Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

У 2011 році Міністерство освіти науки та

молоді України розпочало реформування

загальної середньої освіти Постановою

Кабінетів Міністрів України від

20042011року затверджено новий Державний

стандарт початкової загальної освіти який у

2013 - 2014 н році вчителі початкових класів

продовжують поступово впроваджувати у

практику

-забезпеченя наступності змісту дошкільної та початкової

загальної освіти

-впровадження особистісно-орієнтованого підходу в

навчально-виховний процес

- формування ключових компетентностей учнів

- вивчення іноземної мови з 1 класу

- посилення природничої складової стандарту через

виокремлювання освітньої галузі laquoПриродознавствоraquo

- впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в

освітньому процесі початкової школи

( інформатика з 2 класу)

ПОЗИТИВНІ ЗМІНИ

-Перевагами затвердженого документа є

-розроблення єдиного змісту стандарту для

усіх мов навчання

- використання здоровrsquoязбережувальних

технологій

-екологічна спрямованість освіти

Чи готові ми - вчителі початкових класів поетапно

впроваджувати нові програми здійснювати

компетентнісний та особистісно

зорієнтований підходи до викладання навчальних

предметів у початковій школі Реально це

можливо здійснити лише за умови коли кожен

учитель буде активно та наполегливо вчитися

постійно підвищувати рівень своєї фахової

компетентності збагачувати та оновлювати

власний практичний досвід

У Чернігівській ЗОШ І- ІІІ ступенів

ім Героя Радянського Союзу А М

Темника створені всі умови для

впровадження в дію нового

Державного стандарту

У 2011 році Міністерство освіти науки та

молоді України розпочало реформування

загальної середньої освіти Постановою

Кабінетів Міністрів України від

20042011року затверджено новий Державний

стандарт початкової загальної освіти який у

2013 - 2014 н році вчителі початкових класів

продовжують поступово впроваджувати у

практику

-забезпеченя наступності змісту дошкільної та початкової

загальної освіти

-впровадження особистісно-орієнтованого підходу в

навчально-виховний процес

- формування ключових компетентностей учнів

- вивчення іноземної мови з 1 класу

- посилення природничої складової стандарту через

виокремлювання освітньої галузі laquoПриродознавствоraquo

- впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в

освітньому процесі початкової школи

( інформатика з 2 класу)

ПОЗИТИВНІ ЗМІНИ

-Перевагами затвердженого документа є

-розроблення єдиного змісту стандарту для

усіх мов навчання

- використання здоровrsquoязбережувальних

технологій

-екологічна спрямованість освіти

Чи готові ми - вчителі початкових класів поетапно

впроваджувати нові програми здійснювати

компетентнісний та особистісно

зорієнтований підходи до викладання навчальних

предметів у початковій школі Реально це

можливо здійснити лише за умови коли кожен

учитель буде активно та наполегливо вчитися

постійно підвищувати рівень своєї фахової

компетентності збагачувати та оновлювати

власний практичний досвід

У Чернігівській ЗОШ І- ІІІ ступенів

ім Героя Радянського Союзу А М

Темника створені всі умови для

впровадження в дію нового

Державного стандарту

-забезпеченя наступності змісту дошкільної та початкової

загальної освіти

-впровадження особистісно-орієнтованого підходу в

навчально-виховний процес

- формування ключових компетентностей учнів

- вивчення іноземної мови з 1 класу

- посилення природничої складової стандарту через

виокремлювання освітньої галузі laquoПриродознавствоraquo

- впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в

освітньому процесі початкової школи

( інформатика з 2 класу)

ПОЗИТИВНІ ЗМІНИ

-Перевагами затвердженого документа є

-розроблення єдиного змісту стандарту для

усіх мов навчання

- використання здоровrsquoязбережувальних

технологій

-екологічна спрямованість освіти

Чи готові ми - вчителі початкових класів поетапно

впроваджувати нові програми здійснювати

компетентнісний та особистісно

зорієнтований підходи до викладання навчальних

предметів у початковій школі Реально це

можливо здійснити лише за умови коли кожен

учитель буде активно та наполегливо вчитися

постійно підвищувати рівень своєї фахової

компетентності збагачувати та оновлювати

власний практичний досвід

У Чернігівській ЗОШ І- ІІІ ступенів

ім Героя Радянського Союзу А М

Темника створені всі умови для

впровадження в дію нового

Державного стандарту

-Перевагами затвердженого документа є

-розроблення єдиного змісту стандарту для

усіх мов навчання

- використання здоровrsquoязбережувальних

технологій

-екологічна спрямованість освіти

Чи готові ми - вчителі початкових класів поетапно

впроваджувати нові програми здійснювати

компетентнісний та особистісно

зорієнтований підходи до викладання навчальних

предметів у початковій школі Реально це

можливо здійснити лише за умови коли кожен

учитель буде активно та наполегливо вчитися

постійно підвищувати рівень своєї фахової

компетентності збагачувати та оновлювати

власний практичний досвід

У Чернігівській ЗОШ І- ІІІ ступенів

ім Героя Радянського Союзу А М

Темника створені всі умови для

впровадження в дію нового

Державного стандарту

Чи готові ми - вчителі початкових класів поетапно

впроваджувати нові програми здійснювати

компетентнісний та особистісно

зорієнтований підходи до викладання навчальних

предметів у початковій школі Реально це

можливо здійснити лише за умови коли кожен

учитель буде активно та наполегливо вчитися

постійно підвищувати рівень своєї фахової

компетентності збагачувати та оновлювати

власний практичний досвід

У Чернігівській ЗОШ І- ІІІ ступенів

ім Героя Радянського Союзу А М

Темника створені всі умови для

впровадження в дію нового

Державного стандарту

Чернігівська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім Героя

Радянського Союзу А М Темника

Школа має потужне навчально-

методичне та матеріально ndash

технічне забезпечення а саме

-світлі та затишні кабінети

початкових класів укомплектовані

всім необхідним для навчання

шестирічних першокласників

-два сучасних компrsquoютерних класи

та 1 інтерактивний комплекс

-( ноутбук з інтерактивою

дошкою)

- кваліфікованих фахівців з

викладання іноземної мови та

інформатики готових до роботи з

молодшими школярами

Школа забезпечена належним

психологічним супроводом 6ndash

річних школярів

ігрову кімнату укомплектовану

розвивальними іграми та іграшками

-спальними ліжечками

Навчальний заклад забезпечений

водовідведенням туалетом

гардеробом гарячим харчуванням

Реалізовуючи принцип

наступності змісту дошкільної та

початкової освіти протягом

навчального року відбувалась тісна

співпраця між ДНЗ laquo Сонечко raquo та

нашою школою

Співпраця включала в себе

проведення спільних заходів

-відвідування відкритих занять та виховних

заходів у старшій підготовчій групі

адміністрацією школи та вчителем який

буде працювати на 1 класі

-майбутні першокласники разом зі своїми

вихователями були запрошені до школи

взимку на новорічну виставу а весною - на

екскурсію до школи з метою ознайомлення

з умовами роботи закладу та вчителів

Для батьків майбутніх першокласників

тричі були проведені батьківські збори

проводилися консультації надавалися

рекомендації Були організовані підготовчі

заняття у laquoШколі майбутніх

першокласниківraquo

Всю мою роботу як вчителя по підготовці

та впровадженню нового Державного

стандарту можна умовно розподілити за

трьома направленнями

1 Це консультації та практичні рекомендації колегам стосовно організації та науково -методичному забезпеченню переходу початкової школи на новий Державнийстандарт Як керівник РМО вчителів 1-х класів націлюю колег на актуальніші питання які розглядаємо на семінарах а саме

- компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи

- використання здоровrsquoязберігаючихтехнологій у роботі з шестирічками

- науково - методичні підходи до реалізації змісту програми laquo Природознавство raquo

в першому класі

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Школа має потужне навчально-

методичне та матеріально ndash

технічне забезпечення а саме

-світлі та затишні кабінети

початкових класів укомплектовані

всім необхідним для навчання

шестирічних першокласників

-два сучасних компrsquoютерних класи

та 1 інтерактивний комплекс

-( ноутбук з інтерактивою

дошкою)

- кваліфікованих фахівців з

викладання іноземної мови та

інформатики готових до роботи з

молодшими школярами

Школа забезпечена належним

психологічним супроводом 6ndash

річних школярів

ігрову кімнату укомплектовану

розвивальними іграми та іграшками

-спальними ліжечками

Навчальний заклад забезпечений

водовідведенням туалетом

гардеробом гарячим харчуванням

Реалізовуючи принцип

наступності змісту дошкільної та

початкової освіти протягом

навчального року відбувалась тісна

співпраця між ДНЗ laquo Сонечко raquo та

нашою школою

Співпраця включала в себе

проведення спільних заходів

-відвідування відкритих занять та виховних

заходів у старшій підготовчій групі

адміністрацією школи та вчителем який

буде працювати на 1 класі

-майбутні першокласники разом зі своїми

вихователями були запрошені до школи

взимку на новорічну виставу а весною - на

екскурсію до школи з метою ознайомлення

з умовами роботи закладу та вчителів

Для батьків майбутніх першокласників

тричі були проведені батьківські збори

проводилися консультації надавалися

рекомендації Були організовані підготовчі

заняття у laquoШколі майбутніх

першокласниківraquo

Всю мою роботу як вчителя по підготовці

та впровадженню нового Державного

стандарту можна умовно розподілити за

трьома направленнями

1 Це консультації та практичні рекомендації колегам стосовно організації та науково -методичному забезпеченню переходу початкової школи на новий Державнийстандарт Як керівник РМО вчителів 1-х класів націлюю колег на актуальніші питання які розглядаємо на семінарах а саме

- компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи

- використання здоровrsquoязберігаючихтехнологій у роботі з шестирічками

- науково - методичні підходи до реалізації змісту програми laquo Природознавство raquo

в першому класі

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Школа забезпечена належним

психологічним супроводом 6ndash

річних школярів

ігрову кімнату укомплектовану

розвивальними іграми та іграшками

-спальними ліжечками

Навчальний заклад забезпечений

водовідведенням туалетом

гардеробом гарячим харчуванням

Реалізовуючи принцип

наступності змісту дошкільної та

початкової освіти протягом

навчального року відбувалась тісна

співпраця між ДНЗ laquo Сонечко raquo та

нашою школою

Співпраця включала в себе

проведення спільних заходів

-відвідування відкритих занять та виховних

заходів у старшій підготовчій групі

адміністрацією школи та вчителем який

буде працювати на 1 класі

-майбутні першокласники разом зі своїми

вихователями були запрошені до школи

взимку на новорічну виставу а весною - на

екскурсію до школи з метою ознайомлення

з умовами роботи закладу та вчителів

Для батьків майбутніх першокласників

тричі були проведені батьківські збори

проводилися консультації надавалися

рекомендації Були організовані підготовчі

заняття у laquoШколі майбутніх

першокласниківraquo

Всю мою роботу як вчителя по підготовці

та впровадженню нового Державного

стандарту можна умовно розподілити за

трьома направленнями

1 Це консультації та практичні рекомендації колегам стосовно організації та науково -методичному забезпеченню переходу початкової школи на новий Державнийстандарт Як керівник РМО вчителів 1-х класів націлюю колег на актуальніші питання які розглядаємо на семінарах а саме

- компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи

- використання здоровrsquoязберігаючихтехнологій у роботі з шестирічками

- науково - методичні підходи до реалізації змісту програми laquo Природознавство raquo

в першому класі

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Співпраця включала в себе

проведення спільних заходів

-відвідування відкритих занять та виховних

заходів у старшій підготовчій групі

адміністрацією школи та вчителем який

буде працювати на 1 класі

-майбутні першокласники разом зі своїми

вихователями були запрошені до школи

взимку на новорічну виставу а весною - на

екскурсію до школи з метою ознайомлення

з умовами роботи закладу та вчителів

Для батьків майбутніх першокласників

тричі були проведені батьківські збори

проводилися консультації надавалися

рекомендації Були організовані підготовчі

заняття у laquoШколі майбутніх

першокласниківraquo

Всю мою роботу як вчителя по підготовці

та впровадженню нового Державного

стандарту можна умовно розподілити за

трьома направленнями

1 Це консультації та практичні рекомендації колегам стосовно організації та науково -методичному забезпеченню переходу початкової школи на новий Державнийстандарт Як керівник РМО вчителів 1-х класів націлюю колег на актуальніші питання які розглядаємо на семінарах а саме

- компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи

- використання здоровrsquoязберігаючихтехнологій у роботі з шестирічками

- науково - методичні підходи до реалізації змісту програми laquo Природознавство raquo

в першому класі

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Для батьків майбутніх першокласників

тричі були проведені батьківські збори

проводилися консультації надавалися

рекомендації Були організовані підготовчі

заняття у laquoШколі майбутніх

першокласниківraquo

Всю мою роботу як вчителя по підготовці

та впровадженню нового Державного

стандарту можна умовно розподілити за

трьома направленнями

1 Це консультації та практичні рекомендації колегам стосовно організації та науково -методичному забезпеченню переходу початкової школи на новий Державнийстандарт Як керівник РМО вчителів 1-х класів націлюю колег на актуальніші питання які розглядаємо на семінарах а саме

- компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи

- використання здоровrsquoязберігаючихтехнологій у роботі з шестирічками

- науково - методичні підходи до реалізації змісту програми laquo Природознавство raquo

в першому класі

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Всю мою роботу як вчителя по підготовці

та впровадженню нового Державного

стандарту можна умовно розподілити за

трьома направленнями

1 Це консультації та практичні рекомендації колегам стосовно організації та науково -методичному забезпеченню переходу початкової школи на новий Державнийстандарт Як керівник РМО вчителів 1-х класів націлюю колег на актуальніші питання які розглядаємо на семінарах а саме

- компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи

- використання здоровrsquoязберігаючихтехнологій у роботі з шестирічками

- науково - методичні підходи до реалізації змісту програми laquo Природознавство raquo

в першому класі

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Ці та багато іншої важливої інформації

вчителі початкових класів можуть

знайти на моїх блогах

1 laquoПередзвін raquo - блог для професійного

співтовариства вчителів початкових класів

Чернігівського району

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

2 laquoШколярикraquo - блог учителя початкових

класів Кікоть ОІ Даний блог створений для

вчителів початкових класів дбайливих

батьків та допитливих учнів

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Нова базова навчальна програма з

математики для учнів 1- 4 класів

Скворцова Світлана Олексіївна

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Новий державний стандарт Робота з

дитячою книгою Розвиток звrsquoязного

мовлення

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

2 Друге направлення ndash це організація

консультативної допомоги надання

рекомендацій батькам майбутніх

першокласників

- Поради для батьків майбутніх

першокласників

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

- Труднощі першокласників в період

адаптації

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

- Перший раз у перший клас Чому важко

першокласнику

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

-Зошит для підготовки до школи для 1

класу - 20 занять з майбутніми

першокласниками

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

3 Третє направлення ndash це заняття із

самими найменшими

З 3 червня у нашій школі проходили заняття

у laquoШколі майбутнього першокласника raquo На

кожному занятті діти опановували щось

нове Наприкладна першому - вчилися

слухати уважно вчителя вивчили

невеличкий вірш про школу

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

На другому ndashудосконалювали вміння чітко

відповідати на питання вчителя

промовляти перший і останній звук у слові

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

На третьому занятті ndash діти

запамrsquoятовували правило 1 ndash Правило

піднятої руки закріплювали вміння

визначати звуки у слові називати їх ділити

слово на склади

Ознайомилися з наголошеним складом

Удосконалювали вміння визначати і

називати голосні звуки

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Крім того знайомилися з заповідями

першокласника

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

- тестами для майбутніх першокласників

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

- вчилися малювати розмальовувати

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

-проводили графічні диктанти

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

-із вправими на розвиток уваги памrsquoяті та

спостережливості

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Ось такі мої 3 головні змістові лініі по підготовці та

впровадженню нового Державного стандарту в дію

Вважаю що успіх розпочатих перетворень

безпосередньо залежить від нас самих від того як

глибоко усвідомить зміни кожен педагог Як прийме

він нові умови поведе за собою школярів зуміє

організувати навчальну діяльність учнів так щоб

забезпечити кожному з них ефективний

інструмент пізнання ndash навчити вчитися упродовж

всього життя

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області

Дякую за увагу

Презентацію підготувала Кікоть О І учитель початкових класів Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів ім Героя Радянського Союзу А М Темника Чернігівської районної ради Запорізької області