ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный федеральный университет им. А.К.Аммосова»

Институт повышения квалификации педагогов

Курс профессиональной переподготовки

«Организация работы учителя на учебно-опытном участке в агропрофилированных

школах»

Разработчики: доцент кафедры МПБХиГ БГФ СВФУ Собакина Т.Г., зав.УОУ Макарова Л.М.

цель курса: повышение теоретической и методической подготовки учителей биологии, агрономии по организации работы на учебно-опытном участке в агропрофилированных школах

Ядро курса: содержание, система и принципы организации и проведения работ на учебно-опытном участке в агропрофилированных школах, методика преподавания основ сельского хозяйства (растениеводства, агрономии) на базе пришкольного участка, развитие основных агробиологических понятий.

Задачи: - подготовка учителей (биологии, агрономии)

по организации работы на учебно-опытном участке в агропрофилированных школах;

- овладение методикой преподавания основ сельского хозяйства (растениеводства, агрономии) на базе пришкольного участка;

- организация деятельности учителя по самообразованию и по совершенствованию квалификации.

Виды работ: – самостоятельная работа по выполнению

контрольных работ по каждой теме;– подготовка реферата по выбранной теме;– итоговый зачет.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Введение. (2 ч)1. Учебно-опытный участок как материально-

техническая база преподавания биологии. 2. Цели и задачи учебно-опытного участка.3. Типовое положение учебно-опытного участка. Тема 1. Структура школьного учебно-опытного участка.

( 2 ч.)1.1. История создания школьных учебно-опытных

участков в Якутии.1.2. Деятельность учителя по организации работы на

учебно-опытном участке1.3. Планирование отделов учебно-опытного участка.1.4. Практическая работа 1. Разбивка учебно-опытного

участка на отделы

Тема 2. Агротехнические приемы работ по уходу за растениями на учебно-опытном участке. ( 4 ч.)

2.1. Агротехнические приемы выращивания растений.2.2. Агротехнические приемы ухода за культурными

растениями.2.3. Практическая работа 2. Составление

агротехнического планаТема 3. Организация и методика проведения работ в

отделах учебно-опытного участка. (4 ч.)3.1. Организация и методика проведения работ в овощном

отделе участка.3.2. Организация и методика проведения работ в плодово-

ягодном отделе участка.3.3. Организация и методика проведения работ в

цветочно-декоративном отделе участка. 3.4. Практическая работа 3. Составление

агротехнического плана работы по выращиванию и уходу за овощными и цветочно-декоративными растениями.

Тема 4. Школьный полевой опыт в отделах УОУ. (6 ч.) 4.1. Методика постановки школьного полевого опыта в отделах учебно-

опытного участка.4.2. Организация опытнической работы в отделах учебно-опытного

участка.4.3. Фенологические наблюдения на учебно-опытном участке.4.4. Практическая работа 4. Cоставление плана проведения

опытнической работы в школе.4.5. Практическая работа 5. Составление плана проведения

фенологического наблюдения.Тема 5. Общие особенности методики преподавания основ сельского

хозяйства в агропрофилированных школах. (4 ч.)5.1. Методика преподавания основ сельского хозяйства в

агропрофилированных школах.5.2. Методика проведения уроков на учебно-опытном участке.5.3. Методика проведения практических занятий на учебно-опытном

участке.5.4. Методика проведения учебных экскурсий на учебно-опытном

участке.5.5. Практическая работа 6. Составление план-конспектов занятий на

учебно-опытном участке.Заключение. Зачет. (2ч.) Защита рефератов. Проверка контрольных

заданий.

Структура учебно-опытного участка

Отделы: начальных классов, овощных культур, плодово-ягодных культур, цветочно-декоративный, дендрологический и др.

Отдел цветочно-декоративных растений

Овощной отдел

Отдел дендрологии

Живая изгородь

Отдел систематики

Работа в теплице

Опытническая работа

ПРИМЕРЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ Контрольная работа по теме. Организация и проведение работ в отделах

учебно-опытного участкаЗадание 1. Дайте описание отделов учебно-опытного участка (Никишов

А.И.Теория и методика обучения биологии. - М.: КолосС, 2007. - С. 288-298)

Задание 2. Составить агротехнический план работы по выращиванию и уходу за овощными и цветочно-декоративными растениями.

Задание 3. Составить проект цветочно-декоративного отдела.Контрольная работа по теме. Школьный полевой опыт в отделах учебно-

опытного участка.Задание 1. Изучите методическую литературу (Папорков М.А. Учебно-

опытническая работа на пришкольном участке: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1980. – 255 с; Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. – М.: Агропром, 1985. – 315 с.) по следующим вопросам:

- каковы особенности и значение опытнической работы в условиях учебно-опытного участка;

- место опытнической работы в учебно-воспитательном процессе;Задание 2. Cоставьте план проведения опытнической работы по темам: - «Влияние субстратов на укоренение черной смородины»;- «Влияние густоты стояния моркови на качество корнеплодов». Задание 3. Составьте план проведения фенологического наблюдения по

соответствующим темам.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ • История возникновения сельскохозяйственных

культур.• Биологические особенности и агротехника

плодовых, ягодных и овощных культур в Якутии.• Опытническая работа школьников с

сельскохозяйственными растениями. • Методика организации опытнической работы

учащихся на учебно-опытном участке. • Методика организации экскурсий на учебно-

опытном участке.• Методика организации фенологических

наблюдений на учебно-опытном участке.• Методика организации исследовательской работы

на учебно-опытном участке.• Методика создания питомников на учебно-опытном

участке

ЛИТЕРАТУРА Биологические основы сельского хозяйства: Учебник для студ. пед.

вузов,/Под ред. И.М.Ващенко. – М.: Академия, 2004.Выращивание огородных растений 5-7 кл: Метод. пособие/ Под

ред.А.А. Баранчикова - М Владос, 2003.Выращивание цветочно –декоративных растений в Якутии: Б.А.

Карпель – Якутск: изд. Якутского филиала СО АН СССР, 1988.Данилова Н.С., Петрова А.Е. Cоздание юннатских питомников по

выращиванию растений: Методическое пособие.- Якутск: НИПК «Сахаполиграфиздат», 2002. – 56 с.

Декоративное оформление пришкольного участка, 5-6 кл.: Метод. пособие/ Под ред. Н.В.Сорокина – М. Дрофа, 2007.

Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. – М.: Агропром, 1985. – 315 с.

Каждой школе - свой учебно – опытный участок: Метод. пособие / Под ред. Г.Е.Бессонов.- Якутск, 1993.

Никишов А.И.Теория и методика обучения биологии. - М.: КолосС, 2007. – 304 с.

Папорков М.А. Учебно-опытническая работа на пришкольном участке: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1980. – 255 с.

Правдюк В.Н. Практикум по методике преподавания основ сельского хозяйства в школе: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов. - М.: Вентана – Граф, 2005. – 96 с.

Спасибо за внимание!