48
Життя для того, щоб бути прекрасним повинно скінчитися невдачею. Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20 Ты пришёл ко мне в поисках смысла жизни и смысла наслаждений, но быть может я был избран научить тебя чему-то более важному: смыслу Страдания и красоте его. Сынов земли всегда влекли Известность и успех, Но нашумевший больше всех, Взлетевший выше всех Висит в петле — и на Земле Прощен не будет грех. У свій доробок я вклав лише талант. Геніальність я вклав у власне життя. Що ви можете сказати про автора цих висловів?

Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Життя для того, щоб бути прекрасним повинно скінчитися

невдачею.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Ты пришёл ко мне в поисках смысла жизни и смысла наслаждений, но быть может я был

избран научить тебя чему-то более важному: смыслу Страдания и красоте его.

Сынов земли всегда влекли

Известность и успех,Но нашумевший больше

всех,Взлетевший выше всехВисит в петле — и на

ЗемлеПрощен не будет грех.

У свій доробок я вклав лише талант. Геніальність я вклав у власне життя.

Що ви можете сказати про автора цих висловів?

Page 2: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Крізь усі насолоди, гріхи й мучення проніс Уайльд свій ідеал Краси. Стогін страждання й борошна любові, злившись в останньому акорді, завершили симфонію його життя. У злитті Істини й Краси шукав він болісну розгадку буття. І його палка проповідь Краси знайшла жагучий, майже релігійний захват у майбутніх поколіннях.

Він був володарем дум і збурювачем спокою на зорі епохи модернізму - але, всупереч прогнозам недоброзичливої літературної критики, його слава не відходить у небуття от уже більш ста років. Популярність Оскара Уайльда феноменальна, навіть парадоксальна, як і все, що пов'язане з іменем цієї дивної і яскравої особистості.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 3: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 4: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Оcкар Уайльд народився 16 жовтня 1854 р. у Дубліні в будинку №21 на вулиці Уестленд Роу.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

У 1855 р. його сім'я переїхала в будинок № 1 на Merrion Square (на південь від центру Дубліна)

Page 5: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Батько, Вільям Уайльд, був відомим лікарем-практиком, мав у Дубліні власну клініку. Був

людиною непересічною. Він писав фундаментальні праці з питань медицини, захоплювався

етнографією та археологією, вивчав шедеври ірландської архітектури, збирав фольклор.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 6: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• У 1851 р. Вільям Уайльд одружився на Джейн Франчесці Елджі.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Вона була членом руху "Молода Ірландія", перекладачкою, збирачем ірландського

фольклору, прихильницею жіночого рівноправ'я, писала вірші й статті під

псевдонімом Сперанца (Надія).

Page 7: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• За успіхи в медицині Вільям Уайльд отримав титул баронета.

• Поміж його пацієнтів були особи королівської крові.

• Свого сина сер Вільям Уайльд назвав Оскаром, оскільки таке ім'я мав його колишній пацієнт — король Швеції.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 8: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Дитинство в майбутнього письменника було цікавим:• пізнавальні подорожі з батьком по Ірландії (сер Вільям мав хобі — археологію), • бурхливі зібрання шанувальників словесності в популярному літературному салоні його матері.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 9: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

«Оскаре, любе моє дитятко, не рви одягу.

Адже порваний одяг ще не є ознакою геніальності».

• Листи матері Оскара були пересипані перлинками парадоксального гумору (тож, мабуть, славнозвісна парадоксальність Уайльда успадкована генетично).

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 10: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• У 1864 р. Оскара віддали до королівської школи Портора в м. Енніскіллені, де він навчався до 1871 р.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

У шкільні роки читав в оригіналі трагедії Есхіла і з

дитинства привчався

існувати у світі поетичних

образів, поваги до краси, створеної

людиною. • Атмосферу краси, що панувала у батьківському домі, сприймав як єдину

можливу атмосферу існування.

Page 11: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

У 1871 р. Оскар отримав найвищу відзнаку на випускних екзаменах в школі Портора і право вступити до дублінського Трініті-коледжу стипендіатом. Коледж Святої Королеви Єлизавети та неподільної Трійці біля Дубліну (Трініті Коледж) — один з найстаріших та найпрестижніших навчальних закладів в Ірландії. Входить до складу Дублінського університету.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 12: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Уже підлітком Оскар мав власний погляд на все, що його оточувало, мужньо обстоював свою позицію,

навіть якщо вона суперечила загальновизнаній.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 13: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Стриманий, вишуканий у манерах, він не мав друзів, а вільні дні намагався проводити дома, насолоджуючись великосвітським суспільством. Навчаючись у коледжі, хлопчик зневажливо ставився до улюбленої гри однолітків — футболу, а у святкові дні носив високий циліндр на своїх дівочих кучерях, що також викликало непорозуміння з однокласниками. • Оскар вирізнявся серед інших, і йому цього не могли

пробачити. Якось увечері, коли хлопець урочистою ходою проходив повз натовп однокласників, вони накинулися на нього, зв’язали руки і ноги й витягли на високий пагорб.

Але вже тоді Оскар був готовий з іронічною усмішкою зустріти «каміння, кинуте натовпом». Забруднений, подряпаний до крові, він прийняв позу захопленого глядача і промовив: «Який звідси, з пагорба, чудовий краєвид!».Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. №

20

Page 14: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• За три роки навчання в коледжі він отримав багато призів на конкурсах творів з античної

літератури, в тому числі стипендію фонду заохочення наукових досліджень і золоту

медаль ім. Дж. Берклі за кращу роботу з давньогрецької

комедіографії.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 15: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

У 1874 р. за досягнуті успіхи був удостоєний стипендії в Оксфордському коледжі св. Магдалини.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 16: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

1875—1878 pp. Уайльд навчався в

Оксфордському університеті,

який став для нього школою мистецтва

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 17: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

«Те, що дійсно треба знати, не розтлумачить ніхто».

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 18: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Найбільше він цінував думки двох професорів: Джона Рескіна, чудового лектор, який викладав курс історії мистецтва та Уолтера Пейтера, який

мав неабиякий хист до письменства.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 19: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Оксфорд на той час був своєрідним клубом аристократичної та заможної молоді. Уайльд обрав шлях пошуку краси та епатажу. Оксамитовий, золотистого кольору піджак, бриджі, чорні довгі панчохи, вільна сорочка з відкладним коміром, перстень у формі скарабея та соняшник , фіалка або зелена гвоздика у петлиці, — все це не відповідало тогочасній моді.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 20: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Парадокси О.Уайльда

• Завдяки своїй дотепності, нескінченному потоку блискучих афоризмів, фіміаму тонкої іронії, фейерверку парадоксів, О.Уайльд був епіцентром уваги на званих обідах. Уайльд зазначав: «Людина, яка здатна заволодіти розмовою під час лондонського обіду, здатна заволодіти світом».

«Розлучення здійснюються на небесах". "Час - втрата грошей". «Брехня - це правда інших людей». «Борг - це те, чого ми вимагаємо від інших і не робимо самі".«Джентльмен - це людина, яка ніколи не образить ближнього без наміру». «Мода - це форма неподобства, настільки нестерпного, що ми змушені змінювати її кожні півроку».

• За це вміння лондонці називали його «шехерезадою салонів», «принцем парадоксом, «королем життя».

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 21: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Ще навчаючись в Оксфорді, Уайльд відвідав Грецію та Італію. Він був вражений красою цих країн, а надто — культурною спадщиною античного світу.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 22: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• У Оксфорді він дебютував як письменник.

• У 1878 році Уайльд за поему "Равенна" отримує почесну премію Ньюдігейта

• У 1881 p. вийшла друком перша збірка його поезій «Вірші», яка мала неабиякий успіх у читачів.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 23: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Мандрівки• У 1882 р. О.Уайльд читав лекції в США , а у 1883 р. прожив кілька місяців у Парижі , де зустрівся з багатьма провідними французьськими літераторами :Е. Золя, А. Доде , С. Мелларме та ін.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 24: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

1884 року Уайльд одружується з Констанс Ллойд.

Одруження

• Вона народжує йому двох синів: у 1885 році Сиріла, а у 1886 — Вівіана.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 25: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

З 1887р., щоб здобути кошти на утримання

сім'ї, Уайльд займається здебільшого

журналістською працею: редагує дамський

журнал «Жіночий світ» (англ. Woman's World), часопис «Драматичне

рев'ю»

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 26: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Наприкінці 1880-х років Уайльд пише низку

блискучих, парадоксальних новел: "Злочин лорда Артура

Севіля", "Кентервільський

привид", "Зразковий мільйонер", "Сфінкс без

загадки" (всі — 1887),

"Портрет містера Н." (1889).

Творчість

Page 27: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• У 1888 p. вийшла друком збірка ліричних, піднесених за стилем і змістом казок «Щасливий принц та інші історії», “Гранатовий будиночок”.• Казки «Щасливий принц», «Соловей і троянда», «Молодий король» й нині є улюбленими серед дітей.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 28: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Свою філософію мистецтва

письменник виклав у книзі «Задуми»

(1891), яка відкривається

діалогом «Занепад брехні», де під

«брехнею» Уайльд розумів мистецтво

вигадки.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 29: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Основні принципи естетизму О.Уайльда

— велич і вічність мистецтва;— самодостатність

мистецтва;— мистецтво вище за істину

й мораль;— замилування прекрасним;— естетична увага до

почуттів, вражень людини;— зображення краси в усіх ЇЇ

проявах;— проголошення насолоди

як вищого сенсу існування (гедонізм).

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 30: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

1.Підґрунтям естетизму були естетична концепція

“мистецтва для мистецтва” французької групи

«Парнас», які стверджували абсолютну незалежність

мистецтва від політики та прерафаелітів, які вважали ,

що сучасність спотворює людину і обрали ідеалом

наївне мистецтво доби перед Рафаелем.

вічне

парадоксгедонізм

не відобра-

жає життя вище

за моральнемає

користі

культкраси

сенс творчост

імистецтво

Відхід від проблем буття у

світ власних витончених

почуттів Обожнювання краси в мистецтві

2.Естетизм – напрямок модернізму, який обстоює пріоритет мистецтва, протиставляє його дійсності. Естетизм виник у Англії наприкінці XІХ ст., як реакція на суворий стиль вікторіанської доби, під впливом філософських ідей Дж. Рескіна і У.Пейтера.

2.Вони вважали, що соціальні проблеми зовсім не стосуються мистецтва , проповідували культ витонченої краси, красу поєднували із справедливістю , добром. Поділяли ці погляди Суїнберг, Росетті. Найвидатнішим представником був Оскар Уайльд.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 31: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Головним художнім досягненням усієї

творчості Уайльда — став його роман

"Портрет Доріана Грея“ (1890) .

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 32: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• У передмові до роману Уайльд писав: «Немає книг моральних або аморальних. Є книги добре написані або погано написані. Ото й усе».

Герой його твору власним життям доводив позаморальність краси, але у фіналі роману він покараний за це.

У романі химерно поєдналися елементи філософської притчі, «роману жахів» і правдивої картини звичок «суспільства споживання».

Він відстоював право мистецтва відбивати все і створювати досконале недосконалими засобами.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 33: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Юний красень Доріан Грей наділений від природи незвичайною, божественною красою — але одночасно потенційно жорстокою, черствою душею. Всі люди для нього — лише тіні власного «я». Так сталося не одразу, перед нами — тривалий процес, яскраво і переконливо розгорнений Уайльдом. Спочатку Доріан — добрий, довірливий юнак (його друг, талановитий художник Безіл Хеллуорд, пише з нього прекрасний портрет). Але ось герой починає здійснювати вчинки, продиктовані холодним, самозакоханим егоїзмом (ламає життя закоханої в нього дівчини-актриси, доводить її до самогубства щойно та, відчувши кохання в житті, а не на сцені, перестає талановито грати, він безперервно бреше, «марнує життя»...). Минають роки — і Доріан не старіє, він так само юний і свіжий, як і в 18 років; але з кожним новим злом, скоєним ним, стає дедалі потворнішим, страшнішим й жахливішим його портрет. Грей ховає його подалі, а коли художник Безіл, творець портрета, виявляє і розкриває його страшну таємницю, — Доріан убиває його. На портреті проступають краплі крові; але загибель самого Доріана неминуча: настає момент, коли Доріан кидається на портрет iз ножем, щоб знищити його (він, як і раніше, юнак- красень, а ось на портреті — старий, кістлявий виродок!) — і... гине сам.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 34: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Після публікації свого єдиного роману Уайльд віддає всі свої творчі сили драматургії.

• Найвідоміші комедії:"Віяло леді Віндермір", "Жінка, не варта уваги“, "Ідеальний чоловік" , "Мистецтво бути серйозним“ Трагедія: "Саломея".

Драматург

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 35: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Обетованной нет земли,Уместной для пощад.

Безумна красота любви,Жизнь взявшая в заклад.Безумна плата красоте

До крайнего креста,Где розы алы в темноте,

Как и твои уста.Безумен жертвенник судьбы -

Она взяла свое,И мы - великие рабы

Безумия ее."Саломея"

Page 36: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• На початку 90-х років Уайльд потоваришував з юним лордом Альфредом Дугласом — поетом-початківцем.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 37: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• Напружені відносини Уайльда з батьком молодого лорда Дугласа маркізом Квінсберрі вилились в публічний скандал. Письменник подав у суд на маркіза за наклеп, але сам виявився жертвою цієї акції. З позивача він перетворився в обвинувачуваного.

• 25 травня 1895 року судовий процес проти Уайльда засуджує його до двох років ув'язнення.Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. №

20

Page 38: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Да, грех был мой, и я не понял это.

Теперь же лира в склеп заключена,

Где лишь неугомонная волна

О голый берег бьётся без ответа.

Глубокую могилу роет лето.

Себе в долине, вянущей от сна;

И долго ива ждать обречена

Из рук зимы серебряного цвета.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 39: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

1895 — 1897 рр. Уайльд проводить у Пентенвільській, у Вондсвортській та у Редінгській в'язницях. Умови перебування були жахливими: аристократ і естет мав щипати паклю і зшивати мішки. У липні 1896 року з'явився новий начальник тюрми, який дозволив письменникові читати і писати. За шість місяців до кінця терміну ув'язнення його звільнили від фізичної праці, призначили тюремним бібліотекарем. У в'язниці Уайльд пише книгу-сповідь "De Profundis" ("З глибини"). Це був великий лист, звернений до Альфреда Дугласа.«Ты пришёл ко мне в поисках смысла жизни и смысла

наслаждений, но быть может я был избран научить тебя чему-то более важному: смыслу Страдания и

красоте его» Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 40: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

У травні 1897 року Уайльд звільняється із в'язниці і оселяється у Парижі під ім'ям Себастьяна Мельмота.Уайльд узяв цей псевдонім не випадково. Так звали героя відомого роману «Мельмот-Блукач» письменника-романтика Ч.Р. Метьюріна, який був двоюрідним дідом письменника по материнській лінії. Певно, самотній митець почувався грішним гнаним блукачем, схожим на трагічну постать Мельмота.

Звільнення

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 41: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

− лебедина пісня Уайльда, присвячена трагічній долі ув'язненого, якого засудили на смерть за вбивство

коханої.Ведь каждый, кто на свете жил, Любимых убивал,

Один - жестокостью, другой - Отравою похвал,

Коварным поцелуем - трус, А смелый - наповал.

Один убил на склоне лет, В расцвете сил - другой.

Кто властью золота душил, Кто похотью слепой,

А милосердный пожалел: Сразил своей рукой.

Кто слишком преданно любил, Кто быстро разлюбил,

Кто покупал, кто продавал, Кто лгал, кто слезы лил,

Но ведь не каждый принял смерть За то, что он убил...

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 42: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• В останні дні життя О.Уайльд став дуже релігійним, часто ходив до церкви і прийняв католицизм.

«Я не можу більше писати, в мені померло честолюбство. Я міг говорити про життя, не знаючи

його. Тепер же, коли я дізнався про нього все, мені нічого більше сказати ».

Блажен и тот, кто Божий гнев Не испытал и жил шутя, Не замечая брызг дождя И рушащихся вниз дерев.

Блажен и тот, кто не узнал Ярмо труда голодных лет,

Отца с сединами от бед И мать в слезах, что скор финал.

Но трижды тот блажен, кто смог Идти дорогою борьбы

И, испытав нажим судьбы, Стать ближе к Богу на чуток.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 43: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• «Принц Парадокс» не впорався із парадоксом смерті в нерівній боротьбі за життя. • Поховали його на одному з паризьких кладовищ для бідних. Лише 1909 р. завдяки клопотанням друга письменника Роберта Росса прах Уайльда було урочисто перенесено на кладовище Пер-Лашез, а над могилою було встановлено пам'ятник – загадковий сфінкс.

• Сонце англійського естетичного дендізму закотилося 30 листопада 1900 р., термін царювання «Короля життя» закінчився.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 44: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• О.Уайльд - автор витончених віршів, дотепних п'єс, мудрого трагічного роману, чистих і зворушливих казок, неперевершених парадоксальних афоризмів і пронизливої по своїй відвертості тюремної сповіді.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 45: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Его душа — заплеванный Грааль,Его уста — орозенная язва...Так: ядосмех сменяла скорби

спазма,Без слез рыдал иронящий Уайльд.

У знатных дам, смакуя Ривезальт,Он ощущал, как едкая миазмаЩекочет мозг, — щемящего

сарказмаЗмея ползла в сигарную вуаль...

Вселенец, заключенный в смокинг дэнди,

Он тропик перенес на вечный ледник, —

И солнечна была его тоска!Палач-эстет и фанатичный

патер,По лабиринту шхер к морям

фарватер,За красоту покаранный Оскар!

Ігор Северянін

Page 46: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

онук О.Уайльда Мерлин Холланд

Памятник О. Уайльду в Дубліні

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 47: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• У червні 1923 року відома спірітесса місіс

Доуді отримала від Уайльда потойбічне

послання. • Він просив передати,

що не помер, а живе і буде жити в серцях тих, хто здатний

відчувати «красу форм і звуків, розлиту в

природі».Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20

Page 48: Оскар Уайльд. Життєвий і творчий шлях

• В кінці 2007 року, після спеціального опитування телеглядачів корпорацією «Бі-бі-сі», Оскар Уайльд був визнаний самою дотепною людиною Великобританії. Він обійшов самого Шекспіра і У. Черчілля.

Химинець А.А., вчитель світової літератури Мукачівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 20