Народная игра как средство физического развития детей

дошкольного возраста.

Бояджи Ольга АлександровнаИнструктор по физической культуреМуниципального бюджетного дошкольногообразовательного учреждения центра развития ребенкадетского сада первой категории № 51 «Дубравушка»2012 г.

Нами в работе выдвинута гипотеза, где предполагается, что использование

народных подвижных игр в разных формах физкультурно-оздоровительной

работы будет способствовать совершенствованию физических качеств

дошкольников.

Цель данной работы – создание условий для формирования физических качеств

дошкольников посредством использования народных подвижных игр.

Согласно цели нами поставлены следующие задачи:

1. Изучить научную методическую литературу по проблеме совершенствования

физических качеств дошкольников в процессе проведения народных подвижных

игр;

2. Выявить уровень развития физических качеств детей старшего дошкольного

возраста;

3. Подобрать систему народных подвижных игр, направленную на

совершенствование физических качеств дошкольников;

4. Выявить эффективность работы по совершенствованию физических качеств

в процессе проведения народных подвижных игр.

5. Формировать интерес к культуре родной страны

Наша работа проходила в три этапа:

I этап. Информационно-поисковый. На данном этапе осуществлялся

поиск, изучение и анализ научно-методической литературы по данной

теме.

II этап. Исследовательский. На данном этапе внедрялась технология

работы по совершенствованию народных подвижных игр.

III этап. Аналитически-обобщающий. На данном этапе

анализировалась эффективность проведенной работы по

совершенствованию физических качеств; обобщались результаты

полученных исследований.

Народные игры помогают решать задачи в разных образовательных областях.

- «Познание» - активизируется умственная деятельность, развивается мышление, сообразительность, умение конструировать игры на традиционной народной основе;

- «Социализация» - пробуждается интерес к народному творчеству; через ознакомление с народными праздниками и традициями формируется чувство причастности к истории Родины, нравственные качества, патриотические чувства;

- «Коммуникация» - формируются навыки свободного общения со сверстниками, умение постоять за себя, преодолеть неудачи, пережить неуспех, воспитываются нравственные чувства;

- «Физическая культура» - развиваются двигательная активность и физические качества;

- «Чтение художественной литературы», «Музыка» - происходит знакомство с различными видами фольклора: поговорками, считалками, перевертышами, загадками, народными песнями и плясками.

Приобщаемся к народной культуре

«Перетягивание каната» «Единоборство»

«Перетяни за черту» «Перетяни палку»

Приобщаемся к народной культуре

«Гуси-лебеди»

«Третий-лишний»

«Мышеловка»

«Дедушко-медведушко»

«Хитрая лиса»

 Народные подвижные игры в

комплексе с другими

воспитательными средствами

представляют собой основу

начального этапа формирования

гармонически развитой,  

активной личности,

сочетающей в себе духовное

богатство, моральную

чистоту и физическое

совершенство.