучения;обучения;

Прием в гимназию без вступительных Прием в гимназию без вступительных испытанийиспытаний

Открытие отделения дополнительного Открытие отделения дополнительного образования детейобразования детей

Характеристика контингента учащихсяХарактеристика контингента учащихся

Ступень Кол-воучащихся

Кол-воклассов

Средняянаполняемость

1-4 кл. 290 13 22,3

5-9 кл. 241 11 21,9

10-11 кл. 49 3 16,3

ИТОГО: 580 27 21,5

УУтверждена решением педагогического совета ГОУ гимназия №32тверждена решением педагогического совета ГОУ гимназия №32. Протокол №3 от 30.12.2010 г.

Программа развития «ПЕРСПЕКТИВА»Программа развития «ПЕРСПЕКТИВА»

Базовой идеей программы развития гимназии является идея осуществления

принципа интенсификации учебного процесса

за счет обновления способов педагогического взаимодействия в образовательном процессе для осуществления целей опережающего развития

учащихся, условий перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты.

Программа развития ПЕРСПЕКТИВАПрограмма развития ПЕРСПЕКТИВА

Период и этапы реализации программы

Программа реализуется в период 2011 -2016 гг. по следующим этапам:1 этап (2011г..): анализ исходного состояния и тенденций развития гимназии, осуществлявшийся на основе Национальной образовательной инициативы «НАША НОВАЯ ШКОЛА».

2 этап (2012-2014 гг.): реализация подпрограмм и проектов программы; предъявление промежуточного опыта гимназии.

3 этап (2015-2016 гг): анализ и осмысление результатов реализации программы; подведение итогов и постановка новых стратегических задач развития гимназии, подготовка текста новой программы развития гимназии.

Подпрограммы и проекты программы Подпрограммы и проекты программы развитияразвития

«Успешный гимназист»;«Успешный гимназист»; «Одаренный ученик»;«Одаренный ученик»; «Педагогическое творчество»;«Педагогическое творчество»; «Здоровый ребенок».«Здоровый ребенок».

«ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ» ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ«ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ» ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

Развитие гимназии как открытой

инновационной системы

Пере-профилирование

системы образования в гимназии на освоение

современных компетентностей

Формирование эффективного управления

инновационными процессами в гимназии

Усиление социального партнерства

гимназии с родителями,

организациями и учреждениями

Позиционированиероли гимназии

как социокультурного

и учебно-методического

центра микрорайона

Кадровый потенциалКадровый потенциал

Система повышения квалификацииСистема повышения квалификации НаставничествоНаставничество Формирование корпоративной культурыФормирование корпоративной культуры

6010%

5021%

4039%

3019%

2011%

Органы государственно-общественного Органы государственно-общественного управленияуправления

Совет гимназии;Совет гимназии; Педагогический совет гимназии;Педагогический совет гимназии; Совет развития гимназииСовет развития гимназии

Оптимизация образовательной Оптимизация образовательной системы учреждениясистемы учреждения

2012 годОткрытие школьного спортивного клуба.

Китайский язык добавлен в учебный план как второй иностранный язык

2011 год

Введены для изучения китайский и финский языки в форме дополнительных занятий.

2013 годОткрытие отделения дополнительного образования

детей.Ведется передача загородной базы для открытия

ДОЛ на базе гимназии

Сайт гимназииСайт гимназии

www.gymn32.ru

Адрес: 199053, Санкт-Петербург, 2 линия, Адрес: 199053, Санкт-Петербург, 2 линия, дом 43,дом 43,

Телефон/факс: (812)323-40-68Телефон/факс: (812)323-40-68

Особенности образовательного процессаОсобенности образовательного процесса1.1. Общеобразовательная программа основного общего образования, Общеобразовательная программа основного общего образования,

обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля (5-9 классы);гуманитарного профиля (5-9 классы);

2. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, 2. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля.гуманитарного профиля.

3. Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 3. Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы).классы).

Гимназия №32 осуществляет образовательный процесс в соответствии с Гимназия №32 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

1 ступень- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);1 ступень- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

2 ступень-основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);2 ступень-основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

3 ступень-среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 3 ступень-среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).года).

  

Образовательные технологии и методы обучения, Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессеиспользуемые в образовательном процессе

   развивающее обучение;развивающее обучение; коллективная система обучения (КСО);коллективная система обучения (КСО); технология решения исследовательских задач (ТРИЗ);технология решения исследовательских задач (ТРИЗ); исследовательские и проектные методы;исследовательские и проектные методы; технология модульного и блочно-модульного обучения;технология модульного и блочно-модульного обучения; технология «дебаты»;технология «дебаты»; технология развития критического мышления;технология развития критического мышления; лекционно-семинарская система обучения;лекционно-семинарская система обучения; технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и

других видов обучающих игр;других видов обучающих игр; обучение в сотрудничестве;обучение в сотрудничестве; информационно-коммуникационные технологии;информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии;здоровьесберегающие технологии; система инновационной оценки «портфолио»;система инновационной оценки «портфолио»; технологии интерактивного и дистанционного обучения;технологии интерактивного и дистанционного обучения; кейс-методкейс-метод

Организация групп продленного дняОрганизация групп продленного дня

В соответствии с В соответствии с Государственным заданием Государственным заданием

открыто открыто

7 групп продленного дня на 175 7 групп продленного дня на 175 человек.человек.

Иностранные языкиИностранные языки

- Английский со 2 класса- 2 ч. в неделю;- Английский со 2 класса- 2 ч. в неделю;

с 5 класса-4 ч. в неделю.с 5 класса-4 ч. в неделю.

-Второй иностранный-Второй иностранный

(немецкий или китайский) (немецкий или китайский)

с 5 класса- 2 ч. в неделюс 5 класса- 2 ч. в неделю

Дополнительные образовательные услугиДополнительные образовательные услуги

С 1 января 2013 г. работает отделение С 1 января 2013 г. работает отделение дополнительного образования детейдополнительного образования детей

450 детей/ 30 групп450 детей/ 30 групп

Направленности деятельности ОДОДНаправленности деятельности ОДОД

Художественно-эстетическая

Социально-педагогическая

Научно-техническая

Физкультурно-спортивная

Туристско-краеведческая

Естественно-научная

Основные направления воспитательной Основные направления воспитательной деятельностидеятельности

Гражданско-патриотическое;Гражданско-патриотическое; Экологическое;Экологическое; Воспитание культуры здорового образа Воспитание культуры здорового образа

жизни;жизни; Воспитание толерантного поведения;Воспитание толерантного поведения; Работа с семьей;Работа с семьей; СамоуправлениеСамоуправление

Условия осуществления образовательного Условия осуществления образовательного процессапроцесса

Год ввода в эксплуатацию гимназии- 1936;Год ввода в эксплуатацию гимназии- 1936; Проектная мощность- 570 человек;Проектная мощность- 570 человек; Площадь- 3503,3 кв.мПлощадь- 3503,3 кв.м Учебных аудиторий- 24Учебных аудиторий- 24 Инфраструктура: актовый зал, библиотека, спортивный Инфраструктура: актовый зал, библиотека, спортивный

зал, буфет, медицинский кабинет, гардероб, пришкольная зал, буфет, медицинский кабинет, гардероб, пришкольная спортивная площадка и игровая площадка.спортивная площадка и игровая площадка.

Дополнительные помещения начальной школы Дополнительные помещения начальной школы (2 линия, дом 59)(2 линия, дом 59)

Исполнение финансового плана Исполнение финансового плана программы развитияпрограммы развития

ИнформатизацияИнформатизация Гимназия подключена к сети Гимназия подключена к сети

Интернет, имеется локальная Интернет, имеется локальная сеть.сеть.

Работает «Электронный Работает «Электронный дневник»дневник»

Вся начальная школа (13 Вся начальная школа (13 классов) оснащена классов) оснащена интерактивными досками, интерактивными досками, системами электронного системами электронного голосования, голосования, 2 2 цифровые цифровые лабораториями и 2 мобильных лабораториями и 2 мобильных компьютерных класса.компьютерных класса.

Имеется интерактивный Имеется интерактивный комплекскомплекс R-BOT R-BOT..

Летняя оздоровительная кампанияЛетняя оздоровительная кампания

организация выездов детей в ДОЛ организация выездов детей в ДОЛ Краснодарского края;Краснодарского края;

2 595 600,00 руб.2 595 600,00 руб.

(дотация на 1 ребенка- 17304,00 руб.)(дотация на 1 ребенка- 17304,00 руб.) организация походов на территории организация походов на территории

Ленинградской областиЛенинградской области

162 344,00 руб.162 344,00 руб.

(дотация на 1 ребенка- 5798,00 руб.)(дотация на 1 ребенка- 5798,00 руб.)

Кадровый состав гимназииКадровый состав гимназии

Повышение квалификацииПовышение квалификации

Повышение квалификации учителей проводится в соответствии с графиком прохождения курсов 1 раз в 5 лет на базе АППО, ИМЦ. В гимназии работает постоянно действующий семинар в рамках проекта «Одаренные дети» и реализуется подпрограмма Программы развития «ПЕРСПЕКТИВА» «Педагогическое творчество».

Качество образованияКачество образования

Результаты ГИА 9 классРезультаты ГИА 9 класс

Количество учащихся 9 классов- 40 человек;Количество учащихся 9 классов- 40 человек;

Допущено к экзаменам- 40 человекДопущено к экзаменам- 40 человек

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме по русскому языкуклассов в новой форме по русскому языку

отметки 5 4 3 2

количество 15 16 6 1

% 39 42 16 3

Участвовало в новой форме: 38 человек Участвовало в новой форме: 38 человек (95%)(95%)

Средний балл 4,2Средний балл 4,2

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме по математикеклассов в новой форме по математике

Участвовало в новой форме : 14 человек (37%)Участвовало в новой форме : 14 человек (37%)

отметки 5 4 3 2

количество 10 4 0 0

% 71 29 - -

Средний балл: 4,7Средний балл: 4,7

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме по химииклассов в новой форме по химии

Участвовало в новой форме: 8 человек (20%)Участвовало в новой форме: 8 человек (20%)

отметки 5 4 3 2

количество 4 3 1 0

% 50 38 12 -

Средний балл- 4,4Средний балл- 4,4

Результаты единого государственного экзаменаРезультаты единого государственного экзаменарусский языкрусский язык

баллы 36-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100

Кол-во уч-ся

0 2 10 14 5 1 1

% - 6 30 42 15 3 3

Средний балл- 64Средний балл- 64

Результаты единого государственного экзаменаРезультаты единого государственного экзаменаматематикаматематика

Средний балл- 48Средний балл- 48

баллы 10-15 24-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-100

Кол-во уч-ся

2 3 8 7 8 5 0

% 6 9 24 21 24 15 0

Результаты единого государственного экзаменаРезультаты единого государственного экзаменаанглийский языканглийский язык

баллы 40-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100

Кол-во уч-ся

2 0 2 2 3 0

% 22 - 22 22 33 -

Средний балл- 71Средний балл- 71

Результаты единого государственного экзаменаРезультаты единого государственного экзаменаобществознаниеобществознание

баллы 40-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100

Кол-во уч-ся

2 8 7 2 3 0

% 9 36 32 9 14 -

Средний балл- 64Средний балл- 64

Результаты единого государственного экзаменаРезультаты единого государственного экзаменафизикафизика

баллы 36-40 41-50 51-60 61-70 71-80 91-100

Кол-во уч-ся

1 1 1 0 1 0

% 25 25 25 - 25 -

Средний балл- 54Средний балл- 54

Достижения учащихся в олимпиадахДостижения учащихся в олимпиадах

16 человек стали победителями и лауреатами 16 человек стали победителями и лауреатами предметных олимпиад в 2013 годупредметных олимпиад в 2013 году

-Русский язык;-Русский язык;

-Английский язык;-Английский язык;

-Немецкий язык;-Немецкий язык;

-ОБЖ;-ОБЖ;

-Право;-Право;

-География-География

Достижения учащихся городских соревнованиях Достижения учащихся городских соревнованиях и конкурсахи конкурсах

Фестиваль-конкурс «Культурной столице-Фестиваль-конкурс «Культурной столице-культуру мира»- 1 место;культуру мира»- 1 место;

Конкурс юных поэтов «У лица времени»- Конкурс юных поэтов «У лица времени»- 2,3 места;2,3 места;

Конкурс переводов национальной Конкурс переводов национальной литературы на русский язык- 3 место;литературы на русский язык- 3 место;

Конкурс патриотической песни «Я люблю Конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!»- 1 местотебя, Россия!»- 1 место

Данные о состоянии здоровья учащихсяДанные о состоянии здоровья учащихся

Сетевое взаимодействиеСетевое взаимодействие

Международная языковая академия «Аспект»

ИМЦ Василеостровского района

АППО

ГДТЮ

ОУ района УДОД района

ВУЗы: ИНЖЭКОН, Горный университет, РГПУ им.Герцена, СПбГУ

Музеи, театры СПб

Межвузовский центр «Вектор».

ГБОУ №32

Международное сотрудничествоМеждународное сотрудничество

Департамент образования Юго-Восточной Финляндии (г.Миккели),Департамент образования Юго-Восточной Финляндии (г.Миккели),

Гимназия г.Порвоо (Финляндия);Гимназия г.Порвоо (Финляндия);

Средняя школа г. Рантасалми (Финляндия);Средняя школа г. Рантасалми (Финляндия);

Гимназия №1 г.Барановичи (Беларусь);Гимназия №1 г.Барановичи (Беларусь);

Гимназия г.Хора (Греция, о. Кифера);Гимназия г.Хора (Греция, о. Кифера);

Арт школа (Германия, Гамбург);Арт школа (Германия, Гамбург);

НОУ «Конфуций» (КНР).НОУ «Конфуций» (КНР).

Исполнение финансового плана Исполнение финансового плана программы развитияпрограммы развития

Тыс. руб.Тыс. руб.

3

6,7

10,1

10,3 2010

2011

2012

2013

Финансово-экономическая деятельность Финансово-экономическая деятельность гимназиигимназии

Субсидия на выполнение государственного Субсидия на выполнение государственного задания на оказание услуг и субсидий на задания на оказание услуг и субсидий на

иные цели иные цели

1 479 786,08 рублей1 479 786,08 рублей

Наименование закупки Сумма, руб.

Художественная литература 18 600,00

Учебная литература 980 008,00

Периодические и подписные издания 24 965,40

Мебель 96 414,9

Средства индивидуальной защиты 63 808,26

Лицензионное программное обеспечение 295 989,52

Ремонтные работыРемонтные работы

1 614 361,49 руб.1 614 361,49 руб.

317 364,49 руб.317 364,49 руб.

за счет доходов от за счет доходов от предпринимательской предпринимательской

деятельностидеятельности

Питание учащихсяПитание учащихся

Из субсидии выделено Из субсидии выделено

1 628 243,86 руб.1 628 243,86 руб.

Дополнительные платные образовательные Дополнительные платные образовательные услугиуслуги

В оказании ДПУ были задействованы 10 В оказании ДПУ были задействованы 10 педагогов.педагогов.

Количество потребителей- 136 человек.Количество потребителей- 136 человек. Средняя стоимость часа- 600 рублей Средняя стоимость часа- 600 рублей

(в мес.).(в мес.).

Главная стратегическая цель Главная стратегическая цель ГБОУ гимназия №32ГБОУ гимназия №32

выражена в улучшении качествавыражена в улучшении качества

образования при равенстве в доступностиобразования при равенстве в доступности

качественного воспитания и образования качественного воспитания и образования

для разных и равных детей, подростков и для разных и равных детей, подростков и

интеграции в российское и международное интеграции в российское и международное

образовательное пространство.образовательное пространство.

На 2013-2014 учебный год предлагается На 2013-2014 учебный год предлагается определить новые задачи: определить новые задачи:

  1.Повышение качества образования в гимназии. Достижение учащимися глубоких знаний в 1.Повышение качества образования в гимназии. Достижение учащимися глубоких знаний в избранном профиле обучения, развитие умений интегрировать знания профилирующих избранном профиле обучения, развитие умений интегрировать знания профилирующих предметов и смежных с ними предметов Улучшение показателей независимой оценки предметов и смежных с ними предметов Улучшение показателей независимой оценки качества образования.  качества образования.  

2.Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии, приобретения ими опыта 2.Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии, приобретения ими опыта самопознания, принятия решений в ситуациях выбора.самопознания, принятия решений в ситуациях выбора.

  3.Создание культурно насыщенной образовательной среды. Воспитание ценностного 3.Создание культурно насыщенной образовательной среды. Воспитание ценностного отношения к достижениям человеческой культуры.отношения к достижениям человеческой культуры.

4.Создание условий для овладения учащимися современными информационными 4.Создание условий для овладения учащимися современными информационными технологиями и средствами межкультурного взаимодействия.технологиями и средствами межкультурного взаимодействия.

  

5.Создание условий для реализации проекта опытно-экспериментальной работы5.Создание условий для реализации проекта опытно-экспериментальной работы

«Преемственность начального общего и основного общего образования в рамках внедрения«Преемственность начального общего и основного общего образования в рамках внедрения

новых ФГОС».новых ФГОС».

  

Сократ

Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и

знал его отец и дед.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!