시험과 똑같은 5배속 고교영어듣기 Advanced30+5

시험과똑같은5배속고교영어듣기Advanced30+5회는…

시험과똑같은22문항모의고사30+5회

•개정된2014수능듣기와같이22문항으로구성했습니다.

•2014예비수능에서새롭게등장한문제유형들을모두반영하였습니다.

•시험과똑같은문제유형을똑같은위치에배치하여실전대비효과를극대화했습니다.

점점어려워지는듣기시험을완벽하게대비

•기존문제들보다길고어려운지문,조금더빠른녹음속도,조금더어려운문제들로구성하여점점더어려워지는

듣기시험에대비할수있도록하였습니다.

•향상된듣기능력을테스트할수있도록마지막5회는난이도를조금높인고난도문제를실었습니다.

강력해진Dictation

•매회모의고사뒤에Dictation을넣어들은내용을한번더확인하고듣기능력을기를수있도록하였습니다.

•문제해결의핵심이되는부분을하이라이트로표시하여문제풀이능력을키울수있도록하였습니다.

•듣기에필요한기본적인법칙(연음,축약,동화등)을표시하여,근본적인영어듣기능력을향상시킬수있도록하

였습니다.

남다른듣기MP3파일제공

•원어민MP3녹음속도를5단계로세분화하여다양한빠르기의듣기연습을할수있습니다.

•학습자의편의를위한MP3파일분리제공

①모의고사

②Dictation

③모의고사+Dictation

④5배속파일(0.8배속,정배속,1.2배속,1.5배속,2배속)

중요단어및표현정리

•학생들이스스로학습할수있도록중요단어및표현을정리하여제시했습니다.

구성과 특징

2

10

고교영어듣기 만점 프로젝트

시험과 똑같은 5배속

고교영어듣기 모의고사

1 대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으

로 가장 적절한 것을 고르시오.

① The best time to visit there is in the Spring. ② I don’t think I’ll ever have such a great time again. ③ We plan to visit many other countries very soon! ④ I’d like to see the rest of the world fi rst before go-

ing there twice. ⑤ I’m returning home next weekend.

2 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으


① I really hate when the rain intervenes with my plans.

② We are supposed to go to dinner with the entire team tonight.

③ The coach always waits until the last minute to call me.

④ I feel like these games are never canceled. ⑤ I don’t even feel like playing tonight.



① I prefer the coffee from the store anyway. ② We don’t have the time to buy a new one right now. ③ No, they aren’t on sale this week. ④ I think you should just drive to the shop and buy

yourself a coffee. ⑤ They are very expensive and we cannot afford it.

4 다음을 듣고, 여자가 하는 말의 목적으로 가장 적절한

것을 고르시오.

① 학부모에게 역사의 달에 대해 알리기 위해

② 학생들이 어떻게 그들의 지식을 보여줄지 논의하기

위해

③ 무대 위에서 학생들의 연기 실력을 보여주기 위해

④ 학생들이 역사적 지식을 습득하고 있는지 확인하기 위해

⑤ 지역 사회를 즐겁게 하기 위해

5 대화를 듣고, 남자의 의견으로 가장 적절한 것을 고르

시오.

① 야구는 나라에서 가장 훌륭한 운동이다.

② 둘 중 어떤 후보도 대통령이 될 자질이 없다.

③ 대선 토론은 매우 흥미롭다.

④ 대선 토론을 시청하는 것은 중요하다.

⑤ 야구는 대선 토론을 시청하는 것보다 중요하다.

6 다음을 듣고, 여자가 하는 말의 주제로 가장 적절한 것

을 고르시오.

① 고객에게 25% 할인에 대해 공지

② 겨울용 의류 잡화를 판매하는 것에 대해 직원들 교육

시키기

③ 금요일에 있을 할인에 고객을 유치하기

④ 상점의 이익 증진을 도모할 계획 논의하기

⑤ 스카프, 모자, 장갑과 겨울 코트를 정가에 판매하기

정답 및 해설 P. 2

01

시험과 똑같은 5배속 고교영어듣기 Advanced 30+5회 13

★ 스크립트에서, 단어 사이의 파란 이음표는 영어의 발음규칙(생략, 연음, 동화)을 나타낸 것입니다. 소리내어 연습해 보세요.

Dictation 받아쓰기녹음을 다시 듣고 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오.

1M: Did you have a fun time in ① last week?W: We did! It is such a beautiful place to visit! I

don’t think ② .M: Do you think you will return there someday?W: (I’d like to see the rest of the world fi rst before

going there twice.)

2W: When will you know if the game ①

? M: I have to wait until the ② calls me. I

hope it isn’t canceled! W: Well if it’s canceled, would you like to ③

? M: (We are supposed to go to dinner with the entire

team tonight.)

3M: I ① slept last night. I really need a cup of

coffee.W: The coffee machine is ② . You’ll have to

go to the store.M: Or I could just buy a new coffee maker. How

much are they?W: (They are very expensive and we cannot afford

it.)

4W: Good morning 5th grade teachers of Cobblestone

Elementary. I have ① you all here to discuss our ② 5th grade play. As you know every year our students ③ a

performance for their parents and the ④ . This year the play will ⑤ the

knowledge they have learned during this year’s history month. Each class will ⑥ to develop a plot for the play. In addition to a plot, a list of characters, scenes and props should be created. Once all of the classes have presented their ideas for the play, the administration will choose the play that best represents what the students have learned. The plot that is selected will then be reviewed, rehearsed and performed at the annual 5th grade play in November.

5M: Did you watch the Presidential debate last night?W: I did! It was very interesting! I can’t believe

① .M: You’ve never watched it? ② it all

the time. W: Used to? Didn’t you watch it last night? I have

no idea ③ ! M: No, I didn’t get the chance to watch it; I was too

busy watching the baseball game.W: You chose to watch baseball ④

who is going to run the country?M: I don’t like politics; I never have. I find it

confusing and pointless at times.W: That’s just silly. The Presidential debate is a very

important part of this country!M: So is baseball. I don’t think ⑤

to run this country.

6W: Good afternoon, I have called all of our ①


01

10






















위해





시오.







을 고르시오.



시키기





01

2

1 정답 ④ 대화에 알맞은 응답해석

M: 저번 주 Brussels에서 즐거운 시간 보냈어요?

W: 그랬죠! 방문하기 정말 아름다운 도시에요! 내가 그곳에서 살게 될 것 같지

는 않지만요.

M: 언젠가 그곳에 돌아갈 것 같아요?

W: 그곳에 가기 전에 세계의 다른 곳도 먼저 돌아보고 싶어요.

① 그곳을 방문하기 가장 좋은 때는 봄이에요.

② 그처럼 좋은 시간을 다시 보낼 수 있을지 모르겠어요.

③ 우리는 조만간 다른 나라들도 돌아볼 계획이랍니다!

④ 그곳에 가기 전에 세계의 다른 곳도 먼저 돌아보고 싶어요.

⑤ 다음 주말에 집으로 돌아가요.

풀이

여자는 브뤼셀에 다시 돌아갈지에 관한 질문을 받았으므로 이에 대한 응답을 하

는 것이 적절하다. 그곳(Brussels)에 가기 전에 세계의 다른 곳도 먼저 돌아보고

싶다고 대답하는 것이 적절한 답이다.

어휘

Brussels 브뤼셀 (벨기에의 수도) / visit 방문하다 / return 돌아가다

2 정답 ② 대화에 알맞은 응답해석

W: 내일 밤 경기가 취소될지 언제 알 수 있어?

M: 코치가 연락할 때까지 기다려야 해. 취소되지 않았으면 좋겠는데!

W: 만약 경기가 취소되면 저녁 먹을래?

M: 오늘밤엔 팀 전체와 같이 저녁 식사를 해야 해.

① 나는 비가 와서 계획에 차질이 생기는 게 정말 싫어.

② 오늘밤엔 팀 전체와 같이 저녁 식사를 해야 해.

③ 코치는 정말 마지막 순간에야 내게 연락을 해.

④ 이 경기들은 취소되는 법이 없는 것 같아.

⑤ 오늘밤엔 경기하고 싶은 기분도 아니야.

풀이

여자는 경기가 취소될 경우 저녁을 함께하겠냐고 묻고 있으므로 남자의 응답은

이에 대한 대답이 되어야 한다.

어휘

coach (스포츠 경기의) 코치 / cancel 취소하다 / grab dinner 저녁식사를 하다 / be supposed to ~해야 하다

3 정답 ⑤ 대화에 알맞은 응답해석

M: 나 어제 거의 잠을 못 잤어. 커피 한 잔이 절실하다.

W: 커피 제조기가 고장 났어. 상점에 가야 할 거야.

M: 아니면 그냥 새 커피 제조기를 살 수도 있지. 얼마야?

W: 그거 엄청 비싸서 우리 형편엔 감당하기 힘들어.

① 난 어차피 상점에서 파는 커피를 더 좋아해.

② 우린 지금 새 것을 살 시간이 없어.

③ 이번 주엔 그것들이 할인가로 판매되지 않아.

④ 난 네가 그냥 상점에 운전하고 가서 커피를 사 마시는 게 좋을 것 같아.

⑤ 그거 엄청 비싸서 우리 형편엔 감당하기 힘들어.

풀이

새 커피 제조기가 얼마냐는 질문에 적절한 대답은 그것이 비싸서 감당하기 힘들

다는 것이다.

어휘

barely 거의 ~않는 / coffee machine 커피 제조기 / broken (기계 등이) 고장 난 /

afford ~을 감당할 여력이 되다

4 정답 ② 목적 파악해석

W: Cobblestone 초등학교의 5학년 담당 선생님들, 좋은 아침입니다. 오늘 여러

분을 한 자리에 모신 것은 곧 있을 5학년 연극에 대해 의논하기 위함입니다.

잘 아시다시피 매년 우리 학생들은 부모님과 지역 사회를 위해 공연을 해 왔

죠. 이번 해에 연극은 올해의 역사의 달에 배운 지식을 반영할 예정입니다. 각

반은 연극을 위한 줄거리를 구상하게 될 거에요. 줄거리 외에도 등장인물, 배

경, 그리고 소품을 만들어야 할 거구요. 모든 반이 연극을 위한 아이디어를 발

표하고 나면, 운영진은 학생들이 이제까지 배운 것을 가장 잘 나타낸 연극을

선정할 겁니다. 선정된 스토리는 이후 검토와 리허설 공연을 거쳐 11월에 있

을 5학년 연례 연극행사에서 공연될 것입니다.

풀이

이 방송은 매년 열리는 역사의 달 행사에 관한 내용으로 학생들이 그간 배웠던

역사적 지식을 토대로 연극을 구성할 것이라고 말하고 있다. 따라서 이 방송의

주제는 연극을 통해 ‘학생들이 어떻게 지식을 보여줄지’에 관한 것이므로 ②번이

적절하다.

어휘

annual 연간 / local community 지역사회 / plot (연극이나 소설의) 줄거리 / rehearse 예행연습을

본문 p. 10

1. ④ 2. ② 3. ⑤ 4. ② 5. ② 6. ④ 7. ③ 8. ② 9. ⑤ 10. ③ 11. ④

12. ⑤ 13. ① 14. ③ 15. ③ 16. ④ 17. ② 18. ④ 19. ② 20. ③ 21. ③ 22. ③1 정답과 해설

290

중요 단어 및 표현 정리

1-3 Brussels 브뤼셀 (벨기에의 수도)

visit 방문하다

return 돌아가다

coach (스포츠 경기의) 코치

cancel 취소하다

grab dinner 저녁식사를 하다

be supposed to ~해야 하다

barely 거의 ~않는

coffee machine 커피 제조기

broken (기계 등이) 고장난

afford ~을 감당할 여력이 되다

4 elementary 초등학교

gather 모이다

annual 연간

local community 지역사회

plot (연극이나 소설의) 줄거리

prop 소도구

rehearse 예행연습을

5 presidential debate 대선 토론

interesting 재미있는, 흥미로운

politics 정치

vote ~에 투표하다

candidate 후보

confusing 혼란스러운

pointless 무의미한

suitable 적합한, 적절한

6 personnel (조직의) 인원

annual 연간

exclude 제외하다

combine 결합하다

valid 유효하다

7 keep -ing 계속 -하다

search 찾다

perhaps 아마, 어쩌면

engagement ring 약혼 반지

8 air dry 자연 건조

No worries. 걱정 마세요.

have no idea 전혀 모르다

housekeeper 가정부

9 boring 재미없는, 지루한

set 준비하다

lazy 게으른

guess 짐작하다, 추측하다

10 absolutely 매우

can’t stop -ing -하는 것을 멈출 수 없다

get sick of something 질리다

get annoyed 짜증나다

lyrics 가사

instrument 악기

get annoyed 신경 쓰이다

turn off 끄다

11 specials 특별 메뉴

leave room 공간을 남겨두다

receive 받다

rewards system 적립 시스템, 보상제도

What can I get for you?

무엇을 드릴까요?

12 Take a seat. 앉으세요.

first thing’s first 우선

accounting 회계

13 discolor 변색되다

blood vessel 혈관

burst 터지다

treat 치료하다

bruise 멍

doubt 의심하다

14 on sale 할인 중

greeting card 명절 카드

extra 추가의, 여분의

save 절약하다

packet (종이, 마분지로 된 상품 포장용)

통, 곽

15 competition 경쟁, 대회

governing 주관하는

tournament 토너먼트

format (전반적인) 구성 방식

involve 포함하다

qualify for ~의 조건에 부합하다

16 species 종

expert 전문가

burrow 굴

storage 저장, 저장고

pantry 식료품 저장실

17 subscription 구독

recipe 요리법

charge (요금 등을) 부과하다

18 graduation 졸업

used to ~하곤 했다

passion 열정

competitive 경쟁하는

19 net 그물

garage 차고

20 engage 약혼하다

currently 현재

decline 거절하다

organized 조직화된

make an effort 노력하다

21-22 interrupt 방해하다

intercom 구내전화

conduct 실행하다

alert 일깨우다, 주의시키다

emergency 비상상황

ensure 보장하다

belonging 소지품

evacuate 대피하다

patience 인내심

01

모의고사

수능듣기와시도교육청영어듣기능력평가를함께

대비할수있도록한회22문항으로구성했습니다.

새로운문제유형

2014예비수능에서새롭게등장한유형들

을반영하였습니다.

Dictation

듣기능력을향상시키기위한최고의학습은받아

쓰기입니다.각모의고사가끝난후Dictation을수

록하고,문제해결에필요한핵심문장과주의해야

할발음을표시했습니다.

중요단어및표현정리

모의고사를풀어본후에중요단어및

표현을복습해듣기실력을키워보세요.

꼼꼼한정답과해설

•우리말해석과문제풀이,중요단어와표현을정리해학

습의편의를높였습니다.

•깔끔한편집으로해설이한눈에들어오도록했습니다.

시험과똑같은5배속고교영어듣기Advanced30+5회3

con-tents

01 모의고사 10

Dictation 13

02 모의고사 18

Dictation 21

03 모의고사 26

Dictation 29

04 모의고사 34

Dictation 37

05 모의고사 42

Dictation 45

06 모의고사 50

Dictation 53

07 모의고사 58

Dictation 61

08 모의고사 66

Dictation 69

09 모의고사 74

Dictation 77

10 모의고사 82

Dictation 85

11 모의고사 90

Dictation 93

12 모의고사 98

Dictation 101

13 모의고사 106

Dictation 109

14 모의고사 114

Dictation 117

15 모의고사 122

Dictation 125

16 모의고사 130

Dictation 133

17 모의고사 138

Dictation 141

18 모의고사 146

Dictation 149

<권두부록>듣기 만점을 위한 영어 발음 클리닉

19 모의고사 154

Dictation 157

20 모의고사 162

Dictation 165

21 모의고사 170

Dictation 173

22 모의고사 178

Dictation 181

23 모의고사 186

Dictation 189

24 모의고사 194

Dictation 197

25 모의고사 202

Dictation 205

26 모의고사 210

Dictation 213

27 모의고사 218

Dictation 221

28 모의고사 226

Dictation 229

29 모의고사 234

Dictation 237

30 모의고사 242

Dictation 245

31 모의고사(고난도1회) 250

Dictation 253


Dictation 261


Dictation 269


Dictation 277


Dictation 285

<권말부록>중요 단어 및 표현 정리

<책속의책>정답과 해설

6

아무리 쉬운 문장이라도 상대방이 생소한 발음으로 말을 하면 전혀 들리지 않는다. 다시 말하면, 내 자신의 발음을 고치지

않은 이상 듣기는 정복이 불가능하다. 대개 영어에서는 빠른 속도로 말을 할 때 “축약, 연음, 탈락, 동화”와 같은 발음현상

이 일어나게 되고 이것이 영어청취를 어렵게 하는 주요인이다. 따라서 영어 발음의 규칙과 변화현상을 제대로 이해하고 그

것을 자기 것으로 만드는 노력을 몇 번이고 반복하는 훈련을 해야 수능 영어듣기는 물론 뉴스, 드라마, 영화 등과 같은 모

든 분야의 영어청취가 가능할 것이다. 이와 같은 목적으로 본 권두부록에서는 영어발음규칙 중 꼭 알아야만 하는 몇 가지

를 소개하고자 한다.

1. 강세(Stress)영어는 주로 내용어는 강세를 두지만, 기능어는 강조할 경우를 제외하고는 대개 강세를 두지 않는다. 내용어가 문장에서

내용과 의미를 지니고 있는데 반해 기능어는 문법적인 역할을 주로 한다.

내용어(ContentWords) 기능어(FunctionWords)

명사,동사,형용사,부사,지시대명사,의문사등관사,전치사,인칭대명사,소유격,관계사,접속사,be

동사,조동사등

He was tired and sleepy.내용어내용어

I bought him a computer for his birthday.내용어내용어내용어

듣기 만점을 위한

클리닉영어 발음


2. 생략(Elision)2.1. 영어에서는 두 개의 같은 자음이 연달아 나오면 그 중 하나만 발음한다. 보통 앞에 나온 자음을 발음하지 않는다.

b + b → b d + d → d f + f → f g + g → g k + k → k l + l → lm + m → m n + n → n p + p → p s + s → s t + t → t v + v → v

z + z → z t∫ + t∫ → t∫ d + d → d ∫ + ∫ → ∫ + → ð + ð → ð

rob bank / Bob began / had dinner / half fare / enough facts / big game / speak Korean / drink coffee / total

loss / summer / warm milk / can not / help people / bus stop / this Saturday / part time / next to / went to

school / point of view / was zealous / teach children / orange juice / wash ship / both thoughts / with them /

with this

2.2. 서로 다른 두 개의 자음이 연달아 오더라도 빨리 발음하는 경우 두 음이 서로 동화되어 앞 자음이 생략되는 것처럼

들릴 수 있다.

d + t → t t + d → d d + → t + → b + p → p p + b → bg + k → k k + g →g b + v → v v + b → b f + p → p p + f → ff + v → v v + f → f + → + → + s → s + →

s + → s + z → z z + s → s z + → z + d → d

round trip / did today / had to / must do / soft drink / cooked dish / need the / outside the building / and that

/ behind the scene / feed the cat / bathed / paint this / fi xed the truck / repeat that / past the museum / Bob

painted / Bob paid / jump back / big collection / big kitchen / obvious / move back / we’ve been / half past

nine / enough pay / helpful / camp f ire / have forever / have fun / with that / smooth things / health society /

fi fths / eighteenth century / south shore / nice things / sixth / this zone / please sing / seems so smart / does

she / his share / is James / nice shirts

2.3. 다음과 같은 경우에는 보통 발음의 편리성을 위해 자음이 생략된다.

2.3.1. 자음 사이에 오는 [d]의 발음

old school / old people / kind person / understand me / sound mind / sound body / world news

2.3.2. 자음 사이에 오는 [t]의 발음

aren’t / wasn’t / weren’t / don’t / didn’t / won’t / left hand / just now

2.3.3. 자음 3-4개가 겹쳐질 때 중간자음

stamps / thanks / drinks / camps / tempt / empty / kindly / grandma / sandwich / hand bag / mildly / hints /

acts / facts / lists / tests / countless / softly / exactly / honestly / castle / muscle / fasten / sixths

2.4. th[] 발음

[]는 빠른 대화에서 보통 축약이 되어 [m], [m], [m], [m]과 같이 발음된다.

put them / see them / all of them / both of them / two of them / buy them / take them

8

3. 연음(Liaison)3.1. 약모음

[] 발음은 앞에 오는 단어와 종종 결합되어 발음된다.

pass away / get away / just across / keep an eye on / fi rst of all / all about / think about

3.2. 자음이동

자음으로 끝나는 단어 다음에 모음이 오면 그 자음과 모음은 서로 연결되어 발음된다.

take it easy / wrap it up / what are you / like it / made it / opened it / with us / later on

4. 동화(Assimilation)4.1. 강모음과 약모음 사이에서 [d], [t], [rd], [rt], [ld], [lt]의 발음은 “ㄹ”에 가까운 발음으로 동화현상이 일어난다.

4.1.1. [d]

body / daddy / buddy / leader / study / reader / radio / trading / needed / regarded / ride in / head of / made of

/ instead of

4.1.2. [t]

letter / better / later / notice / data / pretty / bottom / duty / tutor / computer / total / motive / visiting / meeting

/ waiting / writing / putting / hated / located / created / excited / wanted / go to / ate it / right at / not at all / get

away

4.1.3. [rd]

order / ordinary / murder / recording / heard of / heard about / tired of / hard as

4.1.4. [rt]

party / smarter / article / forty / dirty / liberty / mortal / reporting / sort of / art is / heart is

4.1.5. [ld]

builder / holding / told us / sold it / cold in / building

4.1.6. [lt]

salty / guilty / diffi culty / insulting / built on / felt it / multiply


4.2. 강모음과 약모음 사이에서 [n] 다음에 오는 [d], [t]의 발음은 보통 생략된다.

4.2.1. [d]

individual / bandage / sandy / standing / attending / fi nding / depending / minded / blinded / fi nd out / hand it /

around it

4.2.2. [t]

want to / enter / dental / identity / advantage / accidental / plenty / interesting / dentist / fantasy / granted /

sent it / sent a letter / want a

4.3. 반모음 [j]가 자음과 만나면 상호동화현상이 일어난다.

4.3.1. [d, d + j = d]

told you / could you / would you / did you / need you / schedule

4.3.2. [t, t + j = t ]

want you / bet you / get your / what you / don’t you / didn’t you

4.3.3. [s, + j = ]

this year / wish you / makes you / sure

4.3.4. [z + j = ]

was you / because you / as you

4.3.5. 그 외 자음 + [j] = 연결하여 발음한다.

give you / if you / have you / love you / make you / thank you

4.4. [dr], [tr]의 발음

[d]와 [t]가 [r]과 만나면 각각 [dr], [t r]에 가깝게 발음이 된다.

dry / try / drug / true / dress / traffi c / draw / truck

4.5. [sk], [sp], [st]의 발음

[k], [p], [t]가 [s]와 만나면 각각 우리말의 “ㄲ”, “ㅃ”, “ㄸ”에 가깝게 발음이 된다.

skin / sport / story / skill / spell / stick / school / spend / stop

발음과 청취는 본인 스스로 혀와 입으로 귀로 연습해야 합니다. 본 책에서는 앞에서 배운 기본적인 영어발음규칙들을 연습

해 볼 수 있도록 매회 받아쓰기에 “생략, 동화, 연음” 등의 주의해야 할 발음규칙들을 표시하였습니다. 받아쓰기를 한 후에

는 다시 원어민의 음성을 들으면서 표시된 발음규칙들을 반복하여 소리 내어 말하면서 학습하십시오.

10






















위해





시오.







을 고르시오.



시키기




정답과해설P. 2

01


★스크립트에서,단어사이의파란이음표는영어의발음규칙(생략,연음,동화)을나타낸것입니다.소리내어연습해보세요.

Dictation 받아쓰기녹음을 다시 듣고 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오.

1M: Did you have a fun time in ① last week?W: We did! It is such a beautiful place to visit! I

don’t think ② .M: Do you think you will return there someday?W: (I’d like to see the rest of the world fi rst before

going there twice.)

2W: When will you know if the game ①

? M: I have to wait until the ② calls me. I

hope it isn’t canceled! W: Well if it’s canceled, would you like to ③

? M: (We are supposed to go to dinner with the entire

team tonight.)

3M: I ① slept last night. I really need a cup of

coffee.W: The coffee machine is ② . You’ll have to

go to the store.M: Or I could just buy a new coffee maker. How

much are they?W: (They are very expensive and we cannot afford

it.)

4W: Good morning 5th grade teachers of Cobblestone

Elementary. I have ① you all here to discuss our ② 5th grade play. As you know every year our students ③ a

performance for their parents and the ④ . This year the play will ⑤ the

knowledge they have learned during this year’s history month. Each class will ⑥ to develop a plot for the play. In addition to a plot, a list of characters, scenes and props should be created. Once all of the classes have presented their ideas for the play, the administration will choose the play that best represents what the students have learned. The plot that is selected will then be reviewed, rehearsed and performed at the annual 5th grade play in November.

5M: Did you watch the Presidential debate last night?W: I did! It was very interesting! I can’t believe

① .M: You’ve never watched it? ② it all

the time. W: Used to? Didn’t you watch it last night? I have

no idea ③ ! M: No, I didn’t get the chance to watch it; I was too

busy watching the baseball game.W: You chose to watch baseball ④

who is going to run the country?M: I don’t like politics; I never have. I find it

confusing and pointless at times.W: That’s just silly. The Presidential debate is a very

important part of this country!M: So is baseball. I don’t think ⑤

to run this country.

6W: Good afternoon, I have called all of our ①

정답과해설P. 7

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