профессиональные достижения

Профессиональные достижения

2009-2013 г.г.

Учитель музыки Сандюк Е.Л.апрель 2013

Высокие результаты учебных достижений

1. Позитивная динамика уровня обученности за последние три годаОдним из важнейших показателей учебного процесса является уровень обученности учащихся. Анализ результатов педагогической деятельности показал, что уровень обученности учащихся школы по музыке все годы составляет

100 % .


2. Позитивная динамика качества знаний за последние три года

86

88

90

92

94

96

98

100

2009-2010 (6"а") 2010-2011 (7"а") 2011-2012 (8"а")

Качество знаний

Динамика роста качества знаний учащихся за три года:

Качество знаний учащихся по музыке в школе стабильно высокое, и на протяжении последних лет прослеживается тенденция его увеличения.


Динамика роста качества знаний по музыке одной (выпускной) параллели учащихся за три года:

50

60

70

80

90

100

2009-2010 (7 классы)

2010-2011 (8 классы)

2011-2012 (9 классы)

Динамика увеличения качества знаний одной параллели учащихся

качество знаний


3. Увеличение количества учащихся принимающих участие в предметных конкурсах, олимпиадах

По такому предмету, как музыка, олимпиады не проводятся, но существуют различные конкурсы, фестивали, где у учащихся есть возможность проявить свои таланты. Для повышения мотивации к углубленному изучению предмета учащиеся ежегодно участвуют в конкурсах как на школьном уровне («Классный класс», конкурсы военной песни – 100% учащихся), так и в районных, республиканских конкурсах.

С 2011 года в нашей школе проводится фестиваль авторской песни «Встречи у костра» (июнь). Этот фестиваль мы

проводим для ребят, работающих в летнихтрудовых отрядах при нашей школе. Цель данного фестиваля –раскрыть новые творческие дарования в жанре авторской песни, содействовать творческому росту исполнителей, приобщать молодежь к поэтическому и песенному творчеству, популяризация авторской песни.


0123456789

10111213141516171819202122232425262728

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

районный уровень

республиканский уровень

федеральный уровень

Всё больше ребят участвовавших в мероприятиях. Ребята любят выступать перед учащимися своей школы. С удовольствием ездят на мероприятия разных уровней.


4. Увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся по предмету (проектов, исследований и др.)

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету

1. Ведение кружков

С 2002 года при МБОУ ДОД «Районный центр внешкольной работы» с. Выльгорт мною проводится кружок обучения игры на гитаре, которые посещают учащиеся 5-11 классов. В результате обучения игре на гитаре, дети привлекаются для участия в концертах, конкурсах.

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету2. Результаты внеурочной деятельности учащихся за последние три

года (участие в мероприятиях)Учащиеся принимают участие в мероприятиях разного уровня.

Школьный уровень


Муниципальный уровень:

Районный уровень:


Республиканский уровень:

Федеральный уровень:


За годы работы в школе клуб «РИТМ» участвовал в мероприятиях на школьном, муниципальном, районном уровнях:

Динамика участия учащихся в мероприятиях


2. Высокие достижения учащихсяУчаствуя в конкурсах и фестивалях, ребята занимали призовые места, получали

благодарности и дипломы

Создание учителем условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта

1. Создание условий для взаимопомощи в ученическом коллективе в рамках класса, школы

В работу с классным коллективом уделяю внимание развитию интеллектуальных способностей учащихся. Активное участие принимают ребята в таких конкурсах как «Кенгуру» по математике, «Русский медвежонок – языкознание для всех», в международном игровом конкурсе «British Bulldog» (английский бульдог), в общешкольных олимпиадах, а также в международной олимпиаде по основам наук.


2. Создание условий для активного участия учащихся в самоуправлении класса, школа

Сейчас учащиеся класса стали проявлять большую

самостоятельность в организации работы

по секторам, и теперь моя основная роль –

это роль консультанта старосты, который

является координатором действий всех секторов.

Сразу, вместе с ребятами наметили план работы,

вместе составили программу. Пошли по двум

основным направлениям: спортивное, т.к в классе

много спортсменов и творческое.


Ежегодно класс посещает в полном составе театр и кино. Это новогодние представления, спектакли в театре Национальных культур, в республиканском театре оперы и балета Это вечера, посвященные различным праздничным датам (День рождения, Новый Год, праздник мам, день Защитника Отечества). Такие мероприятия укрепляют дружбу между ребятами. Учащиеся вместе обсуждают спектакли. Ребятам привиты потребности культурно обогащать себя. По инициативе ребят, уже в этом году посмотрели два спектакля в театре оперы и балета. На день учителя мы с классом посмотрели фильм "Зимородок". В марте этого года нас пригласили на мероприятие, посвященное памяти Ии Бобраковой.


Для развития творческих способностей ученики класса ежегодно участвуют в общешкольных конкурсах, например, таких как школьный конкурс фотографий по теме «Моя малая Родина», в районном фотоконкурсах «Сыктывдин в кадре» и «Сыктывдин через объектив», «Чужанiнöй менам танi»


3. Создание условий для участия в такой социально-направленной деятельности (как помощь пожилым людям и т.д.


4. Участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды.

С начального звена учащиеся нашей школы принимают активное участие в уборке территории школы, высаживали рассаду на пришкольном

участке. И ребята моего класса не отстают. Они с удовольствием работают в летних трудовых лагерях, на пришкольном участке,

занимаемся оформлением школы, сдаем макулатуру.


Ежегодно к празднику Великой Победы учащиеся приводят в порядок памятник Павшим Героям Войны в центре села, проводится работа по благоустройству села посадка цветов и уход за цветниками, уборка территории в центре села и стадиона.


5. Создание условий для взаимодействия школьного, ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения тех или иных

проблем местного социума.

Тесно мы работаем с библиотекой нашего села: участвуем в мероприятиях, выступаем в концертах, организованные работниками библиотеки.

С удовольствием Выступают ребята моего класса и клуба "РИТМ" в Доме культуры: это и концерты, посвященные определенным датам. Это и районные мероприятия.

Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного

использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий

1. Активное использование проектных и исследовательских технологий в образовательном процессе

Одна из важных задач школы не только обеспечение высокого уровня образования учащихся, но и всестороннее развитие их мышления, умений самостоятельно пополнять свои знания. Для решения поставленных задач использую в преподавании такие современные педагогические технологии. Ведущими технологиями, используемые на уроках музыки являются проектная, исследовательская деятельность и проблемное обучение.


использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий2. Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ.

Я широко применяю ИКТ на уроках. Около 90% всех моих уроков – это уроки с использованием ИКТ. Я считаю, что преподавание музыки невозможно без использования ИКТ. Это влияет на образовательный процесс, повышает его эффективность. Использование компьютера индивидуализирует процесс обучения и повышает мотивацию к изучению моего предмета. Использование ИКТ способствует развитию личности учащихся, повышает эффективность процессов самопознания, самоутверждения, самоопределения, самореализации, расширению культурного кругозора в предметной образовательной области, а также готовит ребят к жизни в условиях информационного пространства. Ребята сами выполняют работы к урокам. Благодаря этому, мои учащиеся с удовольствием представляют свои проектные работы на школьных и районных конкурсах, которые готовятся с использованием необходимого набора цифровой и мультимедийной техники.И, конечно, учащиеся получают навыки работы с современным оборудованием.



3. Системная интеграция ИКТ в процессе преподавания конкретного предмета, разработка и внедрение соответствующей целевой

программы

Большое значение придаю изучению и использованию в своей педагогической деятельности современных педагогических технологий, в том числе и информационно-коммуникативных. Самостоятельно овладела навыками работы на компьютере: программы Word, Excel, презентации PowerPoint, Nero Vision, Adobe Flash Player, Photoshop и др. Полученные знания в области современных педагогических технологий активно внедряю в практику своей работы. При построении уроков музыки стараюсь отходить от использования традиционных форм обучения и внедряю в учебный процесс информационно-коммуникативные технологии.Общение и взаимодействие с детьми на уроке строится на основе равенства позиций, сотрудничества учителя и детей.



Наличие собственной методической системы учителя апробированной в профессиональном

сообществе

1. Наличие методических публикацийОбучаясь на курсах повышения квалификации выступаю с докладом на ту

или иную тему. Так, в период курсов по образовательной программе "Особенности преподавания предметной области "Искусство" в условиях реализации ФГОС" выступила с докладом по теме "Применение ИКТ в контексте реализаций здоровьесберегающих технологий".

А также на заседании РМО выступила с докладом по теме «Использование НРК на музыкальных занятиях и на уроках музыки»: Методические рекомендации по ведению уроков музыки в 8 классе (краеведческий модуль);


сообществе2. Последовательное изложение собственной методической системы в

форме объемной публикации


сообществе3. Систематическая работа по распространению собственного

педагогического опыта

Каждый год я провожу на районных совещаниях мастер-классы, открытые уроки, как на уровне школы, так и района. Провожу доклады на разные темы. Также отправляю свои работы на портал «Фестиваль открытых уроков», «Сеть учителей». Активно участвую в интернет – форумах.

2009-2010 уч.год:В феврале 2010 года для учителей школы провела мастер-класс по работе с программой «NEROVISION-7.5.9» 07.11.2009 в с. Палевицы дала открытый урок в 7 классе по теме «Авторская песня»

2010-2011 уч.год. 23.03.2011 В рамках районного семинара учителей музыки и музыкальных работников «Национально-региональный компонент ДОУ и школы»дала мастер-класс по теме «Искусство в нашей жизни» в 5 классе.

Наличие собственной методической системы учителя апробированной в профессиональном сообществе

2011-2012 уч.год: В рамках использования ИКТ на уроках музыки дала открытый урок в 5 классе «Карнавал

животных» (школьный уровень) В период с 21 по 28 октября 2011 года в рамках районного фестиваля открытых уроков по

проблеме «Новые требования к организации учебно-воспитательного процесса с целью показа формирования универсальных учебных действий в технологии деятельностного метода на уроке дала открытый урок.

02.112011 года на заседании РМО выступила с докладом по теме «Использование НРК на музыкальных занятиях и на уроках музыки»: Методические рекомендации по ведению уроков музыки в 8 классе (краеведческий модуль);

26.10.2011 года в рамках районного фестиваля открытых уроков по проблеме «Формирование учебных умений обучающихся и организация самостоятельной работы» провела бинарный урок (ИЗО - музыка) «Древние образы в современных игрушках».

В период с 14.05.2012 по 26.05.2012 я выступила с докладом по теме «Применение ИКТ в контексте реализации здоровьесберегающих технологий» в период курсов по образовательной программе «Особенности преподавания предметной области «Искусство» в условиях ФГОС» на базе ГАОУДПО С РК «КРИРО».

2012-2013 уч.год23.10.2012 года в рамках школьного фестиваля по теме "Возможности образовательных технологий и формирование универсальных учебных умений« дала открытый урок в 8 классе на тему "Джаз - дитя двух культур".26.03.2013 года в рамках республиканского педагогического марафона по проблеме "Создание

развивающей образовательной среды в ОУ" в 9 классе дала открытый урок с использованием ИКТ по теме "Песни с окопов Великой Отечественной«

Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

1. Своевременное повышение квалификации

Свой профессиональный уровень повышаю не только через изучение методической литературы и рекомендаций, но и на курсах повышения профессиональной квалификации:

В мае 2012 года и в ноябре 2008 прошла обучение в ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский институт развития образования» по программе «Особенности преподавания предметной области «Искусство» в условиях введения ФГОС».

В июле 2008 года прошла обучение в Верхневолжской летней школе авторской песни.


2. Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах, конференциях

В марте 2012 приняла участие в работе обучающих семинаров «ИКТ в музыкальном образовании» в рамках III Республиканской научно-практической конференции «Традиции и новаторство в музыкальном образовании»;


3. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах

Сама я с удовольствием принимаю участие в мероприятиях, фестивалях и конкурсах.

2009 год и 2010 год – VI и VII Всероссийский открытый Визборовский фестиваль «Киземские струны-6», с. Кизема Архангельской области.

2009 год и 2012 год - IX и XII фестиваль бардовской песни «Северная рапсодия» в г. Котлас.

2010 год – Участие в IV открытом фестивале бардовской песни «Свежий ветер» в г. Печора в качестве жюри;

2010 год - участие в X фестивале авторской песни «Робинзонада - 2010» в г. Выборге.

2011 год – участие в проекте «Мастера села, мастера - селу»;

2011 год - участие в фестивале авторской песни «Фестиваль-бенефис Никитина С.Я.», г. Серпухов.

2011 год – участие во Всероссийском фестивале авторской песни и поэзии «Песня Булата», г. Москва

Documents

профессиональные достижения