МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

27 април 2009 г.

Силвия КънчеваГлавен експерт по

информатика и информационни технологии

Дирекция “Политика в общото образование”

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТАНДАРТИ И ПРОГРАМИ

VI национална конференция “Информационните технологии в образованието – необходимата инвестиция в бъдещето на България”

Начален етап (I-IV кл.): Информационни технологии - ЗИП

Прогимназиален етап (V-VII кл./V-VIII кл.): Информационни технологии - ЗП

Гимназиален етап (VIII-XII кл./IX-XII кл.): Първи гимназиален етап (VIII-X кл.): Информатика – ЗП Информационни технологии - ЗП, ЗИП (VIII клас) Втори гимназиален етап (XI–XII кл.): Информатика – ЗИП Информационни технологии - ЗИП

Учебен план

Информатиката и ИТ в българската образователна система

ДОИ, Учебни програми

Въвеждане на новите учебни програми

V клас 2006-2007 учебна година

VI клас 2007-2008 учебна година

VII клас 2008-2009 учебна година

VIIIVIII клас клас 2009-2010 2009-2010 учебна годинаучебна година

Начален етап (I-IV кл.):Информационни технологии – ЗИП

Прогимназиален етап (V-VII кл./V-VIII кл.):Информационни технологии - ЗП




Въвеждане на новата учебна програма за задължителна подготовка по информационни технологии


Архивиране на данни Компютърни системи Операционна система Компютърни мрежи Създаване и публикуване на интернет

страници Работа по проекти



Въвеждане на новата учебна програма за задължителна подготовка по информационни технологии

VIIIVIII клас клас 2009-2010 2009-2010 учебна годинаучебна годинаКомпютърни мрежиОчаквани резултати за темата:Ученикът: познава най-разпространените топологии на локална мрежа; знае предимствата и недостатъците на различните видове мрежи има представа за организация на достъпа до ресурси в мрежата познава различните мрежови устройства и свързващи елементи и тяхното

предназначение обменя файлове в локална мрежа използва мрежов принтер разбира структурата, организацията и правилата за работа в глобална мрежа – Интернет познава, разбира и използва адресирането в среда на Интернет познава протоколите, използвани в Интернет познава и използва услугите, които предоставя Интернет знае и разбира предимствата и недостатъците на локална и глобална мрежа познава принципите, основните начини и средства за защита на мрежата от неоторизиран

външен достъп чрез Интернет и вируси използва специализирани програми за получаване и изпращане на файлове в Интернет



Въвеждане на нови учебни програми във връзка с новата образователна структура


Предприемачество и професионално ориентиране - ЗИП

Информационни технологии - ЗИП

Информатика – ЗП


Предприемачество и професионално ориентиране


VIIIVIII клас клас 2009-2010 2009-2010 учебна годинаучебна годинаЦелта на обучението е чрез система от дейности да:1. Обоснове важността и ролята на ключовите компетентности за професионално развитие и кариера.2. Осигури методически и практически насочени знания и умения в областта на предприемаческата дейност.3. Формира личностни качества и повиши информираността на учениците относно възможностите за кариера чрез самонаемане.4. Представи идентифицирането и оценката на съществуващите бизнес възможности в конкретни пазарни условия и избора на подходяща предприемаческа идея.5. Осигури съчетаване на активното и творческото учене с екипна работа по проекти за реализиране на бизнес и социални идеи в учебна среда.


Информационни технологии - ЗИП


VIIIVIII клас клас 2009-2010 2009-2010 учебна годинаучебна годинаОсновните цели на обучението на учениците в ЗИП са:1. Да придобият основни компетентности за използване на

информационните технологии в контекста на предприемаческа дейност и

бизнес.

2. Да изградят умения за работа по проект.

3. Да анализират данни при решаване на реален проблем, да правят

аргументирани изводи и да предлагат решения.

4. Да познават и спазват нормативната уредба, свързана с авторско право

по отношение на програми и данни, компютърни престъпления, цифров

подпис, защита на лични данни.

5. Да усвоят знания и умения, свързани с автоматизиране на дейности при

работа с еднотипни документи и документи с голям обем чрез използване

на специализирани средства.

6. Да правят цялостно представяне на дейност или продукт със средствата

на ИТ.

Предпоставки за възникване и прилагане на визуалното програмиране

Информатиката в задължителната подготовка на учениците

Развитие на компютърните системи С огромната оперативна памет и скорост на работа, сегашните

компютри позволяват разработването на сложни графични и

мултимедийни приложения, които са в основата на съвременното

разбиране за ефективен и дружелюбен софтуер.

Операционни системи с графичен

интерфейсОт стандартния процедурен стил се премина към програмиране с

управление на събития

Развитието на Интернет Технологията на Web е изградена изцяло на графичното

представяне на информацията

Защо визуално програмиране?

Информатиката в задължителната подготовка на учениците

Визуалните езици - основно средство за разработване на софтуерни продукти

Визуалните езици се отнасят към програмните езици от четвърто поколение

Визуалните езици – програмиране с управление на събития и обектно ориентиран подход


Информатика – задължителна подготовка


VIIIVIII клас клас 2009-2010 2009-2010 учебна годинаучебна годинаОбучението по информатика в VIII клас използва стандартни библиотеки на обектно ориентиран език и средствата на визуално програмиране в интегрирана среда за постигане на следните основни цели :1. Запознаване с предмета и ролята на информатиката при съхраняване, обработка на данни и вземане на решение, както и с основните сфери на приложение на информатиката.2. Да се развива творческото мислене и новаторството на учениците чрез въвеждане на обектно ориентиран подход за решаване на информационни задачи във връзка с изучаваните предмети в VIII клас.3. Да се поставят основите за изграждане на алгоритмично мислене у учениците, съчетано с първоначални умения за изграждане на графичен потребителски интерфейс.4. Да създаде първоначални умения за прилагане на средствата на визуалното програмиране в интегрирана среда за разработка и на тази основа да се разширят знанията на учениците за възможностите на технологиите на информационното общество.


Информатика –задължителна подготовка


IX IX класклас 20201010-201-20111 учебна годинаучебна годинаОбучението по информатика в IX клас използва стандартни библиотеки на обектно ориентиран език и средствата на визуално програмиране в интегрирана среда за постигане на следните основни цели :1. Запознаване с предмета и ролята на информатиката при съхраняване, обработка на данни и вземане на решение, както и с основните сфери на приложение на информатиката2. Да се развива творческото мислене и новаторството на учениците, чрез създаване на умения за изграждане на графичен потребителски интерфейс с мултимедийни елементи.3. Да се развива абстрактното мислене у учениците, чрез прилагане на обектно ориентиран подход при описване на обекти, явления и събития с програмни средства4. Да развива умения за прилагане на средствата на визуалното програмиране в интегрирана среда за разработка и на тази основа да разшири знанията на ученика за възможностите на технологиите на информационното общество.


Защо учим информатика?


IX IX класклас 20201010-201-20111 учебна годинаучебна година

В учебната програма за IX клас е предвидена темаПрофесии в областта на информатиката

Професионална ориентация в областта на информатиката.

Описание на типични длъжностни характеристики на професии в

областта на информатиката (програмист, анализатор на системи,

дизайнер на графичен интерфейс и пр.).

Примерна "пътечка" за придобиване необходими професионални

умения.

Възможности за продължаване на обучението в следваща

образователна степен и за сертификация.

Благодаря за вниманието!

НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТАНДАРТИ И ПРОГРАМИ

Силвия КънчеваМОН, Дирекция “Политика в общото образование”[email protected]

Documents

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА