研究性学习专题《狼》

—— 丹阳市导墅中学

文学作品比较阅读

《狼》 ——蒲松龄

《母狼的智慧》——毕淑敏

比较阅读是把两篇或几篇题材相类、内容相似的作品

放在一起加以对照研究：既可以从立意、选材、手法、语

言等方面进行多项的比较，也可以取一点进行单项比较；

既可以异中求同比较相同点，也可以同中求异比较不同点。

这两篇文学作品中的狼有什么这两篇文学作品中的狼有什么共同特点？共同特点？

狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐

于前。 目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧

入以攻其后也。

狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。

聪明聪明

这两篇文学作品还分别写出了这两篇文学作品还分别写出了狼的其它什么特点？狼的其它什么特点？

途中两狼，缀行甚远。

复投之，后狼止而前狼又至。

这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。

地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙

贪婪、凶残贪婪、凶残 母爱、勇敢母爱、勇敢

从作品中对狼的议论或评看出 这两篇文学从作品中对狼的议论或评看出 这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同？作品中作者对狼的态度有何不同？

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

仅次于人聪明的动物是狼。

那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。

以狼的狡诈衬托人的智以狼的狡诈衬托人的智慧，对狼的嘲讽慧，对狼的嘲讽

对狼智慧的称颂对狼智慧的称颂

对于这两篇文学作品中的狼，你是否还有自己独特的看法或理解？你是如何评价作者笔下的这两只狼的？

作者生活经历

主观感受

写作目的

选择文体

写出差异

读者语言的感情色彩

作品的主题思想

作者的抒情议论

个人的阅读能力

读出差异

因为

通过

总结：

推荐专题研究推荐专题研究影视歌曲作品中狼形象面面观中西方“狼”谚语中折射的文化异同研

究中国古代诗词曲赋中的狼研究狼仇恨和狼崇拜现象探源

狼专题研究参考网站狼专题研究参考网站深圳野生动物园 -----http://www.szzoo.net/indexc.htm杭州野生动物世界 ----- http://www.hzsp.com野生动物之家 ----- http://animal.ioz.ac.cn/

谢谢指导！