东湖中学 童萍

（一）本次调研卷主题四、五分析：—— 选择题部分

本调研卷涉及选择题共 5 题。 题号 3 4 5 6 8

得分率 54.22 80.43 79.94 93.82 55.58

主题四、五部分根据《中考说明》的例卷，选择题部分应该主题四 1 题，主题五 3 题，共 4 题。

4 、 5 、 6 题是基础题，比较容易，而且经过一轮复习后，大部分学生的基础知识确实有了一定储备，得分率较高。

但将近五分之一的学生，对财产的使用权和处分权混淆了；阿里木的事迹主要启示我们，学生把“珍惜自己受教育的权利”也错选了，其实这选项与阿里木的事迹没有任何联系。可见，这部分学生审题能力欠缺。

其中 3 题得分率较高 ,2 题得分率较低。

3 ．“忽又报孔明遣人送书至，周瑜拆封视之。……言讫，长叹 一声，昏绝，徐徐又醒，仰天长叹曰：‘既生瑜，何生亮！’ 连叫数声而亡。”《三国演义》中的这段描述，反映了周瑜 在认识自我方面的误区主要在于 A. 没有吸取失败的教训 B. 没有自我反思意识 C. 与他人比较中比出自卑 D. 不接受他人的客观评价 题号 平均分 得分率 选 A 率 选 B 率 选 C 率 选 D 率

3 1.08 54.22 4.45 22.86 54.22 18.25

可见，这部分学生阅读分析理解材料的能力不强，不能从材料中抓住关键句子或词语来获取有效信息。

8 ．目前我国每年订立的经济合同大约有 40 亿份左右，但合同的履约率仅有 50% ，严重影响了经济的正常秩序和健康发展。为此，某市工商局在加强合同监管的同时，加大《合同法》宣传力度，通过企业承诺强化自我约束，大大提高了企业合同履约率。材料表明①诚信可以创造社会财富和促进社会的和谐②诚信自古代以来就是中华民族的重要美德③有法可依是社会主义法制建设的中心环节④法律在解决纠纷、协调关系方面发挥作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④

题号 平均分 得分率 选 A 率 选 B 率 选 C 率 选 D 率 8 1.11 55.58 15.65 55.58 5.88 22.69

错误原因：

题肢③学生没有学过；或学生基础知识不扎实；也不会进行知识的迁移。审题能力薄弱，题肢②与材料没有直接联系，也应排除。

题 号 （ 1 ） （ 2） 总 分 24 题（ 4+6） 25 题（ 6+4 ）

本次调研卷主题四、五分析：

3.40 分（ 84.97% ）

2.37 分（ 39.57% ）

2.67 分（ 44.49% ）

2.30 分（ 57.41% ）

4.97（ 49.66% ）

5.77 分（ 57.73% ）

——非选择题部分

注：中考试卷每大题一般都有三问，考查的知识面相对广。

第 24 题第 2问：

2、部分学生没有针对设问、日记回答问题，针对性不强，导致失分。

1 、部分学生通过阅读日记，基本能审清题意，与相应考点联系作答。

（ 1 ）有些学生没有根据题目的要求分别回答问题，答题不规范。

（ 2）有些学生虽根据题目的要求分别回答，但照抄《导学》或书本 上的 3点内容，与 3则日记没有一一对应。主要还是审题不清， 还是不能灵活运用书本所学知识。

（ 3 ）而有些学生是从 3则日记中得到了几点共同启示。他们同样没有 审清题意，导致失分。

第 25 题第 1问：1 、部分学生没有审清题目，漏答问题。如（ 1 ）没有列举不同性质的违法行为

（ 2）列举了违法行为，但没有进行分类

（ 2）一般违法行为与犯罪行为混淆。

2、部分学生基础知识不扎实。

把“赌博”认为是民事违法行为

（占有一定比例）

如（ 1 ）民事违法行为与行政违法行为混淆。

把“偷盗财物不少”认为是一般违法行为，而认为“敲诈勒索”等同于“抢劫”是犯罪行为。

这跟教师复习不到位是否有关

3 、歌谣的警示部分学生漏答了“一般违法与犯罪之间没有不可逾越 的鸿沟”比较多。从中可见，学生审题能力欠缺。

第 25 题第 2问：

1 、部分学生没有审清题目，没有对所选学生观点进行评判，直接 回答理由。

2、有些学生虽评判，但不规范。如：前面句子是正确的…，后面 句子是错误的…。

3 、分析不到位，不全面，甚至有些学生没有围绕观点进行分析， 出现分析错误。

4 、更有学生选择一位同学的观点在分析时，却回答了另一位同学 观点的理由，答非所问。

如：在回答学习宪法的理由时，却回答如何维护宪法尊严，保证宪法实施。

1 、目前存在的问题

（ 3 ）失分多，得分率低还有一个重要原因还是学生审题能力薄弱， 审题马虎，没有看清题目的要求；而且阅读材料、运用书本 知识分析材料的能力欠缺，回答问题针对性不强，答题技巧 和水平还有待提高。

（ 1 ）基础知识不扎实是导致失分的主要原因。学生不重视开卷考试，平时看书时间太少。而有些学生就是靠课堂上的学习，在家从不花时间复习考点知识。

（ 2）有些边翻书边做题，最后的题目由于时间紧张，也丢了不少分。

（ 4 ）语言组织和书面表达的能力较薄弱，有些学生不会用学科术语 来回答问题。

2010 年非选择题：1 、湖州卷：从开展校园安全广场活动入手，重点考查对未成年人的特殊保护、 珍爱自己生命、尊重他人生命两个考点内容。

2、金华卷：从玉树发生地震入手，重点考查传统美德和关爱他人生命健康、 学校如何开展学校保护，创造生命的奇迹三个考点内容。

3 、丽水卷：从校园安全入手，重点考查对未成年人的特殊保护、生命健康权、 （衢州卷）生命意义和价值等考点内容。 从小张同学在校的两段经历入手，重点考查行使公民权利和履行 公民义务、认识自我的途径等考点内容。

4 、嘉兴卷：从校园安全入手，重点考查对未成年人的特殊保护、中学生应如何 正确实施自我保护、尊重他人生命以及创造生命的价值考点内容。

（二）浙江中考卷主题四、五重要知识点

6、绍兴卷：从校内外存在的安全隐患入手，重点考查了人身权、财产权、消费 者权益以及权利与义务关系等考点内容。

7、台州卷：从玉树地震和校园惨案入手，重点考查了关爱他人生命、法律特征、 犯罪特征以及如何自我保护等考点内容。

8 、温州卷：从食品安全入手，重点考查了消费者权益、行使权利与履行义务、 等考点内容。 从几位同学的聊天记录入手，重点考查了认识自我、优良品质以及 人生价值等考点内容。

9、义乌卷：从校园惨案入手，重点考查了犯罪的基本特征、对未成年人的特殊保 护、如何进行自我保护等考点内容。

5 、宁波卷：从绿书签行动入手，重点考查权利与义务关系、知识产权、履行 公民义务等考点内容。

2011 年非选择题：1 、湖州卷：从日本地震，网民在网上发表评论入手，重点考查了公民权利和 正确行使权利、传统美德、换位思考，与人为善等考点内容。

2、金华卷：从学生四个成长片段入手，重点考查权利义务知识、权利义务关系、 （丽水卷）认识自我等考点内容。

3 、衢州卷：从食品安全入手，重点考查消费者权益、消费者或国家保障消费 安全的具体措施等考点内容。

4 、嘉兴卷：从新居民子女与同学通信入手，重点考查对未成年人的特殊保护、 认识自我、换位思考与相互支持、行使监督权考点内容。 从酒后代驾发生交通事故入手，重点考查珍爱和尊重生命、公民 人身权和财产权、维护消费者权益等考点内容。

5 、宁波卷：从日本核泄漏后网民在网上发布谣言入手，重点考查公民正确行使 权利、违法行为的特征等考点内容。

6、绍兴卷：从漫画“喂还是不喂瘦肉精、让还是不让座”入手，重点考查了消费 者权益、公民基本道德规范、换位思考，与人为善以及权利与义务 方面考点内容。7、台州卷：从台州多次发生重金属污染事件入手，重点考查了生命健康权、 犯罪、依法治国、非公有制经济、换位思想，与人为善等考点内容。

8 、温州卷：从几位同学与人相处的情景入手，重点考查了诚实守信、认识自我 和与人为善等考点内容。 从高晓松醉驾判刑案入手，重点考查了人身权利、财产权利、法律 特征、犯罪的基本特征等考点内容。

9、义乌卷：从醉驾入刑、全国醉驾情况统计表入手，重点考查了生命健康权、 法律特征等考点内容。

10 、舟山卷：从新居民子女与同学通信入手，重点考查了正确认识自我、换位思 想，与人为善、承担责任等考点内容。 从染色馒头案入手，重点考查了消费者权益、犯罪基本特征、具体 维权方法等考点内容。

1 、分析近两年浙江中考卷，主题四、五中除了考点 3 、9、 10 、 20 没有出过非选择题外，其余均在省不同地区中 考试卷出现过。2、从去年我市中考卷看，思品主题四、五往往在同一个 背景材料下，组合成一道非选择题。去年甚至出现在 思品第一题中，竟然有主题 6的考点内容（占 3 分） 。

3 、背景材料往往来自于生活或来自于时政热点。

4 、背景材料也可能用一条主线或一个人物串起不同场景 从多个知识点、多个角度进行考查。

1 、两轮复习时，应加强小主题复习。目的在于进一步夯实基础知识，提高学生知识整合能力和综合运用的能力。 确定好复习的主题，了解整理相关的背景材料，找准与书本知识的结合点。以时政热点、社会生活为背景材料即“命题材料”，依此创设问题情境，把思品学科不同主题知识，甚至是思品、社会学科知识在同一背景材料下进行整合，让学生综合加以运用，体现中考理论联系实际的原则。

2、两轮复习时，还应加强课堂训练，加强解题指导。 课堂训练的题目，除了精选中考题、典型习题外，可自编自创。课堂应加大对非选择题的训练，同时指导学生怎样从材料（文字、图片、表格、地图等）中提取有效信息，指导学生运用书本基本观点、基本原理进行多角度分析、思考、解答。举一反三，熟能生巧，学生解题技巧自然提高。

加强训练，加强指导既能对书本基础知识查漏补缺，拓展学生思维，也使学生阅读分析理解能力、综合运用知识能力、语言组织表达能力都能得到提高，确保以不变应万变，真正实现知识备考转化为素质备考的中考要求。

关注校车安全 珍爱生命健康关注校车安全 珍爱生命健康

近来多次发生的校车安全事故，造成未成年人重大伤亡，教训惨痛。

材料一　近两年，校车安全事故频发，深深刺痛公众敏感而脆弱的神经。特别是 2011 年 11月 16日甘肃庆阳特大校车事故的发生，更让校车安全成为舆论关注的焦点。材料二　 2012年 2月 15日，由中国关工委、教育部、中国汽车工程协会等部门举办的“ 2012首届中国校车发展研讨会暨国际校车展览会”在北京举行，为研讨我国校车未来发展之路以及推动我国安全校车快速普及提供了强有力的平台。材料三　针对多个地方出现的校车安全问题，国务院总理温家宝强调抓紧完善校车标准。 2011 年 12月，《校车安全条例（草案）》公开征求意见，赋予校车三大优先权。 2012年 3月 28日，条例获得通过。

阅读材料，回答问题。【新闻直击】 2011 年 11月 16 日，在甘肃正宁榆林子镇，一辆运送幼儿的校车（核载 9人、实载 64 人），与一辆重型自卸货车相撞，造成 21 人遇难（其中 19 名幼儿）， 43名幼儿受伤的特大交通事故。幼儿园董事长李军刚因私自改装车辆，指使他人严重超载行驶，而涉嫌交通肇事罪被依法逮捕。【相关链接】 该事故暴露出一些地区存在车辆违法严重超载、非法擅自改装车辆以及有关部门在校车安全管理方面责任不落实、措施不到位、监管有漏洞等突出问题。

（ 1 ）在这起交通事故中，受害幼儿的哪项人身权利受到侵害？（ 2分）

（ 2）李军刚被依法逮捕主要体现了法律的哪一特征？请分析他被依法 逮捕的理由。（ 5 分）（ 3 ）结合材料谈谈此次事故给我们留下了哪些深刻的教训。（ 3

分）

（ 3 ）结合材料谈谈此次事故给我们留下了哪些深刻的教训。（ 3分）

（ 1 ）在这起交通事故中，受害幼儿的哪项人身权利受到侵害？（ 2分）

（ 2）李军刚被依法逮捕主要体现了法律的什么特征？请分析他被依法 逮捕的理由。（ 5 分）

生命健康权 (2分 )

法律是由国家强制力保证实施的。（ 2分）

因为他的行为造成了特大交通事故，社会危害性严重，违反了刑法，理应受刑罚处罚。（ 3 分）

应加强学校保护和社会保护；政府有关部门应依法行政，加强监管力度；加大执法力度，严惩侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为等。（各 1 分）

材料二　 2012年 2月 15日，由中国关工委、教育部、汽车工程协会等部门举办的“ 2012首届中国校车发展研讨会暨国际校车展览会”在北京举行，为研讨我国校车未来发展之路以及推动我国安全校车快速普及提供了强有力的平台。材料二体现了对未成年人的哪方面保护和哪一基本国策？ 社会保护 对外开放材料三　针对多个地方出现的校车安全问题，国务院总理温家宝强调抓紧完善校车标准。 2011 年 12月，《校车安全条例（草案）》公开征求意见，赋予校车三大优先权。 2012年 3月 28日，条例获得通过。 从依法治国的角度谈谈制定《校车安全条例》的必要性。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。制定《条例》使得治理校车安全问题有法可依，这是依法治车的前提。

材料三　针对多个地方出现的校车安全问题，国务院总理温家宝强调抓紧完善校车标准。 2011 年 12月，《校车安全条例（草案）》公开征求意见，赋予校车三大优先权。 2012年 3月 28日，条例获得通过。 从生命健康权的角度谈谈制定《校车安全条例》的必要性。生命健康权是公民享有的最基本的人身权利，是享有其他一切权利的基础。制定《条例》有利于保障未成年人的生命健康权。

我国是人民当家作主的国家，一切权力属于人民；公民享有依法参与政治生活的权利，享有建议权和监督权；党和政府以人为本、科学决策的执政理念。

《校车安全条例》制定的过程说明了什么？

面对校车安全隐患，除了政府，我们还应怎么办？ （政府：制定和完善有关校车安全的法律法规）社会：加大对校车的投资和扶持力度。企业：加强校车的技术创新，保证校车的质量与安全。交通执法部门：加大对校车的安全检查，加强对校车的安全监督。校车司机：要遵守交通秩序，树立安全第一的意识。学校：加强交通安全教育，增强交通安全意识。家庭：要尽到自己对子女的监护责任。

青少年：①增强自我保护意识和能力，自觉遵守交通规则； ②学会并掌握交通安全常识和自救知识； ③发现安全隐患及时向学校或有关部门报告。

1 、关注校车安全 珍爱生命健康

3 、学习先进人物，收获心灵感动

4 、与人为善，珍爱生命，拒绝冷漠

2、关注食品安全，保障生命健康权

25. 2011 年 5月 1日，“醉驾入刑”处罚新规定开始实施，交警部门严查 酒驾，很多驾车人养成了“饮酒不开车，开车不饮酒”的好习惯， 代驾（请人代为驾驶）服务行业在不少城市开始悄然现身并迅速 发展。某日，张先生在酒店招待客户后请了代驾，回家途中，不 幸发生交通事故。事后，作为消费者的张先生与代驾公司协商赔 偿事宜，却至今未果。（ 1 ）请用“珍爱和尊重生命”的相关知识，概括张先生“酒后请代驾” 的行为说明什么？（ 2 分）（ 2 ）请指出材料叙说的交通事故可能会使张先生的哪些权利受到侵 害？（ 2 分）（ 3 ）运用所学知识，说说张先生在与代驾公司协商无果的情况下， 还可以通过哪些合法途径维护自己的消费者权益？（ 4 分）

24.以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福 的事情。片段一： 爸爸妈妈从江西农村老家来嘉兴打工好几年了，八年级时我转学到了这里， 终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福！片段二： 刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想， 我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福！

有一次，我代表班里的同学给教育局写信，希望教育局能督促学校严格执行“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的规定。我的举动引起了教育局领导的重视，他们还表扬了我，我挺自豪，感到很幸福！

（ 1 ）片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护？（ 1 分）（ 2）结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的？小刚对待小亮的态度对我 们正确处理人际关系有何借鉴？（ 4 分）（ 3 ）片段三中小刚的举动体现了公民在行使哪项政治权利？公民行使该项政治 权利需要注意什么？（ 3 分）

片段三：

2011 年 5月 18日，上海市宝山区检察院依法批准逮捕“染色馒头”事件中的 3名犯罪嫌疑人。某电视台为此开设了一档访谈栏目。下面是部分访谈话题：〖话题一〗 主持人：制售“染色馒头”的行为，对消费者来说，会受到什么样的伤害？法律专家：染色馒头会伤害消费者的生命健康，侵犯了消费者的合法权益……（ 1 ）请你回答：这种行为侵犯了消费者的哪些权益？（ 3 分）〖话题二〗 消费者甲：能认定这几个嫌疑人有罪吗？法律专家：这就要由法院依法弄清楚嫌疑人的行为是否具有犯罪的特征……（ 2）根据所学知识，请你回答：要认定犯罪，必须弄清楚嫌疑人的行为具有哪几个特征？（ 3 分）〖话题三〗 消费者乙：我在超市也买过染色馒头，现在能通过诉讼维护自己的权益吗？法律专家：可以。除了诉讼外，还可以通过协商、调解、申诉、仲裁等途径。但首先你得有相关证据……总之，要依法维护合法权益。消费者乙：唉！我很后悔，购买馒头时没有向商家索要发票。（ 3 ）你认为，消费者乙后悔没有索要发票的最主要原因是什么？在购物时，除了索要发票外，你还有哪些维权小经验？（ 4 分）

——2011 年舟山中考题

2、 (8 分 )阅读漫画，回答问题：

(1)从消费者权益的角度，简要评析图 6中消费者的行为。 (2分 )

(2) 图 7中反映的问题损害了消费者的哪些权利？ (2分 )

(3) 请从消费者或国家的角度谈谈如何保障消费安全。 (4 分 )

——2011 年丽水中考题

材料一：漫画《滞后》

⑴材料一反映了我国某些政府行政部门在食品安全管理上还存在什么 问题？对此，公民应该怎样做？（ 4 分）

——2011 年湖州中考题

①我国某些政府行政部门对食品安全监管不力（或没有依法行政，执法机关执法机关执法不严） （ 2 分）②对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。（ 2分）

（或答：通过人大代表直接向国家权力机关反映；用书信电话等方式向有关部门举报；通过电视、报刊等媒体进行监管等方式行使建议权、监督权 )

材料二：全国人大常委会第十九次会议通过《中华人民共和国刑法修正案（八）》，修正案加大了对食品安全犯罪刑罚力度。依照此法，我国各级人民法院从重、从快审判了一批重大危害食品安全犯罪案件，对在食品安全监管中玩忽职守、徇私枉法、不履行法定职责的国家工作人员，也依法从重处罚；追究了相关违法犯罪行为人的法律责任。⑵结合材料二分析，我国在治理食品安全问题上是如何贯彻依法治国 方略的。（ 6分）

为治理食品安全问题，我国制定了《中华人民共和国刑法修正案（八）》做到有法可依；从重、从快审判了一批重大危害食品安全犯罪案件，对在食品安全监管中不履行法定职责的国家工作人员依法从重处罚，做到了有法必依、执法必严；追究了相关犯罪行为人的法律责任，做到了违法必究。（ 4 分）

实行依法治国，就要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究（ 2分）

〖新闻直击〗 2011 年 3月以来，台州市某村 168名村民被陆续检测出血铅超标。当地政府对涉案企业作出责令关停的决定。公安机关以涉嫌重大环境事故罪，对公司法人代表予以刑事拘留。〖相关链接〗 近年来台州多次发生重金属污染事件，与废旧金属垃圾拆解业不无关系，作为全国最大的洋垃圾市场，台州从废旧金属垃圾里，拆解出来的产值高达 200多亿元，在创造一座座金山银山的同时，引发的环境问题也随之加剧。【以案说法】（ 1 ）血铅事件中受害村民的哪项人身权利受到了侵害？涉案企业的行为属于什么性质的违法行为？（ 4 分）【建言献策】（ 2 ）请你结合新闻直击和相关链接的材料，谈谈国家应如何避免类似血铅事件的再次发生。（ 4 分）

微博一现在的一些私营老板利欲熏心，惟利是图，国家应该限制私营企业的发展。

微博二我们要做老实人，办事老实，不能只考虑经济利益，如果都能从别人的角度想想，社会就和谐了。

【我读微博】市民们纷纷以微博的形式表达了自己的看法，请你认真阅读并回答问题。

（ 3 ）请简要评价微博一的看法，并说说我们可以从微博二中汲取哪些做人的道理。（ 4 分）

——2011 年台州中考题

阅读漫画，回答问题。

(1) 请你任选一幅漫画，帮助漫画中的主人公作出正确的选择并说明 理由。 (5 分 )

(2) 结合两幅漫画共同反映的问题，请谈谈当前加强社会主义精神文 明建设的紧迫性。 (5 分 )

——2011 年绍兴中考题

2011 年 5月 9日，著名音乐人高某醉酒驾车致 4车追尾 3 人受伤。此事引发了网民一番热议。

小鱼儿：醉驾的人无视他人生命安全，真是缺德！空谷回音：岂止是缺德，他的行为已经属于违法行为了。在水一方：这有什么关系，只是一般违法而已。小鱼儿：是啊！再说他是名人，有的是钱，罚点款就行啦。空谷回音：谁说的？他已经被法院判处拘役 6个月，并处罚金 4000元了。……【法律链接】新修订的《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定：“…

…在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车，处拘役，并处罚金。”（拘役、罚金均是刑罚的种类之一）请根据材料并运用所学法律知识，回答下列问题：（ 1 ）国家严厉打击醉驾行为 6依法保障了公民的哪些权利？（ 2分）（ 2）高某作为名人，醉酒驾驶同样受到法律的制裁说明了什么？（ 2分）（ 3 ）结合材料，判断高某的行为是什么性质的违法行为？为什么？（ 5分）（ 4 ）从依法自律的角度谈谈高某的违法行为给我们什么警戒？（ 2分）

——2011 年温州中考题

【材料一】刑法修正案（八）规定，在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。刑法修正案（八）于 2011 年 5月 1日正式实施。【材料二】全国醉驾情况统计表（数据来源：公安部交管局）

时间 案件数 死亡人数 受伤人数2010 年 5月 1日—— 5月 1

5日 3135起同比下降 37.8

%同比下降 11.1

%2011 年 5月 1日—— 5月 15日 2038起结合材料，运用所学知识回答：（ 8 分）

（ 1 ）“醉驾入刑”是为了更好地保障公民的哪一项权利？（ 1 分）这一权利在公民人身权利中的地位如何？（ 2分）（ 2）你从表格中获取了什么信息？（ 1 分）信息说明了什么？（ 4 分）

——2011 年义乌中考题