12
Интеллектуальные игры как средство создания психологического комфорта на уроках русского языка и литературы

комфорт на уроке и игры

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: комфорт на уроке и игры

Интеллектуальные игры как средство создания

психологического комфорта на уроках русского языка и

литературы

Page 2: комфорт на уроке и игры

«Комплимент» Комплимент внешности. Посмотри на своего партнера и скажи ему, как он сегодня выглядит, используй известные тебе прилагательные для описания внешности. Начни свое высказывание с обращения по имени. Используй модель «Ты сегодня такой…!»

Комплимент-похвала. Скажи своему другу, что у него хорошо получается.

Комплимент в чувствах. Скажи, какие чувства ты испытываешь, общаясь с одноклассниками. «Поделись радостью»

Комплимент–пожелание. Может быть выражен одним словом, сложным предложением, предложением в повелительном наклонении. По назначению это может быть пожелание к празднику, пожелание по случаю, или к уроку. В некоторой степени это упражнение помогает проникнуться жизнью товарищей, воспитывать сочувствие, сопереживание.

Комплимент-предложение. Предложи своему другу самое вкусное блюдо, чтобы поднять его настроение. Или предложи провести вместе время.

Комплимент-совет. Посоветуй своему другу, как лучше провести выходные.

Page 3: комфорт на уроке и игры

«Мнемоника»

Е -А И- А

Когда я хочу вспомнить разносклоняемые существи­тельные, я представляю себе конкурс музыкальных групп. Они выходят одна за другой и объявляют свои названия: «Время», «Племя», «Пламя», «Семя», «Имя», «Путь». И все эти названия серьезные, скучные. Потом выходит следующая группа и говорит: «Стремя». Это уже интереснее. А за ней: «Темя». Все заулыбались. И наконец выходит последняя и объявляет: «Выступает группа «Вымя»!» Весь зал как захохочет!

Правописание корней с чередующимися гласными Е/И мне помог запомнить такой рисунок:

Page 4: комфорт на уроке и игры

Текст известного стихотворения А. Барто записан по правилам «Антидиктанта», графических ошибок в нем нет.

Я люблю сваю лашатку, Пречешу ей шорздку глатка, Грибижком преглажу хвозьтик И вирхом паеду ф гозьти.

«Антидиктант»

Page 5: комфорт на уроке и игры

«Шарады»1) Хотите знать мой первый слог — Просите, чтоб козел помог. Второй мой слог словарь составил И тем навек себя прославил. А целым наградить нас надо За гениальную шараду!(Ме даль)2) О первом слоге вслух говорить не будем. Второй слог очень нужен людям, Хотя не для него они живут. А целое между собой ведут.(Бес еда)Слог первый представляет интересЛишь тем, что он всегда имеет вес. Среди союзов слог второй найдете. Слог третий... Сами как-нибудь поймете. Сама о нем писать я не должна, Я чересчур для этого скромна. А в целом долгожители живут, Для анекдотов пищу нам дают.(Груз и я)

Page 6: комфорт на уроке и игры

«Палиндромы»

А роза упала на лапу Азора. Аргентина манит негра.

Page 7: комфорт на уроке и игры

«Гибриды»«Семь раз отмерь, один раз отрежь» + «Скучен день до

вечера, коли делать нечего» = Семь раз отмерь, коли делать нечего.

«Один в поле не воин» +­«На чужой сторонушке рад своей­воронушке» = Один в поле не воин на чужой сторонушке.

Любишь кататься, люби и саночки возить + Не рой другому яму, сам в неё попадёшь= Любишь кататься, не рой другому яму.

Page 8: комфорт на уроке и игры

«Энтимологический» словарь»»Антипод (грамм.) — надАрбалет (экзот.) — машина времениАртишок (мед.) — нервное потрясение у артиллеристаБаллистика — раздел педагогики: оценка знаний учащихсяБаранка — овцаБатисфера — сфера вмешательства отца в семейные делаБездарь — человек, которому ничего не подарили в день рожденияБессознательный (атеист.) — бес-активист; ср. разновидности бесов: бес-порочный, бес-порядочный, бес чувственный и т. п.Бодяга — короваБолтовня — гайкаБракодел (общеизв.) — работник загсаБрешь (вульг.) — ложьБрюква (единичн.) — штанинаТычинка (жен.) – указательный палец

Page 9: комфорт на уроке и игры

«Пропорции»черное / белое = (огонь) / вода сила / доброта = слабость / (злость)война / смерть = мир / (жизнь) тигр / кошка = (волк) / собакалампа / свет = (радио) / звукластик / карандаш = время / (воспоминания)дети / игра = (взрослые) / работаволк / шерсть = ворона / (перья)пожарник / (вода) = дворник / метлатигр / 4 = паук / (8) — количество ногпровода / электричество = (сосуды) / кровьмашина / мотор = человек / (сердце)дом / крыша = человек / (шапка)радость / горе = (капля) / мореверблюд / горб = пеликан / (клюв)автомобиль / шины = конь / (подковы)кран / вода = холодильник / (холод)вода / огонь = (огонь) / дерево

Page 10: комфорт на уроке и игры

«Намёки»

К – сумка (кенгуру)Б – нос (Буратино)Д – мышь (джойстик)М – бесплатно (мышеловка, «Бесплатный сыр бывает только в мышеловке»)Л – бочка (ложка, «Ложка дёгтя в бочке мёда»)А – 40 («Али-Баба и сорок разбойников»)

Page 11: комфорт на уроке и игры

Ïðå-Ïðè.exe

Интерактивные игры-тренажёры

Äååïðè÷àñòíûé îáîðîò.exe

Page 12: комфорт на уроке и игры

Спасибо за внимание!