1

Основные мировые тренды в информатизации учебного процесса

• Расширение применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий во всех формах получения образования по всем направлениям подготовки;

• Создание индустрии производства электронных учебников, электронных учебных курсов и других видов электронного контента учебного назначения;

• Переход в вопросах обеспеченности обучающихся компьютерами к модели «1 : 1»;

• Стандартизация в производстве электронного контента и электронных образовательных сред;

• Развитие сети открытых электронных университетов;• Формирование открытых образовательных ресурсов

(MOOC’s);• Мультиплатформенность и открытость информационно-

образовательных электронных сред;• Переход ОУ на работу в широкополосных

высокоскоростных каналах передачи данных.

2

Основные тенденции на мировом рынке e-learning второго порядка озвучены Ambient Insight:• Постепенный переход рынка e-learning из корпоративного

сектора в государственный. По мнению исследователей, в ближайшие пять лет тенденция сосредоточения интересов инвесторов в корпоративном секторе уступит место сегменту государственного сектора. Наиболее перспективными вложениями станут инвестиции в разработку технологий e-learning в образовании от дошкольного до высшего;

• Повсеместное распространение платформ для электронного обучения с открытым исходным кодом во всем мире;

• Постоянный выход на рынок новых поставщиков технологий для e-learning в каждом регионе мира, даже в регионах со зрелым рынком, таких как Северная Америка и Западная Европа;

• Появление межрегиональных поставщиков e-learning продуктов, которые удовлетворяют потребности потребителей нескольких регионов одновременно;

• Глобальный переход от систем LMS к системам управления образовательной деятельностью (TMS);

• Корпоративные слияния, укрупнение ведущих мировых вендоров.

3

Объемы рынка электронного обучения

• По данным Global Industry Analysts, оборот рынка e-

learning в мире в 2010 году составил 52,6 млрд. долларов,

увеличившись по сравнению с 2007 г. на 32% (40 млрд.

долларов). К 2015 году аналитическая компания

прогнозирует рост до 107 млрд. долларов.

• Самая большая доля рынка e-learning в мировом секторе

принадлежит США и странам Евросоюза. При этом в

европейских странах в сфере образования отрасль

развивается в основном за счет государственных дотаций, а в

США уже действует коммерческая система. Поскольку

отрасль в этих регионах уже является развитой, процент

роста рынка в них небольшой: 7% в Северной Америке и 12%

в Западной Европе. В то время как на развивающихся рынках

темпы роста составляют 33,5% в Азии, 23% в Восточной

Европе и 19,8% в Латинской Америке.

4

Структура Потребителей e-learning

Потребители электронного обучения

1. Образовательный сектор

1.1. Государственный

1.2. Частный

2. Корпоративный сектор

3. Индивидуальные потребители

5

СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ

Тренд№1. Смещение поколений

Тренд№2. Повышение мобильности знаний

Тренд№3. Рабочее место погружается полностью в цифровое пространство

Тренд№4. Повышение мобильности человеческих ресурсов

Тренд№5. Популяризация коллаботивной культуры корпоративного обучения

МАРКЕТИНГТренд№8. Рынок ДО растет в СНГТренд№9. Заказчик становится более искушеннымТренд№10. Новые стратегии выхода на рынокТренд№11. Активизация использования e-learning для обучения потенциальных и существующих клиентовТренд№12. Региональное развитиеТренд№13. Интернациональная экспансияТренд№14. Развитие новых сегментов услугТренд№15. Развитие форматов Saas

ПРАВИЛА ИГРЫ

Тренд№6. Государственное регулирование

Тренд№7. Консолидация отрасли

ТЕХНОЛОГИИ

Тренд№16. Развитие возможностей для

социального обучения

Тренд№17. Развитие/интеграция

функций управления талантами

Тренд№18. Консолидация сервисов

Тренд№19. Улучшение каналов связи

Тренд№20. Он-лайн игры как

инструмент обучения

6

Массовые открытые онлайн курсы(Massive Open Online Courses – MOOCs)

Развитие данного направления обусловлено следующими обстоятельствами:• массовым спросом на образование в течении всей

жизни;• невозможностью в достаточной мере обеспечить

данный спрос финансированием из государственных бюджетов;

• стремлением людей обучаться по индивидуальным учебным планам, не укладывающимся в рамки формализованных образовательных программ (по причине необходимости работать во время учебы большинство обучающихся в университетах не укладываются в заданные формализованными программами сроки обучения);

• постоянным ростом цен на формализованное образование;

• стремлением государств и участников рынка образования найти эффективный инструмент конкурентной борьбы на международном уровне.

7

МООСs в мире сегодня

• Наиболее крупными провайдерами MOOCs в настоящее время являются Coursera, edX, Udacity, Udemy

• На данный момент на сайте Coursera зарегистрировано более трех миллионов обучающихся, и это всего за один год.

• За 2012 год прошли обучение и получили сертификаты в США более 50 000 обучающихся из России.

• Подавляющее большинство курсов MOOCs в настоящее время производится и предлагается в США.

• При поддержке европейской комиссии партнеры из 11 стран объединили усилия в целях запуска общеевропейских массовых открытых онлайн курсов по широкому кругу вопросов.

8

Развитие электронного обучения за пределами России оценивалось и оценивается как стратегия в борьбе за человеческий капитал.1) ослабление интеллектуального потенциала или торможение его развития в стране- конкуренте • Последствием станет разрушение национальной

системы образования – основного генератора интеллектуальных ресурсов страны;

2) ориентация населения страны-конкурента на обучение в вузах страны, предоставляющей онлайн обучение бесплатно или по очень низким ценам• Последствие - обучающиеся перестанут учиться в

вузах своей страны и будут оплачивать обучение в другой стране.

3)погружение обучающегося в культуру другой страны, ориентация на ее ценности, что делает его потенциальным агентом влияния страны-конкурента• Последствие - продвижение интересов страны-

конкурента в ущерб интересам своей страны, размывание национальной идентичности

9

Спасибо за внимание!