وقلربيزدني علما

التربية وزارةاإلدارة والتعليمللتربية العامة

بمنطقة والتعليمالقصيم

إدارة اإلشراف التربوي بالقصيم

قسم المكتبة والبحث

والبحث المكتبة مادةثانوي ثاني

الدراسي الفصل محتويات

والثاني األول المعلومات . 1 مصادر

المعاجم. 3

الموسوعات. 2

التراجم. 4

األدلة. 5

األطالس. .6

الببليوجرافيات. .7

الكشافات. 8

التفكير. 9

المعلومات 1. مصادر

المعلومات مصادر مفهوم

على طريقة عن نحصل مورد أي على المعلومات مصدر مصطلح يطلقمصادر جميع المفهوم هذا ويشمل ، منها اإلفادة يمكن معلومات

الوثائقية المصورة ) المعلومات أو المسجلة أو ومصادر (المكتوبةالوثائقية ) غير الشفوية المعلومات المصادر و الشخصية مثل المالحظات

المحاضرات (. و الخطب و المناقشات

الدراسي الفصلاألول

في منها يستفاد حيث كبيرة أهمية المعلومات ولمصادر ، المعرفية الحصيلة زيادة أو مشكلة حل أو قرار اتخاذ

حول أكثر معلومات إلى للوصول أداة بعضها يعد كماالمقرر في يتم وسوف ، أخرى مصادر في الموضوع

الوثائقية . المعلومات مصادر دراسة على االقتصار

المعلومات مصادر

وثائقية ،ال) المكتوبة

،الم مسجلةصورة (

مرجعية

مرجعية غير

الوثائقية غيرالمالحظات ) الشخصية

الشفوية ( المصادر و

: الوثائقية المعلومات :مصادر الوثائقية المعلومات مصادر

أو البحثية المجاالت في منها اإلفادة يمكن معلومات على يحتوي وعاء أيقرار اتخاذ في للمساعدة أو الترفيهية أو الثقافية أو اإلعالمية أو التعليمية

إعداده يتم شكل في الكترونية أو كالكتب ورقية تكون وقد ، معيناإلنترنت . ومواقع المدمجة األقراص مثل V الكترونيا منه واالستفادة

قسمين : إلى الوثائقية المعلومات مصادر تنقسم

المرجعية- غير المعلومات مصادر أ

متسلسلة و مترابطة أفكار و معلومات على تحتوي التي المصادر وهيمثل : آخرها إلى أولها من قراءتها يمكن

المخطوطات)) (( ، العلمية المقاالت ، الجامعية الرسائل ، الكتب

المرجعية- المعلومات مصادر ب

على تشتمل التي المصادر وفق وهي نظمت مترابطة غير معلوماتوتستخدم ، آخرها إلى أولها من تقرأ ال عادة المصادر وهذه ، معين ترتيبكلمة معنى أو مصطلح شرح مثل محددة معلومات عن البحث يراد عندما

شخصية سيرة أنواعها :أو أهم ومنالموسوعات .1.

المعاجم .2.

التراجم .3.

األدلة .4.

األطالس .5.

.6 الببليوجرافيات

.

: V موضحا ، المعلومات مصادر مفهوم ما س؟ أهميتها

المفهوم : : ج

أو البحثية مجاالت في منها اإلفادة يمكن معلومات على يحتوي وعاء أيقرار اتخاذ في للمساعدة أو الترفيهية أو الثقافية أو اإلعالمية أو التعليمية

معين .

أهميتها :

. المعرفية الحصيلة زيادة أو مشكلة حل أو قرار اتخاذ

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

اذكر: ، المرجعية المصادر ، المعلومات مصادر أقسام من سمنها . V بعضا

الموسوعات. 1ج : .المعاجم. .2التراجم. .3األدلة. .4األطالس. .5المعلومات : البيليوجرافيات. .6 المصادر تستخدم لماذا س؟ مصطلح : المرجعية شرح مثل محددة معلومات عن البحث يراد عندما وتستخدم ج

شخصية . سيرة أو كلمة معنى أو

الموسوعات. 2

الموسوعية : الكتب V أوال

بأنها الموسوعية الكتب تعرف وعلى تشتمل التي الجامعة الكتبللمعارف مختصرات أو معلوماتموضوعاتها ترتيب ويتم والعلوم

فصول . أو أبواب بشكل

الموسوعات : : V ثانيا

تعالج – – التي العلمية األعمال على المعارف دائرة V أيضا عليها يطلق والتي الموسوعة تشتملاإلنجليزية اللغة في ويقابلها ، أحدها أو ، منها جزء أو ، البشرية المعرفة فروع جميع

Encyclopedia كتابة في ،ويشارك مجلدات عدة أو واحد مجلد في الموسوعات تصدر وقد ،مجاله . في كل المختصين من مجموعة مقاالتها

الموسوعة / للموضوعات وتعرف مختصرة أو مطولة معلومات eعطي ي مرجعي عمل بأنها . V هجائيا V ترتيبا موضوعاتها وترتب ، البشرية المعرفة فنون من أكثر أو واحد في الهامة

الموسوعات أهمية

ألنها : المرجعية المعلومات مصادر أهم من الموسوعات تعد

الباحث .1. وقت توفر

متخصصين .2. بواسطة تكتب موثقة معلومات تقدم

مختصرة .3. و أساسية معلومات تعطي

متنوعة .4. معلومات تقدم

الموسوعات أنواع

نوعين إلى الموسوعات تنقسم: هما أساسيين

العامة. : 1 الموسوعاتمختلف تعالج التي هي

المعرفة موضوعاتمثل : عام بشكل البشرية

العربية الموسوعةأعمال / مؤسسة العالمية

المعارف / دائرة الموسوعةالعشرين القرن

المتخصصة. 2 الموسوعاتواحدا: موضوعا تعالج هي

المعرفة مجاالت منذات موضوعات أو البشريةمثل : البعض ببعضها عالقة

للشباب العالمية الندوةالموسوعة / اإلسالمي

األديان في الميسرةالمعاصرة / والمذاهب

العربية / األمثال موسوعةيعقوب بديع أميل

؟سؤال

؟ الموسوعية والكتب الموسوعات بين الفرق ما

الموسوعية الموسوعاتالكتب

•. المتخصصين من مجموعة يعدهاهجائي .• ترتيب

•. فرد يعدهااألبواب • بطريقة V موضوعيا ترتيب

والفصول .صدور • تاريخ حتى V زمنيا تغطي

الموسوعة وفاة • تاريخ حتى V زمنيا تغطي

المؤلف .مستمر .• مستمر .•التحديث غير التحديث

للكتب : V تعريفا بأسلوبك اذكر سللمعارف : الموسوعية . مختصرات أو معلومات على تشتمل الجامعية كتب هي ج

فصول . أو أبواب بشكل موضوعاتها ترتيب ويتم والعلوميقصد : ماذا س

؟ بالموسوعاتللموضوعات : مختصرة أو مطولة معلومات eعطي ي مرجعي عمل هو جموضوعاتها وترتب ، البشرية المعرفة فنون من أكثر أو واحد في الهامة

. V هجائيا V أهمية : ترتيبا على تدلل عناصر ثالث اذكر س؟ الموسوعات الباحث. .1ج : وقت توفر

متنوعة. .2 معلومات تقدم

و. 3 أساسية معلومات تعطيمختصرة .

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

الكتب : عن الموسوعات تختلف بماذا س؟ الموسوعية

الموسوعية الموسوعية الكتب الموسوعاتالموسوعاتالكتب

•. المتخصصين من مجموعة يعدهاهجائي .• ترتيب

•. فرد يعدهااألبواب • بطريقة V موضوعيا ترتيب

والفصول .صدور • تاريخ حتى V زمنيا تغطي

الموسوعة وفاة • تاريخ حتى V زمنيا تغطي

المؤلف .مستمر .• مستمر .•التحديث غير التحديث

المطبوعة الموسوعات ألهم نماذج

العامة / الموسوعات أهم نماذج أوال

العالمية /1. العربية الموسوعةالموسوعة : أعمال مؤسسة

شبكة على متاحة وهيالتالي : موقع في اإلنترنت

http://www .INTAAJ .net

اإلصدارات أهم من الموسوعة هذه تعدالسمو صاحب تبناها التي المعاصرة العربية

آل عبدالعزيز بن سلطان األمير الملكيإثراء في ليساهم العمل هذا وجاء ، سعود

من النوع هذا بمثل العربية المكتبةالدارسين حاجات لتلبية الموسوعات

األولى طبعتها وصدرت ، هـ 1416والباحثين.

تعالج التي المقاالت آالف إليها أضيف وقدو والتاريخ اإلسالمي الدين موضوعات

العربية . والثقافة األدب

الشباب/ 2 معارف دائرة

الموسوعة هذه بشكل 1962صدرت وتغطي مالشخصيات وتراجم بالعلوم يتصل ما كل مختصرفي . وتقع العالم بالد في المختلفة المجاالت فيمرتبة مادة آالف خمسة على ويحتوي واحد مجلد

الخرائط مئات على تحتوي كما ، V هجائياالحضارة يكتب شارحة وقائمة ، اإليضاحية

إلحداث . V ملخصا الموسوعة وتتضمن اإلسالميةالعالم .

المتخصصة/ الموسوعات ألهم نماذج ثانيا

المعاصرة. 1 والمذاهب األديان في الميسرة الموسوعةاإلسالمي/ : للشباب العالمية الندوة

في الموسوعة هذه األولى الطبعة صدرتعام السعودية العربية ، 1409المملكة هـ

عن الموضوعية الحقائق من جملة وتعطياألحزاب و والسياسة الفكرية التيارات

. العالم في المنتشرة والمذاهب والديانات

العرب/ 2 أمثال موسوعة

عام في الموسوعة هذه صدرتوهي 1415 ، مجلدات سبعة في هـ

التي العربية األمثال في متخصصةالقرن منتصف قبل العرب عرفها

لمعاني V شرحا وتقدم ، الهجري الثانيومضاربها . وأصولها األمثال

المطبوعة الموسوعات في البحث على عملي تطبيق

التالية / : الموسوعات عن للبحث العالمية العربية الموسوعة استخدم األول التطبيق

االئتمان .• بطاقةالباردة .• الحرب

الكفالة .•

التالية : : الموسوعات عن للبحث العشرين القرن المعارف دائرة استخدم الثاني التطبيق

. العروض. األخطل

. أطسا

: / التالية الموسوعات عن لبحث الفقهية الموسوعات استخدام الثالث التطبيق

. الحوالة. التورق. العينة

التالية : : الموسوعات عن للبحث الجغرافية التاريخية الموسوعة استخدم الرابع التطبيق

. السعودية العربية المملكة . طارق جبل

. الكويت

االلكترونية . الموسوعات ألهم نماذج

العالمية العربية الموسوعةالموسوعة أعمال

لهذا اإللكترونية النسخة صدرتأعمال شركة عن الموسوعة

عام الثقافي لإلنتاج الموسوعةمن 2002 أكثر على وتحتوي م

زودت 150.000 وقد ، بحثية مادةوخريطة 20.000بأكثر صورة ألف

مقطع و فيديو ولقطة وجدولفي البحث ويمكن ، صوتي

خالل من الكلمات الموسوعةالموضوع . أو المفتاحية

الموقع :

http://www.INTAAJ.net

المعاجم

المعاجم : تعريف

أو * : اللغة مفردات تحوي مرجعية أعمال بأنها المعاجم تعرفوطريقة ، معانيها وتقدم ، المعرفة فروع أحد في المتخصصة المصطلحات

مما V بعضا أو ، المختلفة واستخداماتها ، مرادفتها و ، واشتقاقها ، نطقهاالهجائي . الترتيب وفق V غالبا محتوياتها وترتب ، سبق

المحيط* . قاموس مثل ، القواميس مسمى المعاجم على يطلق قد

المعاجم : وظائف

أهمها : من الوظائف من مجموعة للمعاجم

المفردات .1. لنطق الصحيحة الطريقة عرض

اشتقاقاتها .2. و المفردات أصول تتبع

والدخيلة 3. الصحيحة المفردات بين التميزوالمهجورة .

أضدادها .4. و المفردات مرادفات على التعرف

أخرى 5. لغات في اللغة مفردات يقابل ما تقديم.

عامة

متعددةأحادية أحادية متعددة

متخصصة

العامة المعاجم

، معين بتخصص التقيد دون عامة اللغة مفردات تتناول التي المعاجم وهيلغة ألفاظ جمع إلى تهدف التي المعاجم تلك وهي اللغة أحادية تكون وقد

، V هجائيا يكون ما V غالبا معين ترتيب وفق معانيها وتشرح أمثلتها معينة منيلي : ما

. / منظور ابن العرب لسان

. / الفيروزآبادي المحيط القاموس

. / بالقاهرة العربية اللغة مجمع الوسيط المعجم

لغة في يقابلها وما اللغة ألفاظ تقدم التي وهي ، اللغات متعددة تكون وقد ، الهجائي للترتيب V وفقا أكثر أو يلي :أخرى ما أمثلتها ومن

. / – : أنطون إلياس عربي إنجليزي العصري القاموس

. / – : البعلبكي منير عربي إنجليزي قاموس المورد

. / – : البعلبكي روحي إنجليزي عربي قاموس المورد

المتخصصة المعاجم

المعرفة من معين مجال في اللغة مفردات تتناول التي المعاجم . وهياللغة أحادية مثل :تكون

بالقاهرة .• العربية اللغة مجمع ؟ الكريم القرآن ألفاظ معجم

الشريف / .• عبدالله والمعلومات المكتبات علم مصطلحات معجم

: مثل اللغات متعددة تكون وقد

إنجليزي : – • والمعلومات المكتبات لمصطلحات موسوعي المعجم .عربي

عربي : – . • إنجليزي القانوني المعجم

عربي : – .• إنجليزي النفس علم قاموس

؟ : المعاجم عرف س

في : المتخصصة المصطلحات أو اللغة مفردات تحوي مرجعية أعمال جو ، واشتقاقها ، نطقها وطريقة ، معانيها وتقدم ، المعرفة فروع أحد

محتوياتها وترتب ، سبق مما V بعضا أو ، المختلفة واستخداماتها ، مرادفتهاالهجائي . الترتيب وفق V V : غالبا أربعا اذكر ، للمعاجم وظائف عدة هناك س

منها . المفردات. .1ج : لنطق الصحيحة الطريقة عرضاشتقاقاتها. .2 و المفردات أصول تتبع

والمهجورة. .3 والدخيلة الصحيحة المفردات بين التميزأضدادها. .4 و المفردات مرادفات على التعرفأخرى. .5 لغات في اللغة مفردات يقابل ما تقديم

للوصول: المناسب المعجم ما سإلى :

؟ )) (( - مكتبة كلمة معنى

لكلمة - اإلنجليزي المقابل؟)) (( كتاب

لكلمة- العربي المقابل ((Index )) ؟

المورد : ج

BOOK.

الرئيسية .

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

المطبوعة . المعاجم ألحد نموذج

المحيط . القاموس

الترتيب : طريقة

معاجم أشهر من المحيط القاموس يعدإلى . المعجم قسم وقد العربية 28اللغة

الياء و الوا باب أن إال ، V هجائيا مرتبة V باباباب . كل في وأورد واحد باب في V جمعا

الهمزة فباب ، األخير حرفها حسب األلفاظحتى وهكذا ، بالهمزة تنتهي التي لأللفاظ

الهجاء . حروف من آخر باب كل قسم ثماألول للحرف V تبعا فصول إلى األبواب هذه

الهمزة فباب ، V أيضا V هجائيا V مرتبا اللفظ منفصل ثم ، الهمزة فصل على يحتوي

إلخ ... الثاء فصل ثم ، التاء فصل ثم ، ، الباءضمن. األلفاظ ترتيب في روعي وقد

الهجائي الترتيب في الثاني الحرف الفصول. V أيضا

البحث : كيفية

في ما لفظة عن المحيط “للكشف التالية :”القاموس الطريقة تتبع

.1 ، الزيادة حروف بحذف وذلك ، األصلية المجردة صيغته إلى اللفظ eرد يازدهر ” “ كلمة V فمثال ، عليه كانت الذي األصل إلى الحروف ترد وإعادة

وكلمة ” “ ازدهر قضى ” “ ” “ ” ”اضطر “إلى إلى اقتضى كلمة و ضر إلىهكذا ” “ ” “ . “ وقى إلى التقوى كلمة و

فصل 2. في اللفظ عن يبحث ثم ، V أوال للفظ األخير الحرف عن eبحث يففي ، الثاني الحرف ترتيب مراعاة مع ، الباب ذلك من اول الحرف

عن يبحث السابقة وعن ”زهر“األمثلة ، الزاي فصل الراء باب ”ضر“فيوعن ، الضاد فصل الراء باب فصل ”قضى“في الياء الواو باب في

وعن ، الواو .”وقى“القاف فصل والياء الواو باب في

اإللكترونية . المعاجم ألحد نموذج

الترجمة أجهزة

في تخزن الحجم صغيرة إلكترونية أجهزة هييقابلها وما األلفاظ من كبيرة V أعدادا ذاكرتها

بلغة نطفها إمكانية مع شروحات أو معانالشكل : هذا على أهم من ، أخرى

على 1. يحتوي الذي ، الناطق المورد قاموسالنسخة في الواردة األلفاظ جميع

قاموس و المورد قاموس من المطبوعةوبستر .

يحتوي 2. الذي ، الموسوعي أطلس قاموسالنسخة في ألفاظ من ورد ما على

الموسوعي أطلس قاموس من المطبوعةقاموس على مان “عالوة .”لونج

: / التالية الكلمات معاني عن للكشف المحيط القاموس استخدام األول التطبيق

الكتاب .1.القبwس .2.اإلعصار .3.القeدس .4.الحدقة .5.

التراجم

التراجم تعريف

حياة عن معلومات تعطي مرجعية أعمال بأنها التراجم تعريف يمكنأو اإليجاز بين المعلومات هذه تتراوح بحيث ، األفراد من المشاهير

. V هجائيا ترتيب موادها ترتيب يكون ما V وغالبا ، التفصيل

يلي : فيما التراجم كتب أهمية تكمن

ممن 1. النساء و الرجال أسماء من الكثير عن مفصلة معلومات لنا توفركان أو األحداث بعض في أسهموا الذين ، التاريخ في أسماؤهم وردت

من / والتحقق التاريخ فيهم في يساعدنا الحياة في بارز دور لهمأحداثه .

حاضرنا 2. في وتنفعنا بها نقتدي وأمثلة وخبرات وعبر بدروس تمدنامن الصالح للسلف الواقعية الحياة قصص من مستمدة ، ومستقبلنا

وغيرهم . والتابعين الصحابة

حياتهم 3. وقائع على التعرف خالل من الحديث رواة من التحقق في تفيدناإسناد صحة عن الكشف في يساعد مما ووفاتهم مولدهم وتاريخ

األحاديث .

التراجم : كتب أهمية

التراجم : كتب في البحث التراجم :كيفية كتب في البحث كيفية

القديم – – التراجم خاصة اآلخر وبعضها ، V ترتيبا التراجم كتب معظم ترتبيتبع : ما منها V مثال ، المعتاد الهجائي الترتيب غير أخرى أساليب تتبع

وسلم – عليه الله صلى الرسول بسيرة فيبدأ الطبقات بأسلوب الترتيببمن- يبدأ وبعضها وهكذا ، التابعين تراجم ثم ، الصحابة تراجم ثم ،

وسلم ) عليه الله صلى الرسول باسم V تيمنا ؛ محمد ومعظم( اسمه ،عند لذلك ، الكتاب آخر في كشاف على يحتوي الكتب في هذه البحث

اآلتي : تراعي التراجم كتب

كتاب : 1. مثل كشاف وجود مع V هجائيا V ترتيبا V مرتبا الكتاب يكون عندماطريق عن مباشرة إما فيه البحث يمكن ، الزركلي الدين لخير األعالم

بالكشاف . االستعانة أو ، لمحتوياته الهجائي التسلسل

به 2. ومرفق ، الهجائي الترتيب عن مختلفة بطريقة V مرتبا الكتاب كان إذابسهولة فيه البحث فيمكن ، سعد البن الكبرى الطبقات مثل كشاف

الكشاف . طريق عن

التراجم كتب

التراجم كتبمرجعية غير

المرجعية التراجم كتب

العامة

المتخصصة

نوعين : إلى التراجم كتب تنقسم

المرجعية- : التراجم كتب أ

األعالم من كبير لعدد الترجمة تتضمن التي التراجم كتب جميع بها ويقصد.

قسمين : إلى النوع هذا ينقسم و

العامة. : 1 التراجم كتب

المتخصصة. :2 التراجم كتب

في البارزين لألعالم تترجم التي وهيالذين أو العلمية التخصصات أحد

مذهب أو منظمة أو فئة إلى ينتمون . V غالبا يعطي النوع وهذا معين دين أو

تشرح لهم المترجم عن معلومات ، حياتهم في المهمة الجوانب بعض

كتاب النوع هذا على األمثلة ومنوالشعراء . الشعر

حدود بدون عام بشكل لألعالم تترجم التي وهيوالعلماء للفقهاء تراجم فتحتوي ، موضوعية

أو أهمية له من وكل الزعماء و والشعراء واألدباءعلى األمثلة أبرز ، الحياة مسيرة في بارز أثرالزركلي . الدين لخير األعالم كاتب النوع هذا

المرجعية / : غير التراجم كتب ب

منفصل : بشكل واحد شخص حياة سيرة يتضمن التراجم من النوع وهذاعن األشخاص يكتبها التي الذاتية السيرة وكتب النبوية السيرة كاتب مثل

وفاتهم . بعد عنهم تكتب أو ، حياتهم

كتب : الخاص بأسلوبك عرف سالتراجم .

بحيث : ، األفراد من المشاهير حياة عن معلومات تعطي مرجعية أعمال جترتيب يكون ما V وغالبا ، التفصيل أو اإليجاز بين المعلومات هذه تتراوح

. V هجائيا ترتيب موادهاالغير : والكتب ، المرجعية التراجم كتب بين الفرق ما س

؟ مرجعيةمرجعية : الغير المرجعية ج

واحد شخص سيرة األعالم من كبير عدد سيرة

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

المرجعية التراجم كتب ألحد نموذجالعامة: : التراجم كتب أوال

عام ) توفي كحالة رضا لعمر ، المؤلفين هـ(1376معجم

العامة التراجم في جامع كتاب V جزءا عشر خمسة من مكون

على ) عشر( 14500ويحتوي أربعةيضم ، ترجمة وخمسمائة V ألفا

العرب – من العربية الكتب مؤلفيمجاالت – مختلف في العرب غير و

األعالم . يغطي اإلنسانية المعرفةيوفر و ، المؤلف وفاة تاريخ إلى

لهم المترجم عن كافية معلوماترتبت وقد ، مؤلفاتهم بعض ذكر مع

. V هجائيا V ترتيبا مواده

المتخصصة : : التراجم كتب V ثانيا

قتيبة : البن والشعراء الشعر

على يحتوي المتخصصة التراجم في كتابالشعراء( 206) ألشهر تراجم ست و مائتين

واإلسالميين الجاهليين من القدامىاستخدم ، للمؤلف والمعاصرين

ثم بالجاهليين فبدأ الزمني ،الترتيب المؤلفالمعاصرين* ثم اإلسالميين ثم المخضرمينأشعار من مختارة نماذج ويعطي ، للمؤلف

لهم . المترجم

اإلسالم* . أدركوا و الجاهلية عاشوا الذين

التراجم . كتب في البحث على عملي تطبيق

اآلتية / : أسماء عن الزركلي الدين لخير األعالم كتاب في ابحث التطبيقالوفاة : . وتاريخ النسب و االسم مثل منها بكل للتعريف مختصرة نبذة اكتب

صفي .1. بن أكثمحكمت .2. عارفباشا .3. علي محمد

عبدالعزيز .4. بن فيصل الملكإقبال . 5. محمد

النيسايوري .6. المنذر بن إبراهيم بن محمداألفغاني .7. الدين جمال

الدراسي الفصلاألدلة. 5الثاني

الدليل تعريف

محددة مجموعات عن أساسية معلومات يتضمن مرجعي عمل هو الدليلما V ،وغالبا محددين وزمني جغرافي إطار في ، المؤسسات أو األفراد من

. V هجائيا مواده ترتب

األدلة أهمية

عن. 2 مختصرة معلومات تقدممثل المؤسسات أو األفراد

العضوية على الحصول كيفيةكيفية أو المنظمات بعض فيمعرفة أو بالجامعات االلتحاق

النشاطات حجم عن إحصائياتللمؤسسات . المختلفة

يلي : فيما األدلة أهمية تتلخص

أو 1. باألفراد االتصال على تساعد

بما الدليل يحتويها التي المؤسسات

أساسية معلومات من يوفره

الهواتف . وأرقام كالعناوين

األدلة في البحث

يلي : ما يراعى األدلة في البحث عند

الدليل 1. كان إذا ، هجائيا ترتيبا مرتبا

كشاف به وملحقفيه البحث فيمكن

طريق عنالهجائي التسلسل

أو لمحتوياته ، الكشاف استخدامالمكتبات دليل مثلالمعلومات ومراكز

إعداد ، السعوديةفهد الملك مكتبة

الوطنية .

يتبع 2. ال الدليل كان إذاالمعتاد الهجائي الترتيب

عن فيه البحث فيمكنالملحق الكشاف طريق

له يتوفر لم وإذا ، بهالبحث فيمكن كشافقائمة طريق عن فيه

دليلك : مثل ، المحتوياتالتعليمي مستقبلك نحواإلدارة إعداد ، والمهنيواإلرشاد للتوجيه العامةوالتعليم . التربية بوزارة

اإللكترونية و المطبوعة األدلة ألهم نماذج

المطبوعة : : األدلة أوال

السعودية :- المعلومات ومراكز المكتبات دليلالوطنية . فهد الملك مكتبة هـ 1420إعداد

الصالحي

في : المحتوى المكتبات أنواع مختلف الدليل هذا يغطيشملها التي المكتبات عدد بلغ قد و ، السعودية العربية المملكة

استبعاد( 2067الدليل ) مالحظة مع ، مكتبة وستون V وسبعا ألفانعن ) مقتنياتها تقل التي الصغيرة المدرسية ( 200المكتبات

ثم . الوطنية فهد الملك بمكتبة الدليل ويبدأ كتاب مائتي ، العامة المكتبات ثم ، المعلومات ومراكز المتخصصة المكتبات

الدليل . يعرضها التي البيانات أما المدرسية ثم ، الجامعية ثمالتأسيس : سنة ، المكتبة لها تتبع التي الجهة فهي مكتبة كل عن

، الموظفين عدد ، المقتنيات عدد ، بالمكتبة االتصال وسائل ،المربع . بالمتر المساحة ، V سنويا المستفيدين عدد

التنظيم : V طريقة وفقا ، أبواب إلى الدليل محتويات قسمتاسم حسب V هجائيا المكتبات أسماء رتبت ثم ، المكتبات ألنواع

التعريف ) أداة إغفال مع أعطيت( الالمكتبة وقد ، ترتيب منوألحق . بالكشافات الدليل متن لربط V مسلسال V رقما مكتبة كل

هجائي : واآلخر ، المكتبات بأسماء هجائي األول كشافان بالمتنرتبت مكان كل وتحت ، المكتبات فيها تقع التي األماكن بأسماء

. V هجائيا ترتيبا له التابعة المكتبات أسماء

2 : -، الوطنية فهد الملك مكتبة إعداد السعوديين الناشرين هـ 1420دليل

: يغطي هذا الدليل الناشرين التجاريين والحكوميين في المحتوىجميع مدن المملكة العربية السعودية وقد بلغ عدد الذين شملهم الدليل

V ويقدم الدليل عن كل ناشر 417) ( أربعمائة وسبعة عشر ناشراالمعلومات التالية :

. اسم الناشر

. العنوان البريدي

, ) رقم الهاتف ورقم الناسوخ ) الفاكس

. ) الرقم الدولي الموحد للكتب ) ردمك

يتكون الدليل من المتن األساس الذي سجل طريقة التنظيم : باللغتين العربية واالنجليزية وكشاف باللغة العربية . وتم تقسيم المتن

إلى قسمين ، األول يضم : دور النشر التجارية . الثاني يضم : الوزارات والهيئات والمؤسسات العامة والجامعات . وقد رتبت أسماء الناشرين

V باللغة العربية ، ثم وضع أمام كل ناشر رقم V هجائيا في كال القسمين ترتيبامتسلسل لتسهيل استرجاعه بواسطة الكشاف الذي رتبت أسماء

V تحت أسماء المدن لمن يريد البحث عن الناشرين الناشرين فيه هجائياحسب مواقعهم

اإلنترنت : ) ( : على اإللكتروني الدليل ثانيا

http://www.raddadi.comدليل المواقع العربية

رياضية أدلة مواقع و إسالمية بحث مواقع

ومكتبات حكومية تعليم كمبيوتر مواقع

طبية التوظيف مواقع والترفيه دليل األسرة

مدن و البرامج دول أدبية مواقع مواقع

يلي : ما أهمها المختلفة المجاالت في العربية المواقع من لكثير أدلة يتضمن

بأسلوبك: الدليل عرف س؟ من : الخاص محددة مجموعات عن أساسية معلومات يتضمن مرجعي عمل ج

ترتب ما V ،وغالبا محددين وزمني جغرافي إطار في ، المؤسسات أو األفراد. V هجائيا نستخدم : مواده لماذا س

؟ األدلةبما. 1ج : الدليل يحتويها التي المؤسسات أو باألفراد االتصال على تساعد

الهواتف . وأرقام كالعناوين أساسية معلومات من يوفرهالحصول. 2 كيفية مثل المؤسسات أو األفراد عن مختصرة معلومات تقدم

معرفة أو بالجامعات االلتحاق كيفية أو المنظمات بعض في العضوية علىللمؤسسات . المختلفة النشاطات حجم عن إحصائيات

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

الذي : ) ( المناسب الدليل رقم أ القائمة من معلومة كل أمام ضع سب ) ( : المجموعة من فيه تجدها أن يمكن

الرقم الرقم ب) (ب) (المناسالمناس

بب

ممأ) (أ) (

نحو. 11 نحو. دليلك دليلكالمستقبل المستقبل التعليمي التعليمي والمهنيوالمهني

بجامعة المركزية المكتبة بجامعة هاتف المركزية المكتبة هاتفالقرى . القرى .أم أم

11

السعودية الوطنية الدار السعودية عنوان الوطنية الدار عنوانللنشر .للنشر .

22

دليل. دليل. 22و و المكتبات المكتبات

مراكز مراكز المعلومات المعلومات السعوديةالسعودية

في الكتب من المقتنيات في عدد الكتب من المقتنيات عدداإلمام بجامعة المركزية اإلمام المكتبة بجامعة المركزية المكتبة

سعود . بن سعود .محمد بن محمد

33

بها االلتحاق يمكن التي بها الجهات االلتحاق يمكن التي الجهاتالزراعية . العلوم الزراعية .لدراسة العلوم لدراسة

44

دليل. دليل. 33الناشرين الناشرين السعوديينالسعوديين

للنشر الصديق لدار الفاكس للنشر رقم الصديق لدار الفاكس رقموالتوزيع .والتوزيع .

55

طب كلية في القبول طب شروط كلية في القبول شروطاألسنان .األسنان .

66

6

1

5

األطالس. 6

مفهوم تقدم األطالس حيث ؛ مكتبة أي في المهمة المرجعية المواد من األطالس تعد

المراجع . من أخرى أنواع في تتوفر ال قد بأنها معلومات عمل)) وتعرفعن وأرقام حقائق رسوم و صور و خرائط مجموعة يتضمن مرجعي

األماكن (( و باألسماء هجائي كشاف باألطالس يلحق وعادة ، األماكنالمتن . في سؤا؟الواردة

؟ ل األطالس نستخدم لماذا

الحدود 1. على للتعرفالمدن أماكن و السياسة

المسافات وقياس والقرىبينها .

على. 2 للتعرفو ، التضاريس

المائية . المسطحات

السكاني. 3 التوزيع لتوضيحاالقتصادية والنشاطات

الثروات مصادر وكالبترول الطبيعية

والمياه . والمعادن

والجوية. .4 البحرية المالحة طرق لتحديد

كالتضاريس الجغرافية بالموضوعات لألطالس الشائع المفهوم ارتبطيتعدى المفهوم هذا أن إال والقرى والمدن المائية المسطحات و والغابات

التاريخية األطالس ، V مثال فهناك ، متعددة موضوعات ليتضمن ؛ ذلكوالسياسية . واالجتماعية واالقتصادية األطالس والعلمية تقسيم ويمكن

هما : رئيسين نوعين إلى

عامة تعريفية معلومات الفئة هذه تقدممعين . موضوع في متخصصة غير

شمولية في العامة األطالس وتتفاوت ، المقدمة المعلومات وكمية التغطية

المعلومات توفير عليها يغلب ولكنالقطاعات مختلف في األساسيةوالثقافية واالقتصادية السياسية

. وغيرها والسكانية والجغرافية والتاريخيةمن النوع ذلك على ومثال

األطالس :

العلمية / • المؤسسة العالم أطلسمراجعة و إشراف ، التعليمية للوسائل

الغوري . حلمي إبراهيم

السعودية / • العربية المملكة أطلسالعالي . التعليم وزارة

موضوع في متخصصة معلومات عرض إلى المتخصصة األطالس تهدفيلي : ما المثال سبيل على ومنها ، معين

و التضاريس كأنواع جغرافية معلومات تقدم فهي V انتشارا أنواع أكثر الجغرافية األطالس تعدالعالم . مناطق في والغابات المياه وتوزيع يلي :المناخات ما المثال سبيل وعلى

وآخرون / .• ، السلمي محمد ناصر تأليف الجغرافي السعودية العربية المملكة أطلس

حيث ؛ تحتويها التي المعلومات بنوعية التاريخية األطالس تتميزمدعمة التاريخية والمواقع األحداث من لمجموعة V سردا تقدم

وأماكنها . األحداث تصف التي التوضيحية أبرز بالخرائط ومنالنوع : هذا على األمثلة

•. عبدالعزيز / الملك دارة السعودية العربية للمملكة التاريخي أطلسمؤنس / .• حسين اإلسالم تاريخ أطلس

يهتم هذا النوع من األطالس بالمجاالت السياسية كترسيم الحدود البرية والبحرية ومواقع المدن الكبرى وعواصم الدول .

كما تقدم معلومات ذات عالقة بأنظمة الحكم ومؤسساته . فعلى سبيل المثال موقع الموسوعة الجغرافية معلومات هامة وإحصائيات هامة وخرائط سياسية لمتخلف دول العالم .

التوزيع نسب وكذلك للسكان االجتماعية الخصائص عام بوجه االجتماعية األطالس تناقشتوزيع . أيضا تشمل كما العرقية واألصول الدينة كاالنتماءات متعددة جوانب على بناء السكاني

أماكن تحديد مع واألمية واإلعاقة واألمراض والمجاعة كالفقر االجتماعية الظواهر نسبأمثلتها : ومن ، انتشارها

سعود / .• الملك جامعة السعودية العربية للملكة السكان أطلس

السعودية / / العربية المملكة أطلس استخدم التطبيقيلي : عما للبحث العالي التعليم لوزارة

موقع وادي الرمة .1.موقع حقل الغوار للبترول .2.

موقع مهد الذهب .3. المسافة بين مدينة الرياض ومدينة أبها4.

، وأفضل الطرق للسفر و بينهما .. موقع قرية الفاو األثرية .5

الببليوجرافيات. .7

الببليوجرافياتتعريف

صفة أو لعالقة V وفقا تجميعها تم معلومات مصادر عن بيانات تقدم قائمة وهي ببليوجرافية جمعمعينة .

فقط للمعلومة

( مصطلح أجنبي ذو أصل يوناني مكون من كلمتين هما Bibliographyالببليوجرافيا ) (Biblion( وتعني كتاب )GarpheinV ( وتعني يكتب . ولذا كانت الكلمة منذ ظهورها قديما

وحتى القرن السابع عشر تعني نسخ الكتب . انتقلت الكلمة إلى الالتينية واللغات األوربية الحديثةبنفس المعنى ثم تحول معناها خالل القرن نفسه إلى معنى آخر وهو الكتابة عن الكتب . ثم

V قائمة بالكتب وبياناتها . أصبحت تعني فن وصف الكتب والتعريف بها وتعني أيضا

؟

سؤال

بين تجمع أن يمكن التي الصفة أو العالقة ما؟ المعلومات مصادر

المعلومات : مصادر تجميع في العالقات أو الصفات أهم يلي :ج ماالزمان : 1. أساس على زمنية التجميع فترة في نشرت التي المعلومات مصادر جمع يتم حيث

السنوات . من V عددا أو سنة تكون كأنالمكان. : 2 أساس على معينة التجميع مدينة في نشرت التي المعلومات مصادر جمع يتم حيث

العربي . . كالوطن محددة جغرافية منطقة أو دولة أوالمادة. : 3 نوع أساس على المعلومات التجميع مصادر من أكثر أو واحد نوع جمع يمكن حيث

الوثائق . أو المقاالت أو األفالم أو الدوريات أو كالكتبالموضوع. : 4 أساس على V التجميع موضوعا تتناول التي المعلومات مصادر جمع يتم حيث

الموضوعات : . من ذلك غير أو التاريخ أو األدب أو اإلسالمي الدين مثل ، V معينا

؟ سؤال

أجل من المعلومات مصادر بين تجمع عالقة أو صفة من أكثر استخدام يمكن هل؟ الببليوجرافية إعداد

والصفات العالقات جميع تستخدم أن ويمكن أكثر أو واحدة صفة تستخدم أن يمكنكل ، واحدة ببليوجرافية في

، الببليوجرافية بيانات جمع بموجبها تم التي اإلعداد أسس إلى يرجع :ذلك فمثالالسعودية 1. العربية المملكة عن نشر ما كل تضم ببليوجرافية

هي) الببليوجرافية هذه محتويات بين تجمع التي (. الموضوعالعالقةهنا. ) 2 العالقة الرياض مدينة في اإلسالمي الدين علوم في نشر ما كل تضم ببليوجرافية

والمكان ( . الموضوعالثالث. 3 في الحرام المسجد في الجمعة لخطب المنشورة التسجيل أشرطة تضم ببليوجرافية

هنا ) العالقة الماضية والزمان سنوات والمكان والموضوع المادة ( .نوع

الببليوجرافية أهمية

يلي : فيما الستخدامها الببليوجرافيات إلى المستفيدون يحتاج

الفكري 1. اإلنتاج حجم على التعرفنوع أو موضوع أو زمن أو مكان في

المعلومات . مصادر من معينالمعلومات. 2 مصادر اختيار

3 : . .، المؤلف اسم مثل بعينة معلومات لمصدر الوصفية البيانات من التحققالخ ... . النشر تاريخ ، ،الناشر العنوان

المطبوعة : السعودية الببليوجرافيات أهم

السعودية : الوطنية المؤلفات الببليوجرافية من السعودي الفكري لإلنتاج منصف حصري سجلالمفردة .

التنظيم : V طريقة رقما مادة كل إعطاء مع العشري ديوي تصنيف رقم حسب المواد رتبتالكشافات . من إليها اإلحالة لتسهيل V متسلسال

السعودية / الوطنية الببليوجرافية استخدم السعودية / تطبيق الوطنية الببليوجرافية استخدم تطبيقالتاليه( :1818ج)ج) للمطبوعات الناشر واسم المؤلف اسم التاليه( :لمعرفة للمطبوعات الناشر واسم المؤلف اسم لمعرفة

شروطها : .1.1. ، فضلها ، حقيقتها ، معناها الله إلى شروطها : .التوبة ، فضلها ، حقيقتها ، معناها الله إلى التوبةاإلسالم .2.2. إلى اإلسالم .الطريق إلى الطريق

وأعالم : .3.3. غرائب ، وأرقام حقائق العالم كأس وأعالم : .أوليات غرائب ، وأرقام حقائق العالم كأس أولياتناجح .3333 4.4. لتدريس ناجح .خطوة لتدريس خطوة.5.5. رجال أصبحت لقد بني .يا رجال أصبحت لقد بني يا

.6.6. الصحراء من .نجاحات الصحراء من نجاحاتالكذب .7.7. يكره النمل الكذب .حتى يكره النمل حتى

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

؟: الببليوجرافية مفهوم ما س

V وفقا تجميعها تم معلومات مصادر عن بيانات تقدم قائمةمعينة . صفة أو لعالقة

المفيدة: االستخدامات بعض اذكر الببليوجرافيات أهمية ضوء في س. السعودية الوطنية للببليوجرافية

الفكري. 1ج: اإلنتاج حجم على التعرفنوع أو موضوع أو زمن أو مكان في

المعلومات . مصادر من معينالمعلومات. .2 مصادر اختيار

3 : . المؤلف. اسم مثل بعينة معلومات لمصدر الوصفية البيانات من التحقق،

الخ ... . النشر تاريخ ، ،الناشر العنوان

؟: التالية األمثلة في العالقة نوع استنتج س

السعودية - العربية المملكة عن نشر ما لكل ببليوجرافية

السعودية - العربية المملكة في نشر ما لكل ببليوجرافية

المادة( )3الزمان( )2الموضوع( )1) المكان( 4نوع

المادة( )3الزمان( )2الموضوع( )1) المكان( 4نوع المادة( )3الزمان( )2الموضوع( )1) المكان( 4نوع

الموضوع( 1)

الكشافاتالكشافات

الكشاف تعريف

سرد هجائي يحدد مواقع الموضوعات أو :المفهوم المصطلحات أو األسماء أو األماكن التي وردت في مصدر أو أكثر

( باإلنجليزية indexمن مصادر المعلومات جاءت كلمة كشاف أو )( الالتينية وتعني ) الذي يدل على الطريق ( indicateمن كلمة )

أي أنه عبارة عن إشارة أو عالمة توضح وتفصح عن ذلك الشيء .أما كلمة كشاف بالعربية فقد ورد في معجم لسان

العرب البن منظور تحت مادة )كشف( باب الفاء وفصل الكاف لتعني أظهر الشيء ورفع الشيء عما يواريه .

أهمها : من والتي ، العوامل لبعض نتيجة الكشافات إعداد إلى الحاجة ظهرت وقد

الفكري • اإلنتاج تضخمالدوريات . في خاصة المنشور

المعلومات .• إلى الوصول في تساهم أداة كونها

السريعة .• الخدمة إلى المستفيدين حاجة

فقط فقط للمعلومات للمعلومات

و المخدرات موضوع عن وجيز وقت في معلومات على الحصول يود V بحثانا أن افترضنا فلوذلك حول المتوفرة المعلومات إلى الوصول في صعوبة يواجه سوف فإنه ، المجتمع على أثرها

الوصول في تساعد أداة وجود إلى الحاجة بدت ولهذا ؛ الدوريات مقاالت في خاصة الموضوعالكشافات . وهي المطلوبة المعلومات إلى

الكشافات : أشكال

في. 1 مستقل كشافمطبوع . كتاب شكل

في. 2 ملحق كشافالمصدر . آخر

اإلنترنت. ) ( .3 على مواقع أو ، مدمجة أقراص إلكتروني بشكل كشاف

الكشافات : الكشافات :أنواع أنواع

الموضوعات- :1 كشاف

هذا على البارزة األمثلة ومن ، موضوعات رؤوس قائمة إعداده في تستخدم ، هجائي هذا كشاف على البارزة األمثلة ومن ، موضوعات رؤوس قائمة إعداده في تستخدم ، هجائي كشاف. العالمية : العربية الموسوعة كشاف الكشافات من .النوع العالمية : العربية الموسوعة كشاف الكشافات من النوع

النصوص- :22 النصوص- :كشاف كشاف

كشاف هجائي لكل الكلمات الرئيسية في متن مصدر المعلومات يبين مكان ورودها. كشاف هجائي لكل الكلمات الرئيسية في متن مصدر المعلومات يبين مكان ورودها. مثل : المعجم المفهرس أللفاظ القرآن الكريم / محمد فؤاد عبدالباقي .مثل : المعجم المفهرس أللفاظ القرآن الكريم / محمد فؤاد عبدالباقي .

األسماء- :33 األسماء- :كشاف كشاف

األسماء : كشاف مثل المعلومات مصدر في وردت التي األماكن أو األعالم بأسماء هجائي كشافالوطنية / . فهد الملك مكتبة إعداد السعودية للدوريات الوطني بالكشاف الملحق

الكشافات من نماذج

الموضوعات : كشافات الموضوعات : أوال كشافات أوال

الموسوعة / . أعمال مؤسسة العالمية العربية الموسوعة الموسوعة / .كشاف أعمال مؤسسة العالمية العربية الموسوعة كشاف

مجلدين ) في الكشاف هذا عناوين( 30، 29يقع على ويحتويوالمصطلحات واألسماء، الموضوعات، ورؤوس المقاالت،

) الجغرافية، ) والمعالم واألماكن الشخصيات األعالم وأسماء ،. وغيرها والفنية، والعلمية األدبية واألعمال التاريخية، األحداث

األول الجزء ويضم ،هجائيا ترتيبا الكشاف مداخل رتبت وقد ) ( ) الجزء ) ويليه ، السين حرف إلى األلف من األحرف منه

التي والصفحة المجلد رقم مدخل كل وأمام الحروف، ببقية الثاني)) كشاف . )) كلمة عن معلومات نجد المثال سبيل فعلى فيها ورد

المجلد ) صفحة( )19في ،382.)

النصوص : كشافات النصوص : ثانيا كشافات ثانيا

المعجم المفهرس أللفاظ القران الكريم / محمد فؤاد عبدالباقي :المعجم المفهرس أللفاظ القران الكريم / محمد فؤاد عبدالباقي :

عام مرة ألول الكشاف هذا V 1939صدر هجائيا ويرتبها كاملة الكريم القرآن ألفاظ يجمع وهو م،بالرمز المكية اآليات إلى اإلشارة مع فيها، وردت التي اآليات أو اآلية وأمامها الكلمة ويضع ،

بالرمز( )ك) التالي(. :موالمدنية المثال في كما جدول شكل في الكشاف مواد عرض وتم

السوررقمهاة

اللفظاآليةرقمهاة

ك 44 هود11

وغيض الماء

وقضي األمر واستو

على تالج�ودي

ود الج�ي

األسماء: كشافات األسماء: ثالثا كشافات ثالثا

الوطنية / . فهد الملك مكتبة السعودية للدوريات الوطني الكشاف

يغطي الكشاف محتويات الدوريات الصادرة باللغة العربية في المملكة العربية السعودية والمقتناة في مكتبة الملك V كانت جهة إصدارها حكومية أم تجارية أم فهد الوطنية أيا

هـ، ويعود 1416خاصة . وهو يصدر بشكل سنوي منذ عام هـ. ويراعى في 1386في تكشيفه للدوريات إلى عام

اختيار المواد المكشفة معايير عدة من أهمها: القيمة البحثية والعلمية للمادة وتجنب المواد ذات الطبيعة

V V هجائيا اإلخبارية أو اإلعالمية . ورتبت مواد الكشاف ترتيباحسب عنوان المادة، مع تخصيص رقم متسلسل لكل

مادة. وقد زود الكشاف بمسردين أحدهما لمؤلفي المواد المكشفة، وثانيها لموضوعات هذه المواد. وتحيل عناصر

المسردين إلى أرقام مداخل الكشاف ذات العالقة بالمواد V عند البحث عن إحدى المقاالت التي المطلوبة. فمثالتتناول موضوع المكتبات المدرسية والمنشورة عام

هـ، يمكن الرجوع إلى المجلد التاسع من هذا 1420الكشاف واستخدام مسرد الموضوعات للوصول إلى

موضوع المكتبات المدرسية، تحت حرف الميم حيث يوجد ( الذي يحيل إلى المقالة المطلوبة .3398رقم )

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

واالصطالحي: . الغوي بمدلولها الكشافات مفهوم وضح س : :V لغويا ج

:V اصطالحا

؟: الكشافات إلعداد الحاجة ظهور إلى أدت التي العوامل ما س

الفكري. 1ج: اإلنتاج تضخمالدوريات . في خاصة المنشور

المعلومات. .2 إلى الوصول في تساهم أداة كونهاالسريعة. .3 الخدمة إلى المستفيدين حاجة

نوع: . لكل مثال ذكر مع الكشافات، أنواع عدد سالموضوعات- .1ج: كشاف

النصوص- .2 كشاف

األسماء- .3 كشاف

؟: الكشافات أشكال ما س

في. 1ج: مستقل كشافمطبوع . كتاب شكل

في. 2 ملحق كشافالمصدر . آخر

على. ) 3 مواقع أو ، مدمجة أقراص إلكتروني بشكل كشافاإلنترنت ( .

) ( / الموضوعات كشافات األول التطبيق

التالية : الموضوعات حول معلومات عن للبحث العالمية العربية الموسوعة كشاف استخدم

الصفحة المجلد رقم الموضوعرقم

البترول

الهجري التقويم

العولمة

النووي الحمض

المعجم

) ( / اإللكترونية الكشافات الثاني التطبيق

للبحث عن مواقع حول الموضوعات التالية :www.ayna.com ))استخدم موقع )) أين المخطوطات، اإليدز، الحوار، المكتبة اإللكترونية، الحج .

التفكيرالتفكير

التصنيف المقارنة مهارة الذهني مهارة العصف مهارة

والخيارات البدائل االستنتاج مهارة التوقع مهارة مهارة

التحليل التقييم مهارة مهارة

الرئيسي المركز هذاللتفكير

المخلوقات سائر عن اإلنسان بها الله ميز خصلة

: العظيمة النعمة هذه أعطاك الله إن الطالب أخي

األمور لفهم بالتفكير العقل بإعمال وأمره التكليف، مناط وجعلهالقرآن في نجد لذا ، والمعرفة العلم الكتساب عليها والتعرف

قال مثل والتفكر، التأمل على تحض كثيرة شواهد الكريماليل سبحانه) واختالف واألرض السماوات خلق في إن

األلباب ألولي آليات وجل ( والنهار عز الله شكر من فالبد

- - التفكير باستخدام أو بالتفكير يكون النعمة هذه على فالشكروتعالى سبحانه الله يرضي فيما

فقد – – مثال كالمعصية خاطئ بأسلوب التفكير استخدم فمنبقوله ) تعالى الله الجن ذمه من كثيرا لجهنم ذرأنا ولقد

ال أعين ولهم بها يفقهون ال قلوب لهم واإلنسكاألنعام أولئك بها يسمعون ال آذان ولهم بها يبصرون

الغافلون هم أولئك أضل هم (بل

التفكير : التفكير :مفهوم مفهوم

محاولة أو قرار اتخاذ أو مشكلة حل يريد عندما اإلنسان به يقوم عقلي نشاط التفكير. للفرد والثقافية االجتماعية بالبيئة تتأثر مستقلة فردية عملية وهي ما، موضوع فهم

التفكير التفكير ويعتمد أجل ويعتمد من يطورها أو الخبرات تلك حيث السابقة، خبرات علىبها . يقوم العقلية النشاطات من سلسلة التفكير إن المقصود الهدف إلى الوصول

طريق – – عن سؤال أو مشكلة أو كموقف معين لمثير يتعرض عندما الفردالخمس . الحواس من أكثر أو واحدة

: التفكير :خصائص التفكير خصائص

موضوع .1. فهم أو مشكلة حل أو قرار التخاذ مقصود موجه سلوك التفكير

2. .V فرديا يحدث التفكير

للفرد. .3 والثقافية االجتماعية بالبيئة يتأثر التفكير

السابقة. .4 خبراته ونمو الفرد، بنضج ويرقى يتطور التفكير

التفكير أنواع أهم:

العلمي 1 التفكير

الناقد. .2 التفكير

اإلبداعي. .3 التفكير

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

الخاص: . بأسلوبك التفكير مفهوم وضح س

مشكلة: حل يريد عندما اإلنسان به يقوم عقلي نشاط التفكير جأو أو قرار محاولة اتخاذ

االجتماعية بالبيئة تتأثر مستقلة فردية عملية وهي ما، موضوع. للفرد والثقافية

التفكير أو ويعتمد الخبرات تلك حيث السابقة، خبرات علىأجل من يطورها

من . سلسلة التفكير إن المقصود الهدف إلى الوصولبها يقوم العقلية النشاطات

سؤال – – أو مشكلة أو كموقف معين لمثير يتعرض عندما الفردطريق عن

الخمس . الحواس من أكثر أو واحدة

درست: . ما خالل من التفكير خصائص استنتج س

أو. 1ج: مشكلة حل أو قرار التخاذ مقصود موجه سلوك التفكيرموضوع . فهم

2. .V فرديا يحدث التفكيرللفرد. .3 والثقافية االجتماعية بالبيئة يتأثر التفكير

السابقة. .4 خبراته ونمو الفرد، بنضج ويرقى يتطور التفكير

التصنيف التصنيف مهارة مهارة

المفهوم

الوحدات أو األشياء جمع على القدرة بأنها المهارة هذه توصفتتضمن بحيث بينها، فيما واالختالف للتشابه V وفقا مجموعات في

مشتركة صفات أو خواص ذات وحدات مجموعة كلمثال : مثال :

ال إحداهما مفردات، أربع التالية القائمة في مجموعة كل تضم . وجه وبين المختلفة، المفردات استخرج للمجموعة تنتمي

األخرى : الثالث عن يميزها الذي االختالف

المجموعةالمختلفالسبب

الموسوعات،الدوريات،األدلة،الأطالس

أصفر أزرق، أخضر، أحمر،

أمعاء رئتان، فم، معدة،

الدوريات

أصفر

رئتان

V مرجعا ليس

V أساسيا V لونا ليس

الجهاز من ليسالهضمي

المقارنة المقارنة مهارة مهارة

المفهومالمفهوم

بين االختالف وأوجه الشبة أوجه معرفة على المهارة هذه تساعدعن والبحث بينها العالقات تفحص طريق عن أكثر أو شيئين

. االختالف ونقاط االتفاق نقاط

مثال: مثال:

أوجه : وضح التالي المثال نورد ، المقارنة مهارة لتوضيحوالصحيفة الكتاب بين االختالف وأجه الشبة

الصحيفةالكتاب

التشابه أوجه

. وإلكتروني ورقي وسيط على يطبع صور .كالهما على يحتوي كالهما

االختالف أوجه

العناصركبيرة سائبة مجلدالشكلأوراق

في دوري بشكل تصدرمنتظمة مواعيد

في الصدور واحدة مرة تصدرالغالب

موضوعات على يحتويوغير وكثيرة متنوعة

مترابطة

المحتوى الفكري

أو موضوع على يحتويبالترابط تتسم أكثر

الفكري

اإلعالنات فيها إعالنات اإلعالناتتكثر على تحتوي ال

؟ سئاأل

لة

سئاأل لة

الشبه: أوجه V مبينا ، واألطالس الموسوعات بين قارن سبينهما . فيما االختالف

الذهني العصف الذهني مهارة العصف مهارة

صغيرة مجموعات بين جماعي إطار في يتم التفكير من نوعالتي األفكار من قائمة توليد وبالتالي وتنوعها األفكار إثارة بهدف

تساهم حيث البحث؛ مدار للمشكلة حل إلى تؤدي أن يمكنفي الذهني العصف لجلسة المجتمعين بين المتبادلة األفكار

جديدة . أفكار وتوليد الذهني إلهام العصف قواعد

الذهني • العصف ينفذتحديد مع جماعي بشكل

للمجموعة منسق

أعضاء • يطرحها التي األفكار انتقاد عدموالترحيب بسيطة، كانت مهما المجموعة

منطقية . غير أو المضحكة أو الغريبة باألفكار

على • المجموعة أعضاء تشجيعمن ممكن عدد أكبر إعطاء

نوعيتها . إى االلتفات دون األفكار

حيث • للجميع، ملك المطروحة األفكارتطويرها المشاركين من ألي يمكن

األفكار . من بغيرها ربطها أو

س: كيف يمكن تطوير مدرستك لتكون في مصاف المدراس ذات المستوى المتقدم .

للمدرسة .1. شورى مجلس إنشاءالحديثة .2. التعلم لمصادر متكامل مركز إلى المدرسة مكتبة تحويل

والتعليمية .3. التربوية العلمية لتطوير الحديثة التجارب تطبيقالمدرسي .4. المقصف دخل من االستفادة

المدرسة .5. ممتلكات على المحافظةجديدة . أفكار تضيف أن لك يمكن

سؤا؟ل

سؤا؟ ل

المقترحات بعض لمناقشة مفتوحة ندوة عقد يتم سوفضمن ،اقترح المجتمع في التدخين ظاهرة من للحد

هذه من الحد في تسهم التي األفكار بعض مجموعتكالظاهرة .

والخيارات البدائل والخيارات مهارة البدائل مهارة

المفهوم

تجعل بحيث الموقف لتفسير ومحتملة كثيرة وبدائل خيارات عن للبحث الجهد بذلللمشكلة . واحد حل أو بديل على االقتصار من V بدال شمولي بشكل يفكر الطالب

سؤا؟ل

V محتاجا V شخصا وقابلت لك، زميل بصبحة كنت إذامن مبلغ أي معك يوجد ال ولكن مالية، لمساعدة

أمامك. التي والخيارات البدائل فما المال؟ لمساعدته المحتاج. .1ج: لذلك ودفعه الزميل، من مبلغ اقتراض

له. .2 الدعاء

عينية. .3 أشياء إهداؤه

لمساعدته. .4 مناسب موعد تحديد

لمساعدته. .5 المناسبة الجهة إلى إرشاده

االستنتاج االستنتاج مهارة مهارة

المفهومالمفهوم

تفسيرات إلى الوصول خاللها من يتم التفكير مهارات من مهارةالخبرات وثراء ، الحالية مالحظات على بناء ومحددة واقعية

. الظاهرة أو الموضوع حول السابقة

مثال :مثال :

الزراعي النشاط في للتوسع طموحة بخطة الدولة قامتعدد مضني وبعد المملكة، أنحاء في المزراع ذلك إثر فانتشرت . ماذا V تدريجيا التوسع ذلك من في الدولة بدأت السنوات، من

؟ ذلك من نستنج

.) السعودية ) العربية المملكة في المائي المخزون قلة االستنتاج

التوقع التوقع مهارة مهارة

المفهوم

في الكافية المعلومات لديه تتوفر ال عندما الفرد به يقوم اجتهادوالقضايا المواقف بعض حول التخمين أو لالفتراض منه محاولة

بها . يمر وقدر التي V واقعيا و V موضوعيا فرد أي يكون أن البد الطالب أخيوتصيب تخطئ التوقعات بأن ويعلم أموره جميع في اإلمكان

أقرب تكون حتى الدقة على المتوقعة معلوماتك تبني أن والبدالصحة إلى

هي مثال :مثال : فما ، العربية اللغة في حركات هناك تكن لم لوالكريم . القرآن تالوة عند لإلنسان المتوقعة النتائج

التالوة .1. في األخطاء تكثر

األلفاظ . 2. في المعنى يختلف

الناس .3. من الكثير عند القراءة تصعب

التحليل التحليل مهارة مهارة

المفهوم

أو الموضوعات تجزئة خاللها من تيم التفكير مهارات من مهارةتفريعاتها ثم األولية أجزائها إلى األشياء أو األحداث أو المشكالت

التفصيلية .التحليل خطوات

من 1. األول بالمستوى البدءاألجزاء تحديد وهو التحليل

منها يتكون التي الرئيسةالموضوع .

التحليل. 2 من الثاني المستوى إلى االنتقالاألجزاء . من جزء كل مكونات تحديد وهو

عند. 3 التحليل في والتوسع االستمرار يمكنالمستوى من جزء كل يجزأ بأن الحاجة

وهكذا . ، الصغرى مكوناته إلى الثاني

على. 4 التحليل عند التركيزوالمكونات األجزاء تحديد

توضيح في تفيد التي المهمةوفهمه . الموضوع

مثال:

حلل ، العالم في الوفيات أسباب أهم من السيارات حوادث تعد. نظرك وجهة من جزئياتها و عناصرها إلى المشكلة هذه

1. المرور. بأنظمة التقيد عدمالقانونية. .2 السن دون السيارات قيادة

النوم. .3 وقلة اإلرهاقالسيارة صيانة في التهاون

السيارات حوادثالموضوع الرئيسي

من األول المستوىالتحليل

من الثاني المستوىالتحليل

الثالث المستوىالتحليل من

السائق

اإلشارة. 1 قطعالضوئية .

الوقوف. 2 عدمقف . إشارة عند

و. 3 السرعةالقيادة . في التهور

السيارة .1. أعطالطاقتها 2. فوق بأحمال السيارة تحميل

متقنة .3. غير السيارة صناعةالمستهلكة .4. اإلطارات

السيارة

معبدة .1. غير طرقالحفريات .2. كثرةاألمطار .3. نزول

.4. واحد مسار في المشتركة الطرقضيقة .5. طرق

الطريق

التقييم مهارة

المفهوم

أو األفكار على الحكم خاللها من يتم التفكير مهارات من مهارةأو القيمة أو القدر حيث من وتثمينها النشاطات أو األشياء

بشكل . الحكم إطالق السهل من أنه المعروف ومن النوعيةشيء . أي على سريع

بأسلوبين : المهارة هذه استخدام ويمكن

مع : ) ( األول : قوي ، جيد ، ممتاز مثل تقييم أو رأي إعطاء. المبررات توضيح

مثل الثاني : معين شيء جودة على للحكم عامة معايير وضعالتميز . الطالب معايير