Мета: удосконалювати мовленнєво-мистецькі вміння усвідомлювати тему й основну думку, логіку викладу, тип і стиль мовлення;

розвивати мовленнєво-комунікаційні вміння здійснювати аналіз художнього тексту з елементами опису пам´ятки історії та культури;

створювати власні твори-описи пам´ятки історії та культури в художньому стилі на основі власних спостережень і вражень

Тип уроку: урок розвитку комунікативних вмінь

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ: групові, захист учнівського проекту, учнівські дослідження

Обладнання: роздатковий матеріал, комп’ютер, підручник

ІІ. Актуалізація мовленнєвознавчих понять з темиБесіда за запитаннями•Які типи мовлення поєднуються в текстах художнього стилю?•Чим відрізняється художній опис від публіцистичного? Художній від наукового?•Які художні засоби й деталі допомагають авторові передати власні враження від зображеного? •За яким орієнтовним планом ми зможемо розповісти про пам’ятку історії і культури?•Пригадаймо, які типи пам’яток нам відомі.

/перегляд мультимедійної презентації «Типи пам’яток»/

ІІІ. Підготовка до складання твору-опису1.Ознайомлення з пам”ятками«Як складати рекламний лист», «Як скласти текст екскурсії»,«Як підготувати рекламний буклет»

ІV. Робота із текстами та презентаціями

•Перегляд мультимедійної презентації «Високий замок», коментування слайдів, запис у зошити необхідних відомостейПерегляд оnline – екскурсії на сайті YouTube адреса: http://www.youtube.com/watch?v=oKPi7xU7Ylc•Робота із текстами. Опрацювання тексту «Високий замок. Історична довідка». Запис у зошити необхідних відомостей•Усний опис пам´ятки

•Творча робота. Самостійне написання творчої роботи (рекламного листа, тексту екскурсії) на чернетках

V. Підсумок урокуVІ. Домашнє завдання: оформити готові роботи, скласти рекламний буклет для гостей нашого міста