Модель аттестации педагогических работников в

Забайкальском крае

Краевой центр оценки качества образования ЗабКИПКРО

• Установление соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям,

предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)

• Подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на

основе оценки их профессиональной деятельности.

Цель проведения аттестации

• стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;

• повышение эффективности и качества педагогического труда;

• выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;

Основные задачи аттестации

• учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений;

• определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;

• обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников.

Основные задачи аттестации

• коллегиальность, • гласность, • открытость,

обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам,

• недопустимость дискриминации при проведении аттестации.

Основные принципы аттестации

• Конституция Российской Федерации, • Трудовой кодекс Российской Федерации, • Закон Российской Федерации «Об

образовании», • Приказ Министерства образования и науки

Российской Федерации от 24.03.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических

работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»

Нормативно- правовые акты, регулирующие исполнение аттестации

• Закон Забайкальского края от 29.04.2009г. № 168-ЗЗК «Об образовании»,

• Постановление Правительства Забайкальского края от 11.05.2010 №186

"Об утверждении Положения о Министерстве образования, науки и молодежной

политики Забайкальского края".

Нормативно- правовые акты, регулирующие исполнение государственной функции

Правила проведения аттестации педагогических работников

государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений

Забайкальского края утверждены Приказом № 158 Минобразования Забайкальского

края от 09 марта 2011 г.

• Процедура аттестации педагогов на подтверждение соответствия занимаемой должности предполагает выезд аттестующихся педагогов в г. Читу (в ЗабКИПКРО).

• Процедура аттестации педагогов на первую или высшую квалификационную категории предполагает выезд экспертной группы к месту работы аттестуемого педагога.

Перечень документов,необходимых для проведения аттестации

- представление работодателя; - заявление педагогического работника- лист самооценки педагогического работника

• Проведение аттестации осуществляется бесплатно.

Требования к исполнению государственной функции

Профессиональные компетенции, подлежащие оценке при аттестации педагогических работников

1. Компетентность в области личностных качеств.2. Компетентность в постановке целей и задач педагогическойдеятельности.3. Компетентность в мотивировании обучающихся (воспитанников)

на осуществление учебной (воспитательной) деятельности.4. Компетентность в разработке программы деятельности и

принятии педагогических решений.5. Компетентность в обеспечении информационной основы

педагогической деятельности.6. Компетентность в организации педагогической деятельности.

• прием и рассмотрение представлений работодателя (далее - представление);

• формирование и утверждение списка педагогических работников, подлежащих аттестации;

• формирование и утверждение графика аттестации; • проведение квалификационных испытаний в

письменной форме; • оформление решения Аттестационной комиссии; • утверждение результатов аттестации; • заполнение аттестационного листа.

Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

• Подготовку конспекта урока (занятия) по предмету, который педагогический работник преподает в текущем году;

• Решение одной педагогической ситуации.

• Компьютерное тестирование на ИКТ - компетенции

Письменное квалификационное испытание содержит

• Для написания конспекта урока аттестуемому педагогу предоставляется время от 1,5 до 2 часов.

• Педагогическому работнику предоставляется возможность воспользоваться при написании конспекта урока учебником, программой (этим педагогический работник обеспечивает себя сам), компьютером.

Выход в Интернет допускается лишь на сайты, содержащие словари и справочные материалы.

Подготовка конспекта урока (занятия) по предмету как форма квалификационного

испытания

• Педагогу предлагается набор педагогических ситуаций, из которого он должен выбрать одну ситуацию и решить её.

• Для решения педагогических ситуаций аттестуемому педагогу предоставляется время до 30 минут.

• На сайте КЦОКО создана страница «Аттестация педагогических кадров», где размещён банк педагогических ситуаций для подготовки педагога к прохождению аттестации.

Решение педагогической ситуации

• Выполнение заданий теоретического и практического характера на предмет определения уровня владения педагогом ИКТ – компетенциями.

• Для прохождения компьютерного тестирования педагогу предоставляется время до 30 минут.

• На сайте КЦОКО представлены примерные вопросы и задания для подготовки педагога к прохождению тестирования.

Компьютерное тестирование предусматривает

• Результаты экспертизы объявляются педагогическому работнику в

день прохождения письменных квалификационных испытаний. • Протокол и экспертное заключение

передаётся председателем экспертной группы в аттестационную комиссию в течение двух дней.

Решение Аттестационной комиссии о результатах аттестации педагогических

работников оформляется протоколом и утверждается приказом Министерства. Решение заносится в аттестационный лист который подписывается председателем комиссии, заместителем председателя, секретарем и всеми членами комиссии.

• Прием и рассмотрение заявлений педагогических работников

• Формирование и утверждение списка педагогических работников, подлежащих аттестации

• Формирование и утверждение графика аттестации • Проведение всестороннего анализа результатов

профессиональной деятельности, включающего внутреннюю и внешнюю экспертизу

• Оформление решения Аттестационной комиссии; • Утверждение результатов аттестации • Заполнение аттестационного листа.

Аттестация на первую или высшую квалификационные категории

• Педагогическим работником проводится самооценка профессиональной деятельности с целью установления собственной готовности к решению функциональных задач соответствующей квалификационной категории, заполняется лист самооценки профессиональной деятельности педагогического работника и представляется в Аттестационные комиссии за месяц до начала аттестации.

• Аттестация проводится экспертной группой, которая действует на основании Положения о ней. Состав экспертной группы утверждается приказом Министерства.

Продолжение

• Приказом Минобразования Забайкальского края № 123 от 21.02.2011 г. утверждены

председатели 19 экспертных групп, члены экспертных групп и эксперты, привлекаемые к аттестации.

• Экспертами являются педагоги – победители профессиональных конкурсов, преподаватели ВУЗов, педагогических колледжей, работников ИПК.

Экспертные группы

• анализа 1-2 уроков (или других мероприятий, проводимых педагогом);

• изучения представленных материалов: рабочие программы по предмету, классный журнал, результаты внутришкольного контроля (или других форм контроля) уровня учебных достижений обучающихся, методические и дидактические материалы, используемые и самостоятельно подготовленные педагогом, дневники и тетради обучающихся, материалы родительских собраний и др.,

• беседы с руководителем (заместителем) образовательного учреждения и аттестующимся педагогом.

Экспертная оценка проводится на основе

Аттестационная комиссия на основе экспертного заключения об оценке результатов профессиональной деятельности, подготовленного экспертной группой, принимает решения о соответствии или несоответствии уровня квалификации работника требованиям, предъявляемым к заявленной (первой или высшей) квалификационной категории.

Решение Аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист, который подписывается председателем комиссии, заместителем председателя, секретарем и всеми членами комиссии. В аттестационный лист вносится также запись о присвоенной квалификационной категории, указываются дата и номер приказа. Аттестационный лист заверяется печатью Министерства.

Приказом Минобразования Забайкальского края № 924 от 23.11.20 созданы две комиссии по аттестации педагогических работников:

• Комиссия по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительные образовательные программы

• Комиссия по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Забайкальского края, реализующих основные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, а также дополнительные образовательные программы

Аттестационные комиссии

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краевой центр оценки качества образования ЗабКИПКРО