猇亭区第一小学 石先华

汉语拼音知识集锦

汉语拼音

一、音节的构成二、音节的种类三、音节的拼读

一、音节的构成：声母、韵母、声调明确几个常识概念： 元音 -- 气流在口腔或咽头不受阻碍形成的音。 辅音 --- 气流在口腔或咽头受阻碍形成的音。 （ 6 个单韵母都是元音，除了 y 、 w 之外的声母

都是辅音。） 本 音 -- 每个字母所代表的音，是用来拼音的。

（单韵母的本音响亮，但是声母的本音多不响亮。）

• 呼读音 -- 声母的本音多不响亮，为了便于教学，在每个声母本音的后面，分别配上不同的元音，这样发出来的音叫“呼读音”。

（一）声母b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c s y w （ 23 个）

1 、声母的发音部位 和方法• 双唇音 b p m 上唇和下唇• 唇齿音 f 下唇和上齿• 舌尖中音 d t n l 舌尖和上齿龈• 舌根音 g k h 舌根和软腭• 舌面音 j q x 舌面前部和硬腭前部• 舌尖后音 zh ch sh r 舌尖和硬腭前端• 舌尖前音 z c s 舌尖和上齿背

双唇音和唇齿音• b--- 先双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突

然打开，让气流爆发出来。极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。

• P--- 发音方法同 b ，只是气流较强，是送气音。

• m--- 双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

• f--- 上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。

舌尖音• d--- 发音时，舌尖中抵住上齿龈，挡住气

流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。

• t--- 发音方法同 d ，不同的是口腔送出的气流比较强。

• n--- 发音时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。

• l--- 发音时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从舌面两边出来，声带颤动。

舌根音• g--- 发音时，舌尖后缩，抬起舌根，抵住软

腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。

• k--- 是 g 的送气音。• h--- 发音时，舌尖后缩，舌根抬起与软腭靠

拢，气流从中摩擦而出，声带不颤动。

舌面音• j--- 发音时，舌面前部抬起紧贴硬腭前

端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。

• q--- 是 j 的送气音。• x--- 发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前

部抬起，靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而过，声带不颤动。

翘舌音• zh--- 发音时，舌尖翘起抵住硬腭的前部

（牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动。

• ch--- 是 zh 的送气音。• sh--- 发音时舌尖翘起，靠近硬腭前端，形

成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

• r--- 是 sh 的浊音，声带颤动。

平舌音• z--- 发音时，舌尖向前平伸，抵住上齿

背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

• c--- 是 z 的送气音。• s--- 发音时，舌尖向前平伸，靠近上齿

背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

2 、声母的呼读音

• b p m f -- “o” d t n l --“e” g k h -- “e”• j q x -- “i” zh ch sh r --“i” z c s -- “i”

注意： 1 、 y.w 名称叫“呀”和“哇”是起隔音作用的字母。小学语文拼音教材把它们当做声母教学。 y 读音同 i ， w 读音同 u ，用来跟后面的韵母拼成音节。

2 、教学时，要求孩子们把声母读得又轻又短。

3 、声母的拼写

注意： 1 、在四线格里的位置 2 、笔画名称 3 、书写方法

（一）声母b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c s y w （ 23 个）

（二）韵母

韵母分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母四种。（共 24 个）

单韵母（ 6 个）： a.o.e.i.u.ü.

复韵母（ 9 个）： ai.ei.ui.ao.ou.iu.ie.üe.er

前鼻韵母（ 5 个）： an.en.in.un.ün

后鼻韵母（ 4 个）： ang.eng.ing.ong

1 、韵母的发音• “er” ：“ e” 表示发音时舌头的位置，“ r” 表示卷舌的

动作。

• 鼻音母：普通话的鼻尾音只有两个（ -n 、 -ng ）。 前鼻韵母的鼻尾音是 -n ，发音时，要用舌尖抵住上牙床

（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。 后鼻韵母鼻尾音是 -ng.“ang”: 先发 a ，然后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。“eng” ：先发 e ，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻

腔出来。“ing” ：先发 i ，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住

软腭，气流从鼻腔出来。“ong” ：先发 o ，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气

流从鼻腔出来。

2 、韵母的书写

a.o.e.i.u.ü.

（三）声调 • 普通话共有四个声调：• “ －”是第一声，叫阴平声。发音时，声带绷到

最紧，始终没有明显变化，保持音高。 ( 调值： 55 ）

• “ ／”是第二声，叫阳平声。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。（调值： 35 ）

• “∨” 是第三声，叫上声。发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。（调值： 214 ）

• “＼”是第四声，叫去声。发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。声音由高到低。

（调值： 51 ）

标调方法• 声调标在韵母上。• 如果韵母不是单韵母，调号要标在

韵母中的主要母音（开口度最大、发音最响亮的母音）上 。

• “ 有 a 不放过，无 a 找 o 、 e ， i 、u 并排标在后，单个韵母不用说， i 上标调点不搁。”

二、音节的种类• 两拼音节：由一个声母和一个韵母组 成的音节。（如： bā 、 tóng ）• 三拼音节：在声母和韵母之间还有一个介

母的音节。（如： huā 、 zhuō 、 xiǎo ）

• 零声母音节：没有声母，只有韵母构成的音节，又叫自成音节。

（如：“ ān 、 ài 、 é” 。）整体认读音节：作为一个整体直接认读的

音节。

整体认读音节（ 16 个）zhi 、 chi 、 shi 、 ri 、 zi 、 ci 、 si

（声母 +i ）ye （韵母 ie ，改 i 为 y ）yi 、 yin 、 ying 、 wu （ y 或 w +

韵母） yu 、 yue 、 yun 、 yuan

（ ü 、 üe 、 ün 、 üan 前面 +y ）

三、音节的拼读（拼读法）• 两拼法：发音要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。

• 三拼法： 发音要领是“声轻、介快、韵母响，

三音连读很顺当”。 （注意：韵母带调拼读。）

j 、 q 、 x 、ｙ与 ü 的拼写规则

• 小 ü见了 j 、 q 、 x ，擦掉眼泪笑嘻嘻。

j-ü→ju   q-ü→qu   x-ü→xu

• 小 ü见了声母ｙ，去掉两点还读 ü 。 ｙ - ü →ｙｕ