13
ة ن ي مد ي ف ة ن ه ي ف ر ت طة ش ن ر أ ي ف و ت دة دي" ج ة ن ح ل أ ات غ ل ل أ" سات كت أ ر ت و ي0 ب م ك ل أ ة س مار م_ URP 504 خ ي ش : ولا ء" ب ل ألطا ل م ع هدي م ل أI ن س ح : د. رأف شQ أ

توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

Embed Size (px)

DESCRIPTION

URP 504. توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة. ممارسة الكمبيوتر _اكتساب اللغات الحية. عمل الطالب: ولا ء شيخ إشراف : د. حسن المهدي. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

توفير أنشطة ترفيهية في مدينة

جديدة

ممارسة الكمبيوتر _اكتساب اللغات الحية

URP 504

عمل الطالب: وال ء شيخ

إشراف : د. حسن المهدي

Page 2: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة
Page 3: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

مدين��ة جدي��دة يبل��غ ع��دد أل�ف ش�خص 100س�كانها

وه��ذه المدين��ة مقس��مة إلى خمس�ة أحي�اء مقس�مة الى أربع�����ه مج�����اورات س�كنية نري�د توف�ير أنش�طة ترفيهي������ة )ممارس������ة الكمبيوتر-اللغ���ات الحي���ة إنجليزي�ة _فرنس�ية( وهي

( 48_4بين فئات عمرية)

-6000-4000-20000200040006000

4-0

12-8

20-16

28-24

36-32

44-40

52-48

عددالممارسينمنالذكور / فئة عددالممارسينمناإلناث / فئة

يوضح الشكل نسب الفئات العمرية التي

-4تتراوح بين)( التي 48

سيتم إعداد البرنامج لتوفير األنشطة

رسم توضيحي

للمدينة

Page 4: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

الفئات العمرية في المدينة المراد توفير الخدمات فيها

Page 5: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

األهداف واإلعتبارات التخطيطية والتصميمية: تهيئة وخلق البيئة الحضرية المتميزة ألفراد المجتمع

وخاصة ممارسي األنشطة.. رفع المستوى القافي للشخص وللمجتمع ككل توفير جيل يتميز بالمواصفات المطلوبة في سوق

العمل. تشجيع الممارسين لممارسة الهوايات واكتشاف

المواهب .

االعتبارات التخطيطية والتصميمية لحيز ممارسة األنشطة:

يجب أن يوفر أماكن مالئمة الستخدام األنشطةالترفيهية تتوفر فيها أنماط الوسائط المتنوعة.

تزود المجاورات السكنية بمرافق ثقافيه وتعليميةوخاصة لصغار السن )حضانة ( .

توفير أماكن في مراكز األحياء ومركز المدينة تقومبتبني هذه األنشطة.

يجب أن تشجع ارشادات التصميم الحديثه ألماكناألنشطة في التصميم العمراني وترشيد استهالك

الطاقة.

Page 6: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

األنشطة المساندة

حيز خصائصالممارسة

األنشطة الترفيهية

الزمنية الفترة الممارسين

4_8

8_12

ط أنماالوسائط

الجهة الراعية

حيز خصائصالممارسة

األنشطة الترفيهية

الممارسين

ط أنماالوسائط

الزمنية الفترة

األنشطة التكميلية

المساحة

األنشطة المساندة

الجهة الراعية

األنشطة التكميلية

المساحة

الذكور عدد يتراوحواإلناث 787مابين

ومجموعهم 962شخص1750يبلغ

الفئة العمرية

من • مجموعة سيقومبتعلييم المدرسات

اللغة الطالباإلنجليزية

وجود • طريق عنباأللعاب للعب أماكن

اإللكترونية

اللغة •اإلنجليزية

ألعاب •الكترونية

الجدول

الوسائط • طريق عنطريق عن المرئية

أفالم مشاهدةوالسمعية والبصرية

شرح طريق عنممارسة

ألعاب • و شاشات وجودأن اللكترونية نفترض

مساحة 2م5الخدمة

شخص لكل2م437.5=

أطفال ألعاب مناطق أفالم لمشاهدة صالةباللغة كرتون

مكتب_ اإلنجليزيةمكاتب_ اإلدارة

القطاع الحكومي

حضانة: الموقعفي أطفال

المجاوره مركز

عدد يتراوحمابين الذكور

واإلناث 15001500

يبلغ ومجموعهمشخص 3000

اللغة •اإلنجليزية

ممارسة •الكمبيوتر

طاقم • جلب طريق عنبتعليم يقوم تدريساللغه لتعلم دورات

رمزية بقيمة اإلنجليزيةسكان بها يتبرع

المجاورة

طريق • عنالكمبيوتر

البيانات • عارض

العمرية الفئةالجدول

الخاص القطاع

خيرية جمعية

نادي : الموقعمركز في ثقافي

الحي

سريعة وجبات ومطاعم قاعة _ كفتريات ثقافية مكتبةمكتب _ اجتماعات

اإلدارة

أن نفترضمساحة

2م6الخدمة شخص لكل

2م1800=

Page 7: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

األنشطة المساندة

حيز خصائصالممارسة

األنشطة الترفيهية

الزمنية الفترة الممارسين

12_24

ط أنماالوسائط

الجهة الراعية

حيز خصائصالممارسة

األنشطة الترفيهية

الممارسين

ط أنماالوسائط

الزمنية الفترة

األنشطة التكميلية

المساحة

األنشطة المساندة

الجهة الراعية

األنشطة التكميلية

المساحة

الذكور عدد يتراوح 10295مابين

8805واإلناثيبلغ ومجموعهم

المكان 19100 شخصالفئة لهذه األنسب

الحي مركز هوالمدينة ويمركز

أحياء 5توجد مراكز

دورات أخذ طريق عن إمااإلنجليزية اللغة لتعلم

تكون 12والفرنسيةهيئة جلب ويفضل مستوىاللغة لتعليم أجنبية تدريسمركز في موجودة المراكز

المدينة

العمرية اللغة •الفئةاإلنجليزية

اللغة •الفرنسية

ممارسة •الكمبيوتر

الجدول

ومطاعم كفترياتسريعة وجبات

طريق • عنالكمبيوتر

البيانات • عارض

الخاص القطاع

_ والجامعات الكلياتالمدينة

مساحة أن نفترضمركز في الخدمة

لكل 2م2المدينة شخص

مللذكور20590=الخدمة مساحة

2م17610لإلناث =

إنترنت _ ثقافية مكتبة

24_48

الذكور عدد يتراوح 11600مابين 11600واإلناث

األنسب المكانهو الفئه لهذه

الحي مركزالمدينة ويمركز

توجد

العمرية الفئةاللغة •

اإلنجليزية

اللغة •الفرنسية

ممارسة •الكمبيوتر

دورات • أخذ طريق عن إمااإلنجليزية اللغة لتعلم

تكون 12والفرنسيةجلب ويفضل مستوى

أجنبية تدريس هيئةمراكز في اللغة لتعليم

مقاهى توجد األحياءطريق عن أو لإلنترنت

البرامج لتعليم دورات أخذالمدينة . مركز في توجد

الوسائط • طريق عنالمرئية

الكمبيوتر •

البيانات • عارض

الجدول

سريعة وجبات ومطاعم كفترياتأن نفترض

لكل 2م2مساحة 2م23200شخص =

للذكورالخدمة مساحة

2م23200لإلناث =

قاعة _ ثقافية مكتبةمكتب _ اجتماعات

اإلدارة

القطاع الخاص

Page 8: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

حيز موقعالممارسة

العدد المساحة

4_8

العمرية الفئة

8_12

12_24

24_48

2م437.5

2م1800

للذكور 2م20590اإلناث 2م17610

للذكور 2م23200الخدمة مساحة

لإلناث = 2م23200

المجاوره مركز في أطفال حضانة

الحي مركز في ثقافي نادي

لغة تعليم مركز

لغة تعليم مركز

20

5

30

24

Page 9: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

المختلفة :- العمرية الفئات بين اليومية الممارسة فترات ��

الى االسبوع تقسيم يتم و 3ايام 6سوف اللغات لتعليم لتعليم 3منها اخرىالتالي :- الجدول حسب الوقت قسم وعليه الكمبيوتر

السبت االحد االثنين الثالثاء االربعاء الخميس

عمر منسنة 4-8

من 8-11

صباحا

من 8-11

صباحا

من8-11

صباحا

عمر منسنة 8-12

من 8-11

صباحا

من 8-11

صباحا

من 8-11

صباحا

عمر منسنة 12-24

جميع في مساءا السابعة الساعة الى الظهر بعد الواحد الساعة منااليام

عمر منسنة 48- 24

الساعة الى مساء الثامنة الساعة االيام 11من جميع في مساء

المراكز في النسائي القسم على تنطبق نفسها المواعيد بأن العلم مع. لهم المخصصة

Page 10: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة
Page 11: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

الحكومي القطاع بين التكاملالخاص والقطاع

إيجاد األنشطة هذه وأماكن وسائل ايجاد من الفائدة لبلوغ الالزم من كانمستوى على والمحافظة اإلنجاز سرعة على تعتمد وإدارتها إلنشائها آليةايقاع وفرض الخاص للمستثمر المهمة نوكل يجعلنا ما وهذا الخدمة تقديم

والمنفذ للمستخدم بفائدة نصل وبذلك الحكومية للمباني اإليجارالخاصة الحالة ذات الممارسة

الممارسة من فيها ينشطون موسمية بفترات األنشطة هذه ممارسين يمرالعام ونهاية الدراسيين الفصلين مابين وإيجازه األسبوع نهاية انجازات مثل

خالل بالدوام للممارسة المتاحة الفصول خالل من المدارس جهزت لذلكالمستثمر إدارة وبإشراف الفترات العربية هذه والتقاليد العادات

االسالميةأنه والبنات للبنين فصول إلى التعليمية الفصول تقسيم خالل من الشك

كمسلمين وعاداتنا تقاليدنا تقتضيه ما وهذا الجنسين بين التام الفصل نعنيوعرب

) داخل ) – خارج البيئة عامل

ممارسة أن أي المدارسي داخل التعليمية الفصول على يعتمد البرنامج هذاداخلية األنشطة هذه

) داخل ) – خارج البيئة عامل

ممارسة أن أي المدارس داخل التعليمية الفصول على يعتمد البرنامج هذاداخلية األنشطة هذه

Page 12: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

التقديرية : التكلفة حساب

الفرد = 10شخص * 1750 = 8 – 4 وإناث 2م 1750نصيب ذكورالفرد = 12.5شخص * 3000= 12 - 8 وإناث 2م37500نصيب ذكور

الفرد = 20شخص * 19100 = 12-24 ذكور 2م 382000نصيبالفرد = 20شخص*23200 = 24-48 464000نصيب

التكاليف :

1750 * 900=15750037500*900=33750000

382000*900=343800000464000*900=417600000

المتر = تكلفة أن ريال 900بفرض

Page 13: توفير أنشطة ترفيهية في مدينة جديدة

األولى :- المرحلة

مستوى على البرنامج يبدأفعاليته يثبت وحتى المجاورةلفئة األولى المرحلة وتخصصتتوالى ثم ومن الصغيرة السن

األخرى العمرية الفئاتالثانية :- المرحلة

كافة على البرنامج يطبقالسن الصغيرة للفئة الحي

الثالثة :- المرحلة

الفئات لكافة البرنامج يطبقالحي مستوى على العمرية

الرابعة :- المرحلة

مستوى على البرنامج يطبقمتقطعة بفترات ولكن الحيىجميع من التخلص يتم وحتى

البرنامج ثغرات

1 أ-2

2-ب

ب-2

3

أ-2

1

ب-2

3

مراحل التنفيذ