24
Робота учениці 9-б класу гімназії”Потенціал” Блощаневич Катерини Керівник проекту : Марочко Керівник проекту : Марочко Наталія Миколаївна, вч. історії Наталія Миколаївна, вч. історії

Тестові завдання

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Робота учениці 9-б класу гімназії”Потенціал” Блощаневич Катерини. Керівник проекту : Марочко Наталія Миколаївна, вч . історії. Тестові завдання. Тема: Соціально – економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIXст. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Тестові завдання

Робота учениці 9-б класу гімназії”Потенціал”

Блощаневич Катерини

Керівник проекту : Марочко Керівник проекту : Марочко Наталія Миколаївна, вч. історіїНаталія Миколаївна, вч. історії

Page 2: Тестові завдання
Page 3: Тестові завдання

У завданнях 1-6 вкажіть одну правильну відповідь

( 0,5 б. за кожну правильну відповідь)

Page 4: Тестові завдання

1. Початок промислової революції в Україні припадає на:

А) 20-30рр XIXст.

Б) 30-40 рр XIXст.

В) 40-50 рр XIXст.

Г) 50-60 рр XIXст.

Page 5: Тестові завдання

2. Яке з українських міст Російської імперії мало статус вільного порту ( порто франко):

А) Херсон

Б) Одеса

В) Миколаїв

Г) Полтава

Page 6: Тестові завдання

3. Вкажіть, коли відбулося повстання військових поселенців у Чугуєві:

А) 1817р.

Б) 1819р.

В) 1835р.

Г) 1845р.

Page 7: Тестові завдання

4. Зазначте автора «Руської правди»:

А) брати Борисови Б) М.МуравйовВ) В. ЛукашевичГ) П. Пестель

Page 8: Тестові завдання

5. Повстанський рух на Поділлі під проводом У. Кармелюка діяв протягом:

А) 1812 – 1834 ррБ) 1813 – 1835 ррВ) 1813 – 1837ррГ) 1814 – 1838 рр

Page 9: Тестові завдання

6. Вкажіть роки, коли відбулася «Київська козаччина»:

А) 1854 рБ) 1856 рВ) 1855 р Г) 1857 р

Page 10: Тестові завдання

У завданнях 7 – 8 вкажіть три – чотири правильні відповіді

( 1б за кожне правильно виконане завдання)

Page 11: Тестові завдання

7. Виділіть положення, які відповідають завданням Кирило – Мефодіївського товариства:

А) організація збройного повстання в

УкраїніБ) поширення ідей товариства через виховання молоді, літературну творчість і примноження його членівВ) формування дієвого антиурядового підпілляГ) усунення релігійної ворожнечі між слов’янськими народамиД) поширення освіти серед населення Е) боротьба за незалежність України

Page 12: Тестові завдання

8. Вкажіть ознаки кризи сільського господарства в Україні у першій половині XIX ст.:А) перевиробництво продуктів сільського господарства і здешевлення їх на ринкуБ) використання застарілих технологій господарювання та знарядь праціВ) зниження продуктивності праціГ) переведення кріпосних селян з відробіткової ренти на грошовуД) низька товарність господарстваЕ) зменшення плати кріпакам за їхню працюЄ) посилення кріпосного гніту

Page 13: Тестові завдання

У завданнях 9 – 11 встановіть відповідність між двома або трьома групами елементів( 1б за кожне правильно виконане завдання)

Page 14: Тестові завдання

9. Встановіть відповідність між таємними організаціями та їх програмними документами: А) Південне товариство

Б) Кирило-Мефодієвське товариство

В) Північне товариство

Г) «Товариство об’єднаних слов’ян»

1)«Книга буття українського народу»

2)«Конституція»

3)«Руська правда»

4)«Правила слов’ян»

Page 15: Тестові завдання

10. Встановіть відповідність між подіями, датами та історичними особами чи місцями:а)Формування військових поселень

б) Укладення Бухарестського мирного договору

в) Заснування Малоросійськоготоваристваг) Заснування Північного товариства

2) 1822р.

А) центр в Петербурзі

3) 1812р.

Г) Бессарабія

1) 1816р.

Б) О. Аракчеєв

4) 1821р.

В) В. Лукашевич

Page 16: Тестові завдання

11. Встановіть відповідність між подіями, датами та історичними особами чи місцями:а)Створення масонської ложі «Любов до істини»б)Найбільше повстання військових поселенцівв)Заснування Південного товариства

г)Заснування «Товариства об’єднаних слов’ян»

1) 1823р.

В) Новоград-Волинський

4) 1821р.

Б) П. Пестель

3) 1819р.

А) Чугуєво

2) 1818р.

Г) Полтава

Page 17: Тестові завдання

У завданнях 12 – 13 визначте поняття одним словом

( 1б за кожне правильно виконане завдання)

Page 18: Тестові завдання

12. Державний нагляд за друкованими виданнями з метою недопущення публікації небажанної з погляду

уряду інформації

Цензура

Page 19: Тестові завдання

13. Процес збільшення кількості міст і відносної частки міського населення.

Урбанізація

Page 20: Тестові завдання

У завданнях 14 – 15 встановіть відповідність між двома змістовими групами елементів( 1б за кожне правильно виконане завдання)

Page 21: Тестові завдання

14.Встановіть відповідність між регіонами та особливостями їх соціально-економічного розвитку:

А)Східна Галичина

Б)Північна Буковина

1)Більшість українського населення – представники православної конфесії

2)Поширення селянського руху під проводом Л. Кобилиці

3)96% землі належало поміщикам

4)Більшість українського населення – представники греко-католицької конфесії

5)Найбільше місто регіну – Львів

6)Найбільше місто регіону – Чернівці

А): 3), 4), 5). Б): 1), 2), 6).

Page 22: Тестові завдання

Встановіть відповідність між державами та українськими етнічними регіонами, що входили до їх складу:

15.

А) Російська імперія

Б) Австрійська імперія

1)Південна Україна2) Холмщина та

Підляшшя3) Східна Галичина4) Правобережжя5) Землі війська

Донського6) Буковина7) Лівобережжя8) Закарпаття

Page 23: Тестові завдання

У завданні 16 визначте історичну особу за уривком з біографії

( 1б за правильно виконане завдання)

Page 24: Тестові завдання

Народився у с. Головчинці Літинського повіту Подільської губернії у селянській сім’ї. У 1812р. За бунтарські дії був відданий поміщиком у солдати. 1813р. Втік з уланського полку, який розташовувався в Кам’янці-Подільському, т повернувся в рідні місця. У 1814 – 1830рр. Очолював повстанський рух проти адміністрації і дворянства, який розгорнувся на Поділлі та Київщині і в якому взяло участь близько 20тис. чоловік. Був неодноразово заарештований і тікав із місць ув’язнення.

Устим Кармелюк