УДК 372.891ББК 74.262.6 Х71

ISBN 978-5-358-19070-2

Холина, В. Н. География. 10—11 классы : рабочая программа к линии

УМК В. Н. Холиной : углубленный уровень / В. Н. Холи-на. — М. : Дрофа, 2017. — 88, [1] с.

ISBN 978-5-358-19070-2

Рабочая программа входит в состав УМК «География. Углубленный

уровень» для 10—11 классов В. Н. Холиной.

Пособие позволит учителю-предметнику не только грамотно составить

свою рабочую программу, но и организовать деятельность учащихся на

уроке, контролировать ее результаты, использовать различные средства

обучения.

УДК 372.891ББК 74.262.6

Х71

© ООО «ДРОФА», 2017

Автор В. Н. Холина

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изменение концепций школьного образования, предполага-ющее возможность выбора профильных предметов и изучения их на углублённом уровне, требует новых подходов к формиро-ванию содержания программ школьных предметов.

Согласно федеральному базисному учебному плану в классах социально-экономического профиля география является про-фильным предметом и изучается в объёме 210 часов за два года (3 часа в неделю). Объём учебного времени, а также задача, ко-торую решает профильная школа  — специализированная под-готовка учащихся старших классов в соответствии с их профес-сиональным выбором, — стали главными факторами, которые учитывались при построении концепции курса.

Учитывая нарастающие процессы глобализации мирового со-циума, одной из воспитательных задач данного комплекса яв-ляется воспитание человека мира — человека, свободно ориен-тирующегося в большом объёме информации и многообразии стран. Именно поэтому ряд ссылок дан на зарекомендовавшие себя англоязычные интернет-ресурсы. Они формируют ощуще-ние причастности к событиям современного мира и дают допол-нительные стимулы к  изучению иностранных языков. Если ученик не изучает английский язык вообще или знает его пло-хо, это не помешает ему выполнить задание с использованием предлагаемых ресурсов. Например, дана статистика на англий-ском языке  — численность населения в крупнейших городах Китая. К ней тут же появляется подсказка — карта на англий-ском языке. Сравнив географическое положение города на рус-скоязычной и англоязычной карте, можно не только узнать его название, но и запомнить его. Но если возникли сложности — всегда можно выйти по ссылке на статистику на русском языке.

Многовариантность использования комплекса рассчитана и  на учителя: каждый из разделов учебника может быть ис-пользован как самостоятельный элективный курс в других про-филях, если по каким-то причинам в данной школе нет возмож-ности использовать материал в полном объёме.

Кроме того, некоторые из предложенных заданий могут успешно использоваться при работе в 10 классе по учебникам В. П. Максаковского, Ю. Н. Гладкого, Э. В. Ким.

Роль географии в формировании всесторонне развитой лично-сти незаменима. Географические знания становятся повседнев-но необходимыми людям в их профессиональной и бытовой дея-

4

тельности  — от выбора места жительства (в городе, в стране, в мире), продуктов питания (произведённых в разных районах земного шара) до выборов руководителей страны. В значитель-ной степени ответы на эти вопросы пытается дать предлагаемый курс, лежащий на стыке географии и региональной экономики. Актуальность его изучения диктуют логика развития общества и потребности современного образования.

В данном курсе география выходит за рамки чисто хозяй-ственной сферы в более глобальную  — экономическую сферу, отвечая в большей степени на вопросы «почему?», а не «где?». Курс интегрирует знания о природе, человеке, хозяйстве, способствуя формированию целостной картины мира, станов-лению творческой и инициативной личности, воспитывает умение видеть проблемы и принимать решения. В основу курса положен деятельностный подход к  формированию аналити-ческого взгляда учащихся на окружающий мир.

Размещение и развитие отраслей экономики и общества в современном мире показывается как результат человеческой деятельности, преобразующей неоднородное в природном отно шении пространство в соответствии с объективными эко-номическими законами. Такой подход можно считать гумани-зационным, в котором главное внимание уделено человеку; он помогает выстроить знания о современном мире в  стройную схему, понять пространственную логику развития экономики, прогнозировать реальные экономические результаты полити-ческих решений.

Цели и задачи курса. Главной целью обучения в курсе являет-ся формирование у учащихся систематизированного целостно-го представления о закономерностях функционирования окру-жающей среды, развития мирового хозяйства, формирования политической карты мира, размещения хозяйства и общества, о действии экономических законов на неоднородных в природ-ном и хозяйственно-культурном отношении территориях совре-менного мира, о роли географии в их познании.

Одной из важнейших воспитательных задач курса является обучение учащихся навыкам, необходимым для самостоятель-ного понимания и анализа процессов и явлений современного мира. Это, наряду с фактологическими знаниями, является не-отъемлемой составной частью учебно-методического комплек-са. Подобный подход способствует становлению творческой и инициативной личности, воспитывает умение видеть пробле-мы и принимать решения.

Курс состоит из разделов: «География в современном мире», «Среда обитания человека, природные условия, ресурсы и их использование», «Политическая карта мира: государства и  границы», «Богатство и бедность: типы стран», «География регионов мира», «Население и культура», «Городские и сель-ские поселения», «Мировое хозяйство», «Устойчивое разви-тие». Каждый раздел включает в себя изучение принципов, за-кономерностей, моделей размещения и методов простран-ственного анализа. Разделы состоят из отдельных тем, каждая из которых поддерживается комплексом практикумов и тестов (обучающего, тренировочного и контролирующего характера).

Разделы курса охватывают темы географии, в наибольшей степени связанные с проблемами современной мировой эконо-мики и политики. Старшеклассники откроют для себя подходы к решению проблем современной мировой экономики и полити-ки, проследят эволюцию географических взглядов на мир и ме-тодов географического анализа, познакомятся с  важнейшими законами физической географии, особенностями природополь-зования, современными проблемами геоэкологии, с географией религий и культурными районами мира, формированием поли-тической карты мира и типами стран, теорией и практикой гео-политики, географией выборов, моделями размещения хозяй-ства, понятием о территориальной справедливости, географией городов и экономическим районированием, ключевыми пробле-мами стран и регионов мира, местом России в мировой эконо-мике и политике.

6

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

10 КЛАСС

Раздел 1. География в современном мире

ТЕМА 1. СИСТЕМА ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАУК

География — наука, изучающая пространство. География: от сбора фактов — к поиску закономерностей. Место гео графии в  системе наук. И. Кант и классификация наук (сущностные, хорологические и хронологические). Задачи географии. Карье-ра с географией. Возможности, которые даёт география для жизни и работы.

Структура географической науки. Основные теории и  кон-цепции. Пространство как объект изучения географии. Роль ре-сурсных факторов в экономическом развитии. Ос новные теории и концепции физической и экономической географии. Новое время — новые задачи географии.

ТЕМА 2. МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Традиционные методы географических исследований — экс-педиционный, картографический, описательный. Карта — аль-фа и омега географии.

Географические законы и модели: концепции экологической и физической географии. Законы физической и экономической (об-щественной) географии. Модель Тюнена — первая теоретическая модель в географии. Идеальные условия выполнения модели. За-кономерности размещения зон различной специализации сель-ского хозяйства в  изолированном государстве. Проявление «ко-лец Тюнена» на локальном, региональном и глобальном уровня.

Новейшие методы географических исследований. Геоинфор-мационные системы, системы подспутникового позициониро-вания, неогеография, геопорталы Google Maps и Google Earth, космический мониторинг Земли, Big Data.

Раздел 2. Среда обитания человека, природные условия, ресурсы и их использование

ТЕМА 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ1

Литосфера: эндогенные процессы, определяющие облик Земли. Возраст Земли и этапы её развития. Внутренняя струк-

1 Климанова О. А.

7

тура Земли. Движение литосферных плит и границы между ними.

Выветривание и экзогенные процессы. Выветривание: физи-ческое, химическое, органогенное. Факторы, влияющие на ско-рость выветривания. Развитие рельефа во времени и простран-стве. Склоновые процессы. Воздействие человека на рельефо-образование и литосферу. Карьера с географией: геоморфолог.

Климатическая система Земли и её изменения. Радиацион-ный и тепловой балансы. Глобальный энергетический баланс. Карьера с географией: океанолог. Распределение температуры и осадков по земному шару. Погода и климат. Карьера с геогра-фией: климатолог (метеоролог). Изменение климата. Влияние человека на климат.

Водосборный бассейн и факторы формирования стока. Бас-сейновая дифференциация поверхности Земли. Карьера с  гео-графией: гидролог. Водный баланс: приход и расход, во дообмен и сток. Речной сток и его количественные показатели. Внутри-годичные колебания стока, типы водного режима. Продольный и поперечный профиль реки, эрозия и аккумуляция. Влияние человека на гидрологический цикл: урбанизация, водопотре-бление, причины и последствия засух и наводнений.

Ландшафт, географическая оболочка и физико-географиче-ское районирование. Ландшафт как общегеографическое поня-тие. Карьера с географией: ландшафтовед-геоэколог. Основные черты ландшафта. Современные ландшафты и их классифика-ция. Ландшафт и географическая оболочка. Гипотетический материк. Физико-географическое районирование.

ТЕМА 2. ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Окружающая среда и природопользование. Природная, при-родно-антропогенная и антропогенная среды. Особенности при-родопользования на глобальном и региональном уровне. Деле-ние отраслей экономики на группы по степени и характеру за-висимости от природы.

Природные ресурсы. Классификация природных ресурсов (по природному происхождению, по хозяйственному использо-ванию, по исчерпаемости и возобновляемости, по возможности замены одних на другие). Правило Хартвика. Природно-ресурс-ный потенциал. Экономическая оценка природных ресурсов. Ресурсосбережение. Минеральные ресурсы. Энергоресурсы. Потребление энергоресурсов. Земельные ресурсы. Лесные ре-сурсы. Водные ресурсы.

8

ТЕМА 3. ГЕОЭКОЛОГИЯ1

Геоэкология как направление о взаимодействии природы и  общества. Окружающая среда как геосистема. Свойства гео-систем. Экономическое развитие и изменение природной среды. Периоды развития взаимодействия человека и окружающей его природы. Концепция устойчивого развития. Международные соглашения (Киотский протокол, Парижское соглашение по климату).

Типы загрязнения окружающей среды. Классификация ти-пов загрязнения окружающей среды. Природное и антропоген-ное загрязнение. Виды загрязняющих агентов. Происхождение загрязняющих веществ. Масштабы загрязнения. Стойкость за-грязнителей.

Геоэкологические проблемы регионов мира. Экологические проблемы атмосферы. Глобальное изменение климата. Причи-ны и последствия глобального потепления. Глобальное потепле-ние или глобальное похолодание? Кислотные осадки.

Глобальные и региональные экологические проблемы гидрос-феры. Проблема неустойчивого водного снабжения. Пересыха-ние водоёмов в  результате орошения. Загрязнение рек. Эвтро-фикация водоёмов. Загрязнение Мирового океана нефтью и не-фтепродуктами.

Деградация почв — угроза глобальной продовольственной безопасности. Причины деградации почв. Эрозия почв. Загряз-нение почв. Опустынивание. Засоление, заболачи вание.

Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем. Биоразнообразие — фунда-мент жизни на планете. Проблема уменьшения биоразнообра-зия. Особо охраняемые природные территории (ООПТ) как цен-тры сохранения биологического разнообразия. Виды заповед-ных охраняемых территорий.

География и  решение проблемы сохранения окружающей среды. Мониторинг природной среды.

Раздел 3. Политическая карта мира: государства и границы

ТЕМА 1. ОБЪЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТЫ МИРА

Формирование современной политической карты мира. Изме-нения на политической карте мира в конце ХХ — начале XXI в.

1 Пузанова Т. А.

9

Объекты политической карты мира. Независимые государ-ства. Основные черты независимых государств. Монархии и рес публики. Государства в составе Содружества (Содружества Наций, Британского содружества). Формы государственного устройства и правления. Шарль Монтексьё о зависимости фор-мы государственного правления от климата и размеров страны. Унитарные государства и федерации. Конфедерации.

Непризнанные и самопровозглашённые государства. Причи-ны появления непризнанных и самопровозглашённых госу-дарств, географическое положение.

Международные территории и акватории. Антарктика, от-крытое море, дно морей и океанов за пределами национальной юрисдикции, комическое пространство, международные реки, проливы, каналы.

Территории с неопределённым статусом (нейтральные, арен-дованные, оккупированные).

Колониальный раздел мира и деколонизация. Виды колони-альной зависимости (колония, протекторат, кондоминиум, под-мандатные и подопечные территории, доминионы). Деколони-зация. Колониальный список ООН.

Межгосударственные политические организации. Организа-ция Объединённых Наций: история создания, значение в совре-менном мире. Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Эко-номический и Социальный Совет, Совет по опеке, Международ-ный суд, Секретариат ООН. Миссии ООН по поддержанию мира.

ТЕМА 2. ТЕРРИТОРИЯ И ГРАНИЦЫ ГОСУДАРСТВ

Состав территории государства и государственная граница. Международные правила проведения государственных границ. Естественные рубежи как границы. Государственные границы: сухопутные, морские. Делимитация, демаркация, территори-альные воды, прилегающая зона, иск лючительная экономиче-ская зона, исключительная зона рыболовства. Территориаль-ные споры за выход к морю (к реке).

Межгосударственные территориальные споры. Претензии на острова, анклавы. Споры из-за территорий, населённых этниче-скими меньшинствами.

ТЕМА 3. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И ГЕОПОЛИТИКА

Традиционные геополитические теории. Основные понятия геополитики. Талассократия и теллурократия. Карьера — меж-дународные отношения. Германская школа геополитики

10

(Ф.  Ратцель); географические факторы мировой политики ХХ  в. «Географическая ось истории» Х. Маккиндера. Амери-канская школа геополитики. Концепция географического пред-назначения Германии. Геополитические теории К. Хаусхофера как идейная база немецкой экспансии первой половины ХХ в.

Современные геополитические модели. Геополитическая мо-дель С. Коэна, геоэкономика, геополитические коды, концеп-ции мирового порядка, евразийство.

Раздел 4. Богатство и бедность: типы стран

ТЕМА 1. ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН МИРА

Уровень и тип социально-экономического развития страны. Типологии и классификации стран мира. Показатели типоло-гии (экономические, демографические, качества жизни). Взаи-мосвязь показателей (прямая, обратная). Отраслевая структура экономики. Соотношение доли сельского хозяйства, промыш-ленности, сферы услуг как показатель уровня развития страны. Структура ВВП для стран различных социально-экономиче-ских типов. Валовой национальный доход (ВНД) — основа для классификации стран. С. Кузнец — нобелевский лауреат за раз-работку методики подсчета ВНД. Паритет покупательной спо-собности валют. Индекс «Биг-Мак». Анаморфированное карто-графическое изображение. Показатели уровня и качества жиз-ни стран и  территорий мира — абсолютные, относительные, индекс человеческого развития. Различия между развитыми и развивающимися странами по комплексу показателей.

Источники статистической информации для межстрановых сопоставлений (издания международных организаций  — Все-мирного банка, ООН, Всемирной торговой организации).

Классификации стран и территорий Всемирного банка, Меж-дународного валютного фонда. Географические типологии. Группы стран Всемирного банка (классификация по ВНД на душу населения): страны с низким, средним и высоким дохо-дом. Ежегодное изменение классификации. Её практическое использование (при решении вопроса о предоставлении займов и кредитов). Место России в классификации Всемирного банка. Географическое положение групп стран и их характеристика.

Многопризнаковые классификации: методика и области при-менения. Логическая основа классификации, методы отбора ключевых показателей. Методика ранжирования.

11

ТЕМА 2. ТИПЫ СТРАН СОВРЕМЕННОГО МИРА

Более развитые и менее развитые страны на экономической карте мира. Географическое положение «богатых» и «бедных» регионов мира («богатый Север — бедный Юг», модель «центр  — периферия» на глобальном уровне). Экономически развитые страны. Страны с переходной экономикой. Развиваю-щиеся страны. Новые индустриальные страны. Наименее раз-витые страны. Развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю, малые островные и прибрежные развивающиеся стра-ны и территории.

Экономически развитые страны, страны с формирующимся рынком и развивающиеся страны.

Экономико-географическая типология стран современного мира. Типы экономически развитых стран и их характеристика (главные капиталистические страны, экономически высокораз-витые небольшие страны Западной Европы, страны переселен-ческого капитализма, страны со средним уровнем экономиче-ского развития). Страны с формирующимся рынком и разви-вающиеся страны. Типы развивающихся стран (ключевые страны, высокоурбанизированные переселенческие страны, страны анклавного развития, страны внешнеориентированного развития, страны-нефтеэкспортёры, страны плантационного хозяйства, страны концессионного развития, страны-«кварти-росдатчики», крупные низкодоходные страны.

ТЕМА 3. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА1

География глобальных проблем современности. Критерии выделения глобальных проблем. Проблема сохранения мира на планете. Проблема деградации глобальной экологической си-стемы. Проблемы народонаселения. Продовольственная про-блема. Ресурсная проблема. Проблема преодоления социаль-но-экономической отсталости развивающихся стран.

Цели развития тысячелетия. Работа над достижением целей тысячелетия. Помощь развитию на международном уровне на официальной и частной основе.

1 Массарова А. Р., Холина В. Н.

12

Раздел 5. География регионов мира

ТЕМА 1. РОССИЯ В МИРЕ1

Географическое и геополитическое положение России. Рос-сия на карте мира. Геополитическое положение современной России. Геополитические интересы и проблемы России в ближ-нем и дальнем зарубежье. Политическая и социально-экономи-ческая интеграция.

Россия на экономической карте мира. Основные черты эконо-мики России. Предпосылки для формирования экспортноори-ентированной модели экономики. Экономическое сотрудниче-ство России со странами мира. Геополитическое и геоэкономи-ческое положение регионов РФ.

ТЕМА 2. ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА1

Зарубежная Европа: географические и природно-ресурсный потенциал. Особенности географического положения региона. Природно-ресурсные предпосылки для развития хозяйства: обеспеченность отдельными видами природных ресурсов.

Современная политическая карта региона. Изменения на по-литической карте зарубежной Европы после Второй мировой войны и в конце XX века. Деление Европы на регионы. Формы государственного правления и административно-территориаль-ного устройства. Европейский союз.

Численность и размещение населения. Особенности расселе-ния. Зарубежная Европа — один из самых густонаселённых ре-гионов мира. Демографические особенности. Национально-эт-нический и религиозный состав населения. Высокий уровень урбанизации: городские агломерации.

Современная экономика стран Европы. Особенности эконо-мической карты Европы. «Голубой банан». Основные отрасли экономики. Общая характеристика промышленности. Общая характеристика сельского хозяйства. Туризм. Транспорт.

Германия. Географическое положение. Государственное устройство и административно-территориальное деление. На-селение Германии. Национальный и религиозный состав насе-ления. Проблема миграции. Гастарбайтеры. Сфера услуг как основа экономики Германии. Промышленное производство. Высокая интенсивность сельского хозяйства. Густая сеть вну-

1 Новик А. Н., Холина В. Н.

13

тренних транспортных коммуникаций. Различия между За-падной и Восточной Германией. Внешнеэкономические связи.

Франция. Географическое положение. Природно-ресурсный потенциал. Государственное устройство и административ-но-территориальное деление. Население Франции. Националь-ный и религи озный состав населения. Сфера услуг как основа экономики Франции, туризм. Промышленность, электроэнер-гетика, сельское хозяйство, транспорт. Региональные раз-личия.

Великобритания. Географическое положение. Природно-ре-сурсный потенциал. Государственное устройство и администра-тивно-территориальное деление. Гибралтар. Население Велико-британии. Национальный и религиозный состав населения. Третичный сектор как главный в структуре ВВП страны. Про-мышленность, сельское хозяйство, транспорт.

ТЕМА 3. ЗАРУБЕЖНАЯ АЗИЯ1

Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Особенности географического положения Азии. Разнообра-зие природных условий и природных ресурсов региона, их тер-риториальные различия. Природно-ресурсные предпосылки для развития хозяйства: обеспеченность отдельными видами природных ресурсов.

Политическая карта Азии. Этапы формирования политиче-ской карты Азии. Европейская колонизация и распад колони-альной системы. Формы государственного правления и  ад-министративно-территориального устройства стран Азии. Деле-ние зарубежной Азии на субрегионы: Центральная, Восточная, Юго-Восточная, Южная и Юго-Западная Азия.

Население Азии. Численность и размещение населения. Де-мографическая ситуация. Национально-этнический и  религи-озный состав населения. Страны с высоким и низким уровнем урбанизации. Территориальные контрасты в размещении насе-ления. Городские агломерации и мегалополисы.

Характеристика социально-экономического развития. Клас-сификация стран зарубежной Азии по уровню социально-эко-номического развития. Особенности развития промышленно-сти. Специфика развития сельского хозяйства, транспорта.

Китай. Географическое положение, административное уст-рой ство и природно-ресурсный потенциал страны. Численность

1 Холина В. Н., Новик А. Н.

14

населения и демографическая политика государства. Этниче-ский и религиозный состав населения. Характеристика хозяй-ства Китая.

Индия. Географическое положение, административное уст-ройство и природно-ресурсный потенциал страны. Числен-ность, этнический и религиозный состав населения. Проблема бедности. Характеристика хозяйства Индии.

Япония. Географическое положение и природно-ресурсный потенциал страны. Государственное устройство Японии. Чис-ленность, этнический и религиозный состав населения. Харак-теристика хозяйства Японии.

ТЕМА 4. АМЕРИКА1

Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Деление на Англо-Саксонскую и Латинскую Америку. Бо-гатство природных условий и ресурсов, их территориальные различия. Проблемы природопользования региона.

Формирование политической карты Америки. Особенности европейской колонизации Северной и Южной Америки. Про-цесс обретения политической независимости. Современная по-литическая карта и формирование современных границ стран континента. Формы государственного правления и администра-тивно-территориального устройства стран региона.

Особенности социально-экономического развития и участия в глобальной экономике. Население Америки. Сложность этни-ческого, расового, языкового и религиозного состава населения. Особенности формирования этнического состава населения ре-гиона. Особенности миграций, возрастного состава населения. Высокий уровень урбанизации, специфика фор мирования го-родских агломераций; сельское рассе ление.

Многоукладность экономики и дифференциация уровня соци-ально-экономического развития стран Америки. Региональные особенности развития промышленности и сельского хозяйства. Разнообразие форм собственности. Роль и значение теневой эко-номики. Основные отрасли специализации стран региона. Зна-чение горнодобывающей промышленности и сельского хозяй-ства. Неравномерное размещение обрабатывающей промышлен-ности. Основные направления внешнеэкономических связей. Место и роль стран Америки в мировой экономике. Процесс ре-гиональной экономической интеграции на континенте.

1 Холина В. Н., Наумов А. С.

15

Латинская Америка. Место Латинской Америки в мировой экономике и международном разделении труда. Особенности формирования этнического состава населения и государствен-ности. Природные и общественные факторы размещения насе-ления, динамика демографического перехода. Рост городов, «ложная урбанизация» (фавелы, тугуриос, барриос популарес). Типы стран Латинской Америки. Основные черты специали-зации и территориальной структуры хозяйства. Свободные промышленные (экономические) зоны. Природные факторы раз вития туризма. Специфика развития сельского хозяйства в различных природных зонах. Земельная собственность (лати-фундии и минифундии) и география конфликтов. Развитие плантационного хозяйства.

США и Канада. Место США и Канады в мировой экономике и  международном разделении труда. Административно-терри-ториальное деление и формирование государственности США. ТНК, инновационные технологии. Роль миграций в формирова-нии этнического состава населения.

Районы США: особенности формирования населения, терри-тории и специализации: Северо-Восток (Новая Англия и Севе-роатлантические штаты), Средний Запад (Приозерье, Великие равнины), Юг (Южноатлантические штаты, Юго-Восток, Юго-Запад, Новый Юг), Запад (Дикий Запад, Тихоокеанские штаты).

Канада. История формирования территории страны, админи-стративно-территориальное устройство. Особенности расселе-ния. Англоязычная и франкоязычная Канада. Экономические и политические связи с США в рамках Североамериканского соглашения о свободной торговле (НАФТА). Положение корен-ных жителей. Природные основы формирования специализа-ции хозяйства. Специфика и размещение сельскохозяйственно-го производства. Районы Канады и их специализация.

Бразилия. Позиции в мировой экономике и политике (круп-нейший в Латинской Америке производитель промышленной и сельскохозяйственной продукции). Роль Бразилии в МЕРКО-СУР. Административно-территориальное деление. Особенности географического положения. Основные формы рельефа (Ама-зонская низменность, Бразильское нагорье, Гвианское плоско-горье) и особенности их хозяйственного использования. Мине-ральные и агроклиматические ресурсы, их влияние на специа-лизацию хозяйства и участие в международном разделении труда.

16

Биоразнообразие, экологические проблемы, сведение лесов. Формирование этнической структуры населения: география миграций. Города. Трущобные районы (фавелы). Перенос сто-лицы. Специализация сельского хозяйства и промышленности. Неравномерность распределения земельной собственности. Плантационное хозяйство. Кофе. Железная руда. Хлопчатник. Сахарный тростник. Гидроэнергетика.

ТЕМА 5. АФРИКА

Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Географическое положение Африки. Минерально-сырьевые ресурсы и развитие промышленности. Речная сеть.

Политическая карта Африки. Процесс колонизации Афри-канского континента. Превращение Африки в европейский сы-рьевой придаток. Деколонизация и образование независимых государств после Второй мировой войны. Особенности границ стран региона. Нестабильная политическая ситуация как источник потоков беженцев. Формы государственного устрой-ства и правления.

Особенности социально-экономического развития. Населе-ние стран Африки. Демографический взрыв и обусловленные им социально-экономические проблемы: продовольственная, преобладание детей в структуре населения, проблема безрабо-тицы и бедности, высокие темпы урбанизации. «Ложная урба-низация». Расовый и этнический состав населения. Миграции населения. Причины экономического отставания от других ре-гионов мира. Отрасли специализации экономики. Ведущие промышленные районы. Сельское хозяйство — основа эконо-мики и главная сфера занятости населения Африки. Террито-риальные различия в степени аграрного освоения и структура сельскохозяйственных угодий. Экспортные сельскохозяйствен-ные культуры. Важные животноводческие районы. Транспорт Африки. Структура и география внешней торговли. Туризм.

ТЕМА 6. ОКЕАНИЯ1

Географическое положение и природно-ресурсный потенци-ал. Состав региона, особенности географического положения. Рельеф, климат, минерально-сырьевые ресурсы.

Формирование политической карты Океании. История от-крытия, освоения и колонизации региона европейцами. Этапы

1 Холина В. Н., Колосов Е. Н.

17

формирования политической карты. Деколонизация. Совре-менные формы государственного правления и  административ-но-территориального устройства стран региона. Несамоуправ-ляющиеся территории. Территориальные споры.

Население региона. Коренное население и заселение Австра-лии и Океании европейцами. Влияние иммиграции на есте-ственный прирост и этнический состав населения. Проблемы коренного населения. Особенности современного расселения. Высокая доля городского населения.

Австралия. История формирования административно-терри-ториального деления страны. Размещение населения. Австра-лийский «аутбэк». Социально-экономическое развитие страны.

Новая Зеландия и островные государства Океании. Экономи-ка Новой Зеландии. Экономика малых островов Океании.

18

11 КЛАСС

Раздел 1. Население и культура

ТЕМА 1. РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

География населения в структуре общественной географии. Французская научная школа «географии человека» (Видаль де ла Бланш). Гипотезы появления человека. Восточная Афри-ка  — предполагаемая родина человечества. Расселение людей по планете Земля.

Динамика численности населения мира по регионам. Оценка численности населения: переписи, прогнозы. У.  Петти  — изо-бретатель «политической арифметики» (статистики). Особенно-сти переписей в более развитых и менее развитых регионах. Переписи в РФ. Страны и территории с наибольшей и наимень-шей численностью населения.

Закономерности размещения населения. Закономерности размещения населения мира. Природные и общественные фак-торы размещения. Районы с высокой и низкой плотностью на-селения (по регионам мира).

Миграции: история и современность. Миграции. Экономиче-ские и политические причины миграций (экономические ми-гранты, экологические и политические беженцы). Динамика роста миграционных потоков и их влияние на экономику, поли-тику, общественную жизнь в странах-донорах и странах-реци-пиентах.

Демографические показатели: абсолютные и относительные. Эмиграция и иммиграция, механический и естественный при-рост. Демографические показатели стран различных социаль-но-экономических типов (оценка уровня развития страны через систему демографических показателей). Взаимосвязь демо-графических показателей, уровня и социально-экономического типа развития страны. Страны (территории) с максимальной и  минимальной численностью населения. Демографические прогнозы. Демографические пирамиды: источники информа-ции, правила построения. Взаимосвязь формы демографиче-ской пирамиды и уровня социально-экономического развития страны.

Динамика численности населения регионов мира. Динамика численности населения мира по регионам и типам стран. Демо-графические проблемы менее развитых и более развитых стран.

Модели динамики численности населения мира (гипотеза Т. Мальтуса). Прогнозы численности населения.

19

Демографическая политика. Демографическая политика в  эко номически развитых и развивающихся странах. Особен-ности демографической политики в Китае, Западной Европе, России и Индии.

ТЕМА 2. КУЛЬТУРНЫЕ РАЙОНЫ МИРА

Элементы культуры: ментифакты, социофакты, артефакты. Индикаторы культуры: стереотипы поведения, язык, религия, особенности хозяйственной деятельности.

Расы и этносы. Этносы как носители культуры. Теория этно-генеза Л.  Н.  Гумилёва. Фазы этногенеза. Зоны пассионарных толчков. Этнический состав населения мира. Титульные нации, национальные меньшинства и этническая дискрими нация.

Язык  — важнейшее связующее звено культуры. Территори-альные различия в языках. Наиболее распространённые языки мира. Государственные языки. Национальные языки. Обосо-бленные языки. Билингвизм. Языковые семьи и группы. Изме-нения в языках (качественные и вызванные внешними контак-тами). Жаргоны.

География религий. География религий мира. Монотеистиче-ские и политеистические религии. Местные традиционные ве-рования. Национальные и мировые религии: очаги происхож-дения и современного распространения. Влияние религий на особенности освоения ресурсов, общественную и политическую жизнь. Исламская экономика. Карьера — туризм. Религиозные конфликты.

Историко-культурные районы мира. Историко-культурные районы мира, причины формирования территориальных разли-чий в культуре. Этнографическая концепция хозяйствен-но-культурного районирования мира. Историко-культурные районы мира. Ж. Реклю об особенностях геоисторического под-хода.

Раздел 2. Городские и сельские поселения

ТЕМА 1. УРБАНИЗАЦИЯ

Критерии выделения города. Преимущества и недостатки го-родского образа жизни. Урбанизация в РФ (крупнейшие город-ские агломерации, города, посёлки городского типа). Урбаниза-ция в США (метрополитенские статистические ареалы).

Гипотезы возникновения городов. Функции городов в систе-ме рассе ления.

20

Предпосылки роста города. Роль городов в формировании го-сударств. Географическое положение как фактор развития го-родов. Местоположение. Крупнейшие города древности и  сов -ремен ности.

Границы и пределы роста города. Юридическая и фактиче-ская границы города. Агломерационная экономия. Оптималь-ные размеры города. Пределы роста города. Городская агломе-рация, мегалополис. Крупнейшие городские агломерации мира, крупнейшие города мира в пределах городской черты. Крупнейшие мегалополисы мира. Субурбанизация. Мировые (глобальные) города.

Урбанизация как фактор экономической и  территориальной организации общества. Рост числа городских агломераций и доли городского населения. Взаимосвязь урбанизации и уровня соци-ально-экономического развития страны. Критерии оценки урба-низации. Региональные различия в урбанизации. Особенности урбанизации в более развитых и менее развитых странах. Лож-ная урбанизация, сельское хозяйство в городах. Перенос столиц.

Город и окружающая среда. Влияние городов на окружаю-щую среду. Важнейшие экологические проблемы городов.

ТЕМА 2. СИСТЕМЫ РАССЕЛЕНИЯ

Модели в  географии городов. Правило Ципфа (зависимость численности населения города от его ранга в системе расселе-ния), условия его выполнения. Зависимость системы расселе-ния страны от уровня ее развития. Кривая Ципфа для более развитых и менее развитых стран.

Виды размещения населённых пунктов (линейный, агломе-рационный, равномерное размещение). Модель центральных мест В.  Кристаллера, условия её выполнения. Конус спроса, центральное место, дополняющие районы. Оптимизация ры-ночной структуры, транспортной структуры, администра тивно-территориального деления. Экономический ландшафт А. Леша.

Периодические центральные места, ярмарки и рынки; усло-вия их возникновения и превращения в постоянное централь-ное место.

Регулирование систем расселения. Методы экистической по-литики.

ТЕМА 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ГОРОДА

Экономическая структура города (базовый и обслуживаю-щий сектора, сектор домашнего хозяйства). Базовая занятость.

21

Неформальный сектор. Городской мультипликатор: модель Ло-ури (взаимосвязь секторов городской экономики). Индекс базо-вой занятости, индекс локализации.

Рынок городских земель. Факторы, определяющие характер использования городских земель. Рента положения. Моно-города.

Внутригородские различия в цене на жильё, арендной плате, земельной ренте. Изменение роли факторов, влияющих на сто-имость земельных участков.

Функциональные зоны города. Модели размещения функци-ональных зон города (концентрическая, секторальная, много-ядерная). Этнические кварталы и гетто. Трущобные районы в городах развивающихся стран.

Оптимальное размещение предприятий сферы услуг в  го-роде.

Управление территориальной структурой города. Регулиро-вание городского расселения в странах различных социально-эко номических типов. Оптимальная территориальная структу-ра города.

Раздел 3. Мировое хозяйство

ТЕМА 1. ОТРАСЛЕВАЯ И ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

Динамика отраслевой и территориальной структуры мирово-го хозяйства. География мирового хозяйства: изучение принци-пов размещения и региональных различий в  функционирова-нии отраслей. Структура (экономическая и отраслевая) мирово-го хозяйства. Модель Кларка. Снижение доли сельского хозяйства и рост сферы услуг в ВВП и числе занятых. Динамика территориальной структуры хозяйства в исторической ретро-спективе. Оценка уровня участия страны в мировом хозяйстве.

Оптимальная территориальная структура экономики: кон-цепция поляризованного ландшафта.

Глобализация и её проявление. Факторы и основные вехи глобализации. Глобальные проблемы человечества.

Транснациональные корпорации: география штаб-квартир и масштабы деятельности. Российские ТНК в мировом рейтин-ге крупнейших ТНК мира.

Киотский протокол и Парижское соглашение по климату. Экономический рост и загрязнение окружающей среды. Регио-нальные различия. Квоты на торговлю выбросами (место и пер-

22

спективы для России). Глобальное потепление или глобальное похолодание. «Зелёная» экономика.

ТЕМА 2. ГЕОГРАФИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

Природная основа географических различий в  сельском хо-зяйстве. Ограничители развития животноводства и земледе-лия. Социально-экономические факторы эффективности сель-скохозяйственного производства. Модель экономического оп-тимума сельского хозяйства Дж.  Баттлера. Обеспеченность земельными ресурсами. Средние размеры хозяйств, латифун-дии и минифундии. Конфигурация земельных владений. Зе-мельный кадастр. Механизация и химизация сельского хозяй-ства (региональные различия). Сельское хозяйство и ок-ружающая среда.

Гипотезы происхождения сельского хозяйства. Центры про-исхождения культурных растений и современные ареалы выра-щивания. Экспедиции Русского географического общества. Н. И. Ва вилов.

География сельского хозяйства (системы земледелия и  жи-вотноводства).

Модели в географии сельского хозяйства.Статистические показатели в сельском хозяйстве. Современ-

ная география сельскохозяйственного производства. Страны — основные производители, экспортёры и импортёры продукции животноводства и земледелия.

Основные тенденции развития и размещения сельского хо-зяйства мира. Снижение доли сельского хозяйства в ВНД, чис-ле занятых, концентрация производства и экспорта в более раз-витых странах. Продовольственная проблема в менее развитых странах. География «зелёной революции» и распространение генетически модифицированных культур. Структура агробиз-неса. Международное и национальное регулирование сельско-хозяйственного производства в рамках Всемирной торговой ор-ганизации. ТНК агробизнеса. Новые тенденции развития сель-ского хозяйства (органическое сельское хозяйство, беспашенное земледелие, агротуризм, субсидирование). География аграрных реформ.

ТЕМА 3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Факторы размещения промышленности: общественные и природные. Условия создания промышленных предприятий. Ресурсы, особенности предпринимательского климата.

23

Модели размещения промышленности. Гравитационная мо-дель А.  Шеффле. Модель минимальных издержек А.  Вебера (материальный индекс и точка минимальных перемещений, ло-кализованные и повсеместно распространённые отрасли). Мо-дель Я. Тинбергена (нобелевский лауреат по экономике 1969 г.): размещение промышленности и иерархия населённых пунктов. Модель Вернона (модель жизненного цикла продукта). Модель Хамфри (модель многозаводской фирмы). Торговые войны и размещение промышленности.

Современные тенденции развития и размещения промыш-ленности мира. Сдвиг производства в страны Азии. Динамика доли в ВНД и числе занятых. Изменение роли факторов разме-щения производства ТНК. Экологические последствия разви-тия промышленности.

ТЕМА 4. ГЕОГРАФИЯ СФЕРЫ УСЛУГ

Структура сферы услуг. Динамика места сферы услуг в миро-вой экономике. Роль сферы услуг в странах различных соци-ально-экономических типов.

Мировая транспортная система. Грузовой и пассажирский транспорт. Главные транспортные магистрали мира, крупней-шие порты и аэропорты. Статистические показатели развития транспорта.

Мировые центры телекоммуникаций, рекламы, финансов. География крупнейших банков мира. ТНК в торговле и сфере услуг. Офшорные зоны мира.

Современные тенденции развития туризма в регионах мира. Влияние туризма на экономику.

ТЕМА 5. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, МИРОВАЯ ТОРГОВЛЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

Специализация стран и регионов в международном разделе-нии труда и мировой торговле. Территориальное разделение труда: международное, межрайонное. Природные условия и ре-сурсы как географическая основа международного разделения труда. Размеры страны как фактор участия в международном разделении труда. Географическое и геополитическое положе-ние страны. Взаимосвязь между уровнем и типом социально- экономического развития и участием в международном разде-лении труда. Плюсы и минусы специализации на экспорте сы-рья, продукции обрабатывающей промышленности, торговле услугами.

24

Теории мировой торговли. Меркантилисты. Теория абсолют-ных преимуществ А.  Смита. Теория относительных преиму-ществ Д. Рикардо. Теория соотношения факторов производства (теорема Хекшера-Улина). Парадокс Леонтьева. Международ-ное и государственное регулирование торговли. Всемирная тор-говая организация.

Динамика географической и товарной структуры мировой торговли. Основные торговые пути древности и современности. Новая теория международной торговли П. Кругмана. Географи-ческая и товарная структура экспорта и импорта. Внутрирегио-нальная торговля. Динамика мировых экспортно-импортных потоков, изменение роли регионов и стран. СССР и Россия в ми-ровом экспорте и импорте.

Специализация в мировой торговле регионов мира. Стра-ны — лидеры мировой торговли. Внешняя торговля стран раз-личных социально-экономических типов, географическая и то-варная структура экспорта (импорта).

Международная интеграция. Региональная интеграция. Ста-дии экономической интеграции. Основные интеграционные объединения в регионах мира (ЕС, НАФТА, МЕРКОСУР). Инте-грационные процессы на постсоветском пространстве. Особен-ности интеграции в развивающихся регионах.

Раздел 4. Устойчивое развитие

ТЕМА 1. РАЙОНИРОВАНИЕ И АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ

Районирование — важнейший метод пространственного ана-лиза. Процедура районирования.

Виды и принципы районирования. Однородное (однопризна-ковое и многопризнаковое) и узловое районирование. Райони-рование «сверху», районирование «снизу» (аналитические и синтетические районы). Границы между районами. Гравита-ционные модели.

Районирование и административно-территориальное деление (АТД). Реформа АТД и принципы её проведения. Качество рай-онирования и АТД.

ТЕМА 2. ОСНОВЫ ЭЛЕКТОРАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ

Принципы нарезки округов для голосования и равное изби-рательное право. Правила справедливой нарезки округов:

25

прин цип равенства, компактности, недопущения нарезки окру-гов в интересах партий.

Выделение округов по принципу максимальной сегрегации и  максимальной интеграции. Джерримендеринг  — манипули-рование сеткой избирательных округов в интересах партий.

Показатели географического анализа выборов.Распределение мест в парламенте между регионами в странах

различных социально-экономических типов. США: система па-ритетов; распределение мест в Государственной Думе РФ.

ТЕМА 3. РЕГИОНАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО И ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Принципы территориальной и социальной справедливости; их применимость, оценка степени справедливости.

Измерение регионального неравенства. Кривая Лоренса. У.  Ай зард — основатель регионалистики. Региональное нера-венство, экономическая эффективность и  территориальная справедливость в странах различных социально-экономиче-ских типов.

Региональная политика: стимулирующая, компенсирующая, и методы ее проведения в странах различных социально-эконо-мических типов (ЕС, Россия). Методы справедливого распреде-ления национального дохода между районами страны.

Типы экономических районов. Закономерности простран-ственного экономического развития. Типы экономических рай-онов Дж.  Фридмана (районы-ядра, растущие районы, районы нового освоения, депрессивные районы). «Полюса роста» Фр.  Перру. Модель «центр  — периферия». Особые экономиче-ские зоны в РФ. Центр и периферия мирового хозяйства. Цен-тральные и периферийные районы на глобальном и локальном уровне. Пространственные закономерности распространения нововведений: теория диффузии нововведений. Барьеры диф-фузии. Проблемы устойчивости экономического развития (энергетическая, сырьевая, экологическая) и проблема устой-чивости общественного развития (демографическая, продоволь-ственная, мира и разоружения и др.).

26

ПРИ

МЕР

НОЕ

ТЕМ

АТИ

ЧЕСК

ОЕ П

ЛАН

ИРО

ВАН

ИЕ

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

ГЕ

ОГ

РА

ФИ

Я.

10

КЛ

АС

С.

УГ

ЛУ

БЛ

ЁН

НЫ

Й У

РО

ВЕ

НЬ

(3 ч

в н

едел

ю,

всег

о 1

05

ч,

из

ни

х 4

ч —

рез

ервн

ое в

рем

я)

Раз

дел

1.

Гео

граф

ия

в с

овр

емен

ном

ми

ре

(8 ч

)

Тем

а 1

. Си

стем

а г

еогр

аф

ич

еск

их

на

ук

(4

ч)

1Г

еогр

афи

я:

зак

оны

, м

етод

ы,

пр

едм

ет.

(Сем

и-

нар

, п

рак

тик

ум

)

Мес

то г

еогр

афи

и в

си

стем

е н

аук

. Г

ео гр

афи

я:

от с

бор

а ф

акто

в —

к

пои

ску

зак

оном

ерн

осте

й.

И. 

Кан

т и

кл

асси

фи

кац

ия

нау

к (

сущ

нос

т-н

ые,

хор

олог

ич

еск

ие

и х

рон

оло-

гич

еск

ие)

. З

адач

и г

еогр

афи

и

Раз

вива

ть и

сов

ерш

енст

вова

ть у

мен

ия

раб

о-та

ть с

тек

стом

. К

онсп

екти

ров

ать.

Фор

ми

ро-

вать

поз

нав

ател

ьны

е м

оти

вы в

изу

чен

ии

ге

огр

афи

и.

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

тич

еск

ого

мы

шл

ени

я.

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а и

 (и

ли

) эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

ин

ди

вид

у-

альн

о и

в г

ру

пп

е

2К

арье

ра

с ге

огр

афи

ей.

(Сем

ин

ар,

пр

акти

ку

м)

Воз

мож

нос

ти,

кот

оры

е д

аёт

геог

раф

ия

дл

я ж

изн

и и

раб

оты

. Г

еогр

афи

чес

кое

обр

азов

ани

е.

Гео

граф

ич

еск

ие

оли

мп

иад

ы

Реш

ать

зад

ачи

гео

граф

ич

еск

их

ол

им

пи

ад.

Раз

вива

ть у

мен

ие

раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

. Р

абот

ать

с са

йто

м

геог

раф

ич

еск

ого

фак

ул

ьтет

а М

ГУ

и

м. 

М. 

В. 

Лом

онос

ова.

Раб

отат

ь с 

элек

трон

-н

ым

пр

ил

ожен

ием

3Г

еогр

афи

чес

кое

п

олож

ени

е и

 мес

топ

олож

е-н

ие.

(П

рак

тик

ум

)

Пр

остр

анст

во —

объ

ект

изу

чен

ия

в 

геог

раф

ии

. З

акон

ы р

азм

еще-

ни

я.

Вы

бор

мес

та д

ля

раз

мещ

е-н

ия

хоз

яй

стве

нн

ых

объ

екто

в.

Гео

граф

ич

еск

ое п

олож

ени

е

Раз

вива

ть у

мен

ие

раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

, со

пос

тавл

ять

к

арто

граф

ич

еск

ие

мат

ери

алы

, ч

ита

ть к

арты

. Р

азви

вать

нав

ык

и п

убл

ич

ны

х в

ыст

уп

лен

ий

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

.

27

и м

есто

пол

ожен

ие.

Рол

ь р

есу

рс-

ны

х ф

акто

ров

в э

кон

оми

чес

ком

р

азви

тии

. П

рос

тран

стве

нн

ые

рес

ур

сы:

абсо

лю

тны

е и

отн

оси

-те

льн

ые

Раб

отат

ь с

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем

4У

рок

-рез

ерв.

Г

еогр

афи

чес

кое

п

олож

ени

е и

 мес

топ

олож

е-н

ие

мое

го г

ород

а (д

ерев

ни

).

(Кон

фер

енц

ия

)

Пр

оек

т «

Гео

граф

ич

еск

ое п

олож

е-н

ие

и м

есто

пол

ожен

ие

мое

го

гор

ода

(дер

евн

и)»

. Н

али

чи

е ес

тест

вен

ны

х т

ран

спор

тны

х

арте

ри

й,

авто

моб

ил

ьны

х и

 жел

ез-

ны

х д

орог

, аэ

роп

орто

в, с

ред

ств

ком

му

ни

кац

ий

. П

олов

озр

астн

ая

стр

ук

тур

а н

асел

ени

я и

его

об

раз

оват

ельн

ый

ур

овен

ь, т

ип

ы

жи

лы

х п

остр

оек

, у

ров

ень

благ

о-со

стоя

ни

я н

асел

ени

я (

по

мат

ери

а-л

ам с

айта

сво

его

гор

ода,

рай

она,

су

бъек

та Ф

едер

аци

и)

Раб

отат

ь н

ад п

рое

кто

м п

о оц

енк

е ге

огр

афи

че-

ског

о п

олож

ени

я с

воей

мал

ой р

оди

ны

. С

амо-

стоя

тел

ьно

раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

ин

фор

ма-

ци

и и

вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ия

ми

. С

овер

шен

-ст

вова

ть н

авы

ки

сос

тавл

ени

я п

рез

ента

ци

й

Тем

а 2

. Мет

оды

гео

гра

фи

чес

ки

х и

ссл

едов

ан

ий

(4

ч)

5П

ервы

е м

етод

ы

геог

раф

ич

еск

их

и

ссл

едов

ани

й.

(Пр

акти

ку

м)

Тр

ади

ци

онн

ые

мет

оды

гео

граф

и-

чес

ки

х и

ссл

едов

ани

й:

эксп

еди

ци

-он

ны

й,

кар

тогр

афи

чес

ки

й,

опи

сате

льн

ый

. К

арта

 — а

льф

а и

 ом

ега

геог

раф

ии

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Раб

отат

ь с 

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Раз

вива

ть

нав

ык

и п

олу

чен

ия

и а

нал

иза

ин

фор

мац

ии

из

кар

тогр

афи

чес

ки

х и

сточ

ни

ков

и И

нте

рн

ета.

Р

азви

вать

нав

ык

и к

омп

лек

сног

о ан

али

тич

е-ск

ого

мы

шл

ени

я с

пр

ивл

ечен

ием

мат

ери

алов

см

ежн

ых

ди

сци

пл

ин

(и

стор

ии

, м

атем

ати

ки

)

6Г

еогр

афи

чес

ки

е за

кон

ы и

мод

е-Г

еогр

афи

чес

ки

е за

кон

ы и

мод

ели

. З

акон

ы ф

изи

чес

кой

и э

кон

оми

-Р

азви

вать

нав

ык

и л

оги

чес

ког

о ге

огр

афи

че-

ског

о м

ыш

лен

ия

(н

а п

ри

мер

е вв

еден

ия

28

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

ли

: к

онц

епц

ии

эк

оном

ич

еск

ой

и ф

изи

чес

кой

ге

огр

афи

и.

(Лек

ци

я,

пр

акти

-к

ум

)

чес

кой

(об

щес

твен

ной

) ге

огр

а-ф

ии

. М

одел

ь Т

юн

ена 

— п

ерва

я

теор

ети

чес

кая

мод

ель

в ге

огр

а-ф

ии

. И

деа

льн

ые

усл

ови

я в

ып

ол-

нен

ия

мод

ели

. З

акон

омер

нос

ти

раз

мещ

ени

я з

он р

азл

ич

ной

сп

еци

али

зац

ии

сел

ьск

ого

хоз

яй

-ст

ва в

изо

ли

ров

анн

ом г

осу

дар

-ст

ве.

Пр

оявл

ени

е «

кол

ец Т

юн

е-н

а» н

а л

окал

ьном

, р

еги

онал

ьном

и

гл

обал

ьном

ур

овн

ях

. О

пи

са-

тел

ьны

е и

нор

мат

ивн

ые

мод

ели

. Т

ерр

ито

ри

альн

ая с

тати

сти

чес

кая

м

атр

иц

а д

анн

ых

(п

арад

игм

а —

ус

той

чи

вая

сх

ема

нау

чн

ой

дея

тел

ьнос

ти)

экон

оми

чес

кой

ге

огр

афи

и

доп

олн

ите

льн

ых

реа

льн

ых

фак

тор

ов в

ид

еал

ь-н

ую

мод

ель)

. К

онсп

екти

ров

ать.

Раб

отат

ь с 

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

. В

ести

ди

скус

сию

. Р

абот

ать

с те

кст

ом у

чеб

ни

ка

и к

арта

ми

7Н

овей

ши

е м

етод

ы г

еогр

афи

-ч

еск

их

исс

лед

о-ва

ни

й (

геои

нф

ор-

мац

ион

ны

е си

стем

ы и

к

осм

ич

еск

ие

сни

мк

и).

(П

рак

-ти

ку

м)

Сов

рем

енн

ые

мет

оды

исс

лед

ова-

ни

й:

тер

ри

тор

иал

ьная

мат

ри

ца

стат

ист

ич

еск

их

дан

ны

х,

рай

о ни

-р

ован

ие,

ин

фор

мац

ион

ны

е си

стем

ы (

ГИ

С).

Пр

еим

ущ

еств

а Г

ИС

, п

рак

тич

еск

ое и

спол

ьзов

а-н

ие

в у

пр

авл

ени

и о

трас

ля

ми

и

тер

ри

тор

ия

ми

, Г

ИС

дл

я п

уте

ше-

стве

нн

ик

ов.

Кос

ми

чес

ки

й м

они

-

Фор

ми

ров

ать

пр

едст

авл

ени

е о

нов

ейш

их

м

етод

ах г

еогр

афи

чес

ки

х и

ссл

едов

ани

й.

Отр

абат

ыва

ть у

мен

ие

исп

ольз

оват

ь Г

ИС

. С

трои

ть м

акет

ГИ

С.

Раб

отат

ь с

сай

том

ком

па-

ни

и D

АТ

А+

, са

йто

м G

oog

le.Е

аrth

. Ф

орм

ир

о-ва

ть у

мен

ие

деш

иф

ров

ать

кос

ми

чес

ки

е

Про

дол

жен

ие

та

бл.

29

тор

ин

г зе

мл

и.

Пр

огр

амм

а «У

ра-

ган

».

Си

стем

ы п

одсп

утн

ик

ово г

о п

ози

ци

они

ров

ани

я G

PS

и

ГЛО

НА

СС

. П

рак

тич

еск

ое и

спол

ь-зо

ван

ие

кос

ми

чес

ки

х с

ни

мк

ов

сни

мк

и.

Раз

вива

ть у

мен

ие

лог

ич

еск

и м

ыс-

ли

ть,

иск

ать

ин

фор

мац

ию

в И

нте

рн

ете.

Р

абот

ать

с эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

8И

того

вый

ур

ок

по

раз

дел

уП

овто

рен

ие

и о

бобщ

ени

е п

рой

-д

енн

ого

мат

ери

ала

Бес

едов

ать

по

кон

трол

ьны

м в

опр

осам

. О

бсу

ж-

дат

ь н

аибо

лее

ин

тер

есн

ые

тем

ы к

ур

са и

 их

п

ри

мен

им

ость

дл

я б

уд

ущ

ей п

роф

есси

онал

ьной

д

еяте

льн

ости

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

Раз

дел

2.

Ср

еда

оби

тан

ия

чел

овек

а, п

ри

род

ны

е ус

лов

ия

, р

есу

рсы

и и

х и

спол

ьзов

ани

е (2

3 ч

)

Тем

а 1

. Фи

зич

еск

ая

гео

гра

фи

я (

12

ч)

9С

тру

кту

ра

фи

зич

еск

ой

геог

раф

ии

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

й у

рок

: об

ъя

снен

ие

уч

ите

ля

, са

мо-

стоя

тел

ьная

р

абот

а, р

абот

а в 

Ин

тер

нет

е)

Стр

ук

тур

а ф

изи

чес

кой

гео

гра-

фи

и.

Рол

ь ф

изи

чес

кой

гео

граф

ии

в

изу

чен

ии

пр

ир

одн

ых

и а

нтр

опо-

ген

ны

х п

роц

ессо

в. С

вязь

меж

ду

ф

изи

ко-

геог

раф

ич

еск

им

и и

 эк

о-н

оми

ко-

геог

раф

ич

еск

им

и п

роц

ес-

сам

и.

Тез

ис

о ед

ин

стве

гео

граф

ии

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

, и

зуч

ать

ин

фор

мац

ион

ны

е р

есу

рсы

И

нте

рн

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь

10

—1

1Л

ито

сфер

а:

эн д

оген

ны

е п

роц

ессы

, оп

ред

еля

ющ

ие

обл

ик

Зем

ли

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

е)

Эн

дог

енн

ые

пр

оцес

сы.

Вл

ия

ни

е эн

дог

енн

ых

пр

оцес

сов

на

обл

ик

З

емл

и.

Вл

ия

ни

е эн

дог

енн

ых

п

роц

ессо

в н

а х

озя

йст

вен

ну

ю

дея

тел

ьнос

ть л

юд

ей

Раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

. К

онсп

екти

ров

ать.

Гот

ови

ть в

ыст

уп

лен

ие

30

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

12

—1

3В

ыве

три

ван

ие

и э

кзо

ген

ны

е п

роц

ессы

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

е)

Осн

овн

ые

экзо

ген

ны

е п

роц

ессы

. В

неш

ни

й о

бли

к л

анд

шаф

тов

как

р

езу

льт

ат с

овм

естн

ого

дей

стви

я

внеш

ни

х и

вн

утр

енн

их

си

л,

осл

ожн

ённ

ых

дей

стви

ем б

иот

ич

е-ск

их

фак

тор

ов и

 дея

тел

ьнос

тью

ч

елов

ека.

Воз

дей

стви

е ч

елов

ека

на

геол

оги

чес

ки

й к

ру

гово

рот

Раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

. К

онсп

екти

ров

ать.

Гот

ови

ть в

ыст

уп

лен

ие

14

—1

5К

ли

мат

ич

еск

ая

сист

ема

Зем

ли

и

её и

змен

ени

я.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Вза

им

освя

зь п

ри

род

ны

х и

 общ

е-ст

вен

ны

х ф

акто

ров

в и

змен

ени

и

кл

им

ата

Зем

ли

. Р

оль

пр

ир

одн

ых

и

общ

еств

енн

ых

фак

тор

ов

в р

азви

тии

кл

им

ати

чес

кой

си

стем

ы З

емл

и.

Глоб

альн

ая

пр

обл

ема

изм

енен

ия

кл

им

ата

и м

еры

меж

ду

нар

одн

ого

сооб

ще-

ства

по

её р

ешен

ию

. И

зуч

ени

е н

ебл

агоп

ри

ятн

ых

пр

ир

одн

ых

п

роц

ессо

в и

пов

тор

яем

ости

к

атас

троф

ич

еск

их

явл

ени

й

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. Ч

ита

ть к

арту

. С

опос

тавл

ять

кар

тогр

а-ф

ич

еск

ие

ист

очн

ик

и и

нф

орм

аци

и

16

—1

7В

одос

бор

ны

й

басс

ейн

и ф

акто

-р

ы ф

орм

ир

ова-

ни

я с

ток

а.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Осо

бен

нос

ти ф

ун

кц

ион

ир

ован

ия

ги

др

осф

еры

и в

заи

мос

вязи

в н

ей.

Вод

осбо

рн

ые

басс

ейн

ы.

Фак

тор

ы

фор

ми

ров

ани

я с

ток

а. Р

оль

антр

опог

енн

ого

фак

тор

а в 

загр

яз-

нен

ии

вод

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. Ч

ита

ть к

арту

. С

опос

тавл

ять

кар

тогр

а-ф

ич

еск

ие

мат

ери

алы

Про

дол

жен

ие

та

бл.

31

18

—1

9Ф

изи

ко-

геог

ра-

фи

чес

кое

рай

о-н

ир

ован

ие.

(К

омби

ни

ров

ан-

ны

е)

Вза

им

освя

зь п

ри

род

ны

х и

об

щес

твен

ны

х ф

акто

ров

в ф

орм

и-

ров

ани

и л

анд

шаф

тов.

Раз

ли

чн

ые

под

ход

ы к

 кл

асси

фи

кац

ии

л

анд

шаф

тов.

Зак

оном

ерн

ости

ге

огр

афи

чес

кой

обо

лоч

ки

и

фи

зик

о-ге

огр

афи

чес

ког

о р

айон

и-

ров

ани

я З

емл

и

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. Ч

ита

ть к

арту

. С

опос

тавл

ять

кар

тогр

а-ф

ич

еск

ие

мат

ери

алы

20

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

альн

ой

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 2

. При

род

опол

ьзов

ан

ие

(3 ч

)

21

Пр

ир

одоп

ольз

о-ва

ни

е. (

Ком

бин

и-

ров

анн

ый

)

Пр

ир

одоп

ольз

ован

ие

как

нау

ка.

О

собе

нн

ости

пр

ир

одоп

ольз

ован

ия

н

а гл

обал

ьном

и р

еги

онал

ьном

у

ров

ня

х.

Ви

ды

пр

ир

одоп

ольз

ова-

ни

я и

наи

бол

ее э

кол

оги

чес

ки

«

опас

ны

е» и

з н

их

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

22

—2

3П

ри

род

ны

е р

есу

рсы

. (К

омби

-н

ир

ован

ны

е)

Ви

ды

пр

ир

одн

ых

рес

ур

сов

и о

со бе

нн

ости

их

исп

ольз

ован

ия

. П

ри

род

но-

рес

ур

сны

й п

отен

ци

ал

рег

ион

ов м

ир

а. В

ли

ян

ие

нал

ич

ия

п

ри

род

ны

х р

есу

рсо

в н

а у

ров

ень

и х

арак

тер

соц

иал

ьно-

экон

оми

че-

ског

о р

азви

тия

и у

час

тие

рег

ио-

нов

в м

ежд

ун

арод

ном

раз

дел

ени

и

тру

да

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

32

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

Тем

а 3

. Гео

экол

оги

я (

8 ч

)

24

Вза

им

освя

зи

ком

пон

енто

в п

ри

род

ной

ср

еды

. (К

омби

ни

-р

ован

ны

й)

Осн

овн

ые

ком

пон

енты

пр

ир

одн

ой

сред

ы и

их

вза

им

освя

зи.

Эта

пы

и

ссл

едов

ани

я п

ри

род

ы,

кл

юч

е-вы

е п

оня

тия

(и

з к

аки

х к

омп

онен

-то

в со

стоя

т ге

оси

стем

ы и

как

он

и

взаи

мос

вяза

ны

). В

ли

ян

ие

чел

ове-

ка

на

пр

ир

оду

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю.

Вес

ти д

иск

усси

ю

25

Эта

пы

и п

осл

ед-

стви

я о

свое

ни

я

пр

ир

одн

ой с

ред

ы

чел

овек

ом.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Осн

овн

ые

этап

ы в

заи

мод

ейст

вия

п

ри

род

ы и

общ

еств

а. О

снов

ны

е эт

апы

пр

еобр

азов

ани

я о

кр

уж

аю-

щег

о м

ир

а ч

елов

еком

, р

еги

онал

ь-н

ость

эти

х и

змен

ени

й в

раз

ли

ч-

ны

е вр

емен

ны

е от

рез

ки

ист

ори

и

чел

овеч

еств

а. В

озн

ик

нов

ени

е и

 уве

ли

чен

ие

чи

сла

геоэ

кол

оги

че-

ски

х п

роб

лем

, св

яза

нн

ых

с и

зме-

нен

ием

чи

слен

нос

ти и

пл

отн

ости

н

асел

ени

я

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

26

Эта

пы

вза

им

о-д

ейст

вия

общ

е-ст

ва и

пр

ир

оды

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Осн

овн

ые

этап

ы п

рео

браз

ован

ия

ок

ру

жаю

щег

о м

ир

а ч

елов

еком

. Р

еги

онал

ьнос

ть э

тих

изм

енен

ий

в 

раз

ли

чн

ые

врем

енн

ые

отр

езк

и

ист

ори

и ч

елов

ечес

тва.

Свя

зь

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

Про

дол

жен

ие

та

бл.

33

возн

ик

нов

ени

я и

 уве

ли

чен

ие

чи

сла

геоэ

кол

оги

чес

ки

х п

роб

лем

с

изм

енен

ием

чи

слен

нос

ти

и п

лот

нос

ти н

асел

ени

я.

«Э

кол

о-ги

чес

ки

й с

лед

чел

овек

а»

27

Ти

пы

заг

ря

зне-

ни

я о

кр

уж

ающ

ей

сред

ы.

(Ком

бин

и-

ров

анн

ый

)

Осн

овн

ые

тип

ы з

агр

язн

ени

я

окр

уж

ающ

ей с

ред

ы.

Осн

овн

ые

тер

ми

ны

, к

асаю

щи

еся

раз

ли

чн

ых

ти

пов

заг

ря

знен

ия

ок

ру

жаю

щей

ср

еды

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

28

Пр

ич

ин

ы и

 по-

след

стви

я

геоэ

кол

оги

че-

ски

х п

роб

лем

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Осн

овн

ые

этап

ы в

заи

мод

ейст

вия

п

ри

род

ы и

общ

еств

а. Д

оми

ни

ру

-ю

щи

е ге

оэк

олог

ич

еск

ие

пр

обл

е-м

ы о

снов

ны

х к

омп

онен

тов

окр

уж

ающ

ей с

ред

ы:

возд

ух

а,

вод

ы,

поч

вен

но-

рас

тите

льн

ого

пок

ров

а. Р

еги

онал

ьнос

ть и

 гл

о-ба

льн

ость

эти

х и

змен

ени

й

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

29

Сох

ран

ени

е би

олог

ич

еск

ого

раз

ноо

браз

ия

Осн

овн

ые

пр

обл

емы

, св

яза

нн

ые

с со

кр

ащен

ием

би

ораз

ноо

браз

ия

. У

ни

кал

ьнос

ть ж

иво

й п

ри

род

ы

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

. А

нал

изи

ров

ать

и с

опос

тавл

ять

ин

фор

-м

аци

ю

30

Гео

экол

оги

че-

ски

е п

роб

лем

ы

рег

ион

ов м

ир

а.

(«К

ру

глы

й с

тол

»)

Ан

али

з п

убл

ик

аци

й в

жу

рн

алах

и

 газ

етах

, ос

вещ

ающ

их

кон

кр

ет-

ну

ю г

еоэк

олог

ич

еск

ую

пр

обл

ему

р

еги

она.

Кар

тир

ован

ие

осн

овн

ых

и

сточ

ни

ков

заг

ря

знен

ия

тер

ри

то-

ри

и в

рег

ион

е п

рож

ива

ни

я.

Сос

тавл

ени

е п

ереч

ня

заг

ря

зня

ю-

щи

х в

ещес

тв,

свя

зан

ны

х с

 отм

е-

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Г

отов

ить

пр

оек

т, в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем и

 пр

езен

тац

ией

на

тем

у «

Гео

эко-

лог

ич

еск

ая п

роб

лем

а м

оего

рег

ион

а»

34

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

чен

ны

ми

ист

очн

ик

ами

; вы

дел

е-н

ие

дом

ин

ир

ую

щи

х з

агр

язн

ите

-л

ей

31

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Раз

дел

3.

Пол

ити

чес

кая

кар

та м

ир

а: г

осу

дар

ства

и г

ран

иц

ы (

17

ч)

Тем

а 1

. Объ

ект

ы п

оли

ти

чес

кой

ка

рты

ми

ра (

11

ч)

32

—3

3Ф

орм

ир

ован

ие

совр

емен

ной

п

оли

тич

еск

ой

кар

ты м

ир

а.

Нез

ави

сим

ые

госу

дар

ства

на

кар

те м

ир

а.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Объ

екты

пол

ити

чес

кой

кар

ты

ми

ра.

Мон

арх

ии

и р

есп

убл

ик

и.

Гос

уд

арст

ва в

сос

таве

Сод

ру

же-

ства

(Б

ри

тан

ског

о).

Фр

анц

узс

ки

й

сою

з

Раб

отат

ь с

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Раб

отат

ь в

сети

Ин

тер

нет

. П

озн

аком

ить

ся с

В

сем

ир

ной

кн

иго

й ф

акто

в Ц

РУ

(W

orld

Fас

tВо-

оk)

на

сай

те w

ww

.сiа

.gоv

и с

 сай

том

Сод

ру

же-

ства

(Б

ри

тан

ског

о) w

ww

.th

ecom

mon

wea

lth

.org

34

Фор

мы

пр

авл

е-н

ия

и г

осу

дар

-ст

вен

ног

о ус

трой

ства

.

Осн

овн

ые

чер

ты н

езав

иси

мы

х

госу

дар

ств.

Мон

арх

ии

и р

есп

у-

бли

ки

. Г

еогр

афи

чес

кое

пол

оже-

ни

е, а

нал

из

раз

мещ

ени

я п

о

Раб

отат

ь с

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

Про

дол

жен

ие

та

бл.

35

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)р

еги

онам

. И

стор

ич

еск

ие

особ

ен-

нос

ти ф

орм

ир

ован

ия

.У

ни

тар

ны

е го

суд

арст

ва и

фед

ера-

ци

и.

Кон

фед

ерац

ии

. Г

еогр

афи

че-

ское

пол

ожен

ие.

Ан

али

з р

азм

е-щ

ени

я п

о р

еги

онам

. И

стор

ич

е-ск

ие

особ

енн

ости

фор

ми

ров

ани

я

35

Неп

ри

знан

ны

е и

 сам

опр

овоз

гла-

шён

ны

е го

суд

ар-

ства

. (К

омби

ни

-р

ован

ны

й)

Пр

ич

ин

ы п

оявл

ени

я,

геог

раф

ич

е-ск

ое п

олож

ени

еИ

скат

ь за

дан

ну

ю и

нф

орм

аци

ю в

 тек

сте

уч

ебн

ик

а (д

опол

ни

тел

ьной

ли

тер

ату

ре,

сет

и

Ин

тер

нет

). Р

азви

вать

нав

ык

и р

ефер

ир

ован

ия

. Р

абот

ать

в И

нте

рн

ете:

иск

ать

мат

ери

алы

по

сам

опр

овоз

глаш

ённ

ым

гос

уд

арст

вам

. Г

ото-

вить

соо

бщен

ие

и п

рез

ента

ци

ю п

о од

ном

у и

з н

епр

изн

анн

ых

гос

уд

арст

в, к

отор

ые

мож

но

исп

ольз

оват

ь д

ля

уч

асти

я в

«к

ру

глом

сто

ле»

н

а сл

еду

ющ

ем у

рок

е

36

Им

еют

ли

пр

аво

сущ

еств

оват

ь са

моп

ров

озгл

а-ш

ённ

ые

госу

дар

-ст

ва?

(«К

ру

глы

й

стол

»)

Неп

ри

знан

ны

е го

суд

арст

ва

в р

еги

онах

ми

ра 

— А

зии

, А

фр

и-

ке,

Евр

опе,

Ам

ери

ке,

Авс

трал

ии

и

Ок

еан

ии

. С

епар

ати

зм.

«Г

оря

чи

е то

чк

и»

на

пол

ити

чес

кой

кар

те

ми

ра

«К

ру

глы

й с

тол

»:

мод

ель

ОО

Н.

Раб

очи

е гр

уп

пы

(н

е бо

лее

пя

ти у

чен

ик

ов)

соби

раю

т м

атер

иал

д

ля

док

лад

а о 

нео

бход

им

ости

пр

едос

тавл

ени

я

нез

ави

сим

ости

од

ном

у и

з н

епр

изн

анн

ых

го

суд

арст

в (п

о вы

бор

у).

Из

уч

ени

ков

фор

ми

ру

-ет

ся С

овет

Без

опас

нос

ти О

ОН

и п

ред

став

ите

ли

М

ежд

ун

арод

ног

о су

да.

Он

и б

уд

ут

нез

ави

сим

ы-

ми

эк

спер

там

и.

Гр

уп

па,

вы

сту

паю

щая

с д

о-к

лад

ом п

о од

ной

из

стр

ан,

дол

жн

а д

ават

ь об

ъек

тивн

ую

ин

фор

мац

ию

и и

грат

ь р

оль

заи

нте

рес

ован

ны

х п

ред

став

ите

лей

это

й

тер

ри

тор

ии

, д

оказ

ыва

ющ

ей п

рав

о н

а са

мо-

опр

едел

ени

е. П

ри

это

м с

лу

шат

елей

тож

е сл

едуе

т р

азби

ть н

а д

ва л

агер

я:

одн

и —

за

36

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

пр

едос

тавл

ени

е н

езав

иси

мос

ти,

др

уги

е —

пр

о-ти

в. П

осл

е д

окл

ада

выст

уп

ают

«п

ред

став

ите

-л

и О

ОН

»,

а п

отом

и в

се ж

елаю

щи

е. Б

уд

ет

хор

ошо,

есл

и д

ети

най

ду

т р

ешен

ие,

уст

раи

ва-

ющ

ее в

се с

тор

оны

, а

есл

и н

е н

айд

ут,

то

это

тож

е п

ри

мер

, к

ак с

лож

но

всё

устр

оен

о в

ми

ре

37

Меж

ду

нар

одн

ые

тер

ри

тор

ии

и

 ак

вато

ри

и.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Меж

ду

нар

одн

ые

тер

ри

тор

ии

и

 ак

вато

ри

и.

Ан

тар

кти

ка.

А

рк

тик

а. М

ежд

ун

арод

ны

е п

рол

ивы

, р

еки

, к

анал

ы

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

 соп

о-ст

авл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в. Р

абот

ать

с эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

и-

ем,

кар

там

и а

тлас

а

38

Тер

ри

тор

ии

с 

нео

пр

едел

ён-

ны

м с

тату

сом

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Тер

ри

тор

ии

с н

еоп

ред

елён

ны

м

стат

усом

: н

ейтр

альн

ые,

ар

енд

о-ва

нн

ые,

ок

ку

пи

ров

анн

ые.

Их

от

ли

чи

тел

ьны

е ос

обен

нос

ти.

Гео

граф

ич

еск

ое п

олож

ени

е.

Пер

спек

тивы

раз

вити

я.

Ста

тус

меж

ду

нар

одн

ых

тер

ри

тор

ий

Кон

спек

тир

оват

ь. Р

абот

ать

с к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. И

скат

ь за

дан

ну

ю

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

ль-

ной

ли

тер

ату

ре,

сет

и И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть

нав

ык

и а

нал

иза

и с

опос

тавл

ени

я и

нф

орм

а-ц

ии

, и

нте

рп

рет

аци

и ф

акто

в, р

ефер

ир

ован

ия

39

Кол

они

альн

ый

р

азд

ел м

ир

а и

 дек

олон

иза

-ц

ия

. (К

омби

ни

-р

ован

ны

й)

Нес

амоу

пр

авл

яю

щи

еся

тер

ри

то-

ри

и:

кол

они

и,

дом

ин

ион

ы,

пр

о тек

тор

аты

, п

одм

анд

атн

ые

и

под

опеч

ны

е те

рр

ито

ри

и,

ассо

ци

и-

ров

анн

ые

госу

дар

ства

, за

мор

ски

е те

рр

ито

ри

и и

деп

арта

мен

ты.

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

со

пос

тавл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в, р

ефер

ир

ован

ия

. Р

абот

ать

с те

кст

ом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

Про

дол

жен

ие

та

бл.

37

Тер

ри

тор

ии

, в

отн

ошен

ии

кот

о-р

ых

дей

ству

ет т

реб

ован

ие

ОО

Н

о п

ред

оста

влен

ии

нез

ави

сим

ости

, и

х г

еогр

афи

чес

кое

пол

ожен

ие

(кол

они

альн

ый

сп

исо

к О

ОН

)

пр

ил

ожен

ием

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей

тетр

ади

40

Меж

госу

дар

-ст

вен

ны

е п

оли

-ти

чес

ки

е ор

ган

и-

зац

ии

?(К

омби

ни

-р

ован

ны

й)

ОО

Н (

ист

ори

я с

озд

ани

я,

стр

а-н

ы-ч

лен

ы,

знач

ени

е в

совр

емен

-н

ом м

ир

е).

Сов

ет Б

езоп

асн

ости

ОО

Н.

Ми

ро-

твор

чес

ки

е оп

ерац

ии

ОО

Н.

Рег

ион

альн

ые

пол

ити

чес

ки

е и

 эк

оном

ич

еск

ие

орга

ни

зац

ии

Раз

вива

ть н

авы

ки

кон

спек

тир

ован

ия

, вы

бор

а н

уж

ной

ин

фор

мац

ии

дл

я п

одтв

ерж

ден

ия

св

оей

точ

ки

зр

ени

я,

пои

ска

ну

жн

ой и

нф

орм

а-ц

ии

в И

нте

рн

ете.

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

и-

ка,

кар

там

и а

тлас

а, э

лек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

-ем

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

41

Рол

ь О

ОН

в 

под

дер

жан

ии

м

ир

а. (

Ком

бин

и-

ров

анн

ый

)

Ми

рот

вор

чес

ки

е м

исс

ии

ОО

Н:

геог

раф

ия

, и

стор

ия

и п

ри

чи

ны

. Р

еги

онал

ьны

е р

азл

ич

ия

Ан

али

зир

оват

ь к

арто

граф

ич

еск

ие

мат

ери

алы

. Р

азви

вать

нав

ык

и в

ыбо

ра

ну

жн

ой и

нф

орм

а-ц

ии

дл

я п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и з

рен

ия

, п

оиск

а н

уж

ной

ин

фор

мац

ии

в И

нте

рн

ете.

Р

абот

ать

с са

йто

м O

OH

. Р

абот

ать

с те

кст

ом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

п

ри

лож

ени

ем.

Гот

ови

ть с

ообщ

ени

я п

о те

ме

«М

исс

ии

ОО

Н в

...»

42

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 2

. Тер

рит

ори

я и

гра

ни

цы

гос

уд

арс

тв

(2 ч

)

43

Сос

тав

тер

ри

то-

ри

и г

осу

дар

ства

,С

оста

в те

рр

ито

ри

и г

осу

дар

ства

. Г

осу

дар

стве

нн

ые

гран

иц

ы и

Раз

вива

ть н

авы

ки

кон

спек

тир

ован

ия

, ан

али

-за

сод

ерж

ани

я к

арто

граф

ич

еск

их

мат

ери

алов

,

38

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

госу

дар

стве

нн

ые

гран

иц

ы и

 тер

ри

-то

ри

альн

ые

спор

ы (

Ком

бин

и-

ров

анн

ые)

меж

ду

нар

одн

ые

пр

ави

ла

их

п

ров

еден

ия

. Е

стес

твен

ны

е р

убе

жи

как

гр

ани

цы

. С

ух

опу

т-н

ые

и м

орск

ие

гран

иц

ы.

Кон

ти-

нен

тал

ьны

й ш

ельф

, те

рр

ито

ри

-ал

ьны

е во

ды

, п

ри

лег

ающ

ая з

она,

и

скл

юч

ите

льн

ая э

кон

оми

чес

кая

зо

на,

иск

лю

чи

тел

ьная

зон

а р

ыбо

лов

ства

. В

ых

од к

мор

ю:

пр

еим

ущ

еств

а ге

огр

афи

чес

ког

о п

олож

ени

я.

Тер

ри

тор

иал

ьны

е сп

оры

: и

стор

ич

еск

ие

и г

еогр

афи

-ч

еск

ие

пр

ич

ин

ы.

Осн

овн

ые

спос

обы

реш

ени

я с

пор

ов:

воен

-н

ые

дей

стви

я и

 пол

ити

чес

ки

е п

ерег

овор

ы

тек

стов

ого

офор

мл

ени

я в

ып

олн

енн

ой и

ссл

едо-

вате

льс

кой

раб

оты

(со

став

лен

ие

анал

ити

че-

ски

х з

апи

сок

по

нау

чн

ой т

еме)

. Р

абот

ать

с те

кст

ом у

чеб

ни

ка,

кар

там

и а

тлас

а, э

лек

трон

-н

ым

пр

ил

ожен

ием

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

44

Ест

еств

енн

ые

ру

беж

и к

ак

госу

дар

стве

нн

ые

гран

иц

ы.

(Кон

-ф

ерен

ци

я)

Гор

ы и

рек

и к

ак е

стес

твен

ны

е гр

ани

цы

меж

ду

гос

уд

арст

вам

и.

Пон

яти

е п

рео

дол

им

ых

и н

епр

ео-

дол

им

ых

гр

ани

ц.

Вы

ход

к м

орю

к

ак ф

акто

р г

еогр

афи

чес

ког

о п

олож

ени

я

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

пои

ска

ин

фор

ма-

ци

и,

созд

ани

я п

рез

ента

ци

й,

раб

оты

в к

оман

де,

те

кст

овог

о оф

орм

лен

ия

вы

пол

нен

ной

исс

лед

о-ва

тел

ьск

ой р

абот

ы (

сост

авл

ени

е ан

али

тич

е-ск

их

зап

исо

к)

по

нау

чн

ой т

еме,

ум

ени

е вы

раж

ать

и о

тста

ива

ть с

вою

точ

ку

зр

ени

я,

анал

изи

ров

ать

сод

ерж

ани

е к

арто

граф

ич

еск

их

м

атер

иал

ов,

уч

аств

оват

ь в

ди

скус

сии

. Р

або-

тать

с т

екст

ом у

чеб

ни

ка,

кар

там

и а

тлас

а,

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Про

дол

жен

ие

та

бл.

39

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

О

пер

ежаю

щее

зад

ани

е: г

отов

ить

реф

ерат

«

Ком

у п

ри

над

леж

ит

Сев

ерн

ый

пол

юс?

»

к и

того

вом

у у

рок

у

Тем

а 3

. Пол

ит

ич

еск

ая

гео

гра

фи

я и

гео

пол

ит

ик

а (

4 ч

)

45

Тр

ади

ци

онн

ые

геоп

оли

тич

еск

ие

теор

ии

. (К

омби

-н

ир

ован

ны

й)

Осн

овн

ые

пон

яти

я г

еоп

оли

тик

и.

Гер

ман

ская

шк

ола

геоп

оли

тик

и

(Ф. 

Рат

цел

ь).

Гео

граф

ич

еск

ие

фак

тор

ы м

ир

овой

пол

ити

ки

X

X в

. «

Гео

граф

ич

еск

ая о

сь

ист

ори

и»

Х. 

Мак

ки

нд

ера.

Тео

ри

я

геог

раф

ич

еск

ого

пр

едн

азн

ачен

ия

Г

ерм

ани

и.

Гео

пол

ити

чес

ки

е те

ори

и К

. Х

аусх

офер

а к

ак

ид

ейн

ая б

аза

нем

ецк

ой э

ксп

анси

и

пер

вой

пол

ови

ны

ХХ

 в.

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса

и э

лек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Раб

отат

ь в 

гру

пп

е. Р

абот

ать

над

пр

оек

том

. С

амос

тоя

-те

льн

о р

абот

ать

с и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

46

Сов

рем

енн

ые

гео-

пол

ити

чес

ки

е м

одел

и.

(Ком

би-

ни

ров

анн

ый

)

Гео

пол

ити

чес

кая

мод

ель

С. 

Коэ

-н

а. Г

ео эк

оном

ич

еск

ая ш

кол

а ге

опол

ити

ки

. Г

еоп

оли

тич

еск

ие

код

ы.

Кон

цеп

ци

и м

ир

овог

о п

оря

дк

а. Е

враз

ий

ство

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, И

нте

рн

етом

. С

амос

тоя

тел

ьно

раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

и

нф

орм

аци

и и

вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. Р

азви

вать

нав

ык

и к

онсп

екти

ров

ани

я.

Раз

ви-

вать

нав

ык

и в

ыбо

ра

ну

жн

ой и

нф

орм

аци

и д

ля

п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и з

рен

ия

47

—4

8И

того

вые

ур

оки

п

о р

азд

елу

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

40

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

Раз

дел

4.

Бог

атст

во и

бед

нос

ть:

тип

ы с

тран

(1

5 ч

)

Тем

а 1

. Пок

аза

тел

и у

ровн

я с

оци

ал

ьно-

экон

оми

чес

ког

о ра

зви

ти

я с

тра

н м

ира

(8

ч)

49

Ур

овен

ь и

ти

п

соц

иал

ьно-

эк

оном

ич

еск

ого

раз

вити

я с

тран

ы.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Ти

пол

оги

и и

кл

асси

фи

кац

ии

ст

ран

ми

ра.

Пок

азат

ели

ти

пол

о-ги

и:

экон

оми

чес

ки

е, д

емог

раф

и-

чес

ки

е, к

ачес

тва

жи

зни

. И

змер

е-н

ие

пок

азат

елей

. В

заи

мос

вязь

п

оказ

ател

ей:

пр

ям

ая,

обр

атн

ая

Вы

бир

ать

пок

азат

ели

, оп

ред

еля

ющ

ие

ур

овен

ь и

ти

п р

азви

тия

стр

аны

. Р

абот

ать

с те

кст

ом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем

50

ВВ

П и

ВН

Д к

ак

глав

ны

е и

нд

ик

а-то

ры

ур

овн

я

раз

вити

я с

тран

.(К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Вал

овой

нац

ион

альн

ый

дох

од

(ВН

Д) 

— о

снов

а д

ля

кл

асси

фи

ка-

ци

и с

тран

. С

. К

узн

ец —

ноб

елев

-ск

ий

лау

реа

т за

раз

раб

отк

у

мет

оди

ки

под

счет

а В

НД

. П

ари

тет

пок

уп

ател

ьной

сп

особ

нос

ти

вал

ют.

Ин

дек

с «

Би

г-М

ак»

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса

и э

лек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Сам

осто

яте

ль-

но

раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и

ин

фор

мац

ии

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

51

Отр

асл

евая

ст

ру

кту

ра

ВВ

П.

(Пр

акти

ку

м)

Соо

тнош

ени

е д

оли

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

, п

ром

ыш

лен

нос

ти,

сфер

ы у

слу

г к

ак п

оказ

ател

ь у

ров

ня

раз

вити

я с

тран

ы.

Стр

ук

-ту

ра

ВВ

П д

ля

стр

ан р

азл

ич

ны

х

соц

иал

ьно-

экон

оми

чес

ки

х т

ип

ов

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса

и э

лек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Раб

отат

ь с 

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем в

гр

уп

пе

и с

амос

то-

яте

льн

о

52

Гео

граф

ия

бо

гатс

тва

иА

нам

орф

ир

ован

ное

кар

тогр

афи

-ч

еск

ое и

зобр

ажен

ие.

Гео

граф

ич

е-Р

абот

ать

с те

кст

ом у

чеб

ни

ка,

кар

там

и а

тлас

а,

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Вы

бир

ать

Про

дол

жен

ие

та

бл.

41

бед

нос

ти.

(Пр

акти

ку

м)

ское

пол

ожен

ие

«бо

гаты

х»

и

 «бе

дн

ых

» р

еги

онов

ми

ра

(«бо

гаты

й С

евер

 — б

едн

ый

Юг»

, м

одел

ь «

цен

тр—

пер

иф

ери

я»

н

а гл

обал

ьном

ур

овн

е)

и а

нал

изи

ров

ать

пок

азат

ели

. С

амос

тоя

тел

ьно

раб

отат

ь с 

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

53

Все

ми

рн

ый

бан

к:

стр

аны

с к

ри

ти-

чес

ки

м у

ров

нем

вн

ешн

ей з

адол

-ж

енн

ости

, н

изк

им

ур

овн

ем

дох

ода

и н

еста

-би

льн

ой п

оли

ти-

чес

кой

обс

тан

ов-

кой

. (П

рак

ти-

ку

м)

Ти

пол

оги

чес

ки

е ос

обен

нос

ти

стр

ан,

ур

овен

ь и

кач

еств

о ж

изн

и,

чи

слен

нос

ть н

асел

ени

я,

пер

спек

-ти

вы э

кон

оми

чес

ког

о и

пол

ити

че-

ског

о р

азви

тия

Раб

отат

ь с

тек

стом

и м

етод

ич

еск

им

ап

пар

атом

у

чеб

ни

ка,

иск

ать

ин

фор

мац

ию

в э

лек

трон

ном

п

ри

лож

ени

и и

 в И

нте

рн

ете,

ее

сист

емат

изи

ро-

вать

, р

абот

ать

с к

арта

ми

атл

аса.

Раб

отат

ь в 

гру

пп

е. Р

абот

ать

над

пр

оек

том

. С

амос

тоя

-те

льн

о р

абот

ать

с и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

54

Ур

ок-р

езер

в.

Стр

аны

с к

ри

ти-

чес

ки

м у

ров

нем

вн

ешн

ей з

адол

-ж

енн

ости

, н

изк

им

ур

овн

ем

дох

ода

и н

еста

бил

ьной

п

оли

тич

еск

ой

обст

анов

кой

. (К

онф

ерен

ци

я)

Док

лад

ы и

пр

езен

тац

ии

по

экон

оми

ко-

геог

раф

ич

еск

ой

хар

акте

ри

сти

ке

стр

ан с

ни

зки

м

ур

овн

ем д

оход

а и

нес

таби

льн

ой

пол

ити

чес

кой

обс

тан

овк

ой

Раз

вива

ть н

авы

к с

озд

ани

я п

рез

ента

ци

й

и р

абот

ы в

ком

анд

е. С

амос

тоя

тел

ьно

раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем.

Вес

ти д

иск

усси

ю.

Раб

отат

ь с 

тек

стом

уч

ебн

ик

а и

кар

там

и.

Раб

отат

ь в 

гру

пп

е. Р

абот

ать

над

пр

оек

том

55

Мн

огоп

ри

знак

о-ва

я к

лас

сиф

ик

а-М

ног

опр

изн

аков

ые

кл

асси

фи

ка-

ци

и:

мет

оди

ка

и о

блас

ти п

ри

ме-

Изу

чат

ь м

етод

ик

у м

ног

опр

изн

аков

ой к

лас

си-

фи

кац

ии

 — в

ажн

ейш

его

ин

стр

ум

ента

ан

али

за

42

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

ци

я с

тран

. (П

рак

тик

ум

)н

ени

я.

Лог

ич

еск

ая о

снов

а к

лас

сиф

ик

аци

и,

мет

од о

тбор

а к

лю

чев

ых

пок

азат

елей

. М

етод

и-

ка

ран

жи

ров

ани

я

в со

ци

альн

о-эк

оном

ич

еск

ой г

еогр

афи

и.

Пов

тор

ять

мат

ери

ал р

азд

ела

1 у

чеб

ни

ка

и п

ри

мен

ять

тео

рет

ич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

-к

е. Р

абот

ать

с те

рр

ито

ри

альн

ой м

атр

иц

ей

стат

ист

ич

еск

их

дан

ны

х и

ист

очн

ик

ами

ст

ати

сти

чес

кой

ин

фор

мац

ии

. Г

отов

ить

п

рое

кт,

вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и

56

Ур

ок-р

езер

в.

Мн

огоп

ри

знак

о-ва

я к

лас

сиф

ик

а-ц

ия

стр

ан

рег

ион

а (п

о вы

бор

у).

(К

онф

е-р

енц

ия

)

Кл

асси

фи

кац

ии

стр

ан р

еги

онов

(А

зии

, А

фр

ик

и,

Лат

ин

ской

А

мер

ик

и,

Евр

опы

) п

о у

ров

ню

со

ци

альн

о-эк

оном

ич

еск

ого

раз

вити

я.

Хар

акте

ри

сти

ка

выд

елен

ны

х г

ру

пп

стр

ан

Отр

абат

ыва

ть н

авы

ки

раб

оты

в с

оста

ве

твор

чес

ког

о к

олл

екти

ва.

Раз

вива

ть к

омм

ун

и-

кат

ивн

ые

ком

пет

енц

ии

(у

мен

ия

вы

сказ

ыва

ть

свою

точ

ку

зр

ени

я и

отс

таи

вать

её)

. И

скат

ь н

уж

ну

ю и

нф

орм

аци

ю в

ста

тист

ич

еск

ой б

азе

дан

ны

х и

в И

нте

рн

ете.

Раб

отат

ь в 

гру

пп

е.

Раб

отат

ь н

ад п

рое

кто

м.

Сам

осто

яте

льн

о р

абот

ать

с и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и и

 вы

сту

-п

ать

с со

общ

ени

ем

Тем

а 2

. Ти

пы

ст

ран

сов

рем

енн

ого

ми

ра (

5 ч

)

57

Бол

ее р

азви

тые

и

мен

ее р

азви

тые

стр

аны

. (Л

екц

ия

, се

ми

нар

)

Ти

пол

оги

я с

тран

ми

ра

ОО

Н:

бол

ее

раз

виты

е и

мен

ее р

азви

тые

стр

аны

в м

ир

овой

эк

оном

ик

е —

от

ли

чи

тел

ьны

е ч

ерты

и к

ри

тер

ии

вы

дел

ени

я.

Рол

ь ф

акто

ра

геог

ра-

фи

чес

ког

о п

олож

ени

я в

раз

вити

и

Вес

ти д

иск

усси

ю.

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а и

кар

там

и а

тлас

а. Р

абот

ать

в гр

уп

пе.

Сам

осто

-я

тел

ьно

раб

отат

ь с 

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

и

вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ыби

рат

ь н

уж

ну

ю

ин

фор

мац

ию

дл

я п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и

зрен

ия

. Р

азви

вать

нав

ык

и с

оста

влен

ия

Про

дол

жен

ие

та

бл.

43

стр

ан.

Гео

граф

ич

еск

ое п

олож

ени

е «

бога

тых

» и

 «бе

дн

ых

» с

тран

и

 рег

ион

ов (

«бо

гаты

й С

евер

 —

бед

ны

й Ю

г»,

мод

ель

«ц

ентр

—п

е-р

иф

ери

я»

на

глоб

альн

ом у

ров

не)

. Т

ип

олог

ия

Меж

ду

нар

одн

ого

вал

ютн

ого

фон

да.

Эк

оном

ич

еск

и

раз

виты

е ст

ран

ы.

Стр

аны

с п

ере-

ход

ной

эк

оном

ик

ой.

Раз

вива

ю-

щи

еся

стр

аны

. Т

ип

олог

ич

еск

ие

отл

ич

ия

по

ком

пл

ексу

пок

азат

е-л

ей.

Рол

ь в

ми

ров

ой э

кон

оми

ке

и т

орго

вле

тем

ати

чес

ки

х д

иаг

рам

м и

ан

али

тич

еск

их

за

пи

сок

по

нау

чн

ой т

емат

ик

е. К

онсп

екти

ро-

вать

. Р

ефер

ир

оват

ь и

иск

ать

ну

жн

ую

ин

фор

-м

аци

ю в

тек

сте

уч

ебн

ик

а, в

 ста

тист

ич

еск

ой

базе

дан

ны

х и

в И

нте

рн

ете.

Вы

сту

пат

ь с 

сооб

-щ

ени

ем.

Раб

отат

ь с

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

-ем

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

58

Раз

вива

ющ

иес

я

стр

аны

, н

е и

мею

щи

е вы

ход

а к

мор

ю;

мал

ые

остр

овн

ые

раз

вива

ющ

иес

я

стр

аны

. (П

рак

ти-

ку

м)

Все

ми

рн

ый

бан

к:

кл

асси

фи

кац

ии

ст

ран

на

осн

ове

фак

тор

а ге

огр

а-ф

ич

еск

ого

пол

ожен

ия

. Т

ип

олог

и-

чес

ки

е ос

обен

нос

ти р

азви

ваю

-щ

их

ся с

тран

и м

алы

х о

стр

овн

ых

р

азви

ваю

щи

хся

стр

ан,

не

им

ею-

щи

х в

ых

ода

к м

орю

; и

х г

еогр

афи

-ч

еск

ое п

олож

ени

е. Р

оль

фак

тор

ов

геог

раф

ич

еск

ого

пол

ожен

ия

дл

я

экон

оми

чес

ког

о р

азви

тия

Соз

дав

ать

твор

чес

ки

е к

арто

схем

ы и

 ан

али

зи-

ров

ать

их

. В

ыби

рат

ь н

уж

ну

ю и

нф

орм

аци

ю

дл

я п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и з

рен

ия

. Р

абот

ать

с эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, и

нте

рак

тивн

ой к

арто

й,

тек

стом

уч

ебн

ик

а.

Раб

отат

ь в

гру

пп

е. Р

абот

ать

над

пр

оек

том

. С

амос

тоя

тел

ьно

раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

и

нф

орм

аци

и и

вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

59

Наи

мен

ее

раз

виты

е ст

ра-

ны

. (П

рак

тик

ум

)

Кл

асси

фи

кац

ия

ОО

Н.

Кр

ите

ри

и

выд

елен

ия

наи

мен

ее р

азви

тых

ст

ран

. Г

еогр

афи

чес

кое

пол

ожен

ие

наи

мен

ее р

азви

тых

стр

ан.

Ти

пол

оги

чес

ки

е ос

обен

нос

ти

гру

пп

ы.

Пр

оявл

ени

е гл

обал

ьны

х

пр

обл

ем ч

елов

ечес

тва

Соз

дав

ать

твор

чес

ки

е к

арто

схем

ы и

 ан

али

зи-

ров

ать

их

. В

ыби

рат

ь н

уж

ну

ю и

нф

орм

аци

ю

дл

я п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и з

рен

ия

. Р

абот

ать

в со

став

е тв

орч

еск

ого

кол

лек

тива

. Р

азви

вать

ком

му

ни

кат

ивн

ые

ком

пет

енц

ии

(у

мен

ие

выск

азы

вать

сво

ю т

очк

у з

рен

ия

и

 отс

таи

вать

ее)

. С

опос

тавл

ять

кар

тогр

афи

че-

44

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

ску

ю и

нф

орм

аци

ю п

о ге

огр

афи

чес

ки

м о

бъек

-та

м.

Раб

отат

ь с 

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

60

Эк

оном

ик

о-ге

о-гр

афи

чес

ки

е ти

пол

оги

и.

(Пр

акти

ку

м)

Эк

оном

ик

о-ге

огр

афи

чес

кая

ти

пол

оги

я с

тран

сов

рем

енн

ого

ми

ра.

Ти

пы

эк

оном

ич

еск

и

раз

виты

х с

тран

и и

х х

арак

тер

и-

сти

ка:

гл

авн

ые

кап

ита

ли

сти

че-

ски

е ст

ран

ы,

экон

оми

чес

ки

вы

сок

ораз

виты

е н

ебол

ьши

е ст

ран

ы З

апад

ной

Евр

опы

, ст

ран

ы

пер

есел

енч

еск

ого

кап

ита

ли

зма,

ст

ран

ы с

о ср

едн

им

ур

овн

ем

экон

оми

чес

ког

о р

азви

тия

. С

тран

ы с

пер

еход

ной

эк

оном

и-

кой

. Т

ип

ы р

азви

ваю

щи

хся

стр

ан:

кл

юч

евы

е ст

ран

ы,

высо

коу

рба

ни

-зи

ров

анн

ые

пер

есел

енч

еск

ие

стр

аны

, ст

ран

ы а

нк

лав

ног

о р

азви

тия

, ст

ран

ы в

неш

нео

ри

ен-

тир

ован

ног

о р

азви

тия

(н

овы

е и

нд

устр

иал

ьны

е ст

ран

ы,

стр

а-н

ы-н

ефте

эксп

ортё

ры

, ст

ран

ы

пл

анта

ци

онн

ого

хоз

яй

ства

, ст

ран

ы к

онц

есси

онн

ого

раз

вити

я,

стр

аны

-«к

вар

тир

осд

атч

ик

и»

,

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а. К

онсп

екти

ро-

вать

. С

озд

ават

ь тв

орч

еск

ие

кар

тосх

емы

и

анал

изи

ров

ать

их

. В

ыби

рат

ь н

уж

ну

ю и

нф

ор-

мац

ию

дл

я п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и

зрен

ия

. Р

азви

вать

ком

му

ни

кат

ивн

ые

ком

пе-

тен

ци

и (

ум

ени

е вы

сказ

ыва

ть с

вою

точ

ку

зр

ени

я и

отс

таи

вать

её)

. Р

абот

ать

с эл

ектр

он-

ны

м п

ри

лож

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

р

абоч

ей т

етр

ади

Про

дол

жен

ие

та

бл.

45

кр

уп

ны

е н

изк

одох

одн

ые

стр

аны

).

Мес

то Р

осси

и в

меж

ду

нар

одн

ых

и

 эк

оном

ик

о-ге

огр

афи

чес

ки

х

кл

асси

фи

кац

ия

х и

ти

пол

оги

ях

. Гл

обал

ьны

е п

роб

лем

ы ч

елов

ече-

ства

и и

х п

роя

влен

ие

в р

азви

ваю

-щ

их

ся с

тран

ах

61

Ур

ок-р

езер

в.

Тер

ри

тор

иал

ьная

ст

ру

кту

ра

кол

они

альн

ой

экон

оми

ки

. (П

рак

тик

ум

)

Пр

остр

анст

вен

ная

ди

нам

ик

а х

озя

йст

вен

ны

х у

кл

адов

. П

ри

чи

-н

ы п

роб

лем

раз

вива

ющ

их

ся

стр

ан.

Цел

и р

азви

тия

тр

етье

го

тыся

чел

ети

я (

ОО

Н)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а. К

онсп

екти

ро-

вать

. А

нал

изи

ров

ать

кар

тогр

афи

чес

ки

е м

атер

иал

ы.

Вы

бир

ать

ну

жн

ую

ин

фор

мац

ию

д

ля

под

твер

жд

ени

я с

воей

точ

ки

зр

ени

я.

Сос

тавл

ять

ан

али

тич

еск

ие

зап

иск

и п

о н

ауч

-н

ой т

еме.

Раб

отат

ь с

элек

трон

ны

м п

ри

лож

ени

-ем

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

Тем

а 3

. Гл

оба

льн

ые

про

блем

ы ч

елов

ечес

тва

(2

ч)

62

Глоб

альн

ые

пр

обл

емы

ч

елов

ечес

тва.

(К

онф

ерен

ци

я)

Кл

асси

фи

кац

ия

гл

обал

ьны

х

пр

обл

ем ч

елов

ечес

тва.

Цел

и

раз

вити

я т

ыся

чел

ети

я

Раз

вива

ть к

омм

ун

ик

ати

вны

е к

омп

етен

ци

и

(ум

еть

выск

азы

вать

сво

ю т

очк

у з

рен

ия

и

 отс

таи

вать

ее)

. И

скат

ь н

уж

ну

ю и

нф

орм

аци

ю

в ст

ати

сти

чес

кой

баз

е д

анн

ых

и в

Ин

тер

нет

е.

Раб

отат

ь в

гру

пп

е. Р

абот

ать

над

пр

оек

том

. С

амос

тоя

тел

ьно

раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

и

нф

орм

аци

и и

вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

63

Ито

говы

й у

рок

п

о р

азд

елу

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

46

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

Раз

дел

5.

Гео

граф

ия

рег

ион

ов м

ир

а (4

2 ч

)

Тем

а 1

. Рос

сия

в м

ире

(4

ч)

64

—6

5Г

еогр

афи

чес

кое

и

геоп

оли

тич

еск

ое

пол

ожен

ие

Рос

сии

. (К

омби

-н

ир

ован

ны

е)

Фак

тор

ы г

еогр

афи

чес

ког

о и

 гео

пол

ити

чес

ког

о п

олож

ени

я.

Рос

сия

на

фи

зич

еск

ой к

арте

м

ир

а. Р

осси

я н

а п

оли

тич

еск

ой

кар

те м

ир

а. Г

еоп

оли

тич

еск

ое

пол

ожен

ие

совр

емен

ной

Рос

сии

. Г

еоп

оли

тич

еск

ие

ин

тер

есы

и

 пр

обл

емы

Рос

сии

в б

ли

жн

ем

и д

альн

ем з

ару

беж

ье.

Пол

ити

че-

ская

и с

оци

альн

о-эк

оном

ич

еск

ая

ин

тегр

аци

я с

тран

бл

иж

нег

о за

ру

беж

ья Р

осси

и

Изу

чат

ь м

атер

иал

ы у

чеб

ни

ка,

вы

пол

ня

ть

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

. Р

абот

ать

с р

есу

рса

-м

и И

нте

рн

ета

66

Рос

сия

на

экон

оми

чес

кой

к

арте

ми

ра.

(К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Осн

овн

ые

чер

ты э

кон

оми

ки

Р

осси

и.

Пр

едп

осы

лк

и д

ля

ф

орм

ир

ован

ия

эк

спор

тноо

ри

ен-

тир

ован

ной

мод

ели

эк

оном

ик

и.

Эк

оном

ич

еск

ое с

отр

уд

ни

чес

тво

Рос

сии

со

стр

анам

и м

ир

а

Изу

чат

ь м

атер

иал

ы у

чеб

ни

ка.

Ан

али

зир

оват

ь к

арты

атл

аса

по

кл

ю ч

евы

м в

опр

осам

: 1

) н

асе-

лен

ие;

2) 

экон

оми

чес

ки

й п

отен

ци

ал;

3)

мес

то

в ти

пол

оги

ях

и к

лас

сиф

ик

аци

ях

меж

ду

нар

од-

ны

х о

рга

ни

зац

ий

; 4

) м

есто

в п

рои

звод

стве

се

льс

кох

озя

йст

вен

ной

и п

ром

ыш

лен

ной

п

род

ук

ци

и;

5)

уч

асти

е в

ми

ров

ой т

орго

вле

67

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

«Р

осси

я

в м

ир

е»

Обо

бщен

ие

мат

ери

ала

по

тем

е «

Рос

сия

в м

ир

е».

Пов

тор

ени

е ге

огр

афи

чес

кой

ном

енк

лат

ур

ы,

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ия

ми

. В

ып

олн

ять

те

стов

ые

зад

ани

я

Про

дол

жен

ие

та

бл.

47

изу

чен

ие

вли

ян

ия

пр

ир

одн

ых

ус

лов

ий

и р

есу

рсо

в н

а ос

обен

но-

сти

сп

еци

али

зац

ии

Евр

опы

в 

ми

ров

ом х

озя

йст

ве

Тем

а 2

. За

рубе

жн

ая

Евр

опа

(1

1 ч

)

68

—6

9Г

еогр

афи

чес

кое

п

олож

ени

е и

 пр

ир

одн

о-р

е-су

рсн

ый

пот

ен-

ци

ал з

ару

беж

ной

Е

вроп

ы.

(Ком

би-

ни

ров

анн

ые)

Осо

бен

нос

ти г

еогр

афи

чес

ког

о п

олож

ени

я р

еги

она.

Пр

ир

од-

но-

рес

ур

сны

е п

ред

пос

ыл

ки

дл

я

раз

вити

я х

озя

йст

ва:

обес

печ

ен-

нос

ть о

тдел

ьны

ми

ви

дам

и п

ри

-р

одн

ых

рес

ур

сов

Изу

чат

ь ге

огр

афи

чес

ку

ю н

омен

кл

ату

ру,

вл

ия

ни

е п

ри

род

ны

х у

слов

ий

и р

есу

рсо

в н

а ос

обен

нос

ти с

пец

иал

иза

ци

и Е

вроп

ы

в м

ир

овом

хоз

яй

стве

. Р

абот

ать

с к

арта

ми

ат

лас

а, у

чеб

ни

ком

, п

рог

рам

мой

Goo

gle

Ear

th.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

70

—7

1П

оли

тич

еск

ая

и э

кон

оми

чес

кая

к

арта

Евр

опы

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

е)

Мес

то Е

вроп

ы в

ми

ров

ой э

кон

о-м

ик

е. И

змен

ени

я н

а п

оли

тич

е-ск

ой к

арте

зар

убе

жн

ой Е

вроп

ы

пос

ле

Вто

рой

ми

ров

ой в

ойн

ы

и в

 кон

це

XX

век

а. Д

елен

ие

Евр

опы

на

рег

ион

ы:

Зап

адн

ая

и В

осто

чн

ая Е

вроп

а. Ф

орм

ы

госу

дар

стве

нн

ого

пр

авл

ени

я

и а

дм

ин

ист

рат

ивн

о-те

рр

ито

ри

-ал

ьног

о ус

трой

ства

стр

ан з

ару

-бе

жн

ой Е

вроп

ы.

Пр

оцес

с п

оли

ти-

чес

кой

и э

кон

оми

чес

кой

ин

тегр

а-ц

ия

стр

ан Е

вроп

ы.

Евр

опей

ски

й

Сою

з: ц

ели

и з

адач

и Е

С,

пу

ти и

х

реш

ени

я.

Сов

рем

енн

ый

сос

тав

и п

ерсп

екти

вы р

асш

ир

ени

я

орга

ни

зац

ии

Изу

чат

ь п

оли

тич

еск

ую

кар

ту Е

вроп

ы,

нов

ей-

ши

е и

змен

ени

я н

а п

оли

тич

еск

ой к

арте

, ф

орм

ы г

осу

дар

стве

нн

ого

устр

ойст

ва и

пр

авл

е-н

ия

, м

есто

пол

ожен

ие

«го

ря

чи

х т

очек

»,

мес

то

Евр

опы

в м

ир

овой

эк

оном

ик

е. Р

абот

ать

с у

чеб

ни

ком

, ат

лас

ом,

вып

олн

ять

зад

ани

я

в р

абоч

ей т

етр

ади

48

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

72

—7

3Н

асел

ени

е и

 хоз

яй

ство

за

ру

беж

ной

Е

вроп

ы.

(Ком

би-

ни

ров

анн

ые)

Осо

бен

нос

ти р

ассе

лен

ия

нас

еле-

ни

я.

Нац

ион

альн

о-эт

ни

чес

ки

й

и р

ели

гиоз

ны

й с

оста

в н

асел

ени

я.

Гео

граф

ия

вн

ешн

их

и в

ну

трен

ни

х

ми

грац

ий

. Д

емог

раф

ич

еск

ие

хар

акте

ри

сти

ки

и п

роб

лем

ы

нас

елен

ия

Евр

опы

. К

ру

пн

ейш

ие

гор

ода,

агл

омер

аци

и и

 мег

алоп

о-л

исы

Евр

опы

. О

собе

нн

ости

сп

еци

-ал

иза

ци

и Е

вроп

ы в

ми

ров

ом

хоз

яй

стве

, р

еги

онал

ьны

е р

азл

и-

чи

я в

 ур

овн

е и

кач

еств

е ж

изн

и.

Общ

ая х

арак

тер

ист

ик

а х

озя

й-

ства

, ос

обен

нос

ти г

еогр

афи

чес

кой

и

отр

асл

евой

стр

ук

тур

ы э

кон

оми

-к

и.

Отр

асл

и п

ром

ыш

лен

нос

ти,

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

, сф

еры

ус

лу

г. З

нач

ени

е м

ежд

ун

арод

ног

о ту

ри

зма

дл

я е

ё эк

оном

ик

и

и к

ул

ьту

ры

. Р

еги

оны

Евр

опы

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

 соп

о-ст

авл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в. В

ып

олн

ять

тес

ты в

раб

очей

тет

рад

и

74

—7

6Г

ерм

ани

я.

Фр

анц

ия

. В

ели

коб

ри

тан

ия

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

е)

Эк

оном

ик

о-ге

огр

афи

чес

кая

х

арак

тер

ист

ик

а ст

ран

с ш

ир

оки

м

пр

ивл

ечен

ием

кар

тогр

афи

чес

ки

х

мат

ери

алов

атл

аса,

гр

афи

ков

и

 ди

агр

амм

уч

ебн

ик

а. Р

еги

онал

ь-н

ые

раз

ли

чи

я в

стр

анах

, ср

авн

и-

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

 соп

о-ст

авл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в, р

ефер

ир

ован

ия

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

в р

абоч

ей т

етр

ади

Про

дол

жен

ие

та

бл.

49

тел

ьная

хар

акте

ри

сти

ка

дем

огр

а-ф

ич

еск

ого

раз

вити

я

77

—7

8И

того

вые

ур

оки

п

о те

ме

«З

ару

-бе

жн

ая Е

вроп

а»

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

а. Т

ести

ров

ани

еО

бсу

жд

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е сю

жет

ы

тем

ы.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я.

Обс

уж

-д

ать

рез

ул

ьтат

ы в

ып

олн

ени

я з

адан

ий

в р

або-

чей

тет

рад

и

Тем

а 3

. За

рубе

жн

ая

Ази

я (

8 ч

)

79

Гео

граф

ич

еск

ое

пол

ожен

ие

и п

ри

род

но-

ре-

сур

сны

й п

отен

-ц

иал

зар

убе

жн

ой

Ази

и.

(Ком

бин

и-

ров

анн

ый

)

Осо

бен

нос

ти г

еогр

афи

чес

ког

о п

олож

ени

я А

зии

. Р

азн

ообр

ази

е п

ри

род

ны

х у

слов

ий

и п

ри

род

ны

х

рес

ур

сов

рег

ион

а, и

х т

ерр

ито

ри

-ал

ьны

е р

азл

ич

ия

. С

убр

еги

оны

А

зии

. Р

оль

рес

ур

сног

о ф

акто

ра

в сп

еци

али

зац

ии

стр

ан р

еги

она

в м

ир

овой

эк

оном

ик

е

Изу

чат

ь ге

огр

афи

чес

ку

ю н

омен

кл

ату

ру,

вл

ия

ни

е п

ри

род

ны

х у

слов

ий

и р

есу

рсо

в н

а ос

обен

нос

ти с

пец

иал

иза

ци

и р

еги

онов

Ази

и

в м

ир

овом

хоз

яй

стве

. Р

абот

ать

с к

арта

ми

ат

лас

а, у

чеб

ни

ком

, п

рог

рам

мой

Goo

gle

Ear

th.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

80

Пол

ити

чес

кая

к

арта

Ази

и.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Осо

бен

нос

ти е

вроп

ейск

ой к

олон

и-

зац

ии

тер

ри

тор

ии

рег

ион

а.

Изм

енен

ия

на

пол

ити

чес

кой

к

арте

Ази

и п

осл

е В

тор

ой м

ир

овой

во

йн

ы.

Фор

мы

гос

уд

арст

вен

ног

о п

рав

лен

ия

и а

дм

ин

ист

рат

ив-

но-

тер

ри

тор

иал

ьног

о ус

трой

ства

ст

ран

рег

ион

а. Ф

орм

ы г

осу

дар

-ст

вен

ног

о п

рав

лен

ия

и а

дм

ин

и-

стр

ати

вно-

тер

ри

тор

иал

ьног

о ус

трой

ства

стр

ан А

зии

. П

оли

ти-

чес

ки

е гр

ани

цы

стр

ан

Изу

чат

ь п

оли

тич

еск

ую

кар

ту А

зии

, н

овей

ши

е и

змен

ени

я н

а п

оли

тич

еск

ой к

арте

, ф

орм

ы

госу

дар

стве

нн

ого

устр

ойст

ва и

пр

авл

ени

я,

мес

топ

олож

ени

е «

гор

яч

их

точ

ек»

, те

рр

ито

ри

-ал

ьны

е сп

оров

. Ф

орм

ир

оват

ь м

ежп

ред

мет

ны

е св

язи

(ге

огр

афи

я —

ист

ори

я).

Вы

пол

ня

ть

зад

ани

я

50

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

81

Нас

елен

ие

Ази

и.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Осо

бен

нос

ти р

ассе

лен

ия

нас

еле-

ни

я.

Нац

ион

альн

ый

и р

ели

гиоз

-н

ый

сос

тав

нас

елен

ия

Ази

и.

Меж

этн

ич

еск

ие

и м

ежк

онф

есси

о-н

альн

ые

пр

оти

вор

ечи

я.

Дем

огр

а-ф

ич

еск

ие

пр

обл

емы

и п

ров

оди

-м

ая д

емог

раф

ич

еск

ая п

оли

тик

а.

Пр

обл

ема

бед

нос

ти.

Тр

уд

овы

е р

есу

рсы

и м

игр

аци

и н

асел

ени

я.

Тер

ри

тор

иал

ьны

е к

онтр

асты

в 

раз

мещ

ени

и н

асел

ени

я

Изу

чат

ь у

чеб

ни

к,

кар

ты а

тлас

а, в

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Гот

ови

ть а

нал

ити

че-

ски

е м

атер

иал

ы п

о вы

пол

нен

ны

м з

адан

ия

м

82

Хар

акте

ри

сти

ка

соц

иал

ьно-

эк

оном

ич

еск

ого

раз

вити

я А

зии

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Эк

оном

ич

еск

ое р

азви

тие

рег

ион

а п

осл

е В

тор

ой м

ир

овой

вой

ны

. М

есто

и р

оль

рег

ион

а в

ми

ров

ом

хоз

яй

стве

. С

овр

емен

ная

отр

асл

е-ва

я и

тер

ри

тор

иал

ьная

стр

ук

тур

а эк

оном

ик

и р

еги

она.

Осо

бен

нос

ти

раз

вити

я п

ром

ыш

лен

нос

ти.

Сп

еци

фи

ка

раз

вити

я с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва,

тран

спор

та и

 ту

ри

зма.

О

снов

ны

е от

рас

ли

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

и т

ран

спор

та.

Вн

ешн

ие

экон

оми

чес

ки

е св

язи

стр

ан р

еги

о-н

а. О

трас

лев

ая с

тру

кту

ра

эксп

ор-

та и

им

пор

та.

Тер

ри

тор

иал

ьны

е к

онтр

асты

в р

азм

ещен

ии

хоз

яй

-

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

со

пос

тавл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в. А

нал

изи

ров

ать

кар

ты а

тлас

а (о

пр

еде-

ля

ть м

есто

Ази

и в

ми

ров

ой э

кон

оми

ке,

ст

ран

ы-л

ид

еры

и а

утс

айд

еры

в э

кон

оми

чес

ком

р

азви

тии

, р

азл

ич

ия

меж

ду

стр

анам

и А

зии

по

осн

овн

ым

мак

роэ

кон

оми

чес

ки

м п

оказ

ате-

ля

м —

нас

елен

ию

, В

ВП

, В

ВП

на

ду

шу

нас

еле-

ни

я),

мес

то в

пр

оизв

одст

ве п

род

ук

ци

и с

ель-

ског

о х

озя

йст

ва и

пр

омы

шл

енн

ости

. В

ып

ол-

ня

ть з

адан

ия

и т

есты

в р

абоч

ей т

етр

ади

Про

дол

жен

ие

та

бл.

51

ства

. В

ли

ян

ие

экон

оми

чес

кой

и

нте

грац

ии

на

совр

емен

ное

р

азви

тие

83

—8

5К

ита

й,

Ин

ди

я,

Яп

они

я.

(Ком

би-

ни

ров

анн

ые)

Эк

оном

ик

о-ге

огр

афи

чес

кая

х

арак

тер

ист

ик

а ст

ран

с ш

ир

оки

м

пр

ивл

ечен

ием

кар

тогр

афи

чес

ки

х

мат

ери

алов

атл

аса,

гр

афи

ков

и

 ди

агр

амм

уч

ебн

ик

а. Р

еги

онал

ь-н

ые

раз

ли

чи

я в

стр

анах

, ср

авн

и-

тел

ьная

хар

акте

ри

сти

ка

дем

огр

а-ф

ич

еск

ого

раз

вити

я

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екс т

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

 соп

о-ст

авл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в, р

ефер

ир

ован

ия

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

86

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

«З

ару

-бе

жн

ая А

зия

»

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

а. Т

ести

ров

ани

еО

бсу

жд

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и

 их

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сио-

нал

ьной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 4

. Ам

ери

ка

(9

ч)

87

—8

8Г

еогр

афи

чес

кое

п

олож

ени

е и

 пр

ир

одн

о-р

е-су

рсн

ый

пот

ен-

ци

ал А

мер

ик

и.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Гео

граф

ич

еск

ое п

олож

ени

е и

 пр

ир

одн

о-р

есу

рсн

ый

пот

енц

иал

ст

ран

рег

ион

а. Д

елен

ие

на

Ан

гло-

Сак

сон

ску

ю и

 Лат

ин

ску

ю

Ам

ери

ку.

Бог

атст

во п

ри

род

ны

х

усл

ови

й и

рес

ур

сов,

их

тер

ри

то-

ри

альн

ые

раз

ли

чи

я.

Пр

обл

емы

п

ри

род

опол

ьзов

ани

я р

еги

она

Изу

чат

ь ге

огр

афи

чес

ку

ю н

омен

кл

ату

ру,

вл

ия

ни

е п

ри

род

ны

х у

слов

ий

и р

есу

рсо

в н

а ос

обен

нос

ти с

пец

иал

иза

ци

и А

мер

ик

и в

 ми

ро-

вом

хоз

яй

стве

. Р

абот

ать

с к

арта

ми

атл

аса,

у

чеб

ни

ком

, п

рог

рам

мой

Goo

gle

Ear

th.

Вы

пол

-н

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

89

Фор

ми

ров

ани

е п

оли

тич

еск

ой

кар

ты А

мер

ик

и.

Осо

бен

нос

ти е

вроп

ейск

ой э

ксп

ан-

сии

и к

олон

иза

ци

и С

евер

ной

и

 Юж

ной

Ам

ери

ки

. П

роц

есс

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и,

вест

и

ди

скус

сию

, р

абот

ать

с те

кст

ом у

чеб

ни

ка

и к

арта

ми

атл

аса

в гр

уп

пе

и с

амос

тоя

тел

ьно.

52

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)п

ри

обр

етен

ия

пол

ити

чес

кой

н

езав

иси

мос

ти.

Сов

рем

енн

ая

пол

ити

чес

кая

кар

та и

фор

ми

ро-

ван

ие

совр

емен

ны

х г

ран

иц

стр

ан

кон

тин

ента

. Ф

орм

ы г

осу

дар

стве

н-

ног

о п

рав

лен

ия

и а

дми

ни

стр

ати

в-н

о-те

рр

ито

ри

альн

ого

устр

ойст

ва

стр

ан р

еги

она

Гот

ови

ть р

ефер

ат (

док

лад

, п

рез

ента

ци

ю)

по

осн

овн

ым

гр

уп

пам

пол

ити

чес

ки

х п

роб

лем

А

мер

ик

и

90

—9

1О

собе

нн

ости

со

ци

альн

о-эк

оно-

ми

чес

ког

о р

азви

тия

Ам

ери

-к

и и

уч

асти

я

в гл

обал

ьной

эк

оном

ик

е.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Нас

елен

ие

Ам

ери

ки

. О

собе

нн

ости

ф

орм

ир

ован

ия

этн

ич

еск

ого

сост

ава

нас

елен

ия

рег

ион

а.

Ур

бан

иза

ци

я,

спец

иф

ик

а ф

орм

и-

ров

ани

я г

ород

ски

х а

глом

ерац

ий

.М

ног

оук

лад

нос

ть э

кон

оми

ки

и

ди

фф

ерен

ци

аци

я у

ров

ня

соц

и-

альн

о-эк

оном

ич

еск

ого

раз

вити

я

стр

ан А

мер

ик

и.

Рег

ион

альн

ые

особ

енн

ости

раз

вити

я п

ром

ыш

-л

енн

ости

и с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва.

Осн

овн

ые

отр

асл

и с

пец

иал

иза

ци

и

стр

ан р

еги

она.

Осн

овн

ые

нап

рав

-л

ени

я в

неш

неэ

кон

оми

чес

ки

х

свя

зей

. М

есто

и р

оль

стр

ан

Ам

ери

ки

в м

ир

овой

эк

оном

ик

е.

Пр

оцес

с р

еги

онал

ьной

эк

оном

и-

чес

кой

ин

тегр

аци

и н

а к

онти

нен

те

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет),

пр

овод

ить

ср

авн

ите

льн

ый

ан

али

з д

емог

раф

ич

еск

их

пи

рам

ид

. А

нал

изи

ров

ать

кар

ты а

тлас

а (м

есто

Ам

ери

ки

в м

ир

овой

эк

оном

ик

е, с

тран

ы-л

ид

еры

и а

утс

айд

еры

в 

экон

оми

чес

ком

раз

вити

и,

раз

ли

чи

я м

ежд

у

стр

анам

и А

мер

ик

и п

о ос

нов

ны

м м

акр

оэк

оно-

ми

чес

ки

м п

оказ

ател

ям

), м

есто

в п

рои

звод

стве

п

род

ук

ци

и с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва и

 пр

омы

шл

ен-

нос

ти.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

в р

абоч

ей т

етр

ади

Про

дол

жен

ие

та

бл.

53

92

—9

4С

ША

, К

анад

а,

Бр

ази

ли

я.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Эк

оном

ик

о-ге

огр

афи

чес

кая

х

арак

тер

ист

ик

а ст

ран

с ш

ир

оки

м

пр

ивл

ечен

ием

кар

тогр

афи

чес

ки

х

мат

ери

алов

атл

аса,

гр

афи

ков

и

 ди

агр

амм

уч

ебн

ик

а. Р

еги

онал

ь-н

ые

раз

ли

чи

я в

стр

анах

, ср

авн

и-

тел

ьная

хар

акте

ри

сти

ка

дем

огр

а-ф

ич

еск

ого

раз

вити

я

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

 соп

о-ст

авл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в, р

ефер

ир

ован

ия

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я в

раб

очей

те

трад

и

95

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

«А

мер

и-

ка»

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

знан

ий

п

о те

ме.

Тес

тир

ован

ие

Обс

уж

дат

ь н

аибо

лее

ин

тер

есн

ые

тем

ы к

ур

са

и и

х п

ри

мен

им

ость

дл

я б

уд

ущ

ей п

роф

есси

о-н

альн

ой д

еяте

льн

ости

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

Тем

а 5

. Аф

рик

а (

6 ч

)

96

—9

7Г

еогр

афи

чес

кое

п

олож

ени

е и

 пр

ир

одн

о-р

е-су

рсн

ый

пот

ен-

ци

ал А

фр

ик

и.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Пр

ир

одн

ые

усл

ови

я и

рес

ур

сы

Аф

ри

ки

. М

ин

ерал

ьны

е р

есу

рсы

, аг

рок

ли

мат

ич

еск

ий

пот

енц

иал

и

 его

вл

ия

ни

е н

а р

азви

тие

сел

ь-ск

ого

хоз

яй

ства

. В

ну

три

кон

ти-

нен

тал

ьное

пол

ожен

ие

ря

да

стр

ан

Аф

ри

ки

, вл

ия

ни

е эт

ого

фак

тор

а н

а и

х с

оци

альн

о-эк

оном

ич

еск

ое

раз

вити

е

Изу

чат

ь ге

огр

афи

чес

ку

ю н

омен

кл

ату

ру,

вл

ия

ни

е п

ри

род

ны

х у

слов

ий

и р

есу

рсо

в н

а ос

обен

нос

ти с

пец

иал

иза

ци

и Е

вроп

ы в

ми

ро-

вом

хоз

яй

стве

. Р

абот

ать

с к

арта

ми

атл

аса,

у

чеб

ни

ком

, п

рог

рам

мой

Goo

gle

Ear

th.

Вы

пол

-н

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

98

Пол

ити

чес

кая

к

арта

Аф

ри

ки

Пол

ити

чес

кая

кар

та р

еги

она.

П

роц

есс

кол

они

зац

ии

аф

ри

кан

-ск

ого

кон

тин

ента

. П

рев

ращ

ени

е А

фр

ик

и в

евр

опей

ски

й с

ыр

ьево

й

пр

ид

аток

. Д

екол

они

зац

ия

и

 обр

азов

ани

е н

езав

иси

мы

х

Изу

чат

ь п

оли

тич

еск

ую

кар

ту А

фр

ик

и,

нов

ейш

ие

изм

енен

ия

на

пол

ити

чес

кой

кар

те,

фор

мы

гос

уд

арст

вен

ног

о ус

трой

ства

и п

рав

ле-

ни

я,

мес

топ

олож

ени

е «

гор

яч

их

точ

ек»

, те

рр

ито

ри

альн

ые

спор

ов.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

р

абоч

ей т

етр

ади

54

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

госу

дар

ств

пос

ле

Вто

рой

ми

ров

ой

вой

ны

. С

овр

емен

ная

пол

ити

че-

ская

кар

та А

фр

ик

и.

Осо

бен

нос

ти

гран

иц

стр

ан р

еги

она

99

—1

00

Аф

ри

ка:

осо

бен

-н

ости

соц

иал

ь-н

о-эк

оном

ич

е-ск

ого

раз

вити

я.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Нас

елен

ие

стр

ан А

фр

ик

и.

Дем

о-гр

афи

чес

ки

й в

зры

в. П

роб

лем

ы

безр

абот

иц

ы и

бед

нос

ти,

высо

ки

е те

мп

ы у

рба

ни

зац

ии

. У

ров

ень

раз

вити

я э

кон

оми

ки

Аф

ри

ки

. М

есто

стр

ан р

еги

она

в м

ир

овом

п

рои

звод

стве

важ

ней

ши

х в

ид

ов

пр

оду

кц

ии

. В

еду

щи

е п

ром

ыш

-л

енн

ые

рай

оны

. С

ельс

кое

хоз

яй

-ст

во —

осн

ова

экон

оми

ки

и г

лав

-н

ая с

фер

а за

ня

тост

и н

асел

ени

я

Аф

ри

ки

. С

тру

кту

ра

и г

еогр

афи

я

внеш

ней

тор

говл

и.

Осо

бен

нос

ти

экон

оми

чес

ког

о р

азви

тия

Сев

ер-

ной

, З

апад

ной

, В

осто

чн

ой,

Цен

трал

ьной

и Ю

жн

ой А

фр

ик

и.

Ди

фф

ерен

ци

аци

я у

ров

ня

эк

оно-

ми

чес

ког

о р

азви

тия

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Ан

али

зир

оват

ь к

арты

атл

аса

(мес

то А

фр

ик

и в

 ми

ров

ой э

кон

оми

ке,

стр

аны

-л

ид

еры

и а

утс

айд

еры

в э

кон

оми

чес

ком

р

азви

тии

, р

азл

ич

ия

меж

ду

стр

анам

и А

фр

ик

и

по

осн

овн

ым

мак

роэ

кон

оми

чес

ки

м п

оказ

ате-

ля

м,

мес

то в

пр

оизв

одст

ве п

род

ук

ци

и с

ельс

ко-

го х

озя

йст

ва и

пр

омы

шл

енн

ости

. В

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и

10

1И

того

вый

ур

ок

по

тем

е «

Аф

ри

-к

а»

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

знан

ий

п

о те

ме.

Тес

тир

ован

ие

Обс

уж

дат

ь н

аибо

лее

ин

тер

есн

ые

тем

ы к

ур

са

и и

х п

ри

мен

им

ость

дл

я б

уд

ущ

ей п

роф

есси

о-н

альн

ой д

еяте

льн

ости

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

Про

дол

жен

ие

та

бл.

55

Тем

а 6

. Ок

еан

ия

(4

ч)

10

2Г

еогр

афи

чес

кое

п

олож

ени

е и

 пр

ир

одн

о-р

е-су

рсн

ый

пот

ен-

ци

ал О

кеа

ни

и.

Фор

ми

ров

ани

е эт

ни

чес

ког

о со

став

а н

асел

е-н

ия

и п

оли

тич

е-ск

ой к

арты

р

еги

она.

(К

омби

-н

ир

ован

ны

й)

Сос

тав

рег

ион

а, о

собе

нн

ости

ге

огр

афи

чес

ког

о п

олож

ени

я.

Рел

ьеф

, к

ли

мат

, м

ин

ерал

ьно-

сы-

рье

вые

рес

ур

сы.

Ист

ори

я о

ткр

ы-

тия

и к

олон

иза

ци

и р

еги

она

евр

опей

цам

и.

Дек

олон

иза

ци

я.

Фор

мы

гос

уд

арст

вен

ног

о п

рав

ле-

ни

я и

ад

ми

ни

стр

ати

вно-

тер

ри

то-

ри

альн

ого

устр

ойст

ва.

Нес

амо-

уп

рав

ля

ющ

иес

я т

ерр

ито

ри

и.

Тер

ри

тор

иал

ьны

е сп

оры

. К

орен

-н

ое н

асел

ени

е и

зас

елен

ие

Ав-

стр

али

и и

Ок

еан

ии

евр

опей

цам

и.

Вл

ия

ни

е и

мм

игр

аци

и н

а ес

те-

стве

нн

ый

пр

ир

ост

и э

тни

чес

ки

й

сост

ав н

асел

ени

я с

тран

ы

Изу

чат

ь ге

огр

афи

чес

ку

ю н

омен

кл

ату

ру,

вл

ия

ни

е п

ри

род

ны

х у

слов

ий

и р

есу

рсо

в н

а ос

обен

нос

ти с

пец

иал

иза

ци

и с

тран

Ок

еан

ии

в 

ми

ров

ом х

озя

йст

ве.

Раб

отат

ь с

кар

там

и

атл

аса,

уч

ебн

ик

ом,

пр

огр

амм

ой G

oog

le E

arth

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я в

раб

очей

тет

рад

и

10

3А

встр

али

я,

Нов

ая З

елан

ди

я

и о

стр

овн

ые

госу

дар

ства

О

кеа

ни

и.

(Ком

-би

ни

ров

анн

ый

)

Ист

ори

я ф

орм

ир

ован

ия

ад

ми

ни

-ст

рат

ивн

о-те

рр

ито

ри

альн

ого

дел

ени

я А

встр

али

и.

Раз

мещ

ени

е н

асел

ени

я.

Авс

трал

ий

ски

й

«ау

тбэк

».

Соц

иал

ьно-

экон

оми

че-

ское

раз

вити

е ст

ран

ы.

Эк

оном

ик

а Н

овой

Зел

анд

ии

. Э

кон

оми

ка

мал

ых

ост

ров

ов О

кеа

ни

и

Иск

ать

зад

анн

ую

ин

фор

мац

ию

в т

екст

е у

чеб

ни

ка

(доп

олн

ите

льн

ой л

ите

рат

ур

е, с

ети

И

нте

рн

ет).

Раз

вива

ть н

авы

ки

ан

али

за и

 соп

о-ст

авл

ени

я и

нф

орм

аци

и,

ин

тер

пр

етац

ии

ф

акто

в, р

ефер

ир

ован

ия

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я в

раб

очей

те

трад

и

10

4—

10

5И

того

вые

ур

оки

п

о р

азд

елу

«

Гео

граф

ия

р

еги

онов

и с

тран

м

ир

а»

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

знан

ий

п

о те

ме

Обс

уж

дат

ь н

аибо

лее

ин

тер

есн

ые

тем

ы к

ур

са

и и

х п

ри

мен

им

ость

дл

я б

уд

ущ

ей п

роф

есси

о-н

альн

ой д

еяте

льн

ости

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

56

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

ГЕ

ОГ

РА

ФИ

Я.

11

КЛ

АС

С.

УГ

ЛУ

БЛ

ЁН

НЫ

Й У

РО

ВЕ

НЬ

(3 ч

в н

едел

ю,

всег

о 1

05

ч,

из

ни

х 1

ч —

рез

ервн

ое в

рем

я)

Раз

дел

1.

Нас

елен

ие

и к

ул

ьту

ра

(23

ч)

Тем

а 1

. Ра

змещ

ени

е н

асе

лен

ия

(1

2 ч

)

1Г

еогр

афи

я

пр

оисх

ожд

ени

я

чел

овеч

еств

а.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Гео

граф

ия

нас

елен

ия

в с

тру

кту

ре

общ

еств

енн

ой г

еогр

афи

и.

Фр

ан-

цу

зск

ая н

ауч

ная

шк

ола

«ге

огр

а-ф

ии

чел

овек

а» (

Ви

дал

ь д

е л

а Б

лан

ш).

Ги

пот

езы

поя

влен

ия

ч

елов

ека.

Вос

точ

ная

Аф

ри

ка 

—

пр

едп

олаг

аем

ая р

оди

на

чел

овеч

е-ст

ва.

Рас

сел

ени

е л

юд

ей п

о п

лан

ете

Зем

ля

Раб

отат

ь с

рес

ур

сам

и И

нте

рн

ета,

с т

екст

ом

уч

ебн

ик

а и

кар

там

и а

тлас

а, к

онсп

екти

ров

ать.

Г

ру

пп

овая

раб

ота

2И

сточ

ни

ки

д

анн

ых

о ч

исл

ен-

нос

ти н

асел

ени

я.

(Сем

ин

ар,

пр

акти

ку

м)

Ди

нам

ик

а ч

исл

енн

ости

нас

еле-

ни

я м

ир

а п

о р

еги

онам

. О

цен

ка

чи

слен

нос

ти н

асел

ени

я:

пер

епи

-си

, п

рог

ноз

ы.

У. 

Пет

ти —

изо

бре-

тате

ль

«п

оли

тич

еск

ой а

ри

фм

ети

-к

и»

(ст

ати

сти

ки

). О

собе

нн

ости

п

ереп

исе

й в

бол

ее р

азви

тых

и

 мен

ее р

азви

тых

рег

ион

ах.

Пер

епи

си в

РФ

. С

тран

ы и

тер

ри

-то

ри

и с

наи

бол

ьшей

и н

аим

ень-

шей

чи

слен

нос

тью

нас

елен

ия

Раб

отат

ь с

раз

ли

чн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

нф

ор-

мац

ии

, те

кст

ом у

чеб

ни

ка

и э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать.

Вы

сту

пат

ь с 

сооб

щен

ием

Про

дол

жен

ие

та

бл.

57

3—

4З

акон

омер

нос

ти

и ф

акто

ры

р

азм

ещен

ия

л

юд

ей.

(Пр

акти

-к

ум

)

Зак

оном

ерн

ости

раз

мещ

ени

я

нас

елен

ия

ми

ра.

Пр

ир

одн

ые

и о

бщес

твен

ны

е ф

акто

ры

раз

ме-

щен

ия

. Р

айон

ы с

 вы

сок

ой и

н

изк

ой п

лот

нос

тью

нас

елен

ия

(п

о р

еги

онам

ми

ра)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, к

арта

ми

атл

аса.

Раб

отат

ь в 

гру

пп

е. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

5П

ри

род

ны

е,

пол

ити

чес

ки

е и

 тех

ног

енн

ые

кат

астр

офы

, и

х

вли

ян

ие

на

раз

мещ

ени

е н

асел

ени

я.

(Кон

фер

енц

ия

)

Зак

оном

ерн

ости

раз

мещ

ени

я

нас

елен

ия

. О

пас

ны

е р

айон

ы.

Оп

асн

ость

тех

ног

енн

ых

кат

а-ст

роф

Раз

вива

ть н

авы

ки

сам

осто

яте

льн

ой р

абот

ы,

раб

оты

над

пр

оек

том

. С

амос

тоя

тел

ьно

раб

о-та

ть с

ист

очн

ик

ами

ин

фор

мац

ии

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем.

Вес

ти о

бсу

жд

ени

е. Р

абот

ать

с те

кст

ом у

чеб

ни

ка,

кар

там

и а

тлас

а, э

лек

т-р

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

6М

игр

аци

и:

ист

ори

я и

со

врем

енн

ость

. (П

рак

тик

ум

)

Ми

грац

ии

. Э

кон

оми

чес

ки

е и

 пол

ити

чес

ки

е п

ри

чи

ны

ми

гра-

ци

й (

экон

оми

чес

ки

е м

игр

анты

, эк

олог

ич

еск

ие

и п

оли

тич

еск

ие

беж

енц

ы).

Ди

нам

ик

а р

оста

м

игр

аци

онн

ых

пот

оков

и и

х

вли

ян

ие

на

экон

оми

ку,

пол

ити

ку,

об

щес

твен

ную

жи

знь

в ст

ран

ах-д

о-н

орах

и с

тран

ах-р

еци

пи

ента

х

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. В

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и

7Д

емог

раф

ич

е-ск

ие

пок

азат

ели

: аб

сол

ютн

ые

и

отн

оси

тел

ьны

е.

(Сем

ин

ар)

Дем

огр

афи

чес

ки

е п

оказ

ател

и:

абсо

лю

тны

е и

отн

оси

тел

ьны

е.

Эм

игр

аци

я и

им

ми

грац

ия

, м

ехан

ич

еск

ий

и е

стес

твен

ны

й

пр

ир

ост.

Отн

оси

тел

ьны

е п

оказ

а-те

ли

. П

оказ

ател

и к

ачес

тва

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. П

ри

мен

ять

тео

ре-

тич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

ке.

Вы

пол

ня

ть

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

58

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

жи

зни

нас

елен

ия

. В

заи

мос

вязь

д

емог

раф

ич

еск

их

пок

азат

елей

и

 ур

овн

я с

оци

альн

о-эк

оном

ич

е-ск

ого

раз

вити

я с

тран

ы

8Р

еги

онал

ьны

е р

азл

ич

ия

в д

емо-

граф

ич

еск

их

п

оказ

ател

ях

. (С

еми

нар

)

Дем

огр

афи

чес

ки

е п

оказ

ател

и

стр

ан р

азл

ич

ны

х с

оци

альн

о-эк

о-н

оми

чес

ки

х т

ип

ов (

оцен

ка

ур

овн

я

раз

вити

я с

тран

ы ч

ерез

си

стем

у

дем

огр

афи

чес

ки

х п

оказ

ател

ей).

Д

емог

раф

ич

еск

ие

пр

огн

озы

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. П

ри

мен

ять

тео

ре-

тич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

ке.

Раб

отат

ь со

ст

ати

сти

чес

ки

ми

дан

ны

ми

в И

нте

рн

ете

9Д

емог

раф

ич

е-ск

ие

пи

рам

ид

ы.

(Пр

акти

ку

м)

Дем

огр

афи

чес

ки

е п

ир

ами

ды

: и

сточ

ни

ки

ин

фор

мац

ии

, п

рав

ил

а п

остр

оен

ия

. В

заи

мос

вязь

фор

мы

д

емог

раф

ич

еск

ой п

ир

ами

ды

и

ур

овн

я с

оци

альн

о-эк

оном

ич

еск

о-го

раз

вити

я с

тран

ы

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. П

ри

мен

ять

тео

ре-

тич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

ке.

Ан

али

зир

оват

ь к

арто

граф

ич

еск

ие

мат

ери

алы

и д

иаг

рам

мы

(г

раф

ик

и).

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

те

трад

и.

Вес

ти д

иск

усси

ю.

Раб

отат

ь с

рес

ур

са-

ми

Ин

тер

нет

а (д

емог

раф

ич

еск

ие

пи

рам

ид

ы

раз

ны

х с

тран

)

10

Ди

нам

ик

а ч

исл

енн

ости

н

асел

ени

я

рег

ион

ов м

ир

а.

(Пр

акти

ку

м)

Ди

нам

ик

а ч

исл

енн

ости

нас

еле-

ни

я м

ир

а п

о р

еги

онам

и т

ип

ам

стр

ан.

Дем

огр

афи

чес

ки

й в

зры

в в 

раз

ви-

ваю

щи

хся

стр

анах

. Д

емог

раф

ич

е-ск

ие

пр

обл

емы

мен

ее р

азви

тых

и

 бол

ее р

азви

тых

стр

ан.

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. П

ри

мен

ять

тео

ре-

тич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

ке.

Ан

али

зир

оват

ь д

иаг

рам

мы

(гр

афи

ки

). К

онсп

екти

ров

ать.

С

озд

ават

ь тв

орч

еск

ие

кар

тосх

емы

и а

нал

изи

-р

оват

ь и

х.

Вы

бир

ать

ну

жн

ую

ин

фор

мац

ию

дл

я п

од-

Про

дол

жен

ие

та

бл.

59

Мод

ели

ди

нам

ик

и ч

исл

енн

ости

н

асел

ени

я м

ир

а (г

ип

отез

а Т

. М

альт

уса,

тео

ри

я д

емог

раф

ич

е-ск

ого

пер

еход

а Ф

. Н

оутс

тай

на)

. П

рог

ноз

ы ч

исл

енн

ости

нас

елен

ия

твер

жд

ени

я с

воей

точ

ки

зр

ени

я.

Вы

пол

ня

ть

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

11

Дем

огр

афи

че-

ская

пол

ити

ка:

за

и п

рот

ив.

(К

онф

ерен

ци

я,

сем

ин

ар)

Дем

огр

афи

чес

кая

пол

ити

ка

в эк

оном

ич

еск

и р

азви

тых

и р

аз-

вива

ющ

их

ся с

тран

ах.

Осо

бен

но-

сти

дем

огр

афи

чес

кой

пол

ити

ки

в 

Ки

тае,

Зап

адн

ой Е

вроп

е, Р

осси

и

и И

нд

ии

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. П

ри

мен

ять

тео

ре-

тич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

ке.

Вес

ти д

иск

ус-

сию

. В

ыби

рат

ь н

уж

ну

ю и

нф

орм

аци

ю д

ля

п

одтв

ерж

ден

ия

сво

ей т

очк

и з

рен

ия

. В

ыст

у-

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

12

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

альн

ой

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 2

. Ку

льт

урн

ые

рай

оны

ми

ра (

11

ч)

13

Этн

ос к

ак

глав

ны

й н

оси

-те

ль

ку

льт

ур

ы.

(Лек

ци

я)

Эл

емен

ты к

ул

ьту

ры

: м

енти

фак

-ты

, со

ци

офак

ты,

арте

фак

ты.

Ин

ди

кат

оры

ку

льт

ур

ы:

стер

еоти

-п

ы п

овед

ени

я,

язы

к,

рел

иги

я,

особ

енн

ости

хоз

яй

стве

нн

ой

дея

тел

ьнос

ти.

Рас

ы и

 этн

осы

. Э

тнос

ы к

ак н

оси

тел

и к

ул

ьту

ры

. Т

еор

ия

этн

оген

еза

Л. 

Н. 

Гу

ми

лё-

ва.

Где

и п

очем

у в

озн

ик

ают

этн

осы

? Ф

азы

этн

оген

еза.

Зон

ы

пас

сион

арн

ых

тол

чк

ов

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

60

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

14

Этн

ич

еск

ий

со

став

нас

елен

ия

ст

ран

ми

ра.

(П

рак

тик

ум

)

Этн

ич

еск

ий

сос

тав

нас

елен

ия

ст

ран

ми

ра.

Ти

тул

ьны

е н

аци

и,

нац

ион

альн

ые

мен

ьши

нст

ва

и э

тни

чес

кая

ди

скр

им

ин

аци

я

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. П

ри

мен

ять

тео

ре-

тич

еск

ие

знан

ия

на

пр

акти

ке.

Раз

вива

ть

нав

ык

и л

оги

чес

ког

о м

ыш

лен

ия

. В

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и

15

Рус

ски

й э

тнос

в 

свет

е те

ори

и

этн

оген

еза.

(К

онф

ерен

ци

я)

Тео

ри

я э

тног

енез

а Л

. Н

. Г

ум

и-

лёв

а. Ф

азы

этн

оген

еза.

Рус

ски

й

этн

ос в

све

те т

еор

ии

этн

оген

еза

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. Р

азви

вать

н

авы

ки

кон

спек

тир

ован

ия

, вы

бор

а н

уж

ной

и

нф

орм

аци

и д

ля

под

твер

жд

ени

я с

воей

точ

ки

зр

ени

я.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. Р

абот

ать

с и

сточ

ни

кам

и И

нте

рн

ета

16

Гео

граф

ия

я

зык

ов н

арод

ов

ми

ра.

(С

еми

нар

)

Язы

к —

важ

ней

шее

свя

зую

щее

зв

ено

ку

льт

ур

ы.

Тер

ри

тор

иал

ь-н

ые

раз

ли

чи

я в

язы

ках

. Н

аибо

лее

р

асп

рос

тран

ённ

ые

язы

ки

ми

ра.

Г

осу

дар

стве

нн

ые

язы

ки

. Н

аци

о-н

альн

ые

язы

ки

. О

босо

блен

ны

е я

зык

и.

Би

ли

нгв

изм

. Я

зык

овы

е се

мьи

и г

ру

пп

ы.

Изм

енен

ия

в 

язы

ках

(к

ачес

твен

ны

е и

 вы

-зв

анн

ые

внеш

ни

ми

кон

так

там

и).

Ж

арго

ны

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. А

нал

изи

ров

ать

ди

агр

амм

ы (

граф

ик

и).

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

р

абоч

ей т

етр

ади

17

Нац

ион

альн

ый

со

став

нас

елен

ия

м

оего

су

бъек

та

Пр

оек

т «

Нац

ион

альн

ый

сос

тав

нас

елен

ия

мое

го г

ород

а (с

убъ

екта

Ф

едер

аци

и)»

. И

стор

ия

фор

ми

ро-

Сам

осто

яте

льн

о р

абот

ать

с р

азл

ич

ны

ми

и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и (

раб

отат

ь п

о п

рое

кту

) и

вы

сту

пат

ь с 

сооб

щен

ием

Про

дол

жен

ие

та

бл.

61

Фед

ерац

ии

. (К

онф

ерен

ци

я)

ван

ия

этн

ич

еск

ого

сост

ава

нас

елен

ия

, н

аци

онал

ьны

й с

оста

в.

Гео

граф

ия

ми

гран

тов,

рай

оны

их

к

омп

актн

ого

пр

ожи

ван

ия

. П

роб

лем

ы м

ежн

аци

онал

ьног

о об

щен

ия

18

Гео

граф

ия

р

ели

гий

. (Л

ек-

ци

я,

сем

ин

ар)

Гео

граф

ия

рел

иги

й м

ир

а. М

оно-

теи

сти

чес

ки

е и

пол

ите

ист

ич

еск

ие

рел

иги

и.

Мес

тны

е тр

ади

ци

онн

ые

вер

ован

ия

. Н

аци

онал

ьны

е и

м

ир

овы

е р

ели

гии

: оч

аги

пр

оис-

хож

ден

ия

и с

овр

емен

ног

о р

асп

ро-

стр

анен

ия

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ро-

вать

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

19

Рел

иги

и,

ку

льт

у-

ра

и х

озя

йст

во

рег

ион

ов м

ир

а.

(Пр

акти

ку

м)

Вл

ия

ни

е р

ели

гий

на

особ

енн

ости

ос

воен

ия

рес

ур

сов,

общ

еств

енн

ую

и

пол

ити

чес

ку

ю ж

изн

ь. И

слам

-ск

ая э

кон

оми

ка.

Рел

иги

озн

ые

кон

фл

ик

ты

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. В

ыби

рат

ь н

уж

ну

ю и

нф

орм

аци

ю д

ля

под

твер

жд

ени

я

собс

твен

ной

точ

ки

зр

ени

я.

Гот

ови

ть а

нал

ити

-ч

еск

ие

мат

ери

алы

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

20

Свя

тые

мес

та

мое

го г

ород

а (с

убъ

екта

ф

едер

аци

и)

как

ф

акто

р р

азви

тия

ту

ри

зма.

(К

онф

е-р

енц

ия

)

Пр

оек

т «

Свя

тые

мес

та м

оего

го

род

а (с

убъ

екта

Фед

ерац

ии

) к

ак

фак

тор

раз

вити

я т

ур

изм

а».

Как

ие

свя

тые

мес

та е

сть

в м

оем

го

род

е (с

убъ

екте

Фед

ерац

ии

, ст

ран

е)?

С и

мен

ами

как

их

свя

тых

он

и с

вяза

ны

? К

ак м

ожн

о п

ри

-вл

ечь

тур

ист

ов и

(и

ли

) п

алом

ни

-к

ов в

мой

гор

од?

Как

ую

ин

фр

а-ст

ру

кту

ру

(тр

ансп

орт,

гос

тин

и-

Раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

Ин

тер

нет

а и

 доп

олн

и-

тел

ьной

ли

тер

ату

рой

. П

ред

став

ля

ть п

рое

кт

(пр

езен

тац

ию

)

62

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

цы

, р

есто

ран

ы)

нео

бход

им

о со

здат

ь в

гор

оде

дл

я р

азви

тия

ту

ри

зма?

Как

ой э

фф

ект

это

мож

ет и

мет

ь д

ля

раз

вити

я

экон

о ми

ки

?

21

Ист

ори

ко-

ку

ль-

тур

ны

е р

айон

ы

ми

ра.

(О

бъя

сне-

ни

е у

чи

тел

я,

сем

ин

ар)

Ист

ори

ко-

ку

льт

ур

ны

е р

айон

ы

ми

ра:

пр

ич

ин

ы ф

орм

ир

ован

ия

те

рр

ито

ри

альн

ых

раз

ли

чи

й

в к

ул

ьту

ре.

Этн

огр

афи

чес

кая

к

онц

епц

ия

хоз

яй

стве

нн

о-к

ул

ь-ту

рн

ого

рай

они

ров

ани

я м

ир

а.

Ист

ори

ко-

ку

льт

ур

ны

е р

айон

ы

ми

ра.

Ж.

Рек

лю

об

особ

енн

остя

х

геои

стор

ич

еск

ого

под

ход

а

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

22

Ист

ори

ко-

ку

ль-

тур

ны

е об

лас

ти

ми

ра.

(К

онф

ерен

-ц

ия

)

Хар

акте

ри

сти

ка

ист

ори

ко-

ку

ль-

тур

ны

х о

блас

тей

ми

ра:

пр

еобл

а-д

ающ

ие

рел

иги

и,

язы

ки

, к

ул

ь-ту

рн

ые

трад

иц

ии

, х

озя

йст

вен

ная

эт

ик

а, а

рх

ите

кту

ра

рег

ион

ов

Раб

отат

ь с

ист

очн

ик

ами

Ин

тер

нет

а, д

опол

ни

-те

льн

ой л

ите

рат

ур

ой.

Пр

едст

авл

ять

пр

оек

т (п

рез

ента

ци

ю)

23

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Про

дол

жен

ие

та

бл.

63

Раз

дел

 2.

Гор

одск

ие

и с

ельс

ки

е п

осел

ени

я (

17

 ч)

Тем

а 1

. Урб

ан

иза

ци

я (

7 ч

)

24

Гор

ода

и с

ёла:

к

ри

тер

ии

вы

де-

лен

ия

. (К

омби

-н

ир

ован

ны

й)

Кр

ите

ри

и в

ыд

елен

ия

гор

ода.

П

реи

му

щес

тва

и н

едос

татк

и

гор

одск

ого

обр

аза

жи

зни

. У

рба

-н

иза

ци

я в

РФ

(к

ру

пн

ейш

ие

гор

одск

ие

агл

омер

аци

и,

гор

ода,

п

осел

ки

гор

одск

ого

тип

а).

Ур

бан

иза

ци

я в

СШ

А (

мет

роп

оли

-те

нск

ие

стат

ист

ич

еск

ие

ареа

лы

)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь

25

Ги

пот

езы

воз

-н

ик

нов

ени

я

гор

одов

. (К

омби

-н

ир

ован

ны

й)

Ги

пот

езы

воз

ни

кн

овен

ия

гор

одов

. Ф

ун

кц

ии

гор

одов

в с

ист

еме

рас

сел

ени

я

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. Г

отов

ить

соо

бщен

ия

и

 пу

бли

чн

ое в

ыст

уп

лен

ие.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

р

абоч

ей т

етр

ади

26

Др

евн

ие

гор

ода.

(К

онф

ерен

ци

я)

Др

евн

ие

гор

ода:

гео

граф

ич

еск

ое

пол

ожен

ие,

фак

тор

ы в

озн

ик

нов

е-н

ия

, п

ери

од н

аибо

льш

его

пр

оцве

-та

ни

я,

пр

ич

ин

ы у

пад

ка

Сам

осто

яте

льн

о р

абот

ать

с д

опол

ни

тел

ьны

ми

и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и.

Гот

ови

ть п

рое

кт.

В

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

27

Фак

тор

ы р

оста

го

род

ов.

(Пр

ак-

тик

ум

)

Пр

едп

осы

лк

и р

оста

гор

одов

. Р

оль

гор

одов

в ф

орм

ир

ован

ии

гос

у-

дар

ств.

Гео

граф

ич

еск

ое п

олож

е-н

ие

как

фак

тор

раз

вити

я г

ород

ов.

Мес

топ

олож

ени

е. К

ру

пн

ейш

ие

гор

ода

др

евн

ости

и с

овр

емен

-н

ости

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ро-

вать

. Г

отов

ить

соо

бщен

ие

и в

ыст

уп

лен

ие.

В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

64

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

28

Гр

ани

цы

и п

ред

е-л

ы р

оста

гор

одов

. (П

рак

тик

ум

)

Юр

иди

чес

кая

и ф

акти

чес

кая

гр

ани

цы

гор

ода.

Агл

омер

аци

он-

ная

эк

оном

ия

. О

пти

мал

ьны

е р

азм

еры

гор

ода.

Пр

едел

ы р

оста

го

род

а. Г

ород

ская

агл

омер

аци

я,

мег

алоп

оли

с. К

ру

пн

ейш

ие

гор

одск

ие

агл

омер

аци

и м

ир

а,

кр

уп

ней

ши

е го

род

а м

ир

а в 

пр

еде-

лах

гор

одск

ой ч

ерты

. К

ру

пн

ейш

ие

мег

алоп

оли

сы м

ир

а. С

убу

рба

ни

за-

ци

я.

Ми

ров

ые

(гл

обал

ьны

е) г

ород

а

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. А

нал

изи

ров

ать

стат

ист

ич

еск

ие

дан

ны

е. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

29

Рос

т го

род

ског

о н

асел

ени

я

в р

азви

тых

и

 раз

вива

ющ

их

-ся

стр

анах

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Ур

бан

иза

ци

я к

ак ф

акто

р э

кон

о-м

ич

еск

ой и

тер

ри

тор

иал

ьной

ор

ган

иза

ци

и о

бщес

тва.

Рос

т ч

исл

а го

род

ски

х а

глом

ерац

ий

и

 дол

и г

ород

ског

о н

асел

ени

я.

Вза

им

освя

зь у

рба

ни

зац

ии

и

 ур

овн

я с

оци

альн

о-эк

оном

ич

е-ск

ого

раз

вити

я с

тран

ы.

Кр

ите

ри

и

оцен

ки

ур

бан

иза

ци

и.

Рег

ион

аль-

ны

е р

азл

ич

ия

в у

рба

ни

зац

ии

. О

собе

нн

ости

ур

бан

иза

ци

и в

бол

ее

раз

виты

х и

мен

ее р

азви

тых

ст

ран

ах.

Лож

ная

ур

бан

иза

ци

я,

сел

ьск

ое х

озя

йст

во в

гор

одах

. П

ерен

ос с

тол

иц

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. Г

отов

ить

соо

бщен

ия

и

 вы

сту

пл

ени

е. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей

тетр

ади

Про

дол

жен

ие

та

бл.

65

30

Эк

олог

ия

гор

ода.

(К

онф

ерен

ци

я)

Гор

од и

ок

ру

жаю

щая

ср

еда.

В

ли

ян

ие

гор

одов

на

окр

уж

ающ

ую

ср

еду.

Важ

ней

ши

е эк

олог

ич

еск

ие

пр

обл

емы

гор

одов

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь

Тем

а 2

. Си

стем

ы р

асс

елен

ия

(4

 ч)

31

—3

2П

рав

ил

о Ц

ип

фа.

(С

еми

нар

)М

одел

и в

гео

граф

ии

гор

одов

. П

рав

ил

о Ц

ип

фа

(зав

иси

мос

ть

чи

слен

нос

ти н

асел

ени

я г

ород

а от

 его

ран

га в

си

стем

е р

ассе

ле-

ни

я),

усл

ови

я е

го в

ып

олн

ени

я.

Зав

иси

мос

ть с

ист

емы

рас

сел

ени

я

стр

аны

от

ур

овн

я е

е р

азви

тия

. К

ри

вая

Ци

пф

а д

ля

бол

ее р

азви

-ты

х и

 мен

ее р

азви

тых

стр

ан

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

або-

чей

тет

рад

и.

Гот

ови

ть с

ообщ

ени

я и

вы

сту

пл

е-н

ие

33

Мод

ели

в г

еогр

а-ф

ии

гор

одов

. (Л

екц

ия

, се

ми

-н

ар)

Ви

ды

раз

мещ

ени

я н

асел

енн

ых

п

ун

кто

в (л

ин

ейн

ый

, аг

лом

ерац

и-

онн

ый

, р

авн

омер

ное

раз

мещ

е-н

ие)

. М

одел

ь ц

ентр

альн

ых

мес

т В

. К

ри

стал

лер

а, у

слов

ия

её

вып

олн

ени

я.

Кон

ус с

пр

оса,

ц

ентр

альн

ое м

есто

, д

опол

ня

ющ

ие

рай

оны

. О

пти

ми

зац

ия

ры

ноч

ной

ст

ру

кту

ры

, тр

ансп

ортн

ой с

тру

к-

тур

ы,

адм

ин

ист

рат

ивн

о-те

рр

ито

-р

иал

ьног

о д

елен

ия

. Э

кон

оми

че-

ски

й л

анд

шаф

т А

. Л

еша

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

34

Пер

иод

ич

еск

ие

цен

трал

ьны

еП

ери

оди

чес

ки

е ц

ентр

альн

ые

мес

та,

яр

мар

ки

и р

ын

ки

; ус

лов

ия

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

66

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

мес

та —

яр

мар

ки

и

ры

нк

и.

(Лек

-ц

ия

)

их

воз

ни

кн

овен

ия

и п

рев

ращ

ени

я

в п

осто

ян

ное

цен

трал

ьное

мес

то.

Рег

ул

ир

ован

ие

сист

ем р

ассе

ле-

ни

я.

Мет

оды

эк

ист

ич

еск

ой

пол

ити

ки

Тем

а 3

. Эк

оном

ич

еск

ая

и т

ерри

тор

иа

льн

ая

ст

рук

ту

ра г

ород

а (

6 ч

)

35

Эк

оном

ич

еск

ая

стр

ук

тур

а го

род

а: б

азов

ый

се

кто

р,

обсл

уж

и-

ваю

щи

й с

екто

р

и с

екто

р д

омаш

-н

его

хоз

яй

ства

. (Л

екц

ия

, п

рак

-ти

ку

м)

Эк

оном

ич

еск

ая с

тру

кту

ра

гор

ода

(баз

овы

й и

обс

лу

жи

ваю

щи

й

сек

тор

а, с

екто

р д

омаш

нег

о х

озя

йст

ва).

Баз

овая

зан

ято

сть.

Н

ефор

мал

ьны

й с

екто

р.

Гор

одск

ой

му

льт

ип

ли

кат

ор:

мод

ель

Лоу

ри

(в

заи

мос

вязь

сек

тор

ов г

ород

ской

эк

оном

ик

и).

Ин

дек

с ба

зово

й

зан

ято

сти

, и

нд

екс

лок

али

зац

ии

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь. Г

отов

ить

соо

бщен

ия

и

 вы

сту

пл

ени

е. Г

отов

ить

пр

оек

т «

Фу

нк

ци

о-н

альн

ые

зон

ы г

ород

а»

36

Ры

нок

гор

одск

ой

зем

ли

. (П

рак

ти-

ку

м)

Ры

нок

гор

одск

их

зем

ель.

Фак

то-

ры

, оп

ред

еля

ющ

ие

хар

акте

р

исп

ольз

ован

ия

гор

одск

их

зем

ель.

Р

ента

пол

ожен

ия

. М

оног

ород

а.

Вн

утр

иго

род

ски

е р

азл

ич

ия

в ц

ене

на

жи

лье

, ар

енд

ной

пл

ате,

зе

мел

ьной

рен

те.

Изм

енен

ие

рол

и

фак

тор

ов,

вли

яю

щи

х н

а ст

ои-

мос

ть з

емел

ьны

х у

час

тков

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь. Г

отов

ить

соо

бщен

ия

и

 вы

сту

пл

ени

е

Про

дол

жен

ие

та

бл.

67

37

Раз

мещ

ени

е ж

ил

ой з

астр

ойк

и

в го

род

е. (

Пр

ак-

тик

ум

)

Фу

нк

ци

онал

ьны

е зо

ны

гор

ода.

М

одел

и р

азм

ещен

ия

фу

нк

ци

о-н

альн

ых

зон

гор

ода

(кон

цен

три

-ч

еск

ая,

сек

тор

альн

ая,

мн

огоя

дер

-н

ая).

Этн

ич

еск

ие

ква

рта

лы

и

 гет

то.

Тр

ущ

обн

ые

рай

оны

в 

гор

одах

раз

вива

ющ

их

ся с

тран

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь. Г

отов

ить

соо

бщен

ия

и

 вы

сту

пл

ени

е. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей

тетр

ади

38

Раз

мещ

ени

е ж

ил

ой з

астр

ойк

и

и п

ред

пр

ия

тий

сф

еры

усл

уг

в го

род

ах.

(Пр

акти

ку

м)

Оп

тим

альн

ое р

азм

ещен

ие

пр

ед-

пр

ия

тий

сф

еры

усл

уг

в го

род

е.

Уп

рав

лен

ие

тер

ри

тор

иал

ьной

ст

ру

кту

рой

гор

ода.

Рег

ул

ир

ова-

ни

е го

род

ског

о р

ассе

лен

ия

в 

стр

анах

раз

ли

чн

ых

соц

иал

ьно-

эк

оном

ич

еск

их

ти

пов

. О

пти

мал

ь-н

ая т

ерр

ито

ри

альн

ая с

тру

кту

ра

гор

ода

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, р

есу

рса

ми

И

нте

рн

ета,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

39

Фу

нк

ци

онал

ь-н

ые

зон

ы г

ород

а.

(Кон

фер

енц

ия

)

Фу

нк

ци

онал

ьное

зон

ир

ован

ие

гор

ода

(рай

она,

ми

кр

орай

она)

. К

акой

из

изв

естн

ых

мод

елей

и

спол

ьзов

ани

я з

емел

ь (с

екто

рал

ь-н

ой,

мн

огоя

дер

ной

ил

и к

онц

ен-

три

чес

кой

) бо

лее

соо

твет

ству

ет

гор

од?

Где

рас

пол

ожен

ы и

 как

и-

ми

объ

екта

ми

пр

едст

авл

ены

: ц

ентр

альн

ый

дел

овой

рай

он,

рай

оны

жи

лья

вы

сок

ого

кач

е-ст

ва,

рай

оны

жи

лья

ср

едн

его

кач

еств

а, р

айон

ы ж

ил

ья н

изк

ого

кач

еств

а, р

айон

ы р

азм

ещен

ия

л

ёгк

ой п

ром

ыш

лен

нос

ти,

Сам

осто

яте

льн

о р

абот

ать

с д

опол

ни

тел

ьны

ми

и

сточ

ни

кам

и и

нф

орм

аци

и (

Гот

ови

ть п

рое

кт)

и

 вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

68

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

рай

оны

раз

мещ

ени

я т

яж

ёлой

п

ром

ыш

лен

нос

ти,

рай

оны

отд

ых

а и

 рек

реа

ци

и?

Су

щес

тву

ют

ли

в 

гор

оде

рай

оны

ком

пак

тног

о п

рож

ива

ни

я э

тни

чес

ки

х г

ру

пп

? Гд

е он

и р

асп

олож

ены

?

40

Ито

говы

й у

рок

п

о р

азд

елу

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Раз

дел

3.

Ми

ров

ое х

озя

йст

во (

50

 ч)

Тем

а 1

. От

расл

ева

я и

тер

рит

ори

ал

ьна

я с

тру

кт

ура

ми

рово

го х

озя

йст

ва (

6 ч

)

41

—4

2Д

ин

ами

ка

отр

асл

евой

и

 тер

ри

тор

иал

ь-н

ой с

тру

кту

ры

м

ир

овог

о х

озя

й-

ства

. О

пти

мал

ь-н

ая т

ерр

ито

ри

-ал

ьная

стр

ук

тур

а эк

оном

ик

и.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ые)

Гео

граф

ия

ми

ров

ого

хоз

яй

ства

: и

зуч

ени

е п

ри

нц

ип

ов р

азм

ещен

ия

и

рег

ион

альн

ых

раз

ли

чи

й

в ф

ун

кц

ион

ир

ован

ии

отр

асл

ей.

Стр

ук

тур

а (э

кон

оми

чес

кая

и

 отр

асл

евая

) м

ир

овог

о х

озя

й-

ства

. М

одел

ь К

лар

ка.

Сн

иж

ени

е д

оли

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

и р

ост

сфер

ы у

слу

г в

ВВ

П и

чи

сле

зан

яты

х.

Ди

нам

ик

а те

рр

ито

ри

-ал

ьной

стр

ук

тур

ы х

озя

йст

ва

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и.

Вес

ти д

иск

усси

ю

Про

дол

жен

ие

та

бл.

69

в и

стор

ич

еск

ой р

етр

осп

екти

ве.

Оц

енк

а у

ров

ня

уч

асти

я с

тран

ы в

м

ир

овом

хоз

яй

стве

. О

пти

мал

ьная

те

рр

ито

ри

альн

ая с

тру

кту

ра:

к

онц

епц

ия

пол

яр

изо

ван

ног

о л

анд

шаф

та

43

Глоб

али

зац

ия

м

ир

овог

о х

озя

й-

ства

. (К

омби

ни

-р

ован

ны

й)

Глоб

али

зац

ия

и е

е п

роя

влен

ие.

Ф

акто

ры

и о

снов

ны

е ве

хи

гл

оба-

ли

зац

ии

. Гл

обал

ьны

е п

роб

лем

ы

чел

овеч

еств

а

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и.

Вес

ти д

иск

усси

ю

44

Кр

уп

ней

ши

е Т

НК

ми

ра.

(К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Глоб

али

зац

ия

ми

ров

ой э

кон

оми

-к

и.

Тр

ансн

аци

онал

ьны

е к

орп

ора-

ци

и:

геог

раф

ия

шта

б-к

вар

тир

и

мас

шта

бы д

еяте

льн

ости

. Р

осси

й-

ски

е Т

НК

в м

ир

овом

рей

тин

ге

кр

уп

ней

ши

х Т

НК

ми

ра

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и.

Вы

сту

пат

ь с 

сооб

щен

ием

. Р

абот

ать

в со

став

е вр

емен

ног

о тв

орч

еск

ого

кол

лек

тива

(п

о ва

ри

анта

м)

45

Эк

оном

ич

еск

ий

р

ост

и з

агр

язн

е-н

ие

окр

уж

ающ

ей

сред

ы.

(Сем

ин

ар)

Эк

оном

ич

еск

ий

рос

т и

заг

ря

зне-

ни

е ок

ру

жаю

щей

ср

еды

. Р

еги

о-н

альн

ые

раз

ли

чи

я.

Ки

отск

ий

п

рот

окол

. К

воты

на

тор

говл

ю

выбр

осам

и (

мес

то и

пер

спек

тивы

д

ля

Рос

сии

)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ыст

уп

ать

с со

общ

е-н

ием

46

Ки

отск

ий

п

рот

окол

и

Па р

иж

ское

со

глаш

ени

е п

о к

ли

мат

у. (

Кон

фе-

рен

ци

я,

ито

го-

вый

ур

ок п

о те

ме)

Глоб

альн

ое п

отеп

лен

ие

ил

и

глоб

альн

ое п

охол

одан

ие.

«З

елё-

ная

» э

кон

оми

ка.

Пов

тор

ени

е и

 обо

бщен

ие

пр

ойд

енн

ого

мат

ери

-ал

а

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. Р

абот

ать

над

пр

оек

-то

м.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ып

олн

ять

те

стов

ые

зад

ани

я

70

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

Тем

а 2

. Гео

гра

фи

я с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва (

12

 ч)

47

—4

8Ф

акто

ры

раз

ме-

щен

ия

сел

ьск

о-х

озя

йст

вен

ног

о п

рои

звод

ства

. (К

омби

ни

ров

ан-

ны

е)

Пр

ир

одн

ая о

снов

а ге

огр

афи

че-

ски

х р

азл

ич

ий

в с

ельс

ком

хоз

яй

-ст

ве.

Огр

ани

чи

тел

и р

азви

тия

ж

иво

тнов

одст

ва и

зем

лед

ели

я.

Соц

иал

ьно-

экон

оми

чес

ки

е ф

акто

ры

эф

фек

тивн

ости

сел

ьск

о-х

озя

йст

вен

ног

о п

рои

звод

ства

. М

одел

ь эк

оном

ич

еск

ого

опти

му

-м

а се

льс

ког

о х

озя

йст

ва Д

ж. 

Бат

-тл

ера

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ыст

уп

ать

с со

общ

е-н

ием

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

49

Раз

мер

ы и

 кон

-ф

игу

рац

ия

зе

мел

ьны

х

уч

астк

ов.

(Пр

акти

ку

м)

Обе

спеч

енн

ость

зем

ельн

ым

и

рес

ур

сам

и.

Ср

едн

ие

раз

мер

ы

хоз

яй

ств,

лат

иф

ун

ди

и и

ми

ни

-ф

ун

ди

и.

Кон

фи

гур

аци

я з

емел

ь-н

ых

вл

аден

ий

. З

емел

ьны

й

кад

астр

. М

ехан

иза

ци

я и

хи

ми

за-

ци

я с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва (

рег

ио-

нал

ьны

е р

азл

ич

ия

). С

ельс

кое

х

озя

йст

во и

 ок

ру

жаю

щая

ср

еда

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета

50

Цен

тры

пр

оис-

хож

ден

ия

к

ул

ьту

рн

ых

р

асте

ни

й.

Ги

пот

езы

пр

оисх

ожд

ени

я с

ель-

ског

о х

озя

йст

ва.

Цен

тры

пр

оис-

хож

ден

ия

ку

льт

ур

ны

х р

асте

ни

й

и с

овр

емен

ны

е ар

еал

ы в

ыр

ащи

-

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь

Про

дол

жен

ие

та

бл.

71

(Сем

ин

ар)

ван

ия

. Э

ксп

еди

ци

и Р

усск

ого

геог

раф

ич

еск

ого

общ

еств

а.

Н. 

И. 

Ва в

ил

ов

51

Кр

уп

ней

ши

е п

рои

звод

ите

ли

се

льс

кох

озя

й-

стве

нн

ой п

род

ук

-ц

ии

. (П

рак

ти-

ку

м)

Сов

рем

енн

ые

рай

оны

сп

еци

али

-зи

ров

анн

ого

сел

ьск

охоз

яй

стве

н-

ног

о п

рои

звод

ства

. С

овр

емен

ная

ге

огр

афи

я с

ельс

кох

озя

йст

вен

ног

о п

рои

звод

ства

. С

тран

ы —

осн

ов-

ны

е п

рои

звод

ите

ли

, эк

спор

тер

ы

и и

мп

орте

ры

пр

оду

кц

ии

жи

вот-

нов

одст

ва и

зем

лед

ели

я

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

. Р

абот

ать

в со

ста-

ве в

рем

енн

ого

твор

чес

ког

о к

олл

екти

ва (

по 

ва-

ри

анта

м).

Гот

ови

ть а

нал

ити

чес

ки

е м

атер

иал

ы

и в

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем.

Вы

пол

ня

ть з

ада-

ни

я р

абоч

ей т

етр

ади

52

Си

стем

ы з

емл

е-д

ели

я и

жи

вотн

о-во

дст

ва.

(Пр

ак-

тик

ум

)

Гео

граф

ия

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

(с

ист

емы

зем

лед

ели

я и

жи

вотн

о-во

дст

ва)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

53

Мод

ели

в г

еогр

а-ф

ии

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

. (Л

екц

ия

)

Мод

ели

в г

еогр

афи

и с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва.

Ста

тист

ич

еск

ие

пок

азат

ели

пр

и и

зуч

ени

и с

ель-

ског

о х

озя

йст

ва.

Сов

рем

енн

ая

геог

раф

ия

сел

ьск

охоз

яй

стве

нн

ого

пр

оизв

одст

ва.

Стр

аны

 — о

снов

-н

ые

пр

оизв

оди

тел

и,

эксп

орте

ры

и

 им

пор

тер

ы п

род

ук

ци

и ж

иво

т-н

овод

ства

и з

емл

едел

ия

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь

54

Осн

овн

ые

тен

ден

-ц

ии

раз

вити

я

и р

азм

ещен

ия

се

льс

ког

о х

озя

йст

ва м

ир

а.

Сн

иж

ени

е д

оли

сел

ьск

ого

хоз

яй

-ст

ва в

ВН

Д,

чи

сле

зан

яты

х,

кон

цен

трац

ия

пр

оизв

одст

ва

и э

ксп

орта

в б

олее

раз

виты

х

стр

анах

. П

род

овол

ьств

енн

ая

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета

72

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

(Сем

ин

ар)

пр

обл

ема

в м

енее

раз

виты

х

стр

анах

. Г

еогр

афи

я «

зел

ёной

р

евол

юц

ии

» и

 рас

пр

остр

анен

ие

ген

ети

чес

ки

мод

иф

иц

ир

ован

ны

х

ку

льт

ур

. С

тру

кту

ра

агр

оби

знес

а.

Меж

ду

нар

одн

ое и

нац

ион

альн

ое

рег

ул

ир

ован

ие

сел

ьск

охоз

яй

-ст

вен

ног

о п

рои

звод

ства

в р

амк

ах

Все

ми

рн

ой т

орго

вой

ор

ган

иза

ци

и.

ТН

К а

гроб

изн

еса.

Нов

ые

тен

ден

-ц

ии

раз

вити

я с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва

(ор

ган

ич

еск

ое с

ельс

кое

хоз

яй

-ст

во,

бесп

ашен

ное

зем

лед

ели

е,

агр

оту

ри

зм,

субс

ид

ир

ован

ие)

. Г

еогр

афи

я а

грар

ны

х р

ефор

м

55

—5

6С

пец

иал

иза

ци

я

и п

ерсп

екти

вы

раз

вити

я с

ель-

ског

о х

озя

йст

ва

мое

го с

убъ

екта

Ф

едер

аци

и.

(Кон

фер

енц

ия

)

Пр

оек

т «

Сп

еци

али

зац

ия

и п

ер-

спек

тивы

раз

вити

я с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва м

оего

су

бъек

та Ф

едер

а-ц

ии

».

Пр

ир

одн

ые

усл

ови

я

и р

есу

рсы

дл

я р

азви

тия

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

мое

го с

убъ

екта

Фед

ера-

ци

и.

Осо

бен

нос

ти с

пец

иал

иза

ци

и

сел

ьск

ого

хоз

яй

ства

. С

ист

емы

зе

мл

едел

ия

и ж

иво

тнов

одст

ва.

Общ

еми

ров

ые

тен

ден

ци

и р

азви

-ти

я с

ельс

ког

о х

озя

йст

ва и

их

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Г

отов

ить

пр

оек

т и

вы

сту

пат

ь с 

сооб

щен

ием

Про

дол

жен

ие

та

бл.

73

пр

оявл

ени

е н

а те

рр

ито

ри

и м

оего

су

бъек

та Ф

едер

аци

и

57

—5

8И

того

вые

ур

оки

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 3

. За

кон

омер

нос

ти

ра

змещ

ени

я п

ром

ыш

лен

нос

ти

(1

1 ч

)

59

Фак

тор

ы р

азм

е-щ

ени

я п

ром

ыш

-л

енн

ых

пр

едп

ри

-я

тий

. (С

еми

нар

)

Фак

тор

ы р

азм

ещен

ия

пр

омы

ш-

лен

нос

ти:

общ

еств

енн

ые

и п

ри

-р

одн

ые.

Усл

ови

я с

озд

ани

я

пр

омы

шл

енн

ых

пр

едп

ри

яти

й.

Рес

ур

сы,

особ

енн

ости

пр

едп

ри

ни

-м

ател

ьск

ого

кл

им

ата

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

60

—6

1С

тран

ы и

 рег

ио-

ны

 — к

ру

пн

ей-

ши

е п

рои

звод

и-

тел

и п

ром

ыш

-л

енн

ой

пр

оду

кц

ии

. (П

рак

тик

ум

)

Сов

рем

енн

ые

рай

оны

сп

еци

али

-зи

ров

анн

ого

сел

ьск

охоз

яй

стве

н-

ног

о п

рои

звод

ства

. С

овр

емен

ная

ге

огр

афи

я п

ром

ыш

лен

нос

ти.

Стр

аны

и р

еги

оны

 — о

снов

ны

е п

рои

звод

ите

ли

, эк

спор

тёр

ы

и и

мп

ортё

ры

пр

оду

кц

ии

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и

62

—6

3Р

еги

онал

ьны

е сд

виги

в р

азм

е-щ

ени

и п

ром

ыш

-л

енн

ости

ми

ра.

(К

онф

ерен

ци

я)

Изм

енен

ия

в р

азм

ещен

ии

пр

о-м

ыш

лен

нос

ти.

Стр

аны

и р

еги

о-н

ы —

осн

овн

ые

пр

оизв

оди

тел

и,

эксп

ортё

ры

и и

мп

ортё

ры

пр

о-м

ыш

лен

ной

пр

оду

кц

ии

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. В

ып

олн

ять

за

дан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Вы

сту

пат

ь с

док

ла-

дом

по

дом

ашн

ему

зад

ани

ю

74

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

64

—6

5М

одел

и р

азм

еще-

ни

я п

ром

ыш

лен

-н

ости

. (С

еми

нар

)

Мод

ели

раз

мещ

ени

я п

ром

ыш

лен

-н

ости

. Г

рав

ита

ци

онн

ая м

одел

ь А

. Ш

ефф

ле.

Мод

ель

ми

ни

мал

ь-н

ых

изд

ерж

ек А

. В

ебер

а (м

атер

и-

альн

ый

ин

дек

с и

 точ

ка

ми

ни

-м

альн

ых

пер

емещ

ени

й,

лок

али

-зо

ван

ны

е и

пов

сем

естн

о р

асп

рос

тран

ённ

ые

отр

асл

и).

М

одел

ь Я

. Т

ин

бер

ген

а (н

обел

ев-

ски

й л

аур

еат

по

экон

оми

ке

19

69

 г.)

: р

азм

ещен

ие

пр

омы

ш-

лен

нос

ти и

иер

арх

ия

нас

елён

ны

х

пу

нк

тов.

Мод

ель

Вер

нон

а (м

одел

ь ж

изн

енн

ого

ци

кл

а п

род

ук

та).

М

одел

ь Х

амф

ри

(м

одел

ь м

ног

оза-

вод

ской

фи

рм

ы).

Тор

говы

е во

йн

ы

и р

азм

ещен

ие

пр

омы

шл

енн

ости

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

66

Тен

ден

ци

и р

азви

-ти

я и

раз

мещ

е-н

ия

пр

омы

шл

ен-

нос

ти м

ир

а.

(Сем

ин

ар)

Сд

виг

пр

оизв

одст

ва в

стр

аны

А

зии

. Д

ин

ами

ка

дол

и в

ВН

Д

и ч

исл

е за

ня

тых

. И

змен

ени

е р

оли

ф

акто

ров

раз

мещ

ени

я п

рои

звод

-ст

ва.

ТН

К.

Эк

олог

ич

еск

ие

пос

лед

стви

я р

азви

тия

пр

омы

ш-

лен

нос

ти.

Пр

едел

ьно

доп

усти

мы

е к

онц

ентр

аци

и

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. К

онсп

екти

ро-

вать

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей т

етр

ади

Про

дол

жен

ие

та

бл.

75

67

—6

8Р

азви

тие

пр

о-м

ыш

лен

нос

ти

и с

осто

ян

ие

окр

у-

жаю

щей

ср

еды

. («

Кр

угл

ый

сто

л»

)

Пр

оек

т «

Отр

асл

и п

ром

ыш

лен

но-

сти

 — о

снов

ны

е за

гря

зни

тел

и

окр

уж

ающ

ей с

ред

ы в

моё

м

рай

оне

(гор

оде,

су

бъек

те Ф

едер

а-ц

ии

)».

Лок

али

зова

нн

ые

и п

овсе

-м

естн

о р

асп

рос

тран

ённ

ые

рес

ур

-сы

дл

я р

азви

тия

пр

омы

шл

енн

о-ст

и м

оего

су

бъек

та Ф

едер

аци

и.

Осн

овн

ые

отр

асл

и п

ром

ыш

лен

но-

сти

и и

х в

ли

ян

ие

на

окр

уж

аю-

щу

ю с

ред

у. О

бщем

ир

овы

е те

нд

ен-

ци

и р

азви

тия

пр

омы

шл

енн

ости

и

 их

пр

оявл

ени

е н

а те

рр

ито

ри

и

мое

го с

убъ

екта

Фед

ерац

ии

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Г

отов

ить

пр

оек

т и

вы

сту

пат

ь с 

сооб

щен

ием

69

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 4

. Гео

гра

фи

я с

фер

ы у

слу

г (1

0 ч

)

70

Мес

то с

фер

ы

усл

уг

в м

ир

овой

эк

оном

ик

е.

(Лек

ци

я,

пр

акти

-к

ум

)

Стр

ук

тур

а сф

еры

усл

уг.

Ди

нам

и-

ка

мес

та с

фер

ы у

слу

г в

ми

ров

ой

экон

оми

ке.

Рол

ь сф

еры

усл

уг

в ст

ран

ах р

азл

ич

ны

х с

оци

аль-

но-

экон

оми

чес

ки

х т

ип

ов

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

або-

чей

тет

рад

и

71

Ми

ров

ая т

ран

с-п

ортн

ая с

ист

ема.

(С

еми

нар

)

Ми

ров

ая т

ран

спор

тная

си

стем

а (г

ру

зово

й и

пас

саж

ир

ски

й

тран

спор

т)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

76

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

72

Кр

уп

ней

ши

е тр

ансп

ортн

ые

узл

ы м

ир

а.

(Пр

акти

ку

м)

Глав

ны

е тр

ансп

ортн

ые

маг

ист

ра-

ли

ми

ра,

кр

уп

ней

ши

е п

орты

и

аэр

опор

ты.

Ста

тист

ич

еск

ие

пок

азат

ели

раз

вити

я т

ран

спор

та

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

73

Тр

ансп

ортн

ая

ин

фр

астр

ук

тур

а м

оего

су

бъек

та

Фед

ерац

ии

. (К

онф

ерен

ци

я)

Пр

оек

т «Т

ран

спор

тная

ин

фр

а-ст

ру

кту

ра

мое

го р

айон

а (с

убъ

екта

Ф

едер

аци

и)»

. Т

ран

спор

тно-

гео-

граф

ич

еск

ое п

олож

ени

е су

бъек

та

Фед

ерац

ии

(го

род

а, р

айон

а).

Мес

то т

ран

спор

та м

оей

род

ин

ы

в об

щер

осси

йск

ой т

ран

спор

тной

си

стем

е (м

ир

овой

тр

ансп

ортн

ой

сист

еме)

. П

роб

лем

ы и

пер

спек

ти-

вы р

азви

тия

тр

ансп

орта

(вн

утр

и-

гор

одск

ой,

рег

ион

альн

ый

и о

бще-

рос

сий

ски

й т

ран

спор

т)

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Р

абот

ать

в со

став

е вр

емен

ног

о тв

орч

еск

ого

кол

лек

тива

. Г

отов

ить

пр

оек

т и

 пр

езен

тац

ии

. В

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

74

Гео

граф

ия

м

и р

о вы

х ц

ентр

ов

тел

еком

му

ни

ка-

ци

й,

рек

лам

ы,

фи

нан

сов.

(С

еми

нар

)

Ми

ров

ые

цен

тры

тел

еком

му

ни

ка-

ци

й,

рек

лам

ы,

фи

нан

сов.

Гео

гра-

фи

я к

ру

пн

ейш

их

бан

ков

ми

ра.

Т

НК

в т

орго

вле

и с

фер

е ус

лу

г.

Оф

шор

ны

е зо

ны

ми

ра

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

75

Гео

граф

ия

ту

ри

зма.

(С

еми

-н

ар)

Сов

рем

енн

ые

тен

ден

ци

и р

азви

-ти

я т

ур

изм

а. В

ли

ян

ие

тур

изм

а н

а эк

оном

ик

у

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Про

дол

жен

ие

та

бл.

77

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

76

Раз

вити

е ту

ри

з-м

а в

моё

м с

убъ

ек-

те Ф

едер

аци

и.

(Кон

фер

енц

ия

)

Пр

оек

т «

Раз

вити

е ту

ри

зма

в м

оём

р

айон

е (с

убъ

екте

Фед

ерац

ии

)».

Пр

ир

одн

ые

усл

ови

я и

рек

реа

ци

-он

ны

е р

есу

рсы

рай

она

(су

бъек

та

Фед

ерац

ии

). Ч

то м

ожет

пр

ивл

ечь

тур

ист

ов н

а м

ою р

оди

ну

(ос

нов

-н

ые

экск

ур

сион

ны

е об

ъек

ты —

и

стор

ик

о-к

ул

ьту

рн

ые

пам

ятн

и-

ки

, р

екр

еац

ион

ны

е р

есу

рсы

и

 т. 

д.)

. К

акая

ин

фр

астр

ук

тур

а (о

тел

и,

дор

оги

, тр

ансп

орт)

су

щес

твуе

т и

 пр

исп

особ

лен

а д

ля

р

азви

тия

ту

ри

зма?

Как

ие

осн

ов-

ны

е п

роб

лем

ы р

азви

тия

ин

фр

а-ст

ру

кту

ры

дл

я т

ур

изм

а и

 как

ие

спос

обы

реш

ени

я э

тих

пр

обл

ем

мож

но

пр

едл

ожи

ть?

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и

ин

фор

мац

ии

. Р

абот

ать

в со

став

е вр

емен

ног

о тв

орч

еск

ого

кол

лек

тива

. Г

отов

ить

пр

оек

т и

 пр

езен

тац

ии

. В

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

77

Ур

ок-р

езер

в.

Пл

ани

руе

м

пу

теш

еств

ие

с G

PS

. (П

рак

ти-

ку

м)

Пр

оек

т «

Пл

ани

руе

м п

уте

шес

тви

е с 

GP

S»

: 1

. О

цен

ка

возм

ожн

осте

й

и п

арам

етр

ов п

уте

шес

тви

я (

врем

я

пр

ебы

ван

ия

, ф

ин

ансо

вые

воз-

мож

нос

ти,

кот

оры

е п

ред

пол

агаю

т вы

бор

усл

ови

й э

кон

оми

чес

ког

о и

ли

др

уго

го к

лас

са).

2. 

Вы

бор

р

еги

она

(раб

ота

с м

етео

рол

оги

че-

ски

ми

сай

там

и).

3. 

Вы

бор

пу

тево

-д

ите

лей

(се

ри

и «

Вок

ру

г св

ета»

, «

Пол

игл

от»

и д

р.)

в к

ни

жн

ом

маг

ази

не,

оц

енк

а и

х д

осто

ин

ств

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Р

абот

ать

в со

с тав

е вр

емен

ног

о тв

орч

еск

ого

кол

лек

тива

. Г

отов

ить

пр

оек

т и

 пр

езен

тац

ии

. В

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

78

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

и н

едос

татк

ов.

4. 

Вы

бор

тр

ансп

ор-

та н

а са

йта

х (

ави

а-,

жел

езн

одо-

рож

ны

е п

ерев

озк

и,

авто

бусн

ые)

, со

пос

тавл

ени

е ц

ен н

а би

лет

ы о

т р

азн

ых

ави

аком

пан

ий

. Б

рон

ир

о-ва

ни

е би

лет

а. 5

. В

ыбо

р м

арш

ру

-та

. С

оста

влен

ие

кар

ты м

арш

ру

та.

6. 

Пл

ани

ров

ани

е н

очл

ега.

Мож

но

ли

сам

осто

яте

льн

о за

брон

ир

оват

ь н

очёв

ки

в г

ости

ни

цах

ил

и

кем

пи

нга

х н

а са

йте

? 7

. П

лан

ир

о-ва

ни

е п

ита

ни

я.

Где

вы б

уд

ете

завт

рак

ать,

обе

дат

ь и

 уж

ин

ать?

78

—7

9И

того

вые

ур

оки

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

аль-

ной

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 5

. Гео

гра

фи

чес

кое

ра

здел

ени

е т

руд

а, м

иро

вая

тор

говл

я и

рег

ион

ал

ьна

я и

нт

егра

ци

я (

14

 ч)

80

Фак

тор

ы у

час

тия

ст

ран

в м

ежд

ун

а-р

одн

ом р

азд

еле-

ни

и т

ру

да.

(Л

екц

ия

)

Тер

ри

тор

иал

ьное

раз

дел

ени

е тр

уд

а: м

ежд

ун

арод

ное

, м

ежр

ай-

онн

ое.

Пр

ир

одн

ые

усл

ови

я

и р

есу

рсы

как

гео

граф

ич

еск

ая

осн

ова

меж

ду

нар

одн

ого

раз

дел

е-

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и

Про

дол

жен

ие

та

бл.

79

ни

я т

ру

да.

Раз

мер

ы с

тран

ы к

ак

фак

тор

уч

асти

я в

меж

ду

нар

одн

ом

раз

дел

ени

и т

ру

да.

Гео

граф

ич

е-ск

ое и

 гео

пол

ити

чес

кое

пол

оже-

ни

е ст

ран

ы.

Вза

им

освя

зь м

ежд

у

ур

овн

ем и

ти

пом

соц

иал

ьно-

эко-

ном

ич

еск

ого

раз

вити

я и

уч

асти

ем

в м

ежд

ун

арод

ном

раз

дел

ени

и

тру

да.

Пл

юсы

и м

ин

усы

сп

еци

а-л

иза

ци

и н

а эк

спор

те с

ыр

ья,

пр

оду

кц

ии

обр

абат

ыва

ющ

ей

пр

омы

шл

енн

ости

, то

рго

вле

усл

уга

ми

81

Тео

ри

и м

ир

овой

то

рго

вли

. (К

онф

ерен

ци

я)

Мер

кан

тил

ист

ы.

Тео

ри

я а

бсол

ют-

ны

х п

реи

му

щес

тв А

. С

ми

та.

Тео

ри

я о

тнос

ите

льн

ых

пр

еим

у-

щес

тв Д

. Р

ик

ард

о. Т

еор

ия

соо

тно-

шен

ия

фак

тор

ов п

рои

звод

ства

(т

еор

ема

Хек

шк

ра-

Ул

ин

а).

Пар

адок

с Л

еон

тьев

а. Н

овая

те

ори

я м

ежд

ун

арод

ной

тор

говл

и

П. 

Кр

угм

ана.

Меж

ду

нар

одн

ое и

го

суд

арст

вен

ное

рег

ул

ир

ован

ие

тор

говл

и.

Все

ми

рн

ая т

орго

вая

ор

ган

иза

ци

я

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета

82

Гео

граф

ич

еск

ая

и т

овар

ная

стр

ук

-ту

ра

ми

ров

ой

тор

говл

и.

(Лек

ци

я)

Осн

овн

ые

тор

говы

е п

ути

др

евн

о-ст

и и

 сов

рем

енн

ости

. Г

еогр

афи

че-

ская

и т

овар

ная

стр

ук

тур

а эк

спор

та и

им

пор

та.

Вн

утр

ир

еги

-он

альн

ая т

орго

вля

.

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь

80

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

Ди

нам

ик

а м

ир

овы

х э

ксп

ортн

о-

им

пор

тны

х п

оток

ов,

изм

енен

ие

рол

и р

еги

онов

и с

тран

. С

СС

Р

и Р

осси

я в

 ми

ров

ом э

ксп

орте

и

 им

пор

те

83

Стр

аны

раз

ли

ч-

ны

х с

оци

альн

о-

экон

оми

чес

ки

х

тип

ов м

ир

овой

то

рго

вли

. (П

рак

тик

ум

)

Сп

еци

али

зац

ия

в м

ир

овой

то

рго

вле

рег

ион

ов м

ир

а. С

тра-

ны

 — л

ид

еры

ми

ров

ой т

орго

вли

. В

неш

ня

я т

орго

вля

стр

ан р

азл

ич

-н

ых

соц

иал

ьно-

экон

оми

чес

ки

х

тип

ов,

геог

раф

ич

еск

ая и

тов

ар-

ная

стр

ук

тур

а эк

спор

та (

им

пор

та)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

84

Рос

сия

в м

ир

овой

то

рго

вле.

(П

рак

-ти

ку

м)

Сп

еци

али

зац

ия

в м

ир

овой

то

рго

вле

рег

ион

ов м

ир

а. Р

еги

о-н

альн

ая и

тов

арн

ая с

тру

кту

ра

внеш

ней

тор

говл

и Р

осси

и.

Вн

ешн

яя

тор

говл

я С

СС

Р и

РФ

: д

ин

ами

ка

това

рн

ой с

тру

кту

ры

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Вы

пол

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

85

Ди

нам

ик

а ге

огр

афи

чес

кой

и

тов

арн

ой

стр

ук

тур

ы

внеш

ней

тор

гов-

ли

рег

ион

а (п

о вы

бор

у).

Пр

оек

т «

Ди

нам

ик

а ге

огр

афи

че-

ской

и т

овар

ной

стр

ук

тур

ы

внеш

ней

тор

говл

и р

еги

она»

. О

бщая

хар

акте

ри

сти

ка

ди

нам

ик

и

внеш

ней

тор

говл

и з

а вы

бран

ны

й

пер

иод

. Д

ин

ами

ка

геог

раф

ич

е-ск

ой с

тру

кту

ры

вн

ешн

ей т

орго

в-

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Р

абот

ать

над

пр

оек

том

. Г

отов

ить

п

рез

ента

ци

и.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

щен

ием

. Г

отов

ить

пр

оек

т «

Вн

ешн

еэк

оном

ич

еск

ие

свя

зи м

оего

су

бъек

та Ф

едер

аци

и»

(ф

аку

льт

а-ти

вно)

Про

дол

жен

ие

та

бл.

81

(Пр

акти

ку

м)

ли

. Д

ин

ами

ка

това

рн

ой с

тру

к-

тур

ы

86

Рег

ион

альн

ая

экон

оми

чес

кая

и

нте

грац

ия

. (Л

екц

ия

)

Меж

ду

нар

одн

ая и

нте

грац

ия

. Р

еги

онал

ьная

ин

тегр

аци

я.

Ста

ди

и э

кон

оми

чес

кой

ин

тегр

а-ц

ии

. О

снов

ны

е и

нте

грац

ион

ны

е об

ъед

ин

ени

я в

рег

ион

ах м

ир

а (Е

С,

НА

ФТ

А,

МЕ

РК

ОС

УР

).

Ин

тегр

аци

онн

ые

пр

оцес

сы

на 

пос

тсов

етск

ом п

рос

тран

стве

. О

собе

нн

ости

ин

тегр

аци

и в

 раз

ви-

ваю

щи

хся

рег

ион

ах

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь

87

Эк

оном

ич

еск

ая

ин

тегр

аци

я

в Е

вроп

е. (

Пр

ак-

тик

ум

)

Рег

ион

альн

ая и

нте

грац

ия

в 

Евр

опе.

Евр

опей

ское

эк

оном

и-

чес

кое

соо

бщес

тво 

— Е

вроп

ей-

ски

й с

оюз.

Ста

ди

и э

кон

оми

че-

ской

ин

тегр

аци

и.

Рас

ши

рен

ие

ЕС

, п

осл

едст

вия

. Ш

енге

нск

ие

согл

ашен

ия

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета

88

Эк

оном

ич

еск

ая

ин

тегр

аци

я н

а п

остс

овет

ском

п

рос

тран

стве

: С

НГ.

(П

рак

-ти

ку

м)

Ин

тегр

аци

онн

ые

пр

оцес

сы н

а п

остс

овет

ском

пр

остр

анст

ве.

СН

Г,

ГУ

АМ

, Е

врА

зЭС

, С

оюзн

ое

госу

дар

ство

Бел

орус

сии

и Р

осси

и

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, к

арта

ми

атл

аса,

эл

ектр

онн

ым

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

-н

ета.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я

раб

очей

тет

рад

и.

Гот

ови

ть а

нал

ити

чес

ки

й

мат

ери

ал.

Вы

сту

пат

ь с 

сооб

щен

ием

89

—9

0И

того

вые

ур

оки

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

альн

ой

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

82

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

Раз

дел

 4.

Уст

ойч

иво

е р

азви

тие

(15

 ч)

Тем

а 1

. Ра

йон

иро

ван

ие

и а

дм

ин

ист

рат

ивн

о-т

ерри

тор

иа

льн

ое д

елен

ие

(3 ч

)

91

Вво

дн

ое з

аня

тие.

(К

омби

ни

ров

ан-

ны

й)

Пон

яти

е «у

стой

чи

вое

раз

вити

е».

Пок

азат

ели

уст

ойч

иво

го р

азви

-ти

я,

пр

огн

озы

. О

снов

ны

е те

мы

р

азд

ела

(рай

они

ров

ани

е, о

снов

ы

элек

тор

альн

ой г

еогр

афи

и,

рег

ион

альн

ое н

ерав

енст

во

и т

ерр

ито

ри

альн

ая с

пр

авед

ли

-во

сть)

. П

роб

лем

ы у

стой

чи

вост

и

экон

оми

чес

ког

о р

азви

тия

(эн

ерге

-ти

чес

кая

, сы

рье

вая

, эк

олог

ич

е-ск

ая)

и п

роб

лем

ы у

стой

чи

вост

и

общ

еств

енн

ого

раз

вити

я (

дем

о-гр

афи

чес

кая

, п

род

овол

ьств

енн

ая,

ми

ра

и р

азор

уж

ени

я и

др

.)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а

92

Ви

ды

рай

онов

и

 пр

ин

ци

пы

р

айон

ир

ован

ия

. (Л

екц

ия

)

Рай

они

ров

ани

е —

важ

ней

ши

й

мет

од п

рос

тран

стве

нн

ого

анал

и-

за.

Пр

оцед

ур

а р

айон

ир

ован

ия

. В

ид

ы р

айон

ир

ован

ия

. О

дн

ород

-н

ое (

одн

опр

изн

аков

ое и

мн

ого-

пр

изн

аков

ое)

узл

овое

рай

они

ро-

ван

ие.

Пр

ин

ци

пы

рай

они

ров

а-н

ия

. Р

айон

ир

ован

ие

«св

ерх

у»

,

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

Про

дол

жен

ие

та

бл.

83

рай

они

ров

ани

е «

сни

зу»

(ан

али

ти-

чес

ки

е и

си

нте

тич

еск

ие

рай

оны

).

Гр

ани

цы

меж

ду

рай

онам

и.

Гр

ави

тац

ион

ны

е м

одел

и

93

Рай

они

ров

ани

е и

ад

ми

ни

стр

ати

в-н

о-те

рр

ито

ри

аль-

ное

дел

ени

е.

(Пр

акти

ку

м)

Рай

они

ров

ани

е и

ад

ми

ни

стр

ати

в-н

о-те

рр

ито

ри

альн

ое д

елен

ие

(АТ

Д).

Реф

орм

а А

ТД

и п

ри

нц

ип

ы

её п

ров

еден

ия

. К

ачес

тво

рай

они

-р

ован

ия

и А

ТД

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

абоч

ей

тетр

ади

Тем

а 2

. Осн

овы

эл

ект

ора

льн

ой г

еогр

аф

ии

(4

 ч)

94

Пр

ин

ци

пы

нар

ез-

ки

ок

ру

гов

и р

авн

ое и

зби

ра-

тел

ьное

пр

аво.

(Л

екц

ия

)

Пр

ави

ла

спр

авед

ли

вой

нар

езк

и

окр

уго

в (п

ри

нц

ип

рав

енст

ва,

ком

пак

тнос

ти,

нед

опу

щен

ия

н

арез

ки

ок

ру

гов

в и

нте

рес

ах

пар

тий

)

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь

95

Нар

езк

а ок

ру

гов

дл

я г

олос

ован

ия

. (П

рак

тик

ум

)

Вы

дел

ени

е ок

ру

гов

по

пр

ин

ци

пу

м

акси

мал

ьной

сег

рег

аци

и и

 мак

-си

мал

ьной

ин

тегр

аци

и.

Дж

ерр

и-

мен

дер

ин

г —

ман

ип

ул

ир

ован

ие

сетк

ой и

зби

рат

ельн

ых

ок

ру

гов

в и

нте

рес

ах п

арти

й.

Пок

азат

ели

, и

спол

ьзуе

мы

е п

ри

гео

граф

ич

е-ск

ом а

нал

изе

вы

бор

ов.

Пр

ави

ла

рас

пр

едел

ени

я м

ест

в п

арл

амен

те

в ст

ран

ах р

азл

ич

ны

х с

оци

альн

о-

экон

оми

чес

ки

х т

ип

ов.

СШ

А:

сист

ема

пар

ите

тов;

рас

пр

едел

ени

е м

ест

в Г

осу

дар

стве

нн

ой Д

ум

е

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а. В

ып

ол-

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и

84

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

96

Вы

бор

ы в

моё

м

субъ

екте

Фед

е-р

аци

и.

(Кон

фе-

рен

ци

я)

Пр

оек

т «

Вы

бор

ы в

моё

м с

убъ

екте

Ф

едер

аци

и (

гор

оде,

рай

оне)

».

Как

ие

выбо

ры

пр

оход

ил

и в

 по-

след

ни

е го

ды

в м

оём

су

бъек

те

Фед

ерац

ии

(п

рез

ид

ента

, в 

Гос

ду

-м

у, в

мес

тны

е ор

ган

ы в

лас

ти)?

К

аки

е п

арти

и в

ыд

вига

ли

сво

их

к

анд

ид

атов

? К

аков

ы р

езу

льт

аты

го

лос

ован

ия

(ск

ольк

о го

лос

ов

был

о п

одан

о за

пар

тию

ил

и з

а к

анд

ид

ата

(в п

рез

ид

енты

, в 

пар

-л

амен

т)?

Как

ов у

ров

ень

лег

ити

м-

нос

ти п

арл

амен

та (

скол

ько

изб

ир

ател

ей п

рог

олос

овал

о за

 все

х п

обед

ивш

их

кан

ди

дат

ов,

вмес

те в

зяты

х,

и к

акой

пр

оцен

т он

и с

оста

вля

ют

от о

бщег

о ч

исл

а и

зби

рат

елей

)? Б

ыл

и л

и в

ыд

вин

у-

ты н

а вы

бор

ах д

епу

таты

пр

ошл

о-го

соз

ыва

? К

аков

а бы

ла

акти

в-н

ость

изб

ир

ател

ей н

а вы

бор

ах

(чи

сло

изб

ир

ател

ей,

пр

ин

явш

их

у

час

тие

в го

лос

ован

ии

от

общ

его

чи

сла

изб

ир

ател

ей)?

Ср

авн

ени

е с 

пок

азат

еля

ми

за

пр

еды

ду

щи

е го

ды

и с

о ср

едн

им

и п

о ст

ран

е.

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Г

отов

ить

пр

оек

т. Р

абот

ать

в со

ста-

ве в

рем

енн

ого

твор

чес

ког

о к

олл

екти

ва.

Гот

ови

ть п

рез

ента

ци

и.

Вы

сту

пат

ь с

сооб

ще-

ни

ем

Про

дол

жен

ие

та

бл.

85

Как

ово

был

о ср

едн

ее ч

исл

о к

анд

ид

атов

в о

кр

уге

(т.

 е.

нап

ря

-ж

ённ

ость

бор

ьбы

на

выбо

рах

) —

д

ля

оц

енк

и в

ыбо

ров

в м

естн

ые

орга

ны

вл

асти

? К

аков

а бы

ла

дол

я

жен

щи

н с

ред

и к

анд

ид

атов

? К

аков

ин

дек

с п

опу

ля

рн

ости

п

арти

и в

рег

ион

е (о

тнош

ени

е д

оли

пр

огол

осов

авш

их

за

эту

п

арти

ю в

рег

ион

е к

ср

едн

ему

по

стр

ане

пок

азат

елю

)?

97

Ито

говы

й у

рок

п

о те

ме

Пов

тор

ени

е и

обо

бщен

ие

пр

ой-

ден

ног

о м

атер

иал

аБ

есед

оват

ь п

о к

онтр

ольн

ым

воп

рос

ам.

Обс

уж

-д

ать

наи

бол

ее и

нте

рес

ны

е те

мы

ку

рса

и и

х

пр

им

ени

мос

ть д

ля

бу

ду

щей

пр

офес

сион

альн

ой

дея

тел

ьнос

ти.

Вы

пол

ня

ть т

есто

вые

зад

ани

я

Тем

а 3

. Рег

ион

ал

ьное

нер

аве

нст

во и

тер

рит

ори

ал

ьна

я с

пра

ведл

иво

сть

(8 ч

)

98

Пр

ин

ци

пы

те

рр

ито

ри

альн

ой

и с

оци

альн

ой

спр

авед

ли

вост

и.

(Лек

ци

я)

Пр

ин

ци

пы

тер

ри

тор

иал

ьной

и

 соц

иал

ьной

сп

рав

едл

иво

сти

; и

х

пр

им

ени

мос

ть,

оцен

ка

степ

ени

сп

рав

едл

иво

сти

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

. К

онсп

екти

ров

ать

99

Рег

ион

альн

ое

нер

авен

ство

. (П

рак

тик

ум

)

Кр

ива

я Л

орен

са.

У. 

Ай

зар

д —

ос-

нов

ател

ь р

еги

онал

ист

ик

и.

Рег

ион

альн

ое н

ерав

енст

во,

экон

оми

чес

кая

эф

фек

тивн

ость

и

 тер

ри

тор

иал

ьная

сп

рав

едл

и-

вост

ь в

стр

анах

раз

ли

чн

ых

со

ци

альн

о-эк

оном

ич

еск

их

ти

пов

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а. В

ып

ол-

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Гот

ови

ть

сооб

щен

ия

и в

ыст

уп

лен

ие

86

№

урок

аТ

ема

урок

аС

одер

жан

ие

Осн

овн

ые

виды

уч

ебн

ой д

еяте

льн

ости

уче

ни

ка

10

0М

етод

ы г

осу

дар

-ст

вен

ной

и р

еги

о-н

альн

ой п

оли

ти-

ки

. (К

омби

ни

ро-

ван

ны

й)

Рег

ион

альн

ая п

оли

тик

а: с

тим

у-

ли

ру

ющ

ая,

ком

пен

сир

ую

щая

—

и м

етод

ы е

ё п

ров

еден

ия

в с

тран

ах

раз

ли

чн

ых

соц

иал

ьно-

экон

оми

че-

ски

х т

ип

ов (

ЕС

, Р

осси

я).

Мет

оды

сп

рав

едл

иво

го р

асп

ред

елен

ия

н

аци

онал

ьног

о д

оход

а м

ежд

у

рай

онам

и с

тран

ы

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а.

Кон

спек

тир

оват

ь. В

ып

олн

ять

зад

ани

я р

або-

чей

тет

рад

и.

Гот

ови

ть с

ообщ

ени

я и

вы

сту

п-

лен

ие

10

1Т

ип

ы э

кон

оми

че-

ски

х р

айон

ов.

(Ком

бин

ир

ован

-н

ый

)

Зак

оном

ерн

ости

пр

остр

анст

вен

-н

ого

экон

оми

чес

ког

о р

азви

тия

. Т

ип

ы э

кон

оми

чес

ки

х р

айон

ов

Дж

. Ф

ри

дм

ана

(рай

оны

-яд

ра,

р

асту

щи

е р

айон

ы,

рай

оны

нов

ого

осво

ени

я,

деп

рес

сивн

ые

рай

оны

).

«П

олю

са р

оста

» Ф

р. 

Пер

ру.

М

одел

ь «

цен

тр —

пер

иф

ери

я»

. О

собы

е эк

оном

ич

еск

ие

зон

ы

в Р

Ф.

Цен

тр и

пер

иф

ери

я м

ир

ово-

го х

озя

йст

ва.

Цен

трал

ьны

е и

 пер

иф

ери

йн

ые

рай

оны

на

глоб

альн

ом и

лок

альн

ом у

ров

не.

П

рос

тран

стве

нн

ые

зак

оном

ерн

о-ст

и р

асп

рос

тран

ени

я н

овов

вед

е-н

ий

(те

ори

я д

иф

фу

зии

нов

овве

де-

ни

й).

Бар

ьер

ы д

иф

фу

зии

. П

роб

-л

емы

уст

ойч

иво

сти

эк

оном

ич

ес-

Раб

отат

ь с

тек

стом

уч

ебн

ик

а, э

лек

трон

ны

м

пр

ил

ожен

ием

, р

есу

рса

ми

Ин

тер

нет

а. В

ып

ол-

ня

ть з

адан

ия

раб

очей

тет

рад

и.

Гот

ови

ть

сооб

щен

ия

и в

ыст

уп

лен

ие

Ок

онч

ан

ие

та

бл.

87

ког

о р

азви

тия

(эн

ерге

тич

еск

ая,

сыр

ьева

я,

экол

оги

чес

кая

) и

 пр

о-бл

емы

уст

ойч

иво

сти

общ

еств

ен-

ног

о р

азви

тия

(д

емог

раф

ич

еск

ая,

пр

одов

ольс

твен

ная

, м

ир

а и

 раз

о-р

уж

ени

я и

др

.)

10

2«

Пол

юса

рос

та»

в 

моё

м с

убъ

екте

Ф

едер

аци

и

(фед

ерал

ьном

ок

ру

ге).

(К

онф

е-р

енц

ия

)

Пр

оек

т «

Пол

юса

рос

та»

в м

оём

су

бъек

те Ф

едер

аци

и (

фед

ерал

ь-н

ом о

кр

уге

)».

Как

ово

экон

оми

-к

о-ге

огр

афи

чес

кое

пол

ожен

ие

мое

го с

убъ

екта

Фед

ерац

ии

? П

ри

род

ны

е р

есу

рсы

и у

слов

ия

. М

есто

в э

кон

оми

ке

Рос

сии

. Р

еги

о-н

альн

ое н

ерав

енст

во:

«бо

гаты

е»

и «

бед

ны

е» р

айон

ы,

пр

ич

ин

ы

рег

ион

альн

ого

нер

авен

ства

. О

собы

е эк

оном

ич

еск

ие

зон

ы (

есл

и

они

уж

е сп

лан

ир

ован

ы —

рас

ска-

зать

о н

их

, ес

ли

нет

 — п

ред

ло-

жи

ть с

вой

вар

иан

т р

еги

онал

ьног

о р

азви

тия

)

Раб

отат

ь с

доп

олн

ите

льн

ым

и и

сточ

ни

кам

и и

н-

фор

мац

ии

. Г

отов

ить

пр

оек

т. В

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

10

3И

того

вый

ур

ок

по

тем

еП

овто

рен

ие

и о

бобщ

ени

е п

рой

-д

енн

ого

мат

ери

ала

Бес

едов

ать

по

кон

трол

ьны

м в

опр

осам

. О

бсу

ж-

дат

ь н

аибо

лее

ин

тер

есн

ые

тем

ы к

ур

са и

их

п

ри

мен

им

ость

дл

я б

уд

ущ

ей п

роф

есси

онал

ьной

д

еяте

льн

ости

. В

ып

олн

ять

тес

товы

е за

дан

ия

10

4—

10

5К

арье

ра

с ге

огр

а-ф

ией

. (К

онф

ерен

-ц

ия

)

Гео

граф

ич

еск

ие

знан

ия

в р

еал

ь-н

ых

пр

офес

сия

х (

пов

тор

ять

по

всем

раз

дел

ам к

ур

са,

выбо

р

пр

офес

сии

)

Ак

туал

изи

ров

ать

мат

ери

алы

раз

дел

ов к

ур

са.

Раб

отат

ь с

рес

ур

сам

и И

нте

рн

ета.

Гот

ови

ть

пр

оек

т. В

ыст

уп

ать

с со

общ

ени

ем

88

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Учебно-методический комплекс для углублённого изучения географии в 10—11 классах содержит 2 учебника, методическое пособие, 2 рабочие тетради, электронное приложение, атлас.

1. География. 10 класс. Углублённый уровень. Учебник (под ред. В. Н. Холиной).

2. География. 11 класс. Углублённый уровень. Учебник (ав-тор В. Н. Холина).

3. География. 10—11  классы. Углублённый уровень. Книга для учителя. Методическое пособие (под ред. В. Н. Холиной).

4. География. 10  класс. Углублённый уровень. Рабочая те-традь (под ред. В. Н. Холиной).

5. География. 11 класс. Углублённый уровень. Рабочая те-традь (под ред. В. Н. Холиной).

6. География. 10—11  классы. Углублённый уровень. Элек-тронное приложение.

7. Атлас. География. Углублённый уровень (авторы: В. Н. Хо- лина, А. С. Наумов, И. А. Родионова).

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Содержание курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

10 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

11 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Примерное тематическое планирование . . . . . . . . . . . 26

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса. . . . . . . . . . . . 88