1. Σιπητάνου, Α. Αθηνά (2005). Θεσμοί και πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη Δια βίου μάθηση. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας

2. Καψάλης Αχιλλέας & Αδαμάντιος Παπασταμάτης (2012). Εκπαίδευση Ενηλίκων: Γενικά εισαγωγικά θέματα. Αθήνα: Ανδρέας Σιδέρης – Ιωάννης Σιδέρης & Σία Ο.Ε.

Τίτλος μαθήματος: «ΘΕΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ:

1 Πολυχρονοπούλου, Στ. (2012). Παιδιά και έφηβοι με ειδικές ανάγκες και δυνατότητες - Σύγχρονες τάσεις εκπαίδευσης και ειδικής υποστήριξης τόμος Α', Αθήνα: Αυτοέκδοση

2 Ζώνιου-Σιδέρη, Α. (2011). Οι ανάπηροι και η εκπαίδευσή τους, Αθήνα: Πεδίο

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ:

Ειδική Αγωγή (ορισμός της ειδικής αγωγής, ιστορική αναδρομή, φιλοσοφία, σκοπός)

Νομοθετικό πλαίσιο της Ειδικής αγωγής στην Ελλάδα και διεθνώς

Αναπηρία: όροι, ορισμοί, μοντέλα

Η θέση του αναπήρου στην κοινωνία (η στάση της κοινωνίας, η κοινωνική θέση του ατόμου με αναπηρία)

Οικογένειες ατόμων με ειδικές ανάγκες (η στάση της οικογένειας, η θέση του ατόμου με αναπηρία μέσα στην οικογένεια)

Κατηγοριοποίηση των ειδικών αναγκών και των αναπηριών (δυσκολίες εκτίμησης του προβλήματος, προβλήματα κατηγοριοποίησης)v Το εκπαιδευτικό σύστημα της ειδικής αγωγής: δομή και λειτουργία των ΣΜΕΑ (νομοθεσία, ο ρόλος του ειδικού παιδαγωγού, προβλήματα εκπαίδευσης και παροχής υπηρεσιών στην Ελλάδα)

Τίτλος μαθήματος: «ΘΕΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ:

1. Μαρία Μαλικιώση-Λοίζου (2012). Συμβουλευτική Ψυχολογία. Αθήνα, Εκδόσεις Πεδίο

2. Μαλικιώση-Λοΐζου, Μ. (2003). Μια κριτική ματιά στην ενσυναίσθηση. Ψυχολογία. 10, 2 & 3, 295-309.

3. Πλατσίδου, Μ. (2010). Η Συναισθηματική Νοημοσύνη: Θεωρητικά μοντέλα, τρόποι μέτρησης και εφαρμογές στην εκπαίδευση και την εργασία. Αθήνα: Τυπωθήτω.

4. Πλατσίδου, Μ. (2004). Συναισθηματική Νοημοσύνη: Σύγχρονες προσεγγίσεις μιας παλαιάς έννοιας. Επιστήμες της Αγωγής, 1, 27-39.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ:

Θεωρητικές προσεγγίσεις στη συμβουλευτική ψυχολογία: Ψυχαναλυτική θεωρία, Προσωποκεντρική θεωρία, Λογικοθυμική Συμπεριφορική προσέγγιση, Συμπεριφορική Συμβουλευτική θεωρία

Παράγοντες της βοηθητικής συμβουλευτικής σχέσης. Η ενσυναίσθηση.

Θεωρητικά Μοντέλα και Τρόποι Μέτρησης της ΣΝ

Πώς η Συναισθηματική Νοημοσύνη επηρεάζει την Ανθρώπινη Συμπεριφορά (σχέση της ΣΝ με τη γνωστική νοημοσύνη, την ακαδημαϊκή επίδοση, τις διαπροσωπικές σχέσεις, την ικανότητα προσαρμογής και την προσωπικότητα)

Η Εφαρμογή της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στην Εργασία

Προγράμματα συναισθηματικής νοημοσύνης: Αποτελεσματικότητα, Βασικές αρχές για την εφαρμογή τους