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曹禺 《 雷雨 》 赏析

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曹禺 《 雷雨 》 赏析. 李集中学 姚现章. 一、曹禺简介. 曹禺( 1910 年 9 月 24 日生于天津一个没落的封建官僚家庭,祖籍湖北潜江, 1996 年 12 月 13 日 逝世 。 中国现代杰出的戏剧家,原名万家宝, 1929 年考入清华大学外文系,广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及 契诃夫 、 易卜生 、 奥尼尔 的剧作。 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 曹禺 《 雷雨 》 赏析

曹禺《雷雨》赏析

李集中学 姚现章

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一、曹禺简介•   曹禺( 1910 年 9 月 24 日生于天津一个没落的封建官

僚家庭,祖籍湖北潜江, 1996 年 12 月 13 日逝世。 • 中国现代杰出的戏剧家,原名万家宝, 1929 年考入

清华大学外文系,广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。

• 1933 年大学即将毕业前夕,曹禺创作了四幕话剧《雷雨》,于次年公开发表,很快引起强烈反响,它不仅是曹禺的处女作,也是他的成名作和代表作。 1935 年 4 月《雷雨》首次在日本东京演出 , 同年秋在国内上演;从此,《雷雨》成了最受群众欢迎的话剧之一,一直保持旺盛的艺术生命力。   他一生共写过 8 部剧本。 1936 年和 1937 年,曹禺分别出版了他的重要剧作《日出》和《原野》。曹禺抗战期间的重要剧作是《北京人》。新中国成立后,曹禺创作的剧本主要有《胆剑篇》、《王昭君》等。

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二、《雷雨》的主题与情节 四幕悲剧《雷雨》(另有一序幕和尾声),通过周、

鲁两个家庭, 8 个人物, 前后 30 年间复杂的纠葛,描写了五四以后一个带有封建性的资产阶级家庭的黑暗生活,以封建家长和资本家的周朴园为中心,展开了他所直接和间接造成的各种复杂尖锐的矛盾冲突,揭露了旧中国的家庭和社会的罪恶。客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某些侧面——充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。这部作品是一部“道德悲剧”——它从某种程度上揭示和批判了带有封建性的中国资产阶级的生活方式和道德的虚伪性;它是一部“命运悲剧”——展现了不可把握的命运对人的控制;它是一部“性格悲剧”——揭示了人性和人的性格的弱点。

• 剧本以集中的时间(从一天的上午到午夜两点钟),集中的场景(周家的客厅和鲁家的住房),高度提炼了周鲁两家 30 年的旧恨新仇。

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三、《雷雨》的人物和戏剧冲突 • 30 年前,周朴园还是一个“大少爷”的时候,曾经勾引使女梅侍萍,后来为了要娶“一位有钱有门第的小姐”,将她和新生的第二个儿子赶出门去。 18 年前,他又娶了繁漪。繁漪不堪忍受他像“阎王”似的压迫和“监狱”似的家庭生活,3 年前就和他的长子周萍发生恋爱。但是周萍像他父亲一样,不久就厌弃了她,又去勾引使女鲁四凤。同时,繁漪的儿子周冲也在爱着四凤。周朴园继续压迫繁漪,她就只好抓住周萍不放,而周萍却竭力逃避。繁漪就叫四凤的母亲来带走四凤,以此向周萍报复。梅侍萍后来嫁给鲁贵,生了四凤。因此,周萍和四凤原是异父同母兄妹,这种乱伦关系一经发现,家庭悲剧就无可避免地发生了

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(一)矛盾冲突

• 周朴园与妇女尤其是劳动妇女的矛盾为主要矛盾。

• 周朴园与鲁大海之间的矛盾是资本家与工人之间的矛盾。

• 周朴园与繁漪之间的矛盾是各种戏剧冲突的中心。

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(二)、人特形象分析

• 周朴园虚伪与冷酷,周冲纯真与虚幻,鲁大海冲动与莽撞;鲁四凤单纯与善良;鲁贵贪婪与势利,繁漪不屈不挠、敢爱敢恨,性格倔强等

• 1 、周朴园——封建家长和资本家。在他内心深处,权力、名誉、秩序才是最重要的。他的性格特征主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的。在家庭中他是个顽迷专制的封建家长,对妻子压抑专制,对仆人欺侮凌辱,对儿子强迫命令,在社会上,他又是一个懂得榨取、压迫和欺骗工人的凶狠、残酷、阴险、狡诈、虚伪的资本家。作者通过这一形象揭示了旧家庭、旧社会的罪恶。在序幕和尾声中作者又展现了周朴园天性的回归,他平静的眼睛里充满忧虑和绝望,从中寄托了作者对人物命运的悲哀和一层淡淡的温情。

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2 、繁漪形象分析• 繁漪是《雷雨》中最有特色、个性最鲜名的人物。她

是五四运动以来,接受过新式教育,因而追求人格独立和个性解放的新女性代表。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受,对阴沉的氛感到烦闷,对精神束缚感到痛苦。她大胆,勇敢的追求自由、爱情,身上具有反封建专制的个性解放色彩,但她在重压下又常常无助、自卑、甚至自虐,她对旧制度的反抗是用一种畸形的方式表现出来。她非但没能得到真正的爱情,最后却在封建与个性解放的双重悲剧冲突中被封建专制主义吞噬。

• 戏剧通过繁漪这一形象,揭示了反封建专制的个性色彩与黑暗罪恶的社会现实之间的不可调和的矛盾;她的叛逆、挣扎,有力的冲击了封建专制统治,并撕毁了罪恶家庭虚伪的面纱。她是周公馆这个死寂的封建专制家庭的一场突发的“雷雨”,一道划穿夜空的闪电,她照亮了所有的黑暗与罪恶。

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问题设计:有人说蘩漪给人的初次印象是个“坏女人”,但她的“坏”却让人感叹让人惋惜,请分别举例说明。

• 答:她的坏主要表现在对丈夫的不贞,与继子乱伦;她让人感叹让人惋惜之处在于她敢于表现对腐朽苦闷现实的强烈不满和要冲出这束缚她的封建的罗网的痛苦挣扎和愤怒呐喊。

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3 、鲁侍萍形象分析

• 她是旧中国劳动妇女的典型,她饱经沧桑,善良、正直、勤劳,她备受欺辱和压迫,但又始终保持着自己的刚毅和坚强。她的人生被分成两部分:一半属于丈夫,一半属于儿女。她虽然处境艰难,但她凭借自身坚强的性格默默地为他人奉献并希望得到对方的关爱和理解。她的人生经历深受旧社会旧制度旧家庭的伤害,同时也有力地敲响了《雷雨》悲剧的丧钟。

• 作者通过这一形象,深切表达了对劳动妇女的同情和悲悯,对旧社会旧家庭的憎恨。

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4 、鲁大海形象分析• 鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工

人的形象。他直爽、质朴又头脑清醒。他性格粗犷,说话直接坦诚,他厌恶资本家,敢于直面周朴园,尽数他的罪恶。他代表的工人阶级将是中国无产阶级革命的先锋,他们是雷雨、是闪电,将要摧毁黑暗没落的旧制度。但由于曹禺毕竟对工人不熟悉,鲁大海的形象还显得单薄。

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5 、周萍、周冲形象分析• 周萍——一个灵魂空虚的资产阶级少爷,是

一个矛盾的人,既敬畏父亲,不敢违背父亲的话,又变态地与后母发生感情,四凤出现后又渴望从她那里得到感情的寄托。他想离开这个家,以摆脱蘩漪的缠扰和面前出现的问题。他胆小怕事,只会逃避责任,最后选择了死。

• 周冲——一个在新思想、新文化影响下成长的,对未来充满幻想的青年。他单纯、对爱情憧憬,对未来充满热情,他认识不到封建制度的顽固性,他的幼稚在残酷的现实面前碰得头破血流。

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6 、四凤、鲁大海形象分析• 四凤——是一个有着纯洁心灵的少女形象。美丽善良、活泼大方,体现着一个下层社会少女的青春美和心灵美。是人个令人同情的被侮辱与被损害者的形象。

• 鲁贵——是一个卑鄙贪婪、趋炎附势、唯利是图、见钱眼开的小人物。

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四、《雷雨》的艺术特色• (一)紧凑集中的戏剧结构• 他在《雷雨》中,将前后 30 年的旧中国家庭和社会的许多矛盾

冲突集中在“一个初夏的上午”到“当夜两点钟的光景”的一天之内以及基本上在周朴园家的客厅来展开。

• 巧妙地运用了回顾和穿插的表现方法,把现在的戏剧矛盾和过去的戏剧矛盾交织起来,推动了剧情的发展——鲁侍萍为找四凤来到周家,鲁大海则代表罢工工人来周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周朴园的对话,揭露了周朴园的家庭的罪恶。鲁侍萍与周萍母子,周朴园与鲁大海父子又在一个特定的环境下一起相遇,周萍站在父亲的立场上斥骂,甚至动手打鲁大海,又充分表现了周鲁两家的矛盾,即劳资双方的阶级对立。这样就由过去的矛盾推动了现在的矛盾,使剧作矛盾冲突尖锐集中,剧情发展紧张激烈。更好地揭露了旧中国家庭和社会制度的弊害,充分表现了受害者的悲惨命运。

• 问题设计:《雷雨》的结构艺术有何特点?• 答:作品以周朴园为中心,在错综复杂的尖锐冲突中展开剧情。

( 1 )作品人物人物集中,空间单一。( 2 )时间集中,凝练。( 3 )矛盾错综复杂。

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(二)、戏剧性强、细节典型。

• 1 、采用在危机上开幕的结构方式,不是渐次展开剧情,而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因。因而创造了一种紧张、强烈的戏剧情境。

• 2 、在细节描写上,使用了少而精的典型细节,反映了深广的生活内容。如:“吃药”“电线”等细节,在刻划人物上具有“一石二鸟”的作用,在情节展现中前有伏笔,后有照应,丰富了情节,突出了戏剧的动作性。

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• (三)用必要的舞台说明更完整地塑造人物,更深刻地表现主题。

•   例一:课文开头舞台说明是:“午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。……”这个说明交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合着,又烘托了人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪,预示着一场雷雨的到来,从而感染了观众,使观众也随之产生了压抑感。

• 例二:关于鲁侍萍“很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”的动作说明,“很自然地”,暗示了她的身份,“慢慢地”,表明了她内心的痛苦、矛盾,而这一动作,又自然地勾起了周朴园对梅姑娘的回忆,推动了情节的发展。衣着、表情等方面的说明,也都更好地说明了人物的身份、性格,是整个剧本不可缺少的部分。

• 问题设计:举例说明《雷雨》中舞台说明的作用。

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• (四)戏剧语言精炼真切,通俗而储蓄,富于个性化和潜台词。

• 如:周朴园的语言短促,带有命令的口气;蘩漪的语言既热情激越又冷酷尖刻;侍萍的语言含蓄而锋利,委婉而悲愤。都显示了人物的各自的身份、地位和性格特点。

• 问题设计:举例说明《雷雨》语言的个性化。• 例如:鲁侍萍看到周萍打鲁大海之后欲言又止,随口又改的话——“你是萍——萍——凭什么打我的儿子”把她当时的痛苦、愤恨、失望、无奈的心情充分表现了出来。

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五、细节考查

• 1、周朴园与繁漪之间的矛盾主要是通过什么细节来表现的?

答:曹禺通过周朴园强迫繁漪吃药这一生活细节,揭露了夫妻这间的深刻茅盾,表现了两个对立的性格。

• 2、繁漪叫鲁妈来带走四凤的目的是什么?在繁漪和侍萍一场戏中,又以鲁贵屡次上场催她去看病作为穿插,有何作用?

• 答( 1 )是嫉妒四凤,使其离开周萍。( 2 )作用有二:一是和第一幕中周朴园强迫繁漪吃药那件事相联系,进一步展开夫妻间的矛盾;二是给周朴园的上场和繁漪的下场作好准备,以便周朴园发现侍萍。

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• 3、周朴园发现面前的“下人”就是侍萍之后,有何反应?表现了周朴园什么性格特点?

答:当周朴园发现侍萍后,先是紧张、疑虑、惊愕,既而是惊恐,随之便是,撕下他过去为了所谓“弥补我的罪过”而装扮出来的虚伪面纱,在现实面前立刻现出了原形:为了维持他的名誉和地位,先是威逼,既而是想用金钱来封信侍萍的嘴,并且决定立刻辞退鲁贵和四凤。在这里,周朴园的卑鄙和狠毒,正好与侍萍的高贵和善良形成鲜明的对照。

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检测(一)• 下面有关《雷雨》的说明不正确的两项是()• A 、《雷雨》第一幕开始时,四凤要去给太太蘩漪送药,他父亲鲁贵却再三阻挡,想利用他掌握的大少爷周萍与四凤、周萍与后母蘩漪有暧昧关系这两个不可告人的秘密敲诈钱财去财博。

• B 、“吃药”是《雷雨》中的经典细节,它突出了周朴园封建家长的权威,也表现了蘩漪逆来顺受的无奈和周萍的软弱无能。

• C 、曹禺在《雷雨》中巧妙地运用了“回顾”“穿插”的表现手法,把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织在短短的一天之内,推动了剧情的发展。

• D 、曹禺在《雷雨》中设置了一明一暗两条情节线索:明线是周朴和侍萍的关系,暗线是周萍同蘩漪和四凤的爱情纠葛。两条线同时并存,彼此交织,互为影响,因而使剧情十分的紧张曲折、引人入胜。

• E 、《雷雨》的结构非常完整,四幕前有序幕,后有尾声,加之时间、地点和事件的统一,因而写得非常紧凑。作者将 30 年周鲁两家不同人物的命运安排在一天之内,从而形成了一种“闭锁式”的结构方式。

• 答:( B 表现了蘩漪极力抗争却无法挣脱的痛苦。 D明暗线颠倒)

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检测(二)• 下面关于《雷雨》的说明都有错,请加以订正。• A 、曹禺让待萍以叙述别人故事的口吻,以回顾的方式,诉说自己的遭遇,从而揭露了周朴园荒淫的私生活和罪恶的发家史。

• B 、《雷雨》在整个情节结构上,巧妙地将过去发生的事情同正在发生的事情交织在一起,以“现在的戏剧”推动“过去的戏剧”,从而推动剧情走向高潮。

• C 、周萍这个人物胆小怕事,而又想冲出周家这个封建牢笼,其人物形象和《家》中的觉新是完全一样的。

• D 、《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志。《雷雨》一发表,就震动了文坛,而此时的曹禺只有 22岁。此外,他的四大经典名作《雷雨》《日出》《原野》《骆驼祥子》感动了一代读者。

• E 、周朴园知道站在眼前的正是 30 前被自己赶出家门的侍萍时,他悲喜交集,悲的是这么多年他对侍萍的苦苦思念,喜的是侍萍还活在世上,还能与她重逢。

• F 、《雷雨〉的作者通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭露了其内部的腐朽和罪恶,深刻反映了 20 世纪二三十年代中国社会家庭内部渴望变革的现实。

• (答: A 揭露发家史的是鲁大海。 B 、以过去推动现在。 C 、不一样。 D 、〈骆驼祥子〉是老舍的。 E 、无喜,而是惊愕、惶恐。 F 、深刻反映了正在酝酿着一场大变革的 20 世纪二三十年代中国的社会现实。)

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检测(三)• 下面关于〈雷雨〉的说明都有错误,试加以订正。• A 、〈雷雨〉中周萍与四凤的爱情是没有现实基础的,正如周朴园说

的:“董事长大少爷,谁相信你会爱上一个工人的妹妹,当老妈子的穷女儿?”

• B 、〈雷雨〉通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,揭示其家庭的罪恶和工人与资本家的矛盾,反映了正在酝酿着一场大变革的 20世纪二三十年代中国的社会现实。

• C 、侍萍对周朴园,开始尽量克制,显得平静,等到周朴园露出真相,她就悲愤交加地斥责,充分显示了她刚强、自尊、质朴的必格。这表明她由一个只相信命运的女人成长成一个有阶级觉悟的女人。

• D 、〈雷雨〉中周萍要到他父亲的矿上去有两个目的:一是想摆脱蘩漪的纠缠,二是想成全弟弟周冲和四凤的爱情。

• E 、〈雷雨〉中,在一个雷电交加的夜晚,蘩漪把所有的真相全部说出,结果四凤冲出去触电身亡,周萍前去救她也触电而死,鲁妈痴呆了,蘩漪疯了,鲁大海出走了,这个罪恶的家庭终于崩溃了。

• F 、〈雷雨〉采用渐次展开剧情的结构方式,入情入理,既合乎生活逻辑,又合乎人物性格逻辑,最后高潮的出现,具有不可抗拒的说服力。

• (答: A 、鲁大海说。 B 、封建资产阶级家庭。 C 、并非有阶级觉悟。 D 、并非想成全。 E 、周萍是饮弹而死,救四凤的是周冲。 F 、〈雷雨〉在后果的猝然暴发中交代原因,并渐次展开。)

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问题设计:谈谈“雷雨”标题的作用。

• 答:整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。 “雷雨”是整个作品的自然环境;作者以雷雨象征作品的社会环境,告诉人们,在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实的雷雨即将来临;作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在酝酿社会大变动的 20 世纪二三十年代的中国社会现实。

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问题设计:序幕里的环境描写有哪些作用?• 答:( 1 )交代故事发生的地点是在教堂附设的医院内。( 2 )通过对医院内部陈设、布局的描写暗示这座房子经历沧桑。( 3 )环境描写渲染了一种凄凉、压抑的氛围。

• 问题设计:序幕介绍了什么?对整个剧情起什么作用?

• 答:( 1 )序幕交代了在医院里住着两个疯女人,一个是周太太,一个是鲁奶奶。( 2 )这个医院原来是周家的房子。( 3 )在这座房子中一夜之间死了三个人。( 4 )序幕暗示了剧情的内容,为全剧奠定了浓重的悲剧情调,造成悬念。

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问题设计 3:第一幕布景的特点是什么?有什么作用?

• 答:布景的特点是阴郁、令人窒息、沉闷躁人、空气低压、一场暴风雨即将来临。这个布景的设置,增强了戏剧悬念,加强了戏剧的矛盾推进,渲染了环境气氛,也为人物的出场烘托了悲剧性色彩。预示着这个周公馆貌似平静,实际上暗流滚滚,暗示着这个封建家庭的没落与崩溃。