第 4 單元第 1

課教材編寫 / 張 秋 黛 ( 暖暖高中美術教師 )運用課本教材結合自編教材參考圖片康軒 2 下藝術與人文課本配合議題 / 生命教育 . 資訊教育

POP字體 .海報設計

學習重點

本課將帶領你：■欣賞與創作文字藝術。■ 運用 POP字體製作海報

•藝術詞彙中國書法 文字設計

•藝術家王羲之 ( 約321∼379)韓秉華 (1949∼)張義 (1936∼)

同學們在這一課將認識：

李錫奇(1938∼)袁德星(1931∼)白木彰(1954∼)王炳南(1962∼)

「文字」是無聲的語言，除了可以傳播思想，表達情感，記載歷史，更能藉此傳承文化；它是有形的符號，經由與生活中的事物結合，並加上人為巧思的設計，豐富了我們視覺上的美感享受。

◆文字藝術萬花筒 中國文字的歷史淵遠流長。早期是以簡單符號式的文字與圖像式的象形文字來說明紀錄現象及事物，並且為了傳達彼此的需要發展出統一的符號。　　隨著歷史朝代的演進，文字的結構也產生變化，逐漸發展出各種不同的字體，例如：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等，並經由書法藝術的表現，形成中國文字造形的獨特風格。

甲骨文字為殷商時代刻在獸甲跟骨上的文字，是商朝人占卜過後留下的卜辭。

中國書法講求結構、筆法、神韻、氣勢，求美、求工整、求灑脫，在在是追求美的境界，無疑也是一種視覺藝術。此外，獨特的書寫工具 ( 毛筆 ) 及材料 ( 紙、墨 ) ，也創造出獨一無二的文字藝術。

威力大補帖

王羲之／蘭亭序／東晉是中國行書藝術的頂峰。

　宰丰 / 骨柶刻辭 /殷

禮器碑／後漢 其字體收筆燕尾波磔的特徵顯現，是漢隸八分書風格的成熟範例。

嶧山刻石／秦 篆書　是秦統一文字後，最具官方標準文字體的一種。

王羲之／蘭亭序／東晉　是中國行書藝術的頂峰。

懷素 /自敘帖 /唐狂草寫成，行書時打破字距、間距的限制，呈現懷素不拘成法的創作精神。

韓秉華／「順其自然―環保紙」海報／平版印刷／60.4×86.4公分／私人收藏

於應用文字型態方面，尚有早期木刻版書的「宋體字」、「明體字」，其規律清晰，字形線條採用橫細直粗，是我國文字標準的印刷字體，也是印刷書刊被應用最廣的一種字體。

韓秉華 / 「寧波服飾與文化國際海報交流展」海報設計 /2000 年 /平版印刷 /60.4×86.4公分 /私人收藏

文字設計分為印刷字體與手寫字體兩類。目前中文在印刷方面常用的美術字體有宋體、明體、行書體、黑體、隸書體等。西洋文字造形也有如早期《聖經》上使用的印花式草體，以及羅馬體等多樣變化。

威力大補帖

二十世紀，在現代藝術潮流與多元媒材的激盪之下，藝術家不再執著傳統的書法形式，轉而用線條或加入西方美術觀念和抽象性的筆法，拓展書法的新層面。除了依循傳統的書法面貌之外，也開創了兼具傳承與創新的現代表現形式

張義／鑄紙書法浮雕 (局部 ) ／122×122公分／私人收藏

藝術家專欄

張義出生於香港，畢業於臺灣國立師範大學藝術系，之後赴歐 美進修。一九八八年， 香港藝術家聯盟頒贈「香港 1988雕刻家年獎」是香港第一代雕刻家。

李錫奇／記憶 8601 ／ 1986年／畫布．壓克力顏料／ 140×300公分／畫家自藏

藝術家專欄李錫奇一九三八年出生於金門。他的創作中富含著深厚的本土情懷與現代都會的交融，並以赤子之心，推動臺灣現代藝術。

李錫奇／記憶 8601／ 1986年／壓克力顏料．畫布／140×300公分／畫家自藏

作者重新輸入了色彩與光的要素於作品中，使書寫形狀的線條在深色背景襯托之下，宛如在空間舞臺中飛躍走訪的精靈。

◆生活文字面面觀

　走在異鄉的旅途中，是否曾經觀察到美麗且生活化的文字標語？它可能是傳達商品的媒介，也可能是某個民族的文化風格，或是純粹表達裝飾美感的藝術形式。試著停下腳步去發掘，將會發現：不管是任何國家、任何角落，生活與文字是如此密不可分。林俊良／日本印象／ 2001年／平版印刷／ 100×70公分

日本京都龍安寺的造林藝術，利用人造石頭，以及刻上文字「唯吾知足」的淨手水盆，增加了生活的藝術與趣味。

　手巾書 / 純棉 / 90×34公分

林俊良／日本印象／2001年／平版印刷／100×70公分

Tahamtan Aminian ／反菸害海報／平版印刷／ 60.4×86.4公分

西班牙阿爾汗布拉宮阿爾汗布拉宮位於西班牙南部，是一座古代穆斯林王朝皇宮，牆壁上刻滿了幾何圖案的雕刻、馬賽克磁磚或是可蘭經文，呈現出回教建築藝術，代表了世界伊斯蘭建築藝術的頂峰。

印度顧特卜高塔上精細的古蘭經文雕刻。顧特卜高塔位於新德里南邊十五公里處，象徵勝利，故又稱勝利塔。其建築融合了印度教與回教的特色，塔身雕刻著古老的文字圖案，每一層的圖案各異，由不同國王所建。

袁德星／允執厥中／ 1993年／青銅／位於臺中經國大道上的巨型雕塑，由「中」字草書變形而來。

我的藝術檔案

像這樣與生活有關的文字訊息，是否可以從自己的生活周遭或經驗中找出來呢？試著描繪或拍攝下來，並且附加文字說明。

刻有「長命百歲」四個字的中國傳統銀飾。

圖中這些文字圖案，你是否覺得很熟悉？除了作為傳達訊息的符號之外，臺灣早期的傳統工藝、糕餅、建築及服飾上，也以文字圖案作為裝飾或說明。這除了反映中國人一向有尊重文字的傳統，對吉祥文字的熱愛以及對美感的追求之外，更強調身體和日常生活空間都能與吉祥幸福同在的心理。至今，我們仍然可以欣賞到這些民族智慧的結晶與文化的風采。

刻有「富貴玉堂春」的窗子。

中國傳統的園林建築中，常見到將吉祥文字融入建築的設計中。請找篆書「富貴玉堂春」字型的位置

繡有「囍」字的刺繡作品。

中國的服飾上會繡有「喜」或「壽」等吉祥文字，除了美觀之外，也意味著討個吉利。

刻著吉祥字的中國傳統製糕餅模型。

中國傳統糕餅製作將文字印在糕餅上，意味著將文字所象徵的意義吃進肚子裡，以祈求平安。烏龜代表長壽

有十二生肖圖案及文字的剪紙作品。

這是中國傳統剪紙工藝，以十二生肖為題材。至今剪紙工藝仍有相當多的作品，並應用在賀卡上。

可靠資訊／裝飾文字——大嘴鳥／ 1993年／平版印刷／ 15×41公分

文字，除了呈現出具有個人風格的藝術內涵之外，也隨著資訊科技日新月異以及商品的大量生產，而成為宣傳的必備工具。再加上電腦媒體技術的進步，以及印刷設備的發達，美麗且富創意的造形文字，不僅吸引消費者的注意，也美化了我們的生活環境。

文字與圖像的結合，形成有趣且富創意的新圖像。

白木彰 /日本愛知縣藝術大學畢業演奏會 (局部 )/2000 年 /平版印刷 /85×60公分

陳紹華 / 店鋪招牌設計 /平版印刷

將四個中文字中的部分筆畫加以組合，形成一種看似一體，但又可以拆開解讀的內容。

圖 4-20劉小康／新漢字之五―愛大自然／ 1995年／平版印刷／ 85×60公分

丘永福／圖像文字―畫架／ 1992年／電腦雷射輸出／ 42×29公分／以圖文結合的方式強調文字的特色與美感。

侯純純 / 「進化論」推動社區營造觀摩標誌 /2000 年 /平版印刷

郭天中、李蘭 /漁家小棧 /2002年 /平版印刷

王炳南 / 書籍封面設計 /1994 年 /平版印刷

十二生肖文字造形

由於創作主題的多元化，運用造形文字設計的作品，呈現出多采多姿、造形新奇的面貌。不僅豐富了視覺的享受，也激發我們的想像，用不同角度思考作品中所透露的意義與目的。

符逸群 / 漢字海報設計―招財進寶 /2005 年 /60×85公分

黃炯青 / 「華人平面設計大獎賽」海報 /平版印刷 /85×60公分

◆ 創作活動 --創意文字家手寫的造形文字和傳統的印刷字體不同，可以根據文字的性質和含義，作不同的創意表現。因此，手寫字體擁有個人的風格、多樣的面貌，加上書寫便利，廣受大眾喜愛。

王炳南／去毒得壽／ 1995年／平版印刷／ 85×60公分

作者將兩個字取其一部分融合成一個字體，但仔細觀看，去毒得壽，將反毒的意念藉由單純且獨特的中國字表達得淋漓盡致。

P O P 是 ?P O P Point Of Purchase

的簡稱 最原始是用在廣告設計 . 被譯為購買

時刻 或促銷焦點 . 常被運用在零售店 . 大

賣場內刺激買氣 .

麥克筆的種類

POP 字體的要則

筆直 . 筆順

字要滿格 接筆要準確

一般字型 POP 字型

字型隨格子形狀而改變

POP 字畫加陰影

麥克筆的基本運筆法

麥克筆字體變化與裝飾( 一 )內線字：使色彩單調的字體富於變化。

( 二 )陰影字：讓字因陰影變化而產生立體感。

( 三 ) 波浪狀分割：字體內部以曲線分隔出不同色彩， 產生律動感

麥克筆字串創意設計

( 一 ) 設計草稿：先以鉛筆將要設計的文字字串繪出大致的字體與造型

( 二 ) 用麥克筆加上色彩

( 三 ) 在字體上加入適當的裝飾與色彩

POP 基本筆畫練習

POP 標題字習作

POP 標題字習作

設計海報需準備的用具 準備要設計海報之文字、句子，

並找尋其相關資料或圖片 . 2 開粉彩紙或壁報紙 . 雙面膠 . 剪刀 . 美

工刀 . 膠水 . 各種顏色的紙張 . 麥克筆、鉛筆、尺、紙張、黑色細字奇異筆

(. 兩人 1 組製作 POP 海報主題 : 歡送畢業生 ) 。

海報設計的要點 標題字要大 . 字體要粗 .

標題字要大至上佔畫面 1/4 或 1/3大

紙張的底色與字體的顏色要搭配 標題字分 . 大標 . 中標 . 說明文字 圖案宜大 . 色彩鮮明 圖案制製作用平面紙浮雕製作 . 於海報鄭面右下角寫班級 . 姓名 . 座號 .

運用麥克筆寫 POP 字體製作海報

運用 POP 字體 製作海報

學生海報作品欣賞

學習單麥克筆基本線條練習

基本部首字體練習

謝謝欣賞