НВК “Долинська гімназія - НВК “Долинська гімназія - загальноосвітня школа І-ІІІступенів загальноосвітня школа І-ІІІступенів

№3”№3”

15.04.23 Карявка С.С.

Необхідні напрямки

підготовки

Використання сучасних інформаційних ресурсів Використання можливостей ресурсів Інтернет Сертифікація курсів за виборомВільне орієнтування в шкільному курсі інформатики Сучасні педагогічні методики використання ІКТ в навчально-виховному процесі

Першочергові завдання вчителя інформатики на

сучасному уроці:

Формування навичок роботи з масивами

інформації Забезпечення умов

навчання та використання програмного забезпечення Постійний контроль за розвитком ІТ технологій Дистанційна освіта

Популяризація галузі Проектна діяльність 100% використання

Інтернет ресурсів

Інформаційні навички діяльності компетентного учня

величезнімасиви

інформації

освоювати систематизуватианалізувати фільтрувати

перетворювати

використовувати зберігати

знаходити

УрокУрокФакультативФакультативГурткова Гурткова

роботаробота

УченьУчень

ОлімпіадаОлімпіада

Індивідуальна Індивідуальна роботаробота

ТРВЗТРВЗПортфоліоПортфоліо

ІДЗІДЗІнтерактивнаІнтерактивна

літературалітература

Рейтингова конкуренціяРейтингова конкуренція

Шкільні конкурсиШкільні конкурси

Фото Фото гурток гурток (цифрова (цифрова

фотографія)фотографія)

Проектування Проектування шкільної шкільної

газетигазети

InternetInternetВеб 2.0 Веб 2.0

( ІУ “Інтуіт”) ( ІУ “Інтуіт”)

Соціальні мережіСоціальні мережі(ВК, (ВК, FacebokFacebok))

Проектна Проектна діяльністьдіяльність

тренінгтренінг Дослідни-Дослідни-цька цька

роботаробота

Відкритий Відкритий урокурок

Інтерактивні Інтерактивні конкурсиконкурси

Дистанційне Дистанційне навчаннянавчання

ІІntel ntel “Шлях до “Шлях до успіху”успіху”

Профільний курс Профільний курс інформатикиінформатики

ОАПОАП ІКТІКТ

Курси за Курси за виборомвибором

ССлужби інтернетулужби інтернету ККомп’ютерна графікаомп’ютерна графіка ТТекстовий процесорекстовий процесор ТТабличний процесорабличний процесор

ББази данихази даних ККомп’ютерні омп’ютерні

презентації презентації ООснови снови Web Web дизайнудизайну

ААвтоматизація роботи в втоматизація роботи в офісних додатках засобами офісних додатках засобами

VBAVBA ІІнформаційні технології нформаційні технології

у проектній діяльностіу проектній діяльності

Основи Основи алгоритмізації та алгоритмізації та програмуванняпрограмування

Методи побудови Методи побудови алгоритмівалгоритмів Об’єктно-Об’єктно-орієнтоване орієнтоване

програмуванняпрограмуванняПрограмування Програмування

графіки та графіки та мультимедіамультимедіа

Навички XXI століття в наших вихованців ми повинні формувати

засобами XXI століття

15.04.23 Карявка С.С.

Використання мультимедіаВикористання новинок інформаційної індустрії

Підбір ілюстративного матеріалу з Інтернету. Фото матеріал, відео-контент

Застосування технологій в різних галузях науки

Підготовка до уроку

Передові інформаційні

технології

ілюстративність

уроку

міжпредметні зв’язки

Виховання компетентної особистості

• співробітництво

• професійне спілкування

• результати праці

спеціальна

соціальна

особистісна

Уміння

Навички

Особистий досвід О

соб

ист

існ

а х

арак

тер

ист

ика

уч

ня.

Осо

би

стіс

на

хар

акте

ри

сти

ка у

чн

я.

•Виявлення знання й дії

•Встановлення зв’язку між знаннями й ситуацією

•Обізнаність, умілість,

вправність в певному колі

питань

• співпраця

• співробітництво

• самовираження

• саморозвиток

• проф. деформація особистості

індивідуальна

• самореалізація

• професійне зростання

• індивідуальне самозбереження

IntelIntel Шлях до успіхуШлях до успіху

Під час реалізації проекту

На уроці

Тренінг

Виконання завдання на комп’ютері

Основні напрямки

Основні напрямки діяльності

діяльності

1313

портфоліо

портфоліо учняучня Проектна

Проектна діяльність

діяльність Учнівські

Учнівські сайтисайти Використання

Використання

сервісів сервісів @gmail

@gmail

Наукові Наукові роботи

роботиСучасні Сучасні довідникові

довідникові системисистеми

УчастьУчасть

КонкурсахКонкурсах (“від чайника

(“від чайника

до профі”, “бобер”, скарбниця

до профі”, “бобер”, скарбниця

знань. ..знань. ..))ОлімпіадахОлімпіадах (районні,

(районні,

обласні, обласні, інтернет

інтернет--олімпіади)олімпіади)

ПроектахПроектах ((Intel, Samsung

Intel, Samsung))

««Хто володіє інформацією Хто володіє інформацією –– той володіє світом, той володіє світом, тому навчити учня інформаційній культурі тому навчити учня інформаційній культурі ––

означає подарувати йому цілий світозначає подарувати йому цілий світ»»

Мультимедійні технології допомагають в навчанні вчителівМультимедійні технології допомагають в навчанні вчителів

ОрганізаційніОрганізаційні Матеріально-Матеріально-технічнітехнічні

•Розширення Розширення функціональних функціональних обов'язків вчителівобов'язків вчителів• Забезпечення навчання Забезпечення навчання вчителів ІКТ, самоосвітавчителів ІКТ, самоосвіта

ІнформаційніІнформаційні

ОрганізаційніОрганізаційні

•Спілкування з колегамиСпілкування з колегами•Обмін досвідуОбмін досвіду•Соціальні мережіСоціальні мережі

ПравовіПравовіКомунікаційніКомунікаційні

•Перетворення Перетворення домашнього комп'ютера домашнього комп'ютера на повноцінного на повноцінного помічника, використання помічника, використання сучасних технологій сучасних технологій

МатеріальноМатеріально-технічні-технічні

• Доступ до Доступ до інформаційних джерелінформаційних джерел

•Створення Створення дидактичних матеріалівдидактичних матеріалів

ІнформаційніІнформаційні

15.04.2315.04.23 Карявка С.С.

ВипускникВипускник нашої школи в пристосований до нашої школи в пристосований до життя в життя в інформаційномуінформаційному суспільстві, суспільстві, володієволодіє

глибокими і міцними знаннями є компетентним у глибокими і міцними знаннями є компетентним у сфері сфері інформаційних компінформаційних комп’’ютерних технологійютерних технологій..

ПедагогікаПедагогіка презентаційпрезентацій

Життєвий Життєвий досвіддосвід

Учительська Учительська презентаціяпрезентація

УчнівськаУчнівська презентаціяпрезентація

ДемонстраціяДемонстрація

??синтезсинтез

аналізаналіз

практика практика використаннявикористання порівнянняпорівняння

власні власні помилкипомилки

бажаннябажання

оцінкаоцінка

постійне постійне вдосконаленнявдосконаленняспеціальна спеціальна

освітаосвіта

Вибір теми і мети презентаціїВибір теми і мети презентаціїПідбір матеріалуПідбір матеріалу

Аналіз і систематизаціяАналіз і систематизація МакетМакет

Створення Створення презентаціїпрезентаціїКонцепція

Концепція

створення

створення

презента

ції

презента

ції

21

Мультимедіа в навчально-виховному процесі

підготовка до

професійної діяльності

комп’ютерні програми

формування

особистості

творчість

алгоритми роботи

самовираження

навчаннянавчання вихованнявиховання

зв’язок

безперервністьвдосконалення

креативність