معلم المرحلة االبتدائیة كفایات

إعداد

محمد سید عبد الرحیم دعاء/ د

أستاذ مساعد المناھج وطرق التدریس

كفایات المعلم في تنمیة مھارات التفكیر

. أن یتمكن من صیاغة أسئلة تنمي مھارات التفكیر اإلبداعي والناقد لدى الطالب -1

.إعداد وسائل تنمیة حب االستطالع في نفوس الطالبأن یتقن -2

ة -3 ي وحدة زمنی ار ف أن یتمكن من إعداد تطبیقات عملیة لتنمیة القدرة على إنتاج أكبر عدد من األفك ). الطالقة(محددة

. أن یتمكن من تھیئة المناخ التعلیمي المالئم والمشجع لإلبداع -4

.لى أفكار وآراء الطالب أن یتقن كیفیة اإلصغاء باھتمام إ -5

ى -6 دة عل ر ویحد من األنشطة المعتم ى التفكی ي تشجع عل ر من األنشطة الت دیم عدد كبی أن یتقن تق .الذاكرة

من تنمیة قدرتھم على اإلجابة -7 أن یتمكن من تنمیة قدرة طالبھ على طرح األفكار وإثارة األسئلة بدال .علیھا

.إعطاء الطالب االستقاللیة وإتاحة الفرصة أمامھ لتحمل المسؤولیةأن یتمكن من -8

.أن یتمكن من تشجع الطالب على حل األسئلة بأكثر من طریقة -9

ادة -10 تعلم الطالب الم ث ی نھج الدراسي بحی ي موضوعات الم ر ف ارات التفكی أن یتمكن من دمج مھ .العلمیة ومھارة التفكیر معا

.مواقف تعلیمیة لتنمیة مھارات التفكیر مشتقة من موضوعات المنھج المقررأن یتقن تصمیم -11

. أن یتمكن من تنمیة مھارة حل المشكالت واتخاذ القرارات لدى الطالب -12

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

كفایات المعلم في توفیر بیئة صفیة معززة للتعلم

.أن یتمكن من استخدام الوقت بفاعلیة لتحقیق أھداف الدرس -1

.ن التخطیط إلدارة المناقشات بفاعلیةأن یتمكن م -2

. أن یتمكن من تھیئة بیئة مناسبة لتحفیز الطالب على تعلم الدرس الجدید بنشاط طوال الحصة -3

.أن یتقن استخدام األسالیب التي تتیح التفاعل الصفي بین الطالب أنفسھم وبینھم وبین المعلم -4

.جرة الدراسة تحقق تعلما فعاال أن یتمكن من تھیئة بیئة تعلیمیة داخل ح -5

. أن یتمكن من غرس االتجاھات اإلیجابیة في نفوس الطالب نحو االنضباط الذاتي -6

. أن یتقن أسالیب تصحیح السلوك غیر السوي لدى الطالب -7

.أن یتقن أستخدم طرق الثواب والعقاب وفق أصولھا التربویة والنفسیة -8

نیة المعلومات في التعلیمكفایات المعلم في توظیف تق

. أن یتقن استخدام تقنیات التعلیم المتطورة -1

أن یتقن التطبیقات العملیة الستخدام الكمبیوتر وشبكات المعلومات وقواعد البیانات في تدریس مادة -2 . التخصص

. أن یتقن التطبیقات العملیة على استخدام الوسائط المتعددة في تدریس مادة التخصص -3

.أن یتمكن من توفیر التدریبات المصورة واللفظیة في حل المشكالت التعلیمیة -4

.أن یتمكن من تطویر وسائل تعلیمیة متنوعة ومستجدة عند وضع الخطط الیومیة والفصلیة -5

كفایات المعلم في مجال تفرید التعلم

.تعزیز تعلم الطالب الفردي والتعاوني من خالل تقنیة المعلوماتأن یتمكن من -1

. أن یتمكن من استخدام التكنولوجیا التعلیمیة وتقنیة المعلومات المتجددة في طرق التدریس -2

. أن یتمكن من استخدام استراتیجیات التدریس مثل التعلم التعاوني، والتعلم المصغر، والتعلم الفردي -3

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

علم في مجال ربط المدرسة بالمجتمعكفایات الم

وأسبابھا واآلثار السیئة الحقیقیھأن یتمكن من تعریف الطالب بأھم المشكالت االجتماعیة وبأبعادھا -1 .التي تعود على المجتمع وعلى األفراد من ھذه المشكالت ویتم ذلك في أثناء تدریس المقررات الدراسیة

اتھم أن یتمكن من إیجاد المواقف ال -2 ا الطالب بمجموعة من المشكالت المرتبطة بحی ي یواجھ فیھ ت .وبمجتمعھم، ثم یدرب الطالب على حل ھذه المشكالت بأسلوب علمي

. أن یتمكن من خدمة المجتمع المحلي والبیئة المحلیة من خالل مادة التخصص -3

داعیات المشكالت االقتصادیة -4 دوات حول ت ة والسیاسیة أن یتمكن من إعداد دورات ون واالجتماعی .العالمیة على المنطقة المحلیة

ام -5 ي القی الب ف اركة الط الل مش ن خ ي م ع المحل ة والمجتم ین المدرس ة ب اء عالق ن بن تمكن م أن یى ا عل ا وآثارھ ا المشكالت ومشاھدة أبعادھ ي المجتمع تتواجد فیھ ع ف اكن ومواق ة ألم ارات میدانی بزی

.ق بوجود ھذه المشكالتالطبیعة، وذلك لإلحساس العمی

ات -6 ا ینشأ عن عالق ة وم ف التعلیمی ق المواق ھ عن طری ھ وأمت اه مجتمع ھ تج ق مھام تفھم بعم أن ی . متبادلة بین المعلم والمتعلم وھى عالقات یجب أن تتمیز بالحوار والتفاعل وتبادل الخبرة

.أن یتمكن من تطویر أسالیب التعاون بین المدرسة وأسر الطالب -7

.أن یتمكن من المشاركة الفاعلة في اجتماع مجالس اآلباء والمعلمین -8

كفایات المعلم في مجال التقویم

. أن یتمكن من معرفة أنواع التقویم المختلفة ووظیفة كل نوع ووسائل تحقیقھا -1

.أن یتقن استخدام أسالیب التقویم المختلفة -2

المعرفیة (ثیرة ومتنوعة لقیاس الجوانب المختلفة لدى الطالب أن یعمل على استخدام أسالیب تقویم ك -3ة ة والوجدانی ة )والمھاری ات المالحظ ة وبطاق فھیة والتحریری ارات الش الیب االختب ذه األس ن ھ ، وم

.وغیر ذلك ... واالستبانات

.أن یتمكن من كیفیة تعلیم طالبھ التقویم الذاتي وإصدار اإلحكام -4

. بارات تقیس مستویات األھداف المعرفیة المختلفةأن یتقن بناء اخت -5

.أن یتقن صیاغة األسئلة بمستویات مختلفة تراعي الفروق الفردیة -6

. أن یتقن ربط أسئلة التقویم المستمر بأھداف الدرس السلوكیة اإلجرائیة المصاغة من قبل -7

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

. توظیف التطبیقات العملیة لنتائج االختبارات كتغذیة راجعة لتحسین تعلم طالبھأن یتقن -8

). ـــ النھائي "البنائي"القبلي ــــ التكویني (أن یتقن توظیف جمیع أنواع التقویم -9

تعلم -10 یا ولصعوبات ال أخر دراس تعلم والمت يء ال ب بط ا للطال ا عالجی د برنامج ل ، أن یع ذه داخ وینف .ة الدراسة وخارجھاحجر

.أن یتقن تحدید مستوى التطور والتحسن في التحصیل لدى طالبھ -11

أن یتقن تقدیم التعزیز الفوري المناسب لكل طالب وتوظیف تعلیقات الطالب واالستفادة من التغذیة -12 .الراجعة

كفایات المعلم في تفعیل النشاط

.طالبھ إلى األنشطة التي یمیلون إلیھا ویحبونھاأن یوجھ -1

. أن یتمكن من إتاحة الفرصة لطالب في التخطیط للعمل وتنفیذه وتقویمھ في جو نفسي مریح -2

ي -3 از العمل ف اون وإنج ث التع م یوجھ الجماعة من حی ھ ث ل إلی ل الموك أن یوجھ الطالب حسب العمرونة مع الضبط عند المتابعة وتقدیم المعونة والنصح للطالب الوقت المحدد للنشاط، ومراعاة عنصر الم

.عند الحاجة إلى ذلك

أن یتمكن من متابعة الطالب أثناء تنفیذ مراحل النشاط المختلفة وتشجیعھم على المشاركة ومواصلة -4 .العمل

ا -5 اني منھ د یع ي ق ى المشكالت الت بعض الطالب أن یتقن كیفیة االستفادة من النشاط في التعرف عل .والتغلب علیھا بالتعاون مع المرشد الطالبي

.أن یتمكن من التعرف على الموھوبین واالھتمام بھم ورعایتھم وتشجیعھم -6

. طبقا لقدرات ومیول كل واحد) الطالب(أن یوزع األنشطة على أعضاء البرنامج -7

. م على مستوى المدرسةأن یتمكن من تفعیل مشاركة طالبھ في األنشطة التي تقا -8

اركة -9 ذه لألنشطة ومش الل تنفی ن خ دة م ات جدی ى اكتساب معلوم ب عل ن مساعد الطال تمكن م أن ی .زمالئھ

. وكذلك التي تثري المادة العلمیة مع زمالئھ الالمنھجیھأن یتقن التخطیط لألنشطة المدرسیة -10

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

كفایات المعلم في تعلیم طالبھ لغة الحوار

. كن من كیفیة إتقان طالبھ الحوار وعرض األفكار بشكل منطقي ومقنعأن یتم -1

.أن یغرس المرونة وتقبل آراء اآلخرین في سلوك طالبھ -2

. أن یعلم طالبھ فنون االتصال المختلف مع اآلخرین -3

أن یعلم طالبھ كیفیة إقامة عالقات إیجابیة مع اآلخرین -4

:نشاط

:في ضوء العرض السابق تقوم الطالبة بما یلي

. تقدیم مقترح لبعض الكفایات الالزمة إعداد معلم المرحلة االبتدائیة والتي یقدمھا العرض -1

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)