М а т е м а т и к а

(За підручником: Богданович М.В., Лишенко Г.П.,

Математика. – К.: Генеза, 2012 р.)

140 годин (135 + 5 резервних)І с е м е с т р

№ уроку

Д а т а проведе

ння

Т е м аДержавні вимоги

до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

1. 2. 3. 4.

1. Лічба. Властивості предметів. Просторові відношення. Порівняння кількості предметів. Орієнтація в просторі та на площині (с. 3).

– знає назви чисел у межах 10;– орієнтується в просторі та на площині.

2. Лічба предметів. Поняття «більший», «менший», «вищий», «нижчий» (с. 4).

– називає числа в прямому і зворотньому порядку в межах 10;– розуміє, що навколишні предмети мають певні ознаки;– визначає ці ознаки в предметах.

3. Поняття «знизу – вгору», «згори – вниз», «на, під», «найвищий – найнижчий». Підготовчі вправи до написання цифр (с. 5)

– групує предмети за даною ознакою;– вживає ці терміни у своєму мовленні.

4. Кількісна та порядкова лічба. Порівняння предметів за висотою. Поняття «кожний» , «решта» (с. 6).

– вживає у мовленні кількісні і порядкові числівники;– володіє різними способами порівняння предметів (накладання, прикладання, вкладання).

5. Порівняння предметів за величиною «ліворуч», «праворуч», «стільки ж», «великий – малий», «найбільший –найменший» (с. 7).

– розуміє ці поняття;– вживає ці слова в мовленні.

6. Кількісна і порядкова лічба. Порівняння множин та предметів. Поняття «вгорі – внизу», «вище – нижче», «зліва – справа», « між». Підготовчі вправи до написання цифр (с. 8).

– встановлює відношення між предметами, розміщеними на площині;– розміщує предмети за вказаними відношеннями.

7. Поняття «один – багато», число і цифра. Назви цифр (одиниця, двійка, трійка). Поняття «довший – коротший».

– розуміє сутність числа як кількісної характеристики та результату вимірювання;

Підготовчі вправи до написання цифр (с. 9).

– визначає неправильно записані елементи цифр.

8. Лічба предметів. Поняття «один – багато». Співвідношення цифри і числа. Підготовчі вправи до написання цифр (с. 10).

– розрізняє число і цифру;– правильно вживає у мовленні ці терміни;– позначає число цифрами.

9. Нумерація чисел від 1 до 10. Геометричні фігури. Число і цифра 1. Порівняння предметів за довжиною і шириною. Написання цифри 1. (с. 12).

– знає поняття «довший – коротший», «ширший – вужчий»;– вміє писати цифру 1.

10. Число і цифра 2. Вартість монет 1 коп., 2 коп. Написання цифри 2 (с. 13).

– розуміє поняття вартості монет;– вміє писати цифру 2.

11. Числа 1, 2. Порівняння предметів за довжиною і шириною (с. 14).

– знає поняття «довгий – короткий», «однакові за довжиною»;– порівнює числа.

12. Порівняння чисел. Знаки порівняння. Написання цифр 1, 2 (с. 15).

– користується знаками >, <, =;– порівнює числа.

13. Число і цифра 3. Порівняння чисел у межах 3. Порівняння предметів за довжиною і шириною. Написання цифри 3 (с. 16).

– вміє писати цифру 3;– упорядковує числа на основі знання послідовності чисел у натуральному ряді чисел.

14. Склад числа 3. Прямі, криві, ламані лінії (с. 17).

– визначає склад числа за малюнками, за практичними діями з предметами, за таблицями;– знає склад числа 3;– розпізнає та називає лінії.

15. Число і цифра 4. Порівняння чисел у межах 4. Написання цифри 4 (с.18).

– розуміє сутність числа як кількісної характеристики скінченої непорожньої множини та результату вимірювання;– вміє писати цифру 4.

16. Склад числа 4. Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур. Написання цифр (с. 19).

– знає склад числа 4;– визначає знайомі геометричні фігури у фігурах складної конфігурації.

17. Склад числа 4. Порівняння чисел у межах 4. Написання цифр (с. 20).

– порівнює числа в межах 4;– вміє писати вивчені цифри.

18. Число і цифра 5. Написання цифри 5. Порівняння чисел у межах 5 (с. 21).

– називає попереднє і наступне число до будь-якого числа у межах 10;– вміє писати цифру 5.

19. Порівняння чисел у межах 5. П’ятикутник. Монети 1 коп., 2 коп., 5 коп. Написання цифр (с. 22).

– порівнює числа в межах 5;– визначає геометричні фігури на предметах навколишнього

середовища, на малюнках.

20. Склад числа 5. Поняття «вищий», «нижчий». Порівняння чисел у межах 5. Написання цифр (с. 23).

– знає склад числа 5;– усвідомлює поняття «вищий», «нижчий».

21. Ознайомлення з дією додавання. Знак «+». Складання прикладів на додавання за предметними малюнками (с. 24).

– розуміє зміст дії додавання;– складає приклади за малюнками.

22. Складання прикладів на додавання за малюнками. Порівняння за віком (с. 25).

– визначає відношення «старший», «молодший»;– вживає ці слова в мовленні;– складає приклади за малюнками.

23. Число і цифра 6. Порівняння чисел у межах 6. Написання цифри 6 (с. 26).

– порівнює числа в межах 6;– вміє писати цифру 6.

24. Склад числа 6. Шестикутник. Розміщення предметів у просторі. Складання і читання прикладів на додавання за предметними малюнками (с. 27).

– знає склад числа 6;– розпізнає та називає плоскі та об’ємні геометричні фігури.

25. Склад числа 6. Складання і читання прикладів на додавання. Многокутники (с. 28).

– складає і читає приклади на додавання;– визначає елементи многокутників.

26. Число і цифра 7. Порівняння чисел у межах 7. Написання цифри 7. Складання та розв’язування прикладів (с. 29).

– порівнює числа в межах 7;– знає відношення між наступним і попереднім числом.

27. Склад числа 7. Складання прикладів на додавання. Назви днів тижня (с. 30).

– знає склад числа 7;– називає дні тижня та їх послідовність.

28. Точка. Відрізок. Промінь. Порівняння відрізків за довжиною. Розв’язування прикладів на додавання в межах 7. Креслення відрізків (с. 31).

– порівнює відрізки;– креслить відрізок заданої довжини.

29. Число і цифра 8. Написання цифри 8. Порівняння чисел у межах 8 (с. 32).

– вміє писати цифру 8;– порівнює числа в межах 8.

30. Склад числа 8. Складання прикладів на додавання. Вправи на знаходження пропущених чисел у рівностях (с. 33).

– знає склад числа 8;– знаходить пропущені числа у рівностях.

31. Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків за допомогою лінійки. Склад чисел 7, 8 (с. 34).

– знає одиницю довжини – сантиметр та її коротке позначення у числах;– вимірює довжину відрізка за допомогою лінійки.

32. Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел у межах 9 (с. 35).

– порівнює числа в межах 9;– володіє культурою записів у зошитах.

33. Склад числа 9. Порівняння чисел. Вимірювання довжини відрізків (с. 36).

– визначає склад числа за малюнками, за практичними діями з предметами, за таблицями;– вимірює довжину відрізків.

34. Склад числа 9. Вимірювання довжини смужок. Многокутник. Поділ чотирикутників відрізком (с. 37).

– називає «сусідів» числа в ряду чисел;– вимірює довжину смужок;– визначає геометричні фігури.

35. Число 10. Порівняння чисел. Запис числа 10 двома цифрами. Складання прикладів на додавання (с. 38).

– порівнює числа в межах 10;– складає приклади на додавання.

36. Склад числа 10. Послідовність чисел у межах 10. Запис чисел. Складання і розв’язування прикладів на додавання (с. 39).

– знає склад числа 10;– обчислює приклади на додавання.

37. Склад числа 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання. Розпізнавання геометричних фігур. Складання прикладів за допомогою монет (с. 40).

– розпізнає геометричні фігури;– знає монети і складає приклади за допомогою їх.

38. Ознайомлення з термінами «доданок і сума». Складання і розв’язування прикладів на додавання за числовим відрізком (с. 41).

– знає компоненти дії додавання;– складає і розв’язує приклади на додавання за числовим відрізком.

39. Число 10. Склад чисел до 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання (с. 42).

– знає склад числа 10;– виконує додавання величин.

40. Ознайомлення з дією віднімання. Знак «–». Складання прикладів на віднімання за числовим відрізком та предметними малюнками (с. 43).

– розуміє зміст дії віднімання;– складає приклади на віднімання.

41. Дія віднімання. Складання і розв’язування прикладів на віднімання (с. 44).

– усвідомлює зміст дії віднімання;– обчислює приклади на віднімання.

42. Зв’язок віднімання і додавання. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Вимірювання довжини відрізків (с. 45).

– розуміє зв’язок додавання і віднімання;– вміє вимірювати довжини відрізків.

43. Зв’язок віднімання і додавання. Складання прикладів на додавання і віднімання (с. 46).

– знає зв’язок віднімання і додавання;– складає приклади на віднімання і додавання.

44. Число та цифра 0. Написання цифри 0 (с. 47).

– розрізняє число і цифру;– правильно вживає у мовленні ці терміни.

45. Число і цифра 0. Послідовність чисел від 0 до 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання і віднімання (с. 48).

– усвідомлює число 0 як характеристику порожньої множини;– складає і розв’язує приклади на додавання і віднімання.

46. Додавання і віднімання числа 0. Складання і розв’язування прикладів на додавання і віднімання чисел 0 і 1 (с. 49).

– додає і віднімає число 0;– знає, що кожне наступне число більше на 1 від попереднього, кожне попереднє число менше на 1 від наступного.

47. Ознайомлення з поняттям і терміном «задача» та її елементами. Складання і розв’язування задач на знаходження суми та остачі (с. 50).

– розуміє відмінність задачі від розповіді;– усвідомлює терміни: задача, умова, запитання, відповідь, розв’язання.

48. Повторення вивченого матеріалу. Складання і розв’язування задач. Порівняння чисел у межах 10 (с. 51).

– складає і розв’язує задачі;– усно формулює повну відповідь на запитання задачі.

49. Додавання і віднімання в межах 10. Складання таблиць. Таблиця додавання і віднімання числа 1. Розв’язування прикладів на дві дії (с. 53).

– розуміє сутність поняття «числовий вираз»;– вміє знаходити значення числових виразів на дві дії.

50. Таблиця додавання і віднімання числа 1. Складання і розв’язування задач. Повторення складу чисел 9, 10. Вимірювання і порівняння довжин відрізків (с. 54).

– складає таблицю додавання і віднімання числа 1;– вимірює і порівнює довжини відрізків.

51. Складання таблиць додавання і віднімання числа 2. Розв’язування задач і прикладів на дві дії. Додавання і віднімання за допомогою числового відрізка (с. 55).

– складає таблиці додавання і віднімання числа 2;– додає і віднімає за допомогою числового відрізка.

52. Таблиця додавання і віднімання числа 2. Розв’язування прикладів на дві дії, порівняння виразу і числа (с. 56).

– знає таблицю додавання і віднімання числа 2;– порівнює вираз і число.

53. Збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на додавання і віднімання числа 2 (с. 57).

– збільшує та зменшує число на кілька одиниць;– виконує вправи на додавання і віднімання числа 2.

54. Збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Складання та розв’язування задач на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць (с. 58).

– знає зміст понять «більше на …», «менше на …»; – складає та розв’язує задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць.

55. Складання таблиць додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць

– складає таблиці додавання і віднімання числа 3;

(с. 59). – знає напам’ять ці таблиці.

56. Таблиця додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць. Вимірювання довжини відрізків та креслення їх (с. 60).

– складає вирази за числовими відрізками;– вимірює довжини відрізків і креслить їх.

57. Задачі, що включають поняття «стільки ж». Табличне додавання і віднімання числа 3 (с. 61).

– розуміє зміст відношення «стільки ж»;– записує розв’язання задачі прикладом.

58. Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Креслення відрізків (с. 62).

– називає числа при відніманні;– креслить відрізки.

59. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 4. Кругові приклади (с. 63).

– виконує вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 4;– розв’язує кругові приклади.

60. Складання та розв’язування задач на знаходження суми і остачі. Креслення трикутників на папері в клітинку (с. 64).

– розв’язує прості задачі на знаходження суми і остачі;– креслить трикутники.

61. Таблиці додавання і віднімання числа 5. Розв’язування задач на збільшення або зменшення на кілька одиниць (с. 65).

– знає таблицю додавання і віднімання числа 5;– розв’язує задачі на збільшення або зменшення на кілька одиниць.

62. Різницеве порівняння чисел. Таблиці додавання і віднімання числа 5 (с. 66).

– порівнює числа;– знає таблицю додавання і віднімання числа 5.

63. Розв’язування задач, які містять поняття «стільки ж». Креслення відрізків (с. 67).

– розв’язує задачі, які містять поняття «стільки ж»;– креслить відрізки.

64. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Задачі на різницеве порівняння. Побудова відрізка довшого від даного (с. 68).

– знає таблиці додавання і віднімання числа 6;– будує відрізок довший від даного.

65. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Задачі на знаходження суми та невідомого доданку (с. 69).

– розв’язує задачі на знаходження суми та невідомого доданку;– обґрунтовує вибір дії розв’язання задачі.

(с. 59). – знає напам’ять ці таблиці.

56. Таблиця додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць. Вимірювання довжини відрізків та креслення їх (с. 60).

– складає вирази за числовими відрізками;– вимірює довжини відрізків і креслить їх.

57. Задачі, що включають поняття «стільки ж». Табличне додавання і віднімання числа 3 (с. 61).

– розуміє зміст відношення «стільки ж»;– записує розв’язання задачі прикладом.

58. Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Креслення відрізків (с. 62).

– називає числа при відніманні;– креслить відрізки.

59. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 4. Кругові приклади (с. 63).

– виконує вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 4;– розв’язує кругові приклади.

60. Складання та розв’язування задач на знаходження суми і остачі. Креслення трикутників на папері в клітинку (с. 64).

– розв’язує прості задачі на знаходження суми і остачі;– креслить трикутники.

61. Таблиці додавання і віднімання числа 5. Розв’язування задач на збільшення або зменшення на кілька одиниць (с. 65).

– знає таблицю додавання і віднімання числа 5;– розв’язує задачі на збільшення або зменшення на кілька одиниць.

62. Різницеве порівняння чисел. Таблиці додавання і віднімання числа 5 (с. 66).

– порівнює числа;– знає таблицю додавання і віднімання числа 5.

63. Розв’язування задач, які містять поняття «стільки ж». Креслення відрізків (с. 67).

– розв’язує задачі, які містять поняття «стільки ж»;– креслить відрізки.

64. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Задачі на різницеве порівняння. Побудова відрізка довшого від даного (с. 68).

– знає таблиці додавання і віднімання числа 6;– будує відрізок довший від даного.

65. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Задачі на знаходження суми та невідомого доданку (с. 69).

– розв’язує задачі на знаходження суми та невідомого доданку;– обґрунтовує вибір дії розв’язання задачі.