طريقة التدريس لمهارة القراءة

نور امالنا بنت مهيجينور اميزا بنت غزالي

نور حفيظه بنت ساروجينورول عفيفة بنت شعايبسيتي سره بنت عثمان

ة� ص� ي د� ل�ل�ح� ط�يط� الج� الت�خ�ط�و�ات� ا ب�خ� يه� ير� ف� و�الس�

�ب�قا ة� م�س� وس� د�ر� ائ�ي�ة� م� ر� إ�ج�اح� ف�ي د� ع�ل�ى الن�ج� اع� ي�س�ة� �د�ار� إ د�اف� و� يق� األ�ه� ق� ت�ح�

ا ي�ل�ي يم� ل�ي�ة� و�ف� اع� ة� ب�ف� ص� الح�ط�و�ات� ال�ت�ي �ه�م الخ� ض� أل� ن�ع�ر�

اح� ف�ي د� ع�ل�ى الن�ج� اع� ت�س�اء�ة� ر� س� الق� يق� د�ر� ق� : ت�ح�

ي فر

سيت ال

واط

خةراء

قي ال

سالدر

Langkah-langkah Khusus D

alam

Pengajaran M

embaca

ع�ل م� أ�ذ�ه�ان� ء� الم� ي  ي�ه�س� ، و�ذل�ك� ب� ل�لد�ر� الطFال�

ئ�ل�ة� اء� ب�ع�ض� األ�س� ب�إ�ل�ق�م� ، أ�و ه� �ن�ت�ب�اه� ال�ت�ي ت�ث�ير� ام ات�ه� ع�ل�وم� ت�د�ع�ي م� ت�س�

ن� �ع�ال� يدا� إل� ه� ة� ت�م� اب�ق� الس�س� . وع� الد�ر� م�و�ض�

يد� ه� ال�يب� الت�م� س�و�م�ن� أ�

ة� ور� ض� ص� س� : ع�ر� ل�لد�ر�ا ة� م� ن�اق�ش� و� م�

س� ، أ� الد�ر� . ع�ل�وم�ات� ل� ب�ه� م�ن� م� ي�ت�ص�

ىول

أل اةوط

خال

La

ngka

h P

erta

ma

ب� ع�ل م� الطFال� ي�ك�ل ف� الم�اء�ة� ر� س� ق� اء�ة� الد�ر� ر� ب�ق�ف� ع�ل�ى Fت�ة� ل�لت�ع�ر ام� ص�

ا يتصمنه و� م�ك�ار�ه� ، أ� أ�ف�

ع� ع� و�ض� ع�ل�وم�ات� ، م� م�ن� م�اظ� ، خ�ط�وط� ت�ح�ت� األ�ل�ف�ع�ب� ات� ال�ت�ي ي�ص� و� الع�ب�ار�

أ�ا ع�ن�اه� م م� م ف�ه� ع�ل�ي�ه�ا . ت�ه� ن�اق�ش� � ل�م� يدا ه� ةت�م�

نيثا

الة

وط

خال

La

ngka

h K

edua

ئ�ل�ة� س�ب� أ� ع�ل م� ل�لطFال� ه� الم� ي�و�ج�

ك�ار� و�ل� أ�ف� ة� ت�د�و ر� ح� ع�ام�ول� وع� د�ون� الدFخ� الم�و�ض�ة� ، يق� يل�ه� الد�ق� اص� ف�ي ت�ف�

و�ذل�ك� ل�ل�و�ق�وف� ع�ل�ى ع�ن�ى م� ل�ل�م� ه� م� ه� د�ى ف� م�م� ع�ل�ى ت�ه� د�ر� الع�ام� و�ق�

ة.الت�ع�ب�ير� ع�ن�ه�لث

ثاال

ة وط

خال

La

ngka

h K

etig

a

ا يم� ب� ف� ع�ل م� ل�لطFال� ي�ن�اق�ش� الم�اظ� م م�ن� األ�ل�ف� ى ع�ل�ي�ه� ف� ي�خ�

يا� ف�ي اع� ر� ات� م� الع�ب�ار� و�ذلك : 

ة� يح� الك�ل�م� أ ـ أ�ن� ي�ك�ون� ت�و�ض�و� ف�ي

ا أ� ل�ت�ه� م� ع�ب�ة� ف�ي ج� الص�ف� ع�ن ل�ة� ت�ك�ش ه� ل�ة� س� م� ج�

ا .  ع�ن�اه� م� �ال ه� يح� س� ب ـ أ�ن� ي�ك�ون� الت�وض�

د�ار�ك� با� ل�م� ن�اس� را� م� ت�ص� خ� م�الطالب ومعلوماتهم . ج ـ أ�ن� ي�ك�ت�ب� الك�ل�م�ات�

ا ع�ل�ى ي�م�ين� ه� ح� ر� ع�ب�ة� و�ش� الص�ة�. .  ب�ور� الس�

ةبع

راال

ة وط

خال

La

ngka

h K

eem

pat

ا ، س� ك�لFه� ع�ل م� الد�ر� أ� الم� ر�  ي�ق�اء�ة� ر� ا ق� ن�ه� ء�ا� م� ز� و� ج�

أ�د� و� ي�ك�ل ف� أ�ح�

ي�ة� ، أ� ن�م�وذ�ج�ي د�ين� ب�ذ�ل�ك� ب� الج� الطFال�

ة� د�ر� اع�اة� ق� ر� ع� م� م�ي�ث� الط�ال�ب� م�ن ح�

ع� ء� ، و�م� ع�ة� و�الب�ط� ر� Fالسة� النFط�ق� ح� ظ�ة� ص� ح� م�ال�ث�يل� ت�م� ة� األ�د�اء� و� م� ال� و�س�

ع�ن�ى . ةالم�س

مخا

الة

وط

خال

La

ngka

h ke

lima

 يقسم المعلم الموضوع إلى أقسام بحسب ما يتضمنه من أفكار ويطالب

الطالب واحدا� بعد اآلخر بقراءة الموضوع كله قراءة متصلة بحيث يقرأ أحد الطالب الفقرة األولى

ويقرأ آخر الفقرة الثانية ، ويقرأ ثالث الفقرة الثالثة .... 

وهكذا حتى ينتهي الموضوع . مع مالحظة : 

أ ـ أن يشارك في قراءة الموضوع لجميع الطالب ، أو معظمهم على

األقل . ب ـ أال تكون قراءة الطالب بترتيب مقاعدهم في الفصل ، أو قائمة

أسمائهم ، بل يجب أن يكون توزيع  . �القراءة بينهم عشوائيا

ج ـ أن تصحح أخطاء الطالب الجلية ، أو التي تتصل بقاعدة يقصد المعلم تدريب الطالب عليها وذلك بعد انتهاء

الطالب من قراءة الجملة . أما األخطاء البسيطة فينبه المعلم

عليها بعد انتهاء الطالب من القراءة .

ةس

ادس

الة

وط

خال

La

ngka

h K

eena

m

اء� ال�طFال�ب� م�ن� �ن�ت�ه� ب�ع�د� اع�ل م� ه� الم� اء�ة� ي�وج� ر� الق�

ئ�ل�ة� م ع�د�دا� م�ن� األ�س� �ل�ي�ه� إيل�ي�ة� ال�ت�ي ت�ت�ن�او�ل� ص� الت�ف�

س� م�ن� و�ع� الد�ر� م�و�ض�ان�ب�ه� ل�لت�أ�ك�د� م�ن� و� يع� ج� م� ج�

ت�يع�اب�ه� .  ه� و�اس� م� ه� ف�

ةبع

ساال

ة وط

خال

Lang

kah

Ket

ujuh

ب� ع�ل م� م�ن� الطFال�  ي�ط�ل�ب� الم�ة� التي ك�ار� الع�ام� د�يد� األ�ف� ت�ح�س� ، وع� الد�ر� ا م�وض� ن�ه� م� ي�ت�ض�ك�ار� ع�ل�ى ذ�ه� األ�ف� ي�ك�ت�ب� ه� و�

ة� .  ب�ور� ار� الس� ي�س�ك�ن� أ�ن� ي�ط�ال�ب� ا ي�م� ك�م�

وع� يص� الم�وض� ب� ب�ت�ل�خ� الطFال��ذ�ا إ يtا� ، و� ر�ير� يtا� ، أ�و ت�ح� و� ف� ش�

ك�ن� ي�م� ة� ف� وع� ق�ص� ك�ان� الم�و�ض�ث�ل�ه� ار� ي�م� و� �ل�ى ح� يل�ه� إ و� ت�ح�

ب� .  الطFال�ي د� و� س� ع�ل م� ه� الم� ت�اما� : ف� خ�ط�و�ات� و�ق�ف� و�هذ�ه� الخ� الم�ا ، أ�و ة� ع�ل�يه� اف� ك�ن� اإل�ض� ي�م�د يم� ا ، أ�و الت�ق� نه� ذ�ف� م� الح�

ع� ب� و�ض� ير� و�ذل�ك� ح�س� الت�أ�خ� و�ب� ات�ه� و�ح�س� د�ر� ع�ل م� و�ق� الم�ا ه� ا ي�ك�ت�ن�ف� ة� و�م� ص� ع� الح� و�ض�

ر� .  و� م�م�ن� أ�

ةمن

ثاال

ة وط

خال

La

ngka

h K

elap

an