15
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №5» г. Таганрог Проект « Н.А. Римский-Корсаков по следам сказок А.С. Пушкина » Вид проекта: познавательно-творческий Продолжительность: краткосрочный Участники проекта: дети , воспитатели групп. Составили музыкальный руководитель Масалова Ольга Алексеевна Педагог-психолог Филлипова Ольга Анатольевна

муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

Embed Size (px)

Citation preview

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение«Детский сад №5»г. Таганрог

Проект

« Н.А. Римский-Корсаков по следам сказок А.С. Пушкина »

Вид проекта: познавательно-творческийПродолжительность: краткосрочныйУчастники проекта: дети , воспитатели групп.

Составили музыкальный руководитель Масалова Ольга Алексеевна Педагог-психолог Филлипова Ольга Анатольевна

Цель:-развивать потребность в постоянном общении с произведениями русской классики-развивать устойчивый интерес к творчеству русских классиков-получать радость от занятий чтением и искусством-умение эмоционально-эстетически воспринимать произведения русской классической литературы и музыки

Задачи

-познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя-показать, как творчество Пушкина отразилось на произведениях русских музыкальных классиков, на примере произведения Н. А. Римского-Корсакого-развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности

Основные формы реализации проекта

-чтение художественной литературы-продуктивная деятельность (изодеятельность)-прослушивание музыкальных произведений-просмотр мультфильмов по произведениям А. С. Пушкина

Ожидаемый результат проектной деятельности В ходе реализации данного проекта у детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведения, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С. Пушкина, Н.А. Римского-Корсакого. Расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения.

Этапы реализации проекта-подготовительный: подбор материалов для реализации проекта, планирование работы воспитателей-практический этап: работа с детьми-заключительный этап: проведение тематического мероприятия

Реализация проекта осуществлялась в соответствии с ФГОС ДО

Познавательное развитие Беседы с детьми, чтение литературы

Просмотр тематического видео, прослушивание музыки

Речевое развитиеРазучивание и чтение стихотворений на конкурсе чтецов

Художественно-эстетическое развитиерисование героев по мотивам сказок А.С. Пушкина

Театрализация: танцы с белочкой

Игра на музыкальных инструментахрнп «Во саду ли, в огороде»

Социально-коммуникативное развитиеВикторина по мотивам сказок А. С. Пушкина и произведения Н. А. Римского-Корсакого

Конкурс чтецов

Спасибо за внимание!