ProPowerPoint.Ru

Комунальний заклад“Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)

№150 Харківської міської ради”

ProPowerPoint.Ru

Як казав В.А.Сухомлинський: "Витоки здібностей та обдарування дітей на кінчиках пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші нитки-струмочки, які живить джерело творчої думки. Іншими словами, чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина ".

ProPowerPoint.Ru

Діти з раннього віку намагаються відобразитисвої враження про

навколишній світ у своїй образотворчій

творчості.

Моя робота полягає в використанні нетрадиційних технік малювання.

Малювання нетрадиційними засобами - захоплююча діяльність, яка зачаровує, дивує і

захоплює дітей.

ProPowerPoint.Ru

Проведення занять з використанням

нетрадиційних технік:- сприяє зняттю дитячих страхів- розвиває впевненість у своїх силах- розвиває просторове мислення- вчить дітей вільно висловлювати свій задум- вчить дітей працювати з різноманітним

матеріалом- розвиває почуття композиції, ритму,

колориту, кольоросприйняття, об’єму- розвиває дрібну моторику рук- розвиває творчі здібності, - уяву і політ фантазії- під час роботи діти - отримують естетичне - задоволення

ProPowerPoint.Ru

Завдання

Познайомившись з методичною літературою різних авторів, я знайшла дуже багато цікавих ідей і поставила перед собою ЗАВДАННЯ :

- розвиток активності і самостійності дітей у образотворчій діяльності ;

- розвиток дрібної моторики рук;- розвиток уяви , творчих здібностей у дітей;- виховування інтересу до створення нових

зразків;- формування у дітей технічних навичок

малювання;- ознайомлення дітей з різними

нетрадиційними техніками   малювання;- навчити створювати свій неповторний

образ , в малюнках з нетрадиційного малювання, використовуючи різні техніки малювання .

ProPowerPoint.Ru

Нетрадиційні техніки малювання

Пластиліно-графія

Набризк

Друкуванняпечатками

Малюванняна каві

Малюваннязім’ятим папером

Граттаж

Малюваннямильною піною

Плямографія

Малювання по вологому

Малюваннядолоньками та пальчиками

Малюваннясіллю

Малюванняпіпеткою

Монотипія Фроттаж

Малюваннязубною щіткою

Малюваннявосковоюкрейдоюя

ProPowerPoint.Ru

Методи роботи

На заняттях я стала знайомити дітей, починаючи з молодшої групи, з нетрадиційними техніками зображення, маніпуляціями з різноманітними матеріалами. У групі зібрані предмети для вільної діяльності - штампи, трафарети, нитки, ватяні палички, поролон, кисті різної жорсткості, зразки малюнків, виконані нетрадиційним способом.? Починаючи з осені, ми збирали на ділянці листя з різних дерев, що відрізняються за формою, розміром і забарвленням.

• Основні методи моєї роботи - Розвиток індивідуальних здібностей дитини, самовираження за допомогою творчого малюнка, спрямованість на створення закінчених авторських творів, орієнтація на виставкову діяльність з перших моментів навчання. Існує безліч прийомів, за допомогою яких можна створювати оригінальні роботи, навіть не маючи художньої студії живопису.

ProPowerPoint.Ru

• У процесі роботи помітила, що діти дошкільного віку, які виховувалися вдома, малюють, як правило гірше, ніж діти, які відвідували садок з раннього віку. Причина - батьки не приділяють належної уваги образотворчій діяльності, вважаючи, що це заняття у наш час - справа несерйозна. Більш того, скаржаться, що діти малюють кругом: на шпалерах, на столі, на шафі, на холодильнику і т.д. Вони намагаються забрати у дитини олівець та зайняти її іншою справою. Тому поставила собі за мету донести батькам психологію дитячої творчості, допомогти по-справжньому оцінити і зрозуміти природній прояв творчої потреби дитини; навчити розуміти, цінувати і підтримувати дитячу творчість, сприяти її розвитку.

ProPowerPoint.Ru

Тестуванняанкетування

Пам’ятки

Практичнадіяльність

Батьківські куточки

Тематичні зустрічі

Дні відкритих

дверей

Свята, розваги

Майстер-класи

Зустрічі з творами

мистецтва

Консультації

Роботаз батьками

ProPowerPoint.Ru

Консультації для батьків

Так, проводячи консультації на тему: „Роль та місце малювання у житті вашої дитини” та „Малюємо без олівця та пензлика”, в першу чергу знайомлю батьків з програмою образотворчої діяльності дітей дошкільного віку, зображувальними та нетрадиційними техніками, вмінням використовувати у малюванні різні засоби художньої виразності: колір, форму, лінію, композицію, ритм.

ProPowerPoint.Ru

Пам’ятки для батьків

Доводжу батькам на прикладах та шляхом вирішення педагогічних ситуацій, що зображувальна діяльність має велике значення для формування особистості їхнього малюка. Пропоную пам'ятки, у яких розробила поради щодо організації образотворчої діяльності вдома. Наголошую на необхідністі наявності вдома затишного куточка та матеріалу для образотворчої діяльності.

ProPowerPoint.Ru

Практична діяльністьНаступним етапом є практична діяльність батьків, які так само як і діти, малюють пензлем, пальцями, пір'ям та квачиком. Пропоную також їм приблизний перелік тем для малювання вдома: „Осіннє дерево” /малювання по-вологому/, „Овочі і фрукти” /штампування/, „Снігопад” /малювання зубною щіточкою/, „Веселий сніговик” /малювання губкою/, „Ялинкові прикраси” /техніка колажу/та ін. Все це викликає інтерес у батьків, підкреслює важливість значення образотворчої діяльності для підготовки дитини до майбутнього життя.

ProPowerPoint.Ru

Зустрічі з творами мистецтва

• Проводжу спільно з батьками та дітьми зустрічі з творами мистецтва, які розвивають естетичний смак, вміння помічати красу, радіти і дивуватися їй, виражаючи свої почуття.

ProPowerPoint.Ru

Виставки дитячих робіт«Малюємо з мамою і

татом»• .Після проведення тематичних занять, коли знання дітей більш ґрунтовні та міцні та у кінці року організовую виставки дитячих робіт „Малюємо з мамою і татом”, у яких проявляються фантазія, творчість, неординарність вмінь та нахилів як маленьких так і дорослих членів родини. Компетентне журі визначає переможців у різних номінаціях ”За оригінальність”, „За чудове поєднання кольорів”, „За творчість” і т.д. Жодна з сімей не залишається поза увагою, адже кожна робота - то своєрідність мислення, прояв фантазії, безпосередність краси та результат творчої праці.

ProPowerPoint.Ru

• Вихователь повинен не тільки керувати образотворчою

діяльністю дітей, а стати активним учасником творчого процесу, в повній мірі передати малюкам свій досвід - здатність

помічати красу, відчувати й емоційно переживати її,

співпереживати, розпізнавати добро і зло, доброзичливо ставитися до навколишнього, володіти своїми емоціями і почуттями, розуміти людське життя і вміти знайти своє місце в ньому. І взаємодія з

батьками в цьому процесі необхідна. Все це допоможе дитині, надихне

маленьких художників до творчості. І тоді казка, яка

народжуватиметься в дитячих роботах, скрасить буденність

нашого життя, доведе, що кожна дитина - маленький, неповторний

творець та геній.

ProPowerPoint.Ru