Upload
katret-elnada
View
23
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ةـمراجع
ةـمراجع
اإلبتدائىالسادسللصف .........................................................: االسم ........................................................:الفصل
2
القراءة- أوال
سنتحاور معا هذه : اتخذ الجد يوسف مجلسـه وقد التف حوله أحفاده كعقد الياسمين ، فبادرهم قائال "
".الليلة عن آداب الحديث ، وآداب االستماع
.......................................................... )التف ( ، مضاد ..................... ) مجلسه ( هات مرادف - أ
.......................................................... )عقد ( ، جمع ..................... )آداب ( مفرد
في مجلسه ؟ وكيف ؟) يوسف ( من التف حول الجد - ب.......................................................................................................................................................................
ما الشىء الذي تحاور فيه الجد في مجلسه ؟ ولماذا ؟-جـ.......................................................................................................................................................................
.وضح ذلك. إلي القول الحسن– صلى اهللا عليه وسلم – دعانا الرسول - د.......................................................................................................................................................................
ولماذا ال أقول له أخطأت ؟ : قالت أمل
ألنك التدرين ، ربما كان علي صواب ، وأنت علي خطأ ، كما أن قولك له أخطات يحزنه : قال الجـد
".ويسيئه ، فمن شروط الحديث أن نتخير اللفظ المناسب
..................... ) تدرين ( ، مضاد ..................... ) يسيئه ( هات مرادف - أ
..................... ) الحديث ( جمع
رأي الجد أم رأي مني ؟ ولماذا ؟: أيهما تختار - ب.......................................................................................................................................................................
ما شروط الحديث كما تفهم من العبارة ؟-جـ.......................................................................................................................................................................
دعنا نتحاور
3
يؤلمنى ياجدي أنني حين أتحدث أحيانا ، قلما يلتفت إلي أحد : قال شهاب
.."تحدث في أموريعرفها الجالسون ربما كان ذلك ألنك تتحدث عن نفسك كثيرا ، أو أنك ت: قال الجـد
،...............................) قلمـا ( ، مضاد ....... ........................................) يلتفت إليه ( هات مرادف - أ
............................................... )الجالسون ( مفرد
؟) شهاب ( ما الشىء الذي يؤلم - ب.......................................................................................................................................................................
؟) شهاب ( لماذا لم يهتم الناس بحديث -جـ.......................................................................................................................................................................
بم نصحه الجد في تلك الحالة ؟ وماذا نستفيد من تلك النصيحة ؟-د.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.ومازالت هناك أشياء في آداب الحديث يجب أن نعرفها: قال الجـد
لمن هو أكبر سنا وأعلي علما ، وأال يتكلم اللغو والثرثرة ، وحسن اإلصغاء البعد عن كالم: الجـد قال
". ومحادثة الناس بوجه بشوش مبتسم ، آن واحدىثنان فا
...................) بشوش ( ، مضاد ..................... ) اإلصغاء ( هات مرادف - أ
..................... ) وجه ( ، جمع ..................... )اء أشي( مفرد
كما نفهم من العبارة ؟– ما آداب الحديث - ب.......................................................................................................................................................................
ماذا يحدث لو قاطعت مخطئا في أثناء حديثه ؟-جـ.......................................................................................................................................................................
)ابتسامك في وجه أخيك صدقة : ( عليه وسلم قال صلي اهللا -د
داب الحديث مع هذا التوجيه النبوي الشريف ؟آكيف تلتقي .......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
ح كما تفهم من وض. تكمن روعة الحوار في قدرة المتحاورين علي انتقاء ألفاظهم وحسن اإلصغاء - هـ
.الموضوع .......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
4
ما الوقت المناسب لزيارة الصديق ؟: وسؤالي لكم
.فهو صديقى : أزوره في أى وقت أشاء : رد شهاب قائال
عندما أود زيارة صديقتي ، فإني أزورها في وقت مناسب: وقالت همسة
،................... ) سؤالي ( ، مضاد ................ ) المناسب ( هات مرادف - أ
.....................) وقت ( جمع
من الذي وجه السؤال لشهاب وهمسة ؟- ب...................................................................................................................................
هل توافق علي إجابة شهاب ؟ ولماذا ؟ -جـ...................................................................................................................................
ما الوقت المناسب لزيارة صديقك ؟- د...................................................................................................................................
لم يجب أن تزور الصديق في وقت مناسب ؟- هـ...................................................................................................................................
األسبوع الماضي عن آداب الحوار ، والليلة تحدثت معكم في: لتقي الجد يوسف بأحفاده قال لهم احين "
".وهل للزيارة آداب يا جدي : ىقال عل: سنتحدث عن آداب الزيارة
،................... ) الحاضر ( ، مضاد ................ ) التقي ( هات مرادف - أ
................ ) أحفاده ( مفرد
تقي بهم ؟ ماذا قال الجد ألحفاده حين ال- ب...................................................................................................................................
عم تحدث الجد مع أحفاده في األسبوع الماضي ؟-جـ...................................................................................................................................
؟) على ( بم أجاب عن سؤال - د...................................................................................................................................
أهال وسهال
5
وقت الذي نتفق عليه أنا وصديقتى مسبقا ، أى الوقت الذي يناسبها الوقت المناسب يا جدي هو ال"
"عظيم ياهمسة هذه أولي آداب الزيارة : قال الجد . ويناسبنى
........................... ) أولي ( ، جمع .... .......................) نتفق ( هات مضاد - أ
كيف يتم تحديد الوقت المناسب للزيارة ؟- ب................................................................................................................................... إالم لفت الجد نظر همسة بعد إجابتها ؟-جـ
................................................................................................................................... ما أثر عدم االلتزام بالمواعيد ؟- د
...................................................................................................................................
ثم ماذا يا جدي ؟: قال على
دما تذهب في موعدك ، تضغط علي جرس الباب برفق ، فإذا دخلت ينبغي عليك أن تسلم عن: قال الجـد
".علي الجالسين ، وقد ارتسمت علي شفتيك ابتسامة خفيفة
..........................) تلقي التحية والسالم ( مرادفها كلمة هات من الفقرة - أ
......................... )شدة( وكلمة مضادها
......................... )شفاة( وكلمة جمعها
ما الذي ينبغي عليك فعله عندما تزور أحدا ؟- ب...................................................................................................................................
ما أثر االبتسامة الخفيفة في الجالسين ؟-جـ...................................................................................................................................
. حدد ضرر الصوت المرتفع علي الجالسين - د...................................................................................................................................
.اذكرها . لزيارة المريض آداب - ـه...................................................................................................................................
. اذكر حديثا شريفا يحث علي زيارة المريض - و...................................................................................................................................
6
نظر ... رته الكبيرة في الحياة تحلقنا جميعا حول جدى لنستمع إلي حكاياته الجميلة ، ونستفيد من خب"
) ".ماذا ترون : ( ديه متشابكتين ، وسألنا يإلينا مبتسما ، ثم رفع
،.................................. ) الجميلة ( ، مضاد ....... ...........................) تحلقنا ( هات مرادف - أ
.................................. ) حكايات ( ، مفرد ............. .....................) خبرة ( جمع
لماذا تحلق األطفال حول جدهم ؟- ب...................................................................................................................................
لي سؤال الجد ؟ وبم رد الجد ؟ بم أجاب األطفال ع-جـ...................................................................................................................................
كنت في الصف السادس .........حييت ذلك اليوم الذي تعلمت فيه أهم درس في حياتى لن أنسي ما"
............... " المنطقة التعليمية ىوقد اشتركت أنا وزمالئي في مسابقة للرسم علي مستو ..........ي االبتدائ
................... ) الحياة ( ، جمع ................ ) أتوقعها ( هات مرادف - أ
من المتحدث في الفقرة السابقة ؟ وعم تحدث ؟- ب...................................................................................................................................
ما أهمية التعاون في إنجاح األعمال ؟-جـ...................................................................................................................................
لماذا ال يضيع أحد في المجتمع المتعاون ؟- د...................................................................................................................................
ماذا يحدث لو تعاون الناس في الحياة ؟- هـ...................................................................................................................................
اثنان... الحياة دائما
7
حدهما في أهذه اللوحة رائعة بكل المقاييس الفنية ، كما أنها نموذج مثالي للتعاون بين تلميذين إذ برع "
ىهناك أعمال أخر ... وعة عن الرسم األلوان التقل ر كانت ... رسم اللوحة ، وبرع الثاني في تلوينها
".جيدة
،....................................... .) المقاييس ( ، مفرد ........................................) رائعة ( هات مرادف - أ
...................................... )تقل ( ، مضاد ...................................... )نموذج ( جمع
ماذا يحدث لو لم يتعاون الصديقان في رسم اللوحة ؟- ب...................................................................................................................................
حة المثالية ؟ كيف برع التلميذان في رسم اللو -جـ...................................................................................................................................
اذكر بعض المعانى النبيلة التى يتولد فى نفوس المشاركين فى عمل واحد - د...................................................................................................................................
اإلنسان يا .. هذا ما قصدته تماما ... بارك اهللا فيك ياولدي : ابتسم الجد ابتسامة عريضة قائال "
". غيره أحفادي بحكم طبيعته البد له من العيش في مجتمع مما يفرض عليه التعاون مع
،.................. .....................................) ابتسم ( هات في جمل من عندك مضاد - أ
.................................) األنانية ( ، معني .......................... ) أحفاد ( مفرد
ن الفقرة ؟ ما أهمية التعاون كما فهمت م- ب...................................................................................................................................
؟ اذكر ما يفرضه العيش في المجتمع علي اإلنسان -جـ...................................................................................................................................
ما الذي قالته مني وفرح في صوت واحد ؟ ولماذا ضحك الجد واألطفال ؟- د...................................................................................................................................
"..................... وال تعاونوا علي اإلثم و ...................... وتعاونوا علي البر و :" قال اهللا تعالي
هات مرادف كل مما يأتي في جملة من عندك - أ
.......................................................................................................) البر ، اإلثم (
.ية السابقة آل اشرح ا- ب...................................................................................................................................
ماذا تعلمت من الدرس ؟ -جـ...................................................................................................................................
8
تحت إشراف ) من الحياة(أعلنت جماعة النشاط في المدرسة عن تنظيمها لمسابقة قصصية بعنوان "
أم مختارة مدرس اللغة العربية ، الختيار قصص مختلفة ، سواء أكانت منتقاة من الحياة التي نحياها ،
"من أزمان مضت
:أختر الصواب مما بين القوسين - أ
) خيالية – مختلفة –مختارة ( ......................................" : منتقاة " مرادف •
) زمان – زامن –زمن ( ...................................... " :أزمان " مفرد •
) مناسبة – كثيرة –محدودة ( ......................................" : مختلفة " مضاد •
ما الذي أعلنت عنه جماعة النشاط ؟- ب...................................................................................................................................
؟" من الحياة " قة تحت إشراف من كانت مساب-جـ...................................................................................................................................
وما قيمة المسابقات المدرسية ؟ لماذا أقيمت هذه المسابقة ؟- د...................................................................................................................................
فهناك مصادر عديدة ، مثل كتب التراث ، وكتب األطفال .. علينا أن نحدد مصادر القصص المطلوبة "
".التي تنشرها الصحف والمجالت
................." :تنشرها " ادف ، ومر ................... " :مصادر " هات مفرد - أ
من قائل العبارة السابقة ؟- ب...................................................................................................................................
فما هي ؟. حدد األصدقاء مصادر القصص -جـ...................................................................................................................................
فعالم اتفقوا ؟. جلس األصحاب يوزعون المهام - د
...................................................................................................................................
"اإلعالن عن المسابقة "
9
أنا أعرف بعض الحكايات المعاصرة عن الريف ، مثل حكايات بكار ، هل يمكن أن : لكن دعاء قالت "
"أشترك بهذا النوع من القصص في المسابقة ؟
.............................. : )يمكن ( ، ومضاد ........ .......................) :المعاصرة ( معني هات - أ
................................: ) النوع ( جمع
ما الذي اقترحته دعاء ؟- ب...................................................................................................................................
ي اقتراح دعاء ؟ بم أجابت مريم عل-جـ...................................................................................................................................
؟الحضر أن تكون مادة قصصيةيف تصلح حياة اإلنسان في الريف أو ك- د
...................................................................................................................................
شعر الجميع بالسعادة ألنهم يشتركون في عمل جماعي ، يخططون له جيدا ، ويكتسبون منه مهارات "
".ومعارف جديدة ، ويحكمون علي القصص معا ، يحترم كل فرد منهم رأي اآلخر
............................................ :"رأي " ، وجمع .... ..............................." :السعادة " مضادهات - أ
ما فوائد العمل الجماعى ؟- ب...................................................................................................................................
كيف ينجح العمل الجماعي ؟-جـ...................................................................................................................................
ما النتائج المترتبة علي اختالف الرأى ؟- د
................................................................................................................................... . اذكر حديثا يبين أهمية الكلمة الطيبة - هـ
...................................................................................................................................
10
طيبا ، لديه قطعة رجال ) سعادة(كان العم : " القصة، وتقول " في منتصف الطريق " بعنوان قصتىإن "
" .حبيب"و " أمير: "يزرعها هو وولداه ... أرض صغيرة
....................... ) :طيبا ( ، مضاد ....................... ) : اختارها ( مرادف هات - أ
من قائل العبارة السابقة ؟- ب...................................................................................................................................
؟ ) سعادة ( بم كان يتصف العم -جـ...................................................................................................................................
: أعرب ما تحته خط -د
...........................................: قصتى
...........................................: القصة
...........................................: رجال
ثم يبيعان .. يتعاونان في زراعتها ، وحصادها .. ، وترك قطعة األرض لولديه ) سعادة(توفي العم "
.." في نهاية الموسم، ويقتسمان ثمنه معا لالمحصو
...........................................) : نصيب ( ، جمع ......... .............................) : حصاد ( مرادف هات - أ
ماذا فعل أمير وحبيب بقطعة األرض بعد وفاة أبيهما ؟- ب...................................................................................................................................
.وضح ذلك . في القطعة ما يدل علي التعاون -جـ...................................................................................................................................
.أمام العبارة الخاطئة ) ×( أمام العبارة الصحيحة ، وعالمة ) √( ضع عالمة -د
)(متزوجا وله ثالثة أطفال ) حبيب ( كان *
( )يعد نفسه للزواج من فتاة طيبة ، من أهل القرية ) أمير ( كان *
"في منتصف الطريق "
11
: كان كل منهما يفكر في أخيه علي النحو التالي .. وعندما خلد كل منهما إلي النوم "
وال شك أنه سيواجه أعباء كثيرة ، ولن .. إن أخي حبيب مقبل علي الزواج ) : يحادث نفسه ( أمير
". نصف المحصول يكفيه
......................................) : أعباء ( ، ومفرد ...................................... ) :مقبل ( مرادف هات - أ
...................................... : )كيس ( ، وجمع ...................................... ) :يستطيع ( مضاد
فماذا فعل ؟. فكر أمير في مساعدة أخيه - ب ..................................................................................................................................
فيم كان حبيب يفكر في تلك األثناء ؟- جـ ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
هما اللقاء الرائع في منتصف الطريق ، حيث أخبر كل منهما أخاه بما جاء وشاءت األقدار أن يحدث بين"
"...من أجله وحينئذ نظر كل منهما إلي اآلخر في دهشة وذهول ...................................... ) :ابتسم ( ، مضاد .......... ..........................) :األقدار ( مفرد - أ
ألخوين ؟ ولماذا رغب كل منهما في مساعدة اآلخر ؟ أين كان لقاء ا- ب..............................................................................................................................
ماذا فعل األخوان عندما أخبر كل منهما اآلخر بما جاء من أجله ؟-جـ..............................................................................................................................
؟) أنت أخي حقا ( عالم تدل عبارة - د..............................................................................................................................
12
بدأ كل منهم المرح واللعب .. وعندما وصل الجميع إلي فناء المدرسة .. دق الجرس يعلن وقت الفسحة "
" .وتناول الطعام
......................) : المرح ( ، ومضاد ...................... ) : فناء ( جمع - أ
...................................................................................................... عالم تعود التالميذ وقت الفسحة ؟- ب
بم فوجىء أحمد عندما عرض علي يوسف مقاسمة الطعام ؟-جـ...................................................................................................................................
فماذا قال ؟. برر يوسف رفضه مقاسمة أحمد الطعام - د...................................................................................................................................
رسى ؟ما قيمة الفسحة للطالب أثناء اليوم الدا - هـ ...................................................................................................................................
ولكن نظرة .. وقاربت الساعة التاسعة ، وجلس يوسف مع أفراد أسرته ، يتناول عشاءه .. أتى المساء "
".جد إجابة لسؤاله عند أخته يسرا فكر في أن ي" .رق خياله طوال اليوم بة لم تفاالمعات" أحمد "
..................) : خيال ( ، ومضاد ...................... ) : أسرة ( جمع - أ
ما أثر تلك النظرة المعاتبة علي يوسف ؟- ب...................................................................................................................................
بم أجابت يسرا علي سؤال يوسف ؟-جـ...................................................................................................................................
.أمام العبارة الخاطئة ) ×( رة الصحيحة ، وعالمة أمام العبا ) √( ضع عالمة -د
( ) أحمد ويوسف صديقان منذ الصغر *
( )أحمد ويوسف في الصف الخامس االبتدائي *
) ( الفسحة تجدد نشاطنا الستكمال اليوم الدارسى *
دث ، فهذا شيء بسيط ال يستحق عليك أن تهاتف صديقك ، وتتحدث معه وال تقاطعه وال تذكره بما ح"
" .أن تتذكره
......................................) : تقاطعه ( ، مضاد ......................................) : تهاتف ( معني - أ
من قائل العبارة السابقة ؟ وبم تصفه ؟ - ب...................................................................................................................................
سمع هذا الكالم ؟ما ماذا فعل أحمد عند-جـ...................................................................................................................................
"الصديقان وكعكة السكر "
13
مرحبا يا صديقي أحمد ، لقد أخطأت ، لم : ق جرس التليفون ، كان المتحدث يوسف ، قال وفجأة د"
" . صديقي دائما ، صداقتك هي األحلى واألغلىتكن الكعكة حلوة كما أعرفها ، أنت
...................................... : )ىاألحل( ، ومضاد ...................................... ) :صديقى( جمع - أ
لماذا اتصل يوسف بصديقه ؟ - ب...................................................................................................................................
كيف طبق يوسف هذه الحكمة ؟) االعتراف بالحق فضيلة ( -جـ...................................................................................................................................
هد الذي قطعه يوسف علي نفسه ؟ ما الع- د...................................................................................................................................
ماذا تعني الصداقة في رأيك ؟- هـ...................................................................................................................................
14
يكن النوم يعرف طريقه إلي عينيه كان أحد هذه األضواء ينبعث دائما من حجرة هذا الشاب ، الذي لم"
.. يبحث ويبتكر .. كان غالبا ما يمضي الليالي الطوال في حجرة معلمه .. إال في أوقات قليلة للغاية .. " كانت تبدو علي وجهه مالمح اإلجهاد واإلحباط معا
....................) : مالمح ( ، مفرد .................... ) : يبتكر ( مرادف هات - أ لماذا كانت األضواء تنبعث دائما من حجرة إديسون ؟- ب
................................................................................................................................... ما مخاطر مصابيح الزيت والغاز ؟-جـ
................................................................................................................................... وضح ذلك . إديسون لتحقيق النجاح وضحت الفقرة محاوالت - د
................................................................................................................................... .. "لم يفقد العالم الشاب إيمانه وارادته وتصميمه علي النجاح .. ورغم المحاوالت الفاشلة الكثيرة " ........................) : نفس ( ، وجمع .................. ) : تصميم ( مرادف - أ مميزاتها ؟ ما المادة التي أجري إديسون عليها التجربة ؟ وما- ب
................................................................................................................................... وضح ذلك . لنجاح إديسون أسبابه -جـ
...................................................................................................................................
أجمل ما في قصتك : عندما عرض فادي قصته علي زمالئه ، نال استحسانهم كثيرا ، وقال له مروان " .. "وانتصار اإلرادة واألمل علي اليأس .. يا فادي أنها تصور لحظة انتصار العلم علي الجهل
...................) : األمل ( ، ومضاد ............... ....) : استحسان ( مرادف - أ ؟) فادى ( بم علق مدرس اللغة العربية علي قصة - ب
................................................................................................................................... تحققت علي يد إديسون ؟ ما المعجزة التي -جـ
................................................................................................................................... :أمام العبارة الخاطئة ) ×( أمام العبارة الصحيحة ، وعالمة ) √( ضع عالمة -د
( ) فون توماس إديسون اخترع التلي* ( ) أصيب إديسون باليأس من تجاربه الفاشلة* ( ) بالعلم واإليمان يرتقي األفراد واألوطان * ) ( تضاد يؤكد المعنى ) الجهل ( و ) العلم ( بين *
( ) جميل يظهر قوة العلم تصوير) انتصار العلم على الجهل * ( ) ( اءة عرضه القصة دتعبير يدل على ر ) نال استحسانهم جميعا * (
"وتحققت المعجزة " ...
15
استيقظت حيوانات الغابة في البكور مع نسمات الهواء العليل وعند بزوغ قرص الشمس في األفق "
... " .البعيد ، وهزت أجسادها وذيولها
: عندكمن هات في جملة -أ
) األفق ( وجمع ) بزوغ ( ومرادف ) البكور ( مضاد ...................................................................................................................................
كيف تستقبل الحيوانات اليوم الجديد ؟- ب...................................................................................................................................
ماذا نتعلم من استيقاظ الحيوانات في البكور ؟-جـ...................................................................................................................................
من كاتب المسرحية ؟- د...................................................................................................................................
وضحها ؟. للحيوانات المفترسة حالة خاصة في الصباح - هـ...................................................................................................................................
أما الحيوانات المفترسة فقد كانت راقدة بين الحشائش الطويلة ، وتحت األشجار تنظر حولها ، " -
. " نظارها بعيدا أوتمد
: هات من الفقرة •
....................... ) :القصيرة ( ، مرادف ....................... ) : األليفة ( مضاد- أ
الحيوانات المفترسة ؟ ماذا تعرف من- ب...................................................................................................................................
كيف نتعامل مع الحيوانات المفترسة ؟-جـ...................................................................................................................................
) األسد ال يأكل اللحم ( مسرحية
)المشهد األول (
دعوة الملك
16
" . ....وبينما كانت الحيوانات تتزاحم عند غدير الماء التفتت إلي صوت القرد ينادي " -
: هات في جملة من عندك - أ
.....................) : غدير الماء ( ، مرادف ..................... ) تتزاحم ( مضاد -
متي كانت الحيوانات تتزاحم عند غدير الماء ؟- ب...................................................................................................................................
الحيوانات ؟ى ما وظيفة القرد في الغابة ؟ ولماذا ناد-جـ...................................................................................................................................
).لقائه عند العرين مساء غد األحد ، بعد غروب الشمس يدعوكم ملككم األسد ويرحب بكم ل( -
......................) العرين ( هات جمع - أ
......................) غروب ( مضاد
.سد ألمن دعوة ا) الزرافة والنعامة والخرتيت ( اذكر موقف - ب...................................................................................................................................
................................................................................................................................... ؟ من أعوان األسد ؟ ومن قائل هذه العبارة-جـ
................................................................................................................................... ما رأيك في موقف الحيوانات من دعوة األسد ؟- د
...................................................................................................................................
أحيانا أحسد األطيار ؛ ألنها تطير وتعود بحرية في الفضاء أما نحن فمحظور علينا الخروج من ( -
).الغابة ، وليس لألسد وأعوانه سلطان عليها ، فال تفترس مثلنا أو تؤسر
.....................................) محظور ( هات مضاد - أ
..................................... ) الفضاء ( جمع
..................................... )تؤسر ( مرادف
. اذكر قائل هذه الفقرة ، وبين رأيك في الحسد- ب..................................................................................................................................
................................................................................................................................... لماذا ال تفترس األطيار وال تؤسر ؟-جـ
................................................................................................................................... .هل تري فرقا بينهما في المعني ؟ وضح ) تؤسر –تفترس ( - د
...................................................................................................................................
17
).يقف القرد في منتصف الدائرة ، وقد وقفت الحيوانات علي شكل قوس حول عرين األسد ( -
-: هات في جمل من عندك -أ
.............................................: )وقفت ( مضاد
.............................................: ) قوس ( جمع
.............................................) : عرين ( مرادف
عالم يدل وقوف الحيوانات حول عرين األسد بهذه الصورة ؟- ب...................................................................................................................................
لماذا وقفت الحيوانات حول عرين األسد ؟-جـ...................................................................................................................................
ائي األعزاء الشكر لمن لبى الدعوة وحضر وال عذر مرحبا ياسكان الغابة ، ومرحبا بكم يـا أصدق ( -
).لمن غاب واعتذر
-: هات في جمل من عندك -أ
......................... ) :األعزاء ( ، مضاد ............................... ) :سكان ( مفرد
.............................. ) :الدعوة ( جمع
.لثواب والعقاب في الفقرة ؟ وضح هل تحقق مبدأ ا- ب...................................................................................................................................
؟ من الذي يرحب بسكان الغابة ؟ وفي أي مناسبة -جـ...................................................................................................................................
:عين في الفقرة - د
.................................................... : سلوب نداءأ - ١
....................................................: لفظين متضادين - ٢
) المشهد الثاني (
اجتماع عند العرين
18
الوطن يحيا ... الغابة شتعا... عاش األسد : فع أصوات الحيوانات في نفس واحد وهي تقول تتر ( -
).يحيا الملك
-:هات في جمل من عندك - أ
،................................ ) : نفس ( ، جمع ..........................) :ترتفع ( مضاد
........................) : أصوات ( مفرد
لماذا ارتفعت أصوات الحيوانات بالهتاف ؟- ب...................................................................................................................................
كيف استقبل األسد هتاف الحيوانات ؟-جـ...................................................................................................................................
فبماذا أجاب كل من الطاووس والثعلب ؟) . سأل األسد عن الفيل األبيض ( - د...................................................................................................................................
................................................................................................................................... .اذكرهما . وتعليل لهذا الرأي رأى لألسد في الفيل األبيض - هـ
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.ي الحصان في الفيل األبيض ؟ وهل توافقه ؟ وضح ما رأ- و...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
) .السمع والطاعة يا ملك الغابة .. يا حيوانات الغابة ، ما حقى عليكم ؟ .. يا رعاياى ( .. -
....................... ) : حق ( ، جمع ......................) :الطاعة ( مضاد : هات - أ
.................. ....) :رعايا ( مفرد
)أكمل ( ....................... ، ....................... : طرفا الحوار هما - ب
ماذا يفيد هذا األسلوب من جمال -جـ
.................................................................: )ما حقى عليكم ؟ (
19
ذا دعوتكم إلي االجتماع ؟ هل تعلمون لما: األسد ( -
.ال .. ال: الحيوانات في صوت واحد -
... ) .لقد أرسل أسد الغابة المجاورة إنذارا : األسد -
...............................: ) المجاورة ( هات مضاد - أ
...............................) : إنذارا ( مرادف
...............................) : ماع جتا( جمع
وضح ماذا طلب أسد الغابة المجاورة في إنذاره ؟ وهل تراه علي حق ؟- ب.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
ماذا قرر ملك الغابة ؟-جـ.........................................................................................................................................
. اذكر موقف الحيوانات من قرار ملكهم - د.........................................................................................................................................
: ما رأيك في -هـ
ورة ؟ أسد الغابة المجا- ...................................................................................................................................
؟ موقف ملك الغابة والحيوانات من تهديد أسد الغابة المجاورة- ..................................................... ..............................................................................
20
ال يزال االجتماع مستمرا ، الحيوانات صامتة عن الكالم ، ينظر بعضها إلي بعض في ذهول ( -
) .ا موعالمات االستفهام تكسو وجوه
-:هات في جمل من عندك - أ
.........................) :صامتة ( ، مضاد ........................... ) :تكسو ( مرادف -
عالم يدل هذا التعبير ؟) . ا هوعالمات االستفهام تكسو وجوه ( - ب.......................................................................................................... .........................
من قطع صمت الحيوانات ؟ وماذا قال ؟-جـ...................................................................................................................................
أن نتحاور ىهذه الحرب دمار وهالك إنني أر أيها األسد .. يقطع هذا الصمت دب عجوز مخاطبا األسد (
).ونتصالح معا
.....................) : عجوز ( ، مضاد ........................) :دب( هات جمع - أ
................................) : دمار ( مرادف
؟) نتصالح معه : ( من المقصود بقوله - ب...................................................................................................................................
اذكر رأيك فيما قاله الدب العجوز ، مع التعليل -جـ...................................................................................................................................
)ال حوار وال صلح ؛ إن اإلهانة الموجهة إلي الوطن هي إهانة لكل منكم ، ثم اليست هذه الغابة وطننا ؟ ( -
؟ ....................................) : اإلهانة ( ، مضاد ..................... ) : حوار ( ما مرادف - أ
لكالم ؟ وما رأيك فيه ؟ من قائل هذا ا- ب...................................................................................................................................
ما نوع هذا األسلوب ؟ وما غرضه ؟) أليست هذه الغابة وطننا ؟ ( -جـ
) المشهد الثالث (
ال للحرب ، نعم للسالم
21
.. ) لسكن والسعادة والشبع والسالم الوطن ياموالى هو األمن وا: أال تفهم معني الوطن ؟ الثعلب ( -
-:هات في جمل من عندك - أ
.......................) : الشبع ( ، مضاد ...................... ) : السكن ( جمع -
من القائل ؟ والي من يوجه سؤاله ؟) أال تفهم معني الوطن ( - ب...................................................................................................................................
................................................................................................................................... .أي الثعلب ؟ وهل توافقه ؟ وضح مامعني الوطن في ر -جـ
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... ما موقف الحيوانات من الحرب والسالم ؟- د
..................................................................................................................................
................................................................................................................................... في رأيك ؟) الوطن ( ماذا تعني كلمة - هـ
...................................................................................................................................
تتحول أحالمنا إلي كابوس مرعب ونتساءل ! ؟ا الم ونحن كلنا مأكول اليوم أو غدسياموالى ، أي ( -
) الصباح ؟ من سيأكله موالنا فى:فيها
...................) : نتساءل ( ، مضاد .....................) : موالنا ( ما مرادف - أ
؟............ ..............) : أحالم ( مفرد
من المنادي في أول الفقرة ؟- ب...................................................................................................................................
.واذكر رأيك فيه . ك صف شعور المتكلم في هذه الفقرة بأسلوب-جـ...................................................................................................................................
: عين في الفقرة -د
.......................................................: أسلوب نداء
....................................................... : أسلوب أمر
22
.أشاء ما أنتم عبيدي وملكى ، وأنا حر أفعل بكم -
.لقد خلقنا اهللا أحرارا يا موالى : الثعلب -
؟.................... ) : عبيد ( ، مفرد ...................... ) : حر ( ما مضاد - أ
من المتكلم في أول الفقرة ؟ والي من يوجه كالمه ؟- ب...................................................................................................................................
. اذكر مناسبة هذا الحوار -جـ...................................................................................................................................
ما رأيك في كالم الثعلب ؟- د...................................................................................................................................
) .ناقش ( "لقد خلقنا اهللا أحرارا ياموالي " - هـ...................................................................................................................................
بصفتى مستشارك أقترح يا موالى أن نقترع علي دخول الحرب ( .. -
ھذا تخريف أيھا المستشار !نأخذ األصوات " : ضاحكا " األسد - ) .العبد ال يستشار "محتجا " الفھد -
...................) : تخريف ( ، ومضاد .............. ) : نقترع ( هات مرادف - أ
من مستشار األسد ؟ وماذا اقترح ؟- ب...................................................................................................................................
بم رد األسد علي مستشاره ؟-جـ...................................................................................................................................
مارأيك في هذا القول ؟) . العبد ال يستشار ( - د...................................................................................................................................
23
تعالت أصوات الطيور والحيوانات وتداخلت ، وتردد صداها في أنحاء الغابة الواسعة فوق الصخور (
) .وعلي شاطئ البحيرة البعيدة
-:هات في جمل من عندك - أ
...........................) : البعيدة ( مضاد .................) : صدى ( جمع ............................) : الت تع( مرادف
حينما تعالت أصواتها ؟ ولماذا ؟ أين كانت الطيور والحيوانات- ب....................................................................................................................................................................
ماذا قال الدب والزرافة والببغاوات بصوت واضح ؟-جـ......................................................................................................................................................................
ة الوطن هو األمن والسكينة والحرية في اإلقام: الغزال - .الوطن ليس كلمة تقال في المناسبات : الحصان -
ن هو االنتماء والتضحية والفداء الوط: الثعلب - .الوطن هو الطعام والشراب والتجوال : الكبش - والترحال ؟...................) : الكبش ( ، وجمع ...................) : االنتماء (ما مرادف - أ خاص ، فما معني الوطن عندك ؟ للوطن عند كل حيوان منهم معنى- ب
.................................................................................................................................................................................
الوطن أعجبك ؟ ولماذا ؟ ى أي تعريف المعن-جـ.................................................................................................................................................................................
؟ متضادين ؟ وأثر التضاد في المعنى عين في الفقرة لفظين- د
.................................................................................................................................................................................
ماذا ينوى موالنا األسد ؟ : حمار مخطط -.انات للشرب من الغدير وهي قلقة تقف جموع الحيو - .إنه ال يطيق أن يراجعه أحد أو يعترض علي رأيه معترض : الذئب -
............................) : ينوى ( مرادف ............) : قلقة ( ، ومضاد .... ............) : الغدير ( هات جمع - أ
ت للشرب من الغدير؟ وكيف كانت حالها ؟ متى وقفت الحيوانا- ب.............................................................................................................................................................................
.حصان علي كالم الذئب ، وبين داللته اذكر تعليق ال- ج...................................................................................................................................
) اء للوطن نحن فدعاش الوطن : فليسقط قانون الغاب ، يسقط البقاء لألقوى ، الكل سواء أمام القانون ، الجميع (
......................) : سواء ( ومرادف .............) : البقاء ( ، ومضاد ..... ........) : قانون ( هات جمع - أ من المتكلم في أول الفقرة ؟ وما المراد بقانون الغابة ؟- ب
................................................................................................................................... ماذا يفيد هذا التعبير من جمال ؟ ) الكل سواء أمام القانون ( -جـ
...................................................................................................................................
معنى الوطن) المشهد الرابع (
24
ثانيا النصوص
" أنت حر ما لم تضر " من حديث
مثل القـائم على حدود اهللا والواقع فيها كمثل قوم استهموا على سفينة ، " قـال رسول اهللا صلى اهللا عليه و سلم فـأصاب بعضهم أعالها و بعضهم أسفـلها ، فكان الذين فى أسفـلها إذا استقوا من الماء قروا على من فوقهم
فـأن تركوهم وما أرادوا هلكوا جميعا ، وإن أخذوا على . أنا خرقنا فى نصيبنا خرقـا ولم نؤذ ممن فوقنا لو: فقـالوا "صدق رسول اهللا صلى اهللا عليه وسلم " أيديهم نجوا ، ونجوا جميعا
- : تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين - أ ) أبو موسى األشعرى – أبو هريرة – بن بشير النعمان( ................ راوى الحديث هو - ١
) وحدة / حد – أحد –حاد ( ................................................ الحدود مفردها- ٢
) أمثلة – أمثال –مثالء ( ................................................ ) مثل ( جمع - ٣
) المخالف – المتولى –الواقف ( ................................................مرادفها ) القائم ( - ٤
) األوامر و النواهى – الحدود بين الدول –معصية اهللا ( المراد بها ) حدود اهللا ( - ٥
) قوماء – قوام –م أقوا ( ................................................ )قوم ( جمع - ٦
) استبقوا – اقترعوا –أصابهم الهم ( ................................................مرادفها) استهموا ( - ٧
) جرحها – قتلها –أخذها ونالها ( ............................................المراد منها) أصاب ( - ٨
) علياء - عليا–فعلى ( ................................................ )مؤنثها ) أعلى ( - ٩
) النفى – التمنى –التعجب ( ................................................حرف يفيد ) لو ( -١٠
) جميعها – نصب – أنصباء –أنصبة ( ........................................ )نصيب ( جمع -١١
) الحفرة – القاع –الثقب ( ................................................ هو )الخرق ( -١٢
) ساعدوهم – تركوهم -منعوهم ( ................................................ أخذوا على أيديهم -١٣
) جميعها – سفائن – سفين –سفن ( ................................................ ) نة سفي( جمع -١٤
.وضح ذلك . المصلحة العامة مقدمة على المصلحة الخاصة - ب...................................................................................................................................
ما مفهوم الحرية كماحددها الحديث الشريف ؟ وما دور المجتمع تجاه المخربين و المعتدين ؟ - ج...................................................................................................................................
ئج مترتبة على سلوك اإلنسان استدل على ذلك من عبارات الحديث الشريف ؟ فى الحديث نتا- د...................................................................................................................................
25
ما الفرق بين القائم على حدود اهللا و الواقع فيها ؟ - هـ ...................................................................................................................................
بم صور الرسول عليه السالم والسلم القائم على حدود و الواقع فيها ؟ - و...................................................................................................................................
اشرح ذلك فى ضوء فهمك للحديث ؟" كلنا فى سفينة واحدة " -ز...................................................................................................................................
ما الدروس المستفادة من الحديث ؟ –ى
١ - ...................................................................................................................................
٢ -...................................................................................................................................
٣ - ...................................................................................................................................
٤ - ...................................................................................................................................
26
" شعر " كلنا أحباب حج أخمد الطيب / للشاعر
طاب الغراس و أينع األنجاب نخبة و شباب .. بعد التهادى بجدارة و تباشر األصحاب طرب األحبة النتصار شبابهم
................................) طاب ( .......................... )نخبة ( ..........................) التهادى ( هات مرادف - أ
................................) طرب ( ..........................) أينع ( ..........................) الغرا س (
................................) تباشر ( ................................ ) رة جدا(
................. ) األنجاب( ) األحبة ( ...............الغراس ( مفرد ، و ............... )نخبة ( جمع - ٢
.....................) األنجاب ( ................................) تباشر ( ................................ )طاب ( مضاد - ٣
.حبة واألصحاب اذكر أثر ما حققه الشباب على األ- ب .................................................................................................................................................................
ماذا تلمس من جمال فى قول الشاعر ؟ -ج
.................................................................................................. طاب الغراس- ١
.................................................................................................. أينع األنجاب - ٢
.............................................................................................. طرب األجنة النتصار شبابهم - ٣
حارت به األفهام واأللباب أبناؤنا فاقوا الكبار تألقا
مهما يكن واألمر واألسباب لن يتركوا كأسا يمر بغيرهم
...................) األلباب ( ...........................) تألقا ( ..............................) فاقوا ( هات مرادف - أ
...................) حارت ( ........................... )تألقا ( ...............................) فاقوا ( مضاد
..............................) األفهام ( ..............................) األلباب ( مفرد
.وضح .. يشير البيتان إلى عظمة الشباب و تفوقهم - ب .................................................................................................................................................................
ما أثر تفوق هؤالء الشباب ؟ - ج .................................................................................................................................................................
اذكر بعضا من المجاالت التى تفوق فيها الشباب ؟ - د .................................................................................................................................................................
27
-: وضح الجمال فى العبارة اآلتية -هـ
............................................................................................... حارت به األفهما و األلباب - ١
............................................................................................... لن يتركوا كأسا يمر بغيرهم - ٢
............................................................................................... مهما يكن واألمر واألسباب - ٣
) حارث به الفهام ( أم ) حارث األفهام به ( أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ - هـ.................................................................................................................................................................
رغم الجفاء شعارنا الترحاب ذى ينبغى المودة مخلصا نلقى ال
من أجلها يتواتر اإلعجاب نرجو لكوكبة الشباب مسيرة
نخبة و شباب.. للنصر دوما تمضى طالئع ركببنا ويقودها
...........................) الترحاب ( ...................... )الجفاء ( ....................... )يبغى ( ت مرادف ها- أ
...........................) ركبنا ( ...........................) يتواتر ( ...........................) كوكبة (
...........................) كوكبة ( ........................... )ركب ( ...........................) شعار ( هات جمع
...........................) شباب ( ...........................) طالئع ( مفرد
........................... )اإلعجاب ( ...........................) يتواتر ( ........................... )المودة ( مضاد
...........................) الجفاء ( ...........................) ر النص (
حدد الشاعر شرط التنافس و التسابق فى البيت األول ؟- ب .................................................................................................................................................................
؟ ) الكوكبة ( ماذا يرجو الشاعر الشباب ؟ ولماذا وصفهم بـ - ج .................................................................................................................................................................
كيف يقود الشباب ركب التقدم ؟ - د .................................................................................................................................................................
ما الجمال فى العبارات اآلتية ؟ - هـ
................................................................................... مخلصا نلقى الذى يبغى المودة - ١
................................................................................... شعارنا الترحاب - ٢
................................................................................... نرجو لكوكبة الشباب مسيرة - ٣
................................................................................... ويقودها نخبة وشباب - ٤
28
أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ - و
) يبغى التنافس ) ( أم ) ( ينبغى المودة ( - ١ .................................................................................................................................................................
) نرجو لجماعة الشباب ( أم ) نرجو لكوكبة الشباب ( - ٢ .................................................................................................................................................................
.أمام العبارة الخاطئة ) ×( أمام العبارة الصحيحة ، وعالمة ) √( ضع عالمة -ز
) ( تدور األبيات حول إنجازات الشباب فى الرياضة فقط - ١
) ( و الطاقة و الجهد البناء الشباب يمثلون الهمة - ٢
) ( اهتمام الفالحين بالزراعة ) بطاب الغراس ( يقصد - ٣
) ( األحفاد ) ال،جاب ( يراد بكلمة - ٤
) ( ليس عيبا أن يتولى الشباب القيادة و اإلمارة إذا تبين منهم فطنة وذكاء - ٥
) ( الشباب نحو اللهو و الترف عبارة تدل على اندفاع ) لن تتركوا كأسا ( - ٦
) ( تقوية أو اصرا المحبة و المودة هى هدف التنافس الشريف بين الشباب - ٧
:سؤال للفائقين
إبراهيم ناجى متحدثا عن الشباب : قال الشاعر
بكرنا بكور الطير نستقبل الفجرا شباب إذا نامت عيون فإننا
) الحاج أحمد الطيب ( مع) إبراهيم ناجى ( ثم بين مدى اتفاق الشاعر اشرح البيت شرحا أدبيا - ١
ثم بين أيهما أجمل فى التعببير عن الشباب ؟ .................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................. -: ما الجمال فى العبارات اآلتية - ٢
...................................................................................................... نامت عيون - ١
...................................................................................................... ر الطير بكرنا بكو - ٢
...................................................................................................... نستقبل الفجر - ٣
29
أيام الطفولة
ابىالش أبو القاسم: لتونسى للشاعر ا
ة حالوة الروض المطير اـــأيام كانت للحي
رـــجداول الماء النمي ووداعة العصفور بين
رورــــسوى فرح الس أيام لم نعرف من الدنيا
...................... )المطير( ......................) الروض ( ............................ ) حالوة ( ات مرادف ه- أ
............................... )جداول ( ............................... )وداعة (
............................... )الماء ( ............................... )الحياة ( جمع
...............................) الدنيا ( ...............................) النمير ( ............................... )العصفور (
............................... )جداول ( ............................... )الروض ( مفرد
...............................) وداعة ( ............................... )حالوة (...............................)الحياة ( مضاد
............................... )مرح ( ............................... )السرور ( ...............................) نعرف (
كيف يرى الشاعر حياة طفولته ؟ - ب.................................................................................................................................................................
ما الدليل على تعلق الشاعر بالطبيعة الخالبة ؟- ج.................................................................................................................................................................
-: ماذا تلمس من جمال فى العبارات اآلتية -د
........................................................................ حالوة الروض المطير - ١
........................................................................ ووداعة العصفور- ٢
........................................................................ لم نعرف سوى مرح السرور- ٣
أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ - هـ
) لم نعرف سوى مرح السرور ( أم ) لم نعرف سوى السعادة ( .................................................................................................................................................................
30
ورـلة تحت أعشاش الطي وبناء أكواخ الطفو
ورــح فى نضج وال نث نبنى فتهدمها الريا
..............................................) نضج ( .............................................. )أكواخ ( هات مرادف - أ
..............................................) نثور (
..............................................) أعشاش ( ..............................................) أكواخ( مفرد
.............................................. )الرياح ( ..............................................) الطيور (
ماذا كان يفعل الشاعر وصديقه وهما صغيران ؟ - ب .................................................................................................................................................................
وماذا تفعل الرياح بتلك األكواخ ؟ وما شعروهما وقتئذ ؟- ج .................................................................................................................................................................
ماذا تشعر من جمال فى قول الشاعر ؟- د
............................................................................................. بننى فتهدمها - ١
............................................................................................. ياح فتهدمها الر - ٢
.............................................................................فى البيت الثانى ) ال ( تكرار النفى بـ - ٣
لغو بالخريرقى وهى ت و نعيد أغنية السـوا
بل للحياة وللحبــور نشدو ونرقص كالبال
-: هات من البيتين السابقينن ما يلى -أ
....................................) الحيوان ( .................................... ) أغانى ( مفرد- ١
....................................) تتغنى ( ....................................) نردد و نكرر ( مرادف - ٢
....................................) نغنى ( ....................................) صوت الماء (
....................................) البشر و السعادة ( ،
. وضحها .. رسم الشاعر صورة جميلة للسواقى - ب .................................................................................................................................................................
.اذكر تلك األلفاظ .. اعتمد الشاعر فى توضيح على األلفاظ المعبرة عن السعادة - ج .................................................................................................................................................................
31
ماذا تلمس من جمال فى قول الشاعر ؟- هـ
......................................................................................................................... أغنية السواقى - ١
................................................................................................................. وهى تلغو بالخرير - ١
............................................................................................................. نشدو ونرقص كالبالل - ٢
الرحب والنهر الكبير اء ــونظل ننثر للفض
أحالم أو حلو الغرور ما فى فؤادينا من الـ
-:تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين - أ
) نمنع – نشكو –نلقى ( ..........................................) نثير ( مرادف - ١
) الضيق – الواسع –الترحاب ( ..........................................) الرحب ( مرادف - ٢
) الثقة بالنفس –االنسياق وراء الطمع ( ............................... )حلو الغرور ( المراد بـ - ٣
) نجمع – نفرق –توزع ( ..........................................) ننثر ( مضاد- ٤
) األفضية – الفواضى –الفياض ( ..........................................) الفضاء ( جمع - ٥
) الكبير – الضيق –اسع الو ( .......................................... )الرحب ( مضاد - ٦
) كالهما صواب – رحبة - رحبة ( .......................................... )رحب ( مفرد - ٧
) جميعها – النهر – األنهر –األنهار ( .......................................... )النهر ( جمع - ٩
) حلم – حلم –حلم ( .......................................... ) أحالم ( مفرد -١٠
) التواضع – التكبر –التعالى ( .......................................... ) الغرور ( مضاد -١١
ماذا يحمل قلبا الصديقين ؟- ب.................................................................................................................................................................
وما الدليل على فيض هذه األحالم ؟- ج.................................................................................................................................................................
وضح الجمال فى قول الشاعر ؟ - د
............................................................................................... من األحالم .. ننثر - ١
............................................................................................... حلو الغرور - ٢
32
.أمام العبارة الخاطئة ) ×( أمام العبارة الصحيحة ، وعالمة ) √( ضع عالمة -هـ
) ( النص يتحدث عن زكريات الطفولة الجميلة - ١
) ( عاش الشاعر فترة من األلم و الصراع و الضياع - ٢
) ( يدل على شدة الفقر ) لألكواخ ( بناء الشاعر - ٣
) ( هو صوت الماء ) الخرير ( - ٤
) ( الشاعر و صديقه تفيض أحالمهما على الكون من حولها - ٥
) ( فيصاب الصديقان باليأس ) األكواخ ( تهدم الرياح - ٦
) ( لالستمتاع بها ) البالبل ( يصطاد الطفالن - ٧
) ( تعبر عن التعالى و التكبر ) ور حلو الغر ( - ٨
.وضح ذلك من خالل فهمك للنص .. رسم الشاعر لوحة جميلة للطبيعة - و............................................................................................................................................................................
33
أحمد مخيمر / وطنى للشاعر
وطنى وهواى و أيامى وطنى وصباى و أحالمى وخطا ولدى عند اللعب ورضا أمى و حنان أبى
ووطنى وصباى وأحالمى ــــم يخطو برجاء بس
- : هات من األبيات السابقة ما يلى -أ
............................) آمالى ( .................................. )صغرى وشبابى ( مرادف - ١
.........................) كثير التبسم ( ........................)خطوات ( .....................) عطف و شفقة (
..................................) رجاءات و رجاوات ( .................................. )أهواء ( مفرد - ٢
..................................) كرهى ( .................................. )كبرى و هرمى ( مضاد - ٣
..................................) سخط و غضب (
كيف عبر الشاعر عن حبه لوطنه ؟ - ب ............................................................................................................................................................................
كيف عبر الشاعر عن ذلك ؟ " الوطن هو حلقة التواصل بين اآلباء و األنباء " - ج ............................................................................................................................................................................
.وضحه ، وبين رأيك .. للنقاد رأى فى البيت الثانى - د ............................................................................................................................................................................
عالم يدل تعد العطف بالواو فى األبيات السابقة ؟ - هـ ............................................................................................................................................................................
بم توحى العبارات اآلتية ؟-و
.................................................................................. وطنى وصباى و احالمى- ١
.................................................................................. أمى وحنان أبى ورضا - ٢
.................................................................................. خطا ولدى عند اللعب - ٣
.يخطو برجاء منتظر ( أم ) يخطو برجاء بسام ( أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ -ز ............................................................................................................................................................................
34
أصغيت لقصة أجدادى فى ظل النخل على الوادى
ولماضيها خفق القلب ـــب هتف الحلمعانيها
- ب ..............................) خفق ( ..............................) هتف ( ..................... )أغيت ( هات مرادف - أ
..............................) لماضيها ( ......................) الحب ( ..............................) أصغيت ( مضاد
بم يشعر الشاعر حيمنا يرى النخيل المنتشر على وادى النيل ؟ - ج ............................................................................................................................................................................
.وضح الصور البالغية فى العبارات اآلتية - د
......................................................................................................... أصغيت لقصة أجدادى - ١
........................................................................................................... هتف الحب - ٢
أى التعبيرين أدق ؟ ولماذا ؟ ) استمعت –أصغيت ( - د ............................................................................................................................................................................
وبماضى العزم سأبنية بدم األحرار سأروية
را ــوأقدمه البنى ح وأشيده وطنا نضرا
ث هجامــبعزيمة لي فيصون حماه ويفديه
-:تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين - أ
) كالهما –همة ال–العزيمة ( .......................................) العزم ( مرادف - ١
) أبنيه – أحميه –اهديه ( .......................................) أشيده ( مرادف - ٢
) جميعها – مزدهرا – يانعا –ناضرا ( .......................................) نصرا ( مرادف - ٣
ومضى وثبا ومشى فرحا هتف التاريخ به فصحا
رــوبدا غده أمل الده صر حملت يده شعل الن
.......................................) صحا ( ....................................... )هتف ( هات مرادف - أ
.......................................) وثبا ( ....................................... )مضى (
.......................................) بدا ( ....................................... ) مرحا(
....................................... )الدهر ( .......................................) يد ( هات جمع
.............................) بدا ( ............................. )مضى ( ........................) هتف ( ومضاد
35
.وضح ذلك ) تجسد األبيات صورة الوطن ( - ب ............................................................................................................................................................................
.وضح ذلك ) ثمرة االنتصارات والبطوالت ( تشير األبيات إلى - ج ............................................................................................................................................................................
؟ ) فصحا ( فى ) ء الفا( عالم يدل استخدام - د ............................................................................................................................................................................
أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ -و
) هتف التاريخ ( أم ) ادى التاريخ ن ( - ١ ............................................................................................................................................................................
) وثبا مشى مرحا ومضى ( أم ) مضى وثبا ومشى مرحا ( - ٢ ............................................................................................................................................................................
) شعلة النصر ( أم ) شعل النصر ( - ٣ ............................................................................................................................................................................
-: وضح الصور البالغية فى العبارات اآلتية -ح
................................................................................................ هتف التاريخ - ١
................................................................................................ حملت يده شعل- ٢
) جميعها – حمايته – حدوده –حققوقه ( ..............................................) حماه ( هات مرادف
) ذئب – ثور –أسد ( .............................................. ) ليث ( مرادف
) أمضية – مواض –مضايا ( .............................................. )ماض ( جمع
) لواث – ليوث –ألياث ( .............................................. )ليث ( جمع
) التفانى – التراخى –الهمة ( .............................................. ) العزم ( مضاد
) أهزمه – أهدمه –أكرمه ( .............................................. ) أشيده ( مضاد
) جميعها – يمهل – يفرط –يبدد ( .............................................. )ن يصو ( مضاد
) رعديد جميعها – جبان –متخاذل ( .............................................. )هجام ( مضادها
ه ؟ ما العهد الذى أخذه الشاعر على نفس- ب............................................................................................................................................................................
نا جميعا وضح ذلك بين المسئولية التى تقع على عاتق) الوطن ميراث يتركه اآلباء لألبناء ( - ج............................................................................................................................................................................
.طن وضح ذلك استخدم الشاعر الكثير من األلفاظ المعبرة عن الفداء والتضحية من أجل الو - د............................................................................................................................................................................
36
-: ماذا تلمس من جمال فى العبارات اآلتية -هـ
.................................................................................................................... بدم األحرار سأروية - ١
.................................................................................................................... أقدمه البنى حرا - ٢
.................................................................................................................... بما فى العزم سأبنيه - ٣
.................................................................................................................... بعزيمة ليث هجام- ٤
.................................................................................................................... أشيده وطنا نضرا - ٥
37
النحــــو - ثالثا التدريب األول
حيث يسعدون العالمخالبة ، يفد إليها السائحون أفواجا من جميع أنحاء طبيعة اهللاإن بالدنا قد منحها
يها الطالب أن تحافظوا علي جمالها وال تظهروا إال الوجه المشرق أ ، لهذا يجب عليكم البديعبجوها
. في تقدم مستمر بالدنالمصر ، لتصبح
أعرب ما تحته خط - أ
: استخرج من القطعة -ب
........................................................................................................... .ف ناسخ خبرا جملة فعلية لحر - ١
.............................................................................................................. نعتا منصوبا - ٢
.......................................................................................... .ارعا منصوبا ، وحدد عالمة إعرابه مض- ٣
............................................................................... . فعال من األفعال الخمسة ، وحدد عالمة إعرابه - ٤
................................................................................ . حاال ، وأعربه - ٥
................................................................................ . ظرفا ، وبين نوعه - ٦
................................................................................ . اسما موصوال - ٧
................................................................................ . خبرا لفعل ناسخ - ٨
. اختر الصواب مما بين القوسين -جـ
). أبى بكر – أبو بكر –ا بكر أب( ........................... كان عمر عادال مثل - ١
). حميه – حموك –حماك ( هنا ........................... ليت - ٢
). يعصى – يعصوا –يعصون ( ........................... المؤمنون لم - ٣
أدخل علي الجمل اآلتية فعال ناسخا وغير ما يلزم -د
................................................................................ .العلماء المخلصون محبوبون - ١
................................................................................ . حموك محبوب من الناس - ٢
38
التدريب الثانى
المسئولونقلب جاحد ، فقد أصبح مذهال في كل المجاالت ، وال ينكر ذلك إال ذو تقدما تواكب إن مصر
الخدمات للمواطنين ويقيمون المشروعات عظيمة في كل مكان ، ويقدمون والكبيرمهتمين بالصغير
. وعملهم المستمر ، فلتكن من العاملين علي تقدم الوطن أبنائهافمصر لن تتقدم إال باجتهاد
أعرب ماتحته خط-أ
-: استخرج من القطعة -ب
................................................................................ . وحدد نوع الخبر حرفا ناسخا - ١
................................................................................. فعال ناسخا وبين خبره ونوع الخبر - ٢
................................................................................ . ال الخمسة وحدد عالمة إعرابهفعال من األفع - ٣
................................................................................ . مضارعا مجزوما وبين أداة الجزم - ٤
................................................................................ . ن أداة النصبمضارعا منصوبا وبي - ٥
................................................................................ . حاال واذكر صاحبها - ٦
................................................................................ .د عالمة إعرابه اسما من األسماء الخمسة ، وحد - ٧
................................................................................ . خر مجرورا آنعتا منصوبا و - ٨
-: صوب الخطأ -جـ
................................................................................................................ .بغون مصر تكرم أبنائها النا - ١
................................................................................................................ . حضر الطالب مسرورون - ٢
................................................................................................................. .ت علي حماك ملس - ٣
................................................................................................................. .التهملون دروسكم - ٤
................................................................................................................. يجب أن تهتمين بدروسك - ٥
39
التدريب الثالث
يتصفون بها ، والصادق ينطق فوه بالحق ، السالمالصدق صفة من الصفات التي كان األنبياء عليهم
، ولتحسن الفائزين تكون صادقا في القول والفعل لتصبح من الطالب إال الصدق ، فلعلك أيها يقولوال
.في القول تعش سعيدا
أعرب ما تحته خط-أ
-: استخرج من الفقرة -ب
............................................................................................................ را لحرف ناسخ ، وبين نوعه خب - ١
............................................................................................................... .خبرا جملة فعلية لفعل ناسخ - ٢
...........................................................................................................ما من األسماء الخمسة ، وأعربهاس - ٣
...........................................................................................................فعال من األفعال الخمسة ، وأعربه - ٤
.............................................................................. .حاال مفردا ، وحوله إلي شبه جملة ، ثم إلي جملة - ٥
....................................................... .نعتا - ٦
....................................................... .مضارعا منصوبا - ٧
....................................................... .مضارعا مجزوما - ٨
)أبوك ذو فضل عظيم ( -جـ
. أدخل علي الجملة السابقة فعال ناسخا وحرفا ناسخا وغير ما يلزم ...............................................................................................................................................................................
-: بفعل مناسب وحدد عالمة إعرابه ط أكمل مكان النق-د
.في واجبهم ........................... الطالب لم - ١
.في دروسهما ........................... الطالبان لن - ٢
.من الصالحين ........................... لـ - ٣
40
لتدريب الرابعا
أحرص علي االرتقاء باإلنسان ألنه أفضل العظيم تكريما عظيما وكان ديننا اإلنسان اإلسالم كرم
، فيجب علي اإلنسان أن يخلص في عمله وأن ينصح أخاه باإلخالص ألن اهللا يجزي المخلوقات
. مطالبا باإلخالص في العمل الرسولالمخلصين جزاء عظيما ، لهذا جاء
أعرب ما تحته خط-أ
-: استخرج من القطعة -ب
....................................................................................................................... .مضارعا مرفوعا - ١
....................................................................................................................... .مضارعا منصوبا - ٢
....................................................................................................................... .حاال ، وبين نوعها - ٣
....................................................................................................................... .نعتا ، وحدد عالمة إعرابه - ٤
........................................................................................................... .اسما من األسماء الخمسة وأعربه - ٥
................................................................................................................. . نوعه خبرا لحرف ناسخ وبين - ٦
...................................................................................................................... .مفعوال مطلقا ، وبين نوعه - ٧
................................................................................................................ .خبرا لفعل ناسخ ، وبين نوعه - ٨
).يذاكر الطالب دروسهم بجد ( -جـ
. اجعل الفاعل مبتدا ، ثم أعرب الفعل ..................................................................................................................................................................................
).إن أخاك ذو علم ( -د
وغير ما يلزم ) غير( مكان ) أصبح( ضع..................................................................................................................................................................................
41
التدريب الخامس
فقد نشطة المتنوعة ، ممتعا بين العلوم المختلفة واأل الذي تقضى فيه وقتا الثانيإن المدرسة بيتك
، فيا طالب العلم كونوا طالبا مجتهدين ، واسعوا نشيطين الشخصيةأصبح التعليم يهتم بجميع جوانب
، ولتقدموا أفضل ما عندكم لتحصلوا علي أعلي الدرجات مثل آباؤكم كأنهم المعلمينفي طلبه ، وعاملوا
.أخيكم األكبر
أعرب ما تحته خط-أ
-: استخرج من القطعة -ب
................................................................................................................................. . ناسخا وحدد خبره حرفا - ١
............................................................................................................................ .فعال ناسخا وحدد خبره - ١
............................................................................................................................ . مضارعا مجزوما - ٢
............................................................................................................................ . مضارعا منصوبا - ٣
............................................................................................................................ . مضارعا مرفوعا - ٤
.......................................................................................................................... . ظرفا وبين نوعه - ٥
............................................................................ .حاال مفردا ، وحوله إلي شبه جملة ، ثم إلي جملة - ٦
................................................................................................................... .صوبا وآخر مجرورا نعتا من - ٧
. صوب الخطأ -جـ
.حبون التفوق يالطالب المجتهدين - ١............................................................................................................................
.ما زال أبوك صالح - ٢............................................................................................................................
.المؤمنون لم يقتصرون في طاعة ربهم - ٣
............................................................................................................................
42
)شهر فبراير ( تدريبات نحوية
التدريب األول
وهمة حتى صار المجتمع اإلسالمى عزم فى عمله سعيا عظيما ؛ إرضاء هللا ، ألنه ذو المؤمنيسعى " و رسوله و عملكماهللا وقل أعملوا فسيرى " :ا لقوله تعالىو التقدم ؛ ألنهم يسيرون تبعرة ضاح باليموج
" المؤمنون
أعرب ما تحته خط - أ
................................................................................................................................ المؤمن -١
................................................................................................................................ ذو -٢
................................................................................................................................ عزم -٣
................................................................................................................................ المجتمع -٤
................................................................................................................................ يموج -٥
................................................................................................................................ عملكم -٦
-:استخرج من القطعة ما يلى - ب ........................................ عوال ألجله مف- ٢ ........................................مفعوال مطلقا -١
................... نوعه........................................ خبره................................. اسما لفعل ناسخ -٢
........................................ نوعه ........................................ خبرا لحرف ناسخ- ٤
........................................ نوعه ........................................ خبرا لحرف ناسخ- ٥
دخل على الجملة فعال ناسخا مرة و حرف ناسخا مرة أخرى أ) أخوك ذو علم وأخالق ( -ج ........................................ ناسخا حرفا ........................................ فعال ناسخا
احذف الناسخ من الجمل اآلتية ، واكتب الجمل صحيحة -د العلم محترم إن - ٢ لعل أباك يحضر اليوم - ١ ضع كل اسم مما سبق فى جملة بحيث يكون األول فاعال ، والثانى ) ذو – أخ –أب ( - هـ
)وبين اإلعراب ( مفعوال به والثالث مجرورا ..................................................... عالمة إعرابه ............................................. أب - ١
..................................................... عالمة إعرابه ............................................. أخ - ٢.
....................................................عالمة إعرابه ............................................... ذو - ٣
43
التدريب الثانى
التعليمة فى مصر ، وقد كان ي بحق مؤسس النهضة التعليميعدأبو التعليم ، ألنه ) على مبارك( إن " لك واحرص قدوةه فى أيدى األجانب يعبثون به كما يشاءون فيا أيها الطالب ، اتخذ أبا التعليم قبل
"شأن وطنكع أمال فى رفحرصا على العلم أعرب ما تحته خط -أ ................................................................................................................................ على- ١ ................................................................................................................................ مبارك- ٢ ................................................................................................................................ يعد- ٣ ................................................................................................................................ التعليم- ٤ ................................................................................................................................ قدوة- ٥ ................................................................................................................................ حرصا - ٦ ................................................................................................................................ شأن- ٧
................................................................................................................................ وطنك- ٨ -: استخرج مايلى -ب .......................................اسمــه ........................................... فعال ناسخا - ١ .......................................... نوع الخبر ........................................... خبره ........................................... اسمـــه ........................................... حرفا ناسخا - ٣ ........................................... نوع الخبر ........................................... خبره .............................. الرفععالمة...........................................سماء الخمسة مرفوعا اسما من األ- ٤ ...................... وعالمة النصب ........................................... اسما من األسماء الخمسة منصوبا - ٥ ................. نوعه ........................................... ظرفا - ٧.................................... مفعوال ألجله- ٦
اختر اسما مناسبا من األسماء الخمسة اآلتية وضعه مكان النقط ، وبين إعرابه-ج ) أخاك – فوك – ذى – أبونا –ذو ( ه فى رفعة وطنهعلم علم ............................................. يجب أن يبذل كل- ١ العلم لتنفيذ المشروعات المختلفةالمال مع ............................................. يتعاون- ٢ ............................................. زن الكالم قبل أن ينطق به- ٣ شيخ كبير ............................................. - ٤ باألمس ............................................. قابلت- ٥
44
التدريب الثالث
أبنائها ذى علم يتطلع إليها رغبة فى تعليم وكل و الشموخ ، باألصالة عظيم يتميز صرحمدارس النزهة " المدرسة من خريجى المدرسة بالتوصل الدائم مع ةإدار بقيمة العلم ، لذا قامت مؤمنينالذين صاروا
"الناس عظمى بين مكانة الذين أصبح لهم المتميزين أعرب ما تحته خط -أ
.................................................................................................................... :صرح .................................................................................................................... : ةباألصال .................................................................................................................... :أبنائها .................................................................................................................... :مؤمنين .................................................................................................................... :إدارة .................................................................................................................... : خريجى .................................................................................................................... :المتميزين .................................................................................................................... :مكانة .................................................................................................................... :الناس
-: استخرج من القطعة ما يلى -ب ...................................................................................... )مفردا ( خبرا لمبتدأ - ١ ...................................................................................... )جملة فعلية ( خبرا لمبتدأ - ٢ ...................................................................................... )مفردا ( خبرا لناسخ - ٣ ...................................................................................... ) جملة هشب( خبرا لناسخ - ٤ .......................................................نوعه ....................................................... ظرفا - ٥ ............................................. مفعوال ألجله- ٦ ............................................. أعربه.................................................. اسما من األسماء الخمسة- ٧ -: اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين -ج ) فيك – فاك –فوك ( بالكلمة الطيبة ............................................. كرم اهللا- ١ ) ذى – ذا –ذو ( العلم يسعد ............................................. - ٢ ) حميك – حماك –حموك ( رجل مهذب ............................................. إن- ٣ ) أخيك– أخاك –أخوك ( ............................................. سلمت على- ٤ ) أخيه – أخاه – هأخو ( مؤدب ............................................. الطالب- ٥
45
)شهر فبراير ( التدريب الرابع
يع أباك طاعة المؤمن الذى طيب و تطخلق فى حياتك ، فيجب عليك أن تكون ذا قدوتكأبوك هو "
" أن طاعة األب من طاعة الرب اإلسالم، وقد بين لنا ة عبادة حقربهيعبد
أعرب ما تحته خط - أ
استخرج من القطعة السابقة -ب
....................................................... : اسما من األسماء الخمسة و أعربه- ١
....................................................... :خ وبين نوعه خبرا لفعل ناس- ٢
....................................................... : خبرا لحرف ناسخ وبين نوعه- ٣
....................................................... : ا ضمير - ٤
....................................................... : مطلقا وبين نوعه مفعوال - ٥
....................................................... : اسما موصوال - ٦
....................................................... : خبرا لمبتدأ وبين نوعه- ٧
ناسخا مرة أخرىأدخل على الجملة السابقة فعال ناسخا مرة و حرفا " أخوك ذو خلق كريم " - ج .................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
أكمل مكان النقط-د
) الخمسة اسما من األسماء( العلم ......................كرمت الدولة
) ا جمع مؤنث سالم( المتفوقات ......................كافأ المدرس
) من األسماء الخمسة ا اسم( نظيف ......................
46
)شهر فبراير ( التدريب الخامس
صعوباتهة على صحتك تكن سعيدا فى حياتك ، وقادرا على مواج ، فحافظ الحياة عنوانالصحة "
" فى الجسم السليم عقل سليم ، ألن العقل السليمذو نعمة ، يحافظ عليها فالصحةالحياة
أعرب ما تحته خط - أ
استخرج من القطعة السابقة -ب
.......................................................................................اسما من األسماء الخمسة و أعربه - ١
........................................................................................................لمتبدأ و بين نوعه خبرا - ٢
.......................................................................................................... أسلوب أمر - ٣
..................................................................................................خبرا لفعل ناسخ وبين نوعه - ٤
.................................................................................................. ناسخ وبين نوعهلحرف ا خبر - ٥
مضافا◌◌◌◌ إليه - ٦ ..........................................................................................................
أدخل على الجملة السابقة " يم ك كر و حم " - ج .........................................................................................................................................................
فعال ناسخا مرة و حرفا ناسخا مرة أخرى .........................................................................................................................................................
.حول الخبر الجملة االسمية إلى خبر مفرد " الكتاب فوائده كثيرة " - د .........................................................................................................................................................
47
)شهر مارس ( دريب األول الت
مثيلها فى كل بقاع األرض ،يجدوا بخيراتها فلم يستمتعوا على مصر إقباال ؛ كى يقبلونإن السائحين
وطنك وتنس لنحقق لمصر الرقى و العظمة ، فيا مصرى ، ال تسع إلى بالد أخرى نسعى علينا أن ويجب
"، وهو ذو فضل عظيم عليك
رعة فى القطعة السابقة أعرب األفعال المضا-أ
........................................................................................................... يقبلون - ١
........................................................................................................... يستمتعوا - ٢
........................................................................................................... يجدوا - ٣
........................................................................................................... نسعى - ٤
........................................................................................................... لنحقق- ٥
........................................................................................................... تسع - ٦
........................................................................................................... يجب - ٧
-: استخرج من القطعة السابقة ما يلى-ب
...........................نوع الخبر ...............................خبره .......................... اسما لحرف ناسخ - ١
........................... نوعه ........................... مفعوال مطلقا - ٢
........................... عالمة إعرابه ........................... مفعوال به - ٣
........................... المضاف ........................... مضافا إليه - ٤
...........................أسلوب نداء - ٥
...........................إعرابه ........................... اسما من األسماء الخمسة - ٦
........................... فعلين مختلفين من األفعال الخمسة - ٧
................................................. : م شأن األميرفعانالعلم واألخالق - ج
) أعرب ما تحته خط ( ................................................. : لشأن األممرافعان العلم واألخالق
48
تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين -د
) ن يتراجع– يتراجعون –يتراجعوا ( الفوز عن........................... الالعبون لم - ١
) تساعدن – تساعدين –تساعدى ( أمك ........................... أنت - ٢
) يتكاسلوا – يتكاسال –يتكاسالن ( ........................... الطالبان لن - ٣
) تسعوا – تسعى – تسع ( إلى الشر........................... يا صديقى ال - ٤
) ينموا – ينمو – ينم( ........................... أمارس الرياصة كى- ٥
) تقرأ - تقرأ–تقرأ ( كثيرا ........................... عليك أن - ٦
ل عمران آ )حبونت مما تنفقوا البر حتى تنالوالن : ( قال تعالى - ج
آلية الكريمة أعرب ما تحته خط فى ا
...................................................................................................... :تنالوا - ١
...................................................................................................... :تنفقوا - ٢
...................................................................................................... :تحبون - ٣
49
)مارس ( التدريب الثانى
-:أجب عن األسئلة اآلتية -:جزوما مرة فى ثالث جمل ماجعل الفعل المضارع مرفوعا مرة و منصوبا مرة و ) ذاكرين ت ( - أ
١ -...................................................................................................... ٢ - ...................................................................................................... ٣ - ......................................................................................................
اجعل المضارع مرفوعا مرة ، ومنصوبا مرة و مجزوما مرة أخرى فى ثالث جمل ) يرسم ( - ب ١ - ......................................................................................................
٢ - ...................................................................................................... ٣ - ......................................................................................................
" كفى تصرفات ال تبد سيئا – أبدو سيئا ال " - ج ولم تحذف من األولى . لم حذفت الواو فى الثانية ١ - ...................................................................................................... ٢ - ......................................................................................................
مغيرا ما يلزم " أصبح " أدخل " خلق عظيم المؤمن ذو " - د...................................................................................................................................................................................... اجعل الجملة للمثنى المذكر وجمعه مغيرا ما يلزم" الالعب لم يمارس اللعبة " -هـ ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... و جمعه ، مغيرا ما يلزم اجعل الجملة للمفردة المؤنثة ثم للمثنى المذكر" ال تدع إلى الشر " - و
١ - ...................................................................................................... ٢ - ...................................................................................................... ٣ - ......................................................................................................
.أدخل حرفا ناسخا مرة ثم فعال ناسخا مرة أخرى " فوك ذو كلمة طيبة -ز ١ -...................................................................................................... ٢ - ......................................................................................................
....................................................................................................................صوب الخطأ " إن أبوك عالما " - ح . اجعل الجملة الفعلية جملة اسمية مغيرا ما يلزم " ل العمال فى واجبهم ملم يه " - ط
..................................................................................................................................................................................... ) أنت لم تسعى إلى الفساد - أنت لم تسع إلى الفساد (
لماذا حذفت الياء فى الكلمة األولى ولم تحذف فى الثانية ؟
50
..................................................................................................................................................................................... )مارس ( التدريب الثالث
تدريب نحوى على إعراب الفعل المضارع
ما تريد كل، فعليك أن تجتهد اجتهادا عظيما لتنال اهللا ثواب دائما إلى الخير ، أمال فى المؤمنيسعى "
" الثمار واصرار تجن عزيمة، وكن ذا
أعرب ما تحته خط -أ
استخرج من العبارة-ب ...................................................................................................... اسما من األسماء الخمسة و أعربه- ١
........................................................................................................ مفعوال مطلقا وبين نوعه- ٢
...................................................................................................... مفعوال ألجله - ٣
........................................................................................................ إليه ا مضاف- ٤
........................................................................................................ اسما موصوال - ٥
........................................................................................................ فعال مضارعا مرفوعا - ٦
........................................................................................................ فعال مضارعا◌ منصوبا - ٧
بما هو مطلوب بين القوسين أكمل مكان النقط -ج
) فعل مضارع منصوب ( فى واجبى ...................................لن - ١
) أداة نصب مناسبة ( يسود السالم ...................................يحب الناس - ٢
) أداة جزم مناسبة ( تؤخر عمل اليوم إلى الغد ...................................- ٣
51
)أبريل ( التدريب األول
الدول العربية جميع بين السالم ، و تسعى مصر جاهدة لتحقق العادل قويا بالسالم إيمانا ؤمن العرب ي"
سهلة فريسة الوحدة حتى ال تكون قيمة العربية الدول ، و يجب أن تدرك المواطنين على سالمة حرصا
" االستعماريةللدول
أعرب ما تحته خط-أ
................................................................................................................................................. إيمانا
................................................................................................................................................. العادل
................................................................................................................................................. السالم
................................................................................................................................................. جميع
................................................................................................................................................. حرصا
................................................................................................................................................. لمواطنينا
................................................................................................................................................. الدول
................................................................................................................................................. قيمة
................................................................................................................................................. فريسة
.................................................................................................................................................االستعمارية
- : استخرج من القطعة ما يلى-ب
.................................خبره ..................................اسمه ................................. فعال ناسخا - ١
............................................هــنوع ............................................ ظرفا - ٢
............................................صاحبها ............................................ حاال - ٣
............................................نعتا منصوبا ............................................ نعتا مرفوعا - ٤
............................................ ............................................ مضارعين منصوبين - ٥
............................................ ............................................ مضارعين مرفوعين - ٦
52
-:ة أجب عن األسئلة اآلتي-ج
.................................................................... فريسة سهلة لألعداءتكون الدول العربية لن - ١
.................................................................... فريسة سهلة لألعداءتكن الدول العربية لم - ٢
م بين لماذا حذفت الواو من الثانية ؟ أعرب ما تحته خط ، ث - ٣
ما يلزم اكتب الجملة بصيغة الجمع مغيرا )والعربى لم يأمن مكرهم ، ى الوحدة العربية العدو يخش( - ٢
................................................................................................................................................................................
اجعل الحال نعتا مع الضبط " سرعان م شاهدت السيارات - ٣
................................................................................................................................................................................
نعت حاال ، مع الضبط اجعل ال" ارتفعت طائرات محلقة " - ٤
................................................................................................................................................................................
- :اجعل الجملة لما يأتى " يكرم اهللا المؤمن المخلص خاشعا هللا " -٥
.............................................................................................................. - : للمثنى المذكر –أ
.............................................................................................................. - :للمثنى المؤنث - ب
.............................................................................................................. - : للجمع المذكر- ج
.............................................................................................................. - : للجمع المؤنث- د
53
)أبريل ( التدريب الثانى
مدينة السالم ، فيها مقدسات األديان السماوية ، إلى مسجدها يسعى المسلمون سعداء والى القدس"
العربية ، لن قدسنا مع الصليب ، هذه الهاللربوعها تعانق ن ، وفى وحج المسيحييكنيسة القيامة
" نتركها ألعداء السالم
أعرب ما تحته خط-أ
استخرج من القطعة -ب
.............................................................................................................. حاال و أعربه - ١
.............................................................................................................. مضارعا منصوبا فعال - ٢
.............................................................................................................. فعال مضارعا مرفوعا - ٣
.............................................................................................................. جمع مؤنث سالما - ٤
.............................................................................................................. اسم إشارة - ٥
صوب الخطأ فى العبارة السابقة " أنت لم تعرفين الحقيقة " - ج
...............................................................................................................................................................................
-: أعرب ما تحته خط " لتعطف على الفقراء ، ليعطف عليك اهللا "- د
...............................................................................................................................................................................
54
)أبريل ( لثاالتدريب الث
القادم ، ولم يتأخر مواطن عن القرن تسعى نحو مصرنجح المصريون فى غزو الصحراء ، وبدأت "
فى سبيل الوطن الحياةفالكل يعملون ولن تتردد الدولة فى مكافأة المخلص الذى يبذل ، تأدية الواجب
أعرب ما تحته خط -أ
استخرج من القطعة-ب
....................................................................................................................................مرفوعا مضارعا - ١
.................................................................................................................................. مضارعا منصوبا - ٢
............................................................................................................................... مضارعا مجزوما - ٣
....................................................................................................................... فعال من األفعال الخمسة- ٤
.................................................................................................................................. ظرفا وبين نوعه- ٥
.................................................................................................................................. نعتا وأعربه- ٦
"أنت ذو خلق عظيم " -ج
. فعال ناسخا مرة وحرفا ناسخا◌ مرة أخرى على الجملة السابقةأدخل
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................