Использование ИКТ в работе логопеда

ДОУ

Учитель – логопед МБДОУ д/с № 8 Горячева Оксана Викторовна

Организация коррекционной работы

Логопункт

88,4

13,4

96,6

14,8

0 20 40 60 80 100 120

конец года 2010-2011 уч.г.

начало года 2010-2011 уч. Г.

звукопроизношение

фонематический слух

95

19,4

98,6

13

0 20 40 60 80 100 120

конец года 2011-2012 уч.г.

начало года 2011-2012 уч. Г.

звукопроизношение

фонематический слух

Информационно-просветительские формы работы:

Работа с родителями:организация проблемных семинаров и

семинаров-практикумов (индивидуальных, групповых)

проведение практических занятий с участием родителей;

проведение круглых столов;использование информационных и

комуникационных технологий (ИКТ), в том числе, мультимедийных презентаций;

оформление буклетов, бюллетеней и т.д. для родителей;

оформление информационных стендов.

•оформление информационных стендов.

Использование ИКТ позволяет:обеспечить доступность и качество

квалифицированной помощи для детей с нарушениями речи;

систематизировать и повысить эффективность работы учителя-логопеда в направлении работы с родителями;

привлечь к активному участию родителей в коррекционно-образовательном процессе;

распространить опыт работы специалистов дошкольного учреждения и продемонстрировать достигнутые результаты;

Измени слово(назвать картинку так, чтобы в слове

появился звук [ш]).

ХЛЕБУШЕК

ХЛЕБ ОРЕХИ

ОРЕШКИ

МУРАВЕЙ

МУРАВЬИШКА

Составление предложений по сюжетным

картинкам.

«Один – много»

Попробуй заштриховать ромашку также

Правила безопасной работы с компьютером:Противопоказано детям с

невротическими расстройствами, с нарушением зрения;

Работа с компьютером не должна превышать 5-10 мин.

До и после работы с ИКТ выполнение зрительной гимнастики.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!