往事依依往事依依

于漪于漪

于漪，全国著名的中学语文特级教师

一、给下列生字注音 漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ）郁（ ） 慷慨（ ）凝（ ） 镌（ ）谆谆（ ）

二、找出课文中你喜欢的段落，说说理由

三、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。

yī miǎo

yù kāngkǎiníng juān

zhūn

sāochángyáng

三、课文的层次及大意：第一部分（ 1 ），引出往事。第二部分（ 2---6 ）：

第一层（ 2 ）：看画的乐趣。

第二层（ 3--6 ）：读书的乐趣。第三部分：往事给我的鼓舞

金色的

回忆。

六、课堂练习，仔细阅读第二自然段： 1 、概括这段文字的内容。2 、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？3 、理解下列词语在文中的意思百看不厌 ----身历其境 ----4 、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么？

1 、概括这段文字的内容。

2 、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？

看画可以在作者脑子里形成生动的形象。

我是一个想象力非常丰富的孩子

3 、理解下列词语在文中的意思百看不厌 ----身历其境 ----4 、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么？

怎么看也不厌烦。亲身经历过。

看《评注图像水浒传》所形成的生动的形象。

四、阅读 3---6 自然段 1 、选文主要写了哪几方面的内容？2 、为什么作者说“编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本《千家诗》”？3 、抄出第 4 段中描写秋天的诗句。4 、《千家诗》主要描写了什么内容？

1 、选文主要写了哪几方面的内容？

学生时代读《千家诗》的体会国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感代课的国文老师教白话文，引发对新文学的兴趣受到老师的谆谆教导，铭刻在心

2 、为什么作者说“编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本《千家诗》”？

因为“祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻”在这本书中都有反映。

3 、抄出第 4 段中描写冬天的诗句。

4 、《千家诗》主要描写了什么内容？青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟

主要歌咏祖国的风物，按春夏秋冬时序编排。五、小结：在这篇文章中， 作者将小时候，看过的一幅幅图画，读书时看过的一部书，及国文老师讲过的 课，按一定的顺序排列，串联成一篇情文并茂的优秀文章。这种写法值得我们借鉴。