МАТЕМАТИКА 2

класПідготувала:Чернявська І.Г.Учитель-методистТельманівського НВК

Урок-подорож

Тема: Розв'язування задач на дві дії складанням виразу. Закріплення

навичок додавання та віднімання круглих

десятків.

Мета: Формувати навик розв'язування задач на дві дії складанням виразу;закріпити вміння учнів додавати та віднімати круглі десятки;розвивати навик самостійної роботи;формувати творче мислення учнів;виховувати почуття колективізму.

о. Вузлик

о. Вираз

о. Геометрія

о. Задача

о. Пошук

о. Скарб

Наш девізШвидко рахуй

і міркуй!

о. Вузлик

23Й

11Е

20А

5В

29А

8С

17Н

26К

14З

о. Вузлик

23Й

11Е

20А

5В

29А

8С

17Н

26К

14З

32

0

495

26

28

16

12

13

32

0

495

26

28

16

12

13

Магічні квадрати

4

9

2 7 6

3 8

1 6

6 6 6

66

Магічні квадрати

4

9

2 7 6

3 8

1 6

6 6 6

66

5 86

10

о. Вираз

Працюємо в парі

20 + = 30 +

60 – = 70 –

Морський бій - 2

А В С

1 54 30 10

2 43 50 20

3 20 60 60

4 9 70 40

5 65 100 30

Перевір себе:

54 = 50 + 4 9040

43 = 40 + 3 8050

65 = 60 + 5 6010

о. Геометрія

о. Геометрія

Ура!!! Відпочинок!!!

15

о. ЗадачаМама зрізала 15 троянд. В одну вазу вона поставила 3 троянди, в другу – 7. Скільки троянд поставила мама в третю вазу?

о. Задача

15 – (3 + 7) = 5

15 – 3 – 7 = 5

о. ПошукДо їдальні привезли 60 кг фруктів. Яблук 30 кг, груш – 20 кг, а решта – сливи. Скільки кілограмів слив привезли до їдальні?

До їдальні привезли 60 кг фруктів. Яблук 30 кг, груш – 20 кг, а решта – сливи. Скільки кілограмів слив привезли до їдальні?

Змініть числа в умові задачі,

розв'яжіть виразом.

Розв'яжіть задачу

виразом.

Постав у вираз числа, які є

розв'язком цієї задачі.

Постав у вираз числа, які є

розв'язком цієї задачі.

- ( + ) =

- - =

До їдальні привезли 60 кг фруктів. Яблук 30 кг, груш – 20

кг, а решта – сливи. Скільки кілограмів слив привезли до

їдальні? - ( + ) = - - =

60

30

20

10

60

30

20

10

о. Скарб

Миколка написав всі числа від 1 до 20. Скільки разів він

написав цифру 1?

12

12

Йдеться про число, що менше 20, складається з одної кількості десятків і

одиниць. Що це за число?

12 1

1

12 1

1

Продовж ряд:10, 12 …

12 1

1

14

12 1

1

14

Додай 7 до найменшого двоцифрового числа. Від цієї суми відніми найбільше одноцифрове число. Яку відповідь ти

отримав?

12 1

1

148

12 1

1

148

У прикладі учень замість того, щоб додати 1, відняв 1. На скільки відповідь

учня менша за правильну відповідь?

12 1

1

148

2

12 1

1

148

2

Висота будинку 12 м, а тополі – 10 м. На скільки м потрібно підрости тополі, щоб вона була віщою за будинок на 3 метри?

12 1

1

148

2

5

Дякую за роботу на уроці!!!