ΤΠΕ για Άτομα με Οπτική Αναπηρία (ΟΑ)

Σταύρος Παπασταύρου, PhD

Σχολή Τυφλών Άγιος Βαρνάβας

Λευκωσία, 2009

Οπτική Αναπηρία (OA)

• Πλήρη απώλεια όρασης• (εκ γενετής παθήσεις ή λοιμώξεις, ατυχήματα)

– Ίσως υπάρχει αντίληψη φωτός

• Μερική απώλεια όρασης• 10% στο καλύτερο μάτι με διόρθωση (γυαλιά) ΟΑ• Προβλήματα σε κεντρική όραση (διάβασμα)• Προβλήματα σε περιφερειακοί όραση (διακίνηση)• Πεδία όρασης, νυκτερινή τύφλωση, θόλωση κτλπ

Παραδείγματα (Αλφισμός)

Παραδείγματα (καταρράκτης)

Παράδειγμα (απώλεια περιφερειακής όρασης)

Παράδειγμα (απώλεια κεντρικής όρασης)

Πρακτικές Χρήσης των ΤΠΕ

• Πρόσβαση μαθητή με ΟΑ σε όσα «συμβαίνουν» στην τάξη– Στον πίνακα– Στον διδάσκοντα – συμμαθητές– Σε άλλα εποπτικά μέσα

• Πρόσβαση στον γραπτό λόγο– Στα βιβλία– Στα τετράδια (+γραφή)

• Πρόσβαση στον Υπολογιστή

Χαμηλή Όραση: Πρόσβαση στον πίνακα και στον γραπτό λόγο

• CCTVs, τηλεοράσεις κλειστού κυκλώματος

http://www.youtube.com/watch?v=0EPppVivz8g

http://www.youtube.com/watch?v=9xonlPdabfw

Χαμηλή Όραση: Φορητές CCTV• http://www.youtube.com/watch?v=pyZkK2FK_Ig

Χαμηλή Όραση:Προσαρμογή περιεχομένων πίνακα

http://www.youtube.com/watch?v=1ZnJ-mNzLYI

Η συσκευή προσαρμόζεται στον πίνακα, και μέσω των ειδικών μαρκαδόρων, τα περιεχόμενα του πίνακα μεταφέρονται ασύρματα στην οθόνη του υπολογιστή του μαθητή με ΟΑ

Χαμηλή Όραση: Πρόσβαση στον Υπολογιστή

• Μεγέθυνση των περιεχομένων της οθόνης με χρήση ειδικού λογισμικού

http://www.youtube.com/watch?v=WmcUsd-eZ0Q

Πλήρη απώλεια όρασης: Πρόσβαση στον γραπτό λόγο

• Για γραφή– Ηλεκτρονικά:

Χρήση ατομικού φορητού υπολογιστή με ηχητική ανατροφοδότηση στον μαθητή

– Στο χαρτί, για παράδοση στον διδάσκοντα:Χρήση συσκευής brailler

• Από την μηχανή braille στο χαρτί ή Η/Υ• http://www.youtube.com/watch?v=LLfEDbnI7gI

Πλήρη απώλεια όρασης: Πρόσβαση σε εποπτικά μέσα

Συσκευή Τ3: Πίνακας αφής ο οποίος ενεργοποιεί ηχογραφημένα μηνύματα. Εξερεύνηση εννοιών φυσικών επιστημών κλπ…

Για όλους: Σημειωματάρια

• Ηλεκτρονικά ομιλούντα σημειωματάρια

• Συσκευές Daisy: ηχητική αναπαραγωγή βιβλίων με συνθετική ή φυσική φωνή– Διαχωρισμών βιβλίων σε ενότητες, υπο-

ενότητες, ευρετήριο, ταχύτητα ανάγνωσης, bookmarks.

Για όλους: Ανάγνωση Βιβλίων

http://www.youtube.com/watch?v=HZicWnCfHlw

Τέλος…

• Τι αναμένουμε να δούμε στο μέλλον…– Πρόσβαση στον πίνακα για άτομα με πλήρη

απώλεια όρασης• Πχ. Ο γραπτός λόγος του διδάσκοντα να

μετατρέπετε σε text και να μεταφέρετε στον Η/Υ του μαθητή

• Καλύτερη πρόσβαση σε γραφικές παραστάσεις, σήματα