Выясняется, кто стащил пирожки Выясняется, кто стащил пирожки и станцевал Роковую Кадрильи станцевал Роковую Кадриль

Однажды в лес пошли гулять А, И, У.Однажды в лес пошли гулять А, И, У.Мы можем их пересчитать: «А, И, У».Мы можем их пересчитать: «А, И, У».Вдруг вышел из лесу медведьВдруг вышел из лесу медведьИ начал грозно так реветь: «А, И, У!»И начал грозно так реветь: «А, И, У!»Какая страшная беда! А, И, У!Какая страшная беда! А, И, У!И разбежались кто куда: А, И, УИ разбежались кто куда: А, И, У

Скорее дайте свой ответ: Скорее дайте свой ответ: «Улыбка есть, героя нет»«Улыбка есть, героя нет»

I. Кот сказал бедной мышке: – Знаю я понаслышке, что у вас очень тонкий, изысканный вкус, а живете вы в норке и глотаете корки. Так ведь вкус ваш испортиться может, боюсь!

II. Хоть мы с вами, соседка, встречаемся редко, ваш визит я бы счел за особую честь! Приходите к обеду в ближайшую среду! В нашем доме умеют со вкусом поесть!..

Пьем чай Пьем чай каккак

ненормальныененормальныеВам нужно произнести:

- констатация факта- сожаление

- радость- злость

- удивление

1 команде. (на выбор одну)Ждут воробьи у кормушки кормежки. Принес им Маркуша в кармашке морошки.В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа четыре черненьких чертенка чертили черными чернилами чертеж.2 команда. (на выбор одну)На лугу под горкой лежит сырок с красной коркой. Сорок сорок в короткий срок съели сырок.Возле леса на пригорке стоят 33 Егорки. Из-за леса, из-за гор едет к ним ещё Егор.

Червяк дает Червяк дает полезные полезные

советысоветы(показать, без

использования речи)

Чуть не провалилась сквозь Землю

Как можно использовать предмет не по его прямому назначению?

1 команда (на выбор): Колобок, Дюймовочка2 команда (на выбор): Репка, Снежная Королева

Встреча Встреча поросенка и поросенка и

перцаперца

придумать продолжение к известной сказке

Крокет у Королевы (испорченный телефон)

Алисе труднее всего давалось искусство управляться со своим фламинго; ей, правда, удалось довольно удобно взять птицу под мышку, так, чтобы длинные ноги не мешали, но, едва она успевала аккуратно выпрямить фламинго шею и собиралась стукнуть его носом в шар (то бишь, ежика), как он обязательно оборачивался и заглядывал ей в глаза с таким забавным удивлением, что ей ничего не оставалось, как покатиться со смеху. С большим трудом она умудрялась заставить фламинго снова опустить голову, но тут оказывалось, что ежик уже развернулся и удрал; это было уж вот до чего обидно!

Рассказана история Рассказана история ДеликатесаДеликатеса

1. Что такое развитие речи дошкольника?2. Назовите формы речи?3. Какие умения развиваются в диалоге? 4. Назовите основные типы повествовательных текстов? 5. Как называется текст, в котором идет перечисление признаков, свойств, качеств действий?

«А может быть, здесь и нет никакой морали?» (Алиса)

«Во всем есть своя мораль, надо только уметь ее найти». (Герцогиня)

СПАСИБО ЗА СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!УЧАСТИЕ!