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第三章 基本控制结构. 3.1 顺序结构程序设计 3.2 选择结构程序设计 3.3 循环控制. 第三章 基本控制结构. 教学目标 : 1. 掌握 C++ 语言常用的输入 / 输出方式 2. 熟练掌握 if … else 的两种语法 3. 掌握 for 、 while 、 do-while 语句的用法 教学重点 : 1. 赋值语句、数据的输入输出及输入输出中常用的控制格式 2. 程序设计中构成选择、循环的算法; 教学难点 : 选择、 循环的嵌套算法分析。. 3.1 顺序结构程序设计. - PowerPoint PPT Presentation
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第三章 基本控制结构3.1 顺序结构程序设计 3.2 选择结构程序设计 3.3 循环控制
第三章 基本控制结构•教学目标 : 1. 掌握 C++ 语言常用的输入 / 输出方式 2. 熟练掌握 if … else 的两种语法 3. 掌握 for 、 while 、 do-while 语句的用法•教学重点 : 1. 赋值语句、数据的输入输出及输入输出中常用的控制格式 2. 程序设计中构成选择、循环的算法;
教学难点 : 选择、循环的嵌套算法分析。
3.1 3.1 顺序结构程序设计 顺序结构程序设计
3.1.1 C++ 语句概述 3.1.2 顺序结构程序设计3.1.3 数据输入与输出
3.1.1 C++ 3.1.1 C++ 语句概述 语句概述 在程序设计语言中,程序是按什么顺序执行的呢?默认按程序中语句顺序执行,语句是程序的基本功能单元。当然也有分支选择,跳转,循环非顺序执行,正体现了计算机的“智能”。 C++ 程序也不例外。分三种基本控制结构:
( 1)顺序结构( 2)选择结构( 3)循环结构
C++ 语句 声明语句 表达式语句 选择语句 循环语句 跳转语句 复合语句1、声明语句(说明语句)• 程序中的实体标识符必须先声明后使用• 实体标识符如:变量、常量、函数、结构、类、对象等。• 声明的实质:告之实体类型
( 1)变量声明 ( 2)常量声明( 3)函数声明 ( 4)类型声明
• 声明语句其它功能:实体定义,变量赋值
2 、表达式语句• 格式:表达式;• 类别: ( 1)赋值语句
( 2)复合赋值语句 ( 3)增(减)量语句
( 4)函数调用语句( 5)输入输出语句
• 表达式语句与表达式的区别:表达式可以包含在其他表达式中,而语句不可。例如: if ((a=b)>0) t=a;不可写为: if ((a=b;)>0) t=a;
• 将多个语句用一对大括号包围,便构成一个复合语句,逻辑上的一条语句
• 例如
• 空语句形式 ;不产生任何动作
{ {
sum=sum+i;i++;
}}
{sum=sum+i;i++;
}
3.1.2 顺序结构程序设计
3.1.3 3.1.3 数据输入与输出数据输入与输出 简单的输入输出•向标准输出设备(显示器)输出
例: int x;
cout<<"x="<<x; • 从标准输入设备(键盘)输入
例: int x;
cin>>x;
3.2 3.2 选择结构程序设计 选择结构程序设计
3 . 2. 1 if 语句 3 . 2. 2 switch 语句
3.2.1 3.2.1 选择结构程序设计 选择结构程序设计 1 、基本 if 语句 ( 一 )
格式: If ( < 条件 > ) < 执行体语句 >
形式一:执行体为单条语句,带分号
if(a>0) a-=5;
a+=5; //if 语句之外
为真 为假a>10?
执行 a 减 5
执行 a 加 5
2 、基本 if语句 ( 二 )
格式: If ( < 条件 > ) < 执行体语句 >形式二:执行体为复合语句,整个 if 语句结束不带分号 if(a>b) { // 若 a>b
int t=a; // 则 a与 b交换 a=b;
b=t;} // 功能:保持变量 b始终为最大
值cout<<“The max is:”<<b<<‘\n’; //if 语句之外
3 、 If…else 语句(扩展 if语句)
格式:If ( < 条件 > )
< 执行体语句 1>else < 执行体语句 2>
为真 为假条件 ?
语句 1
其它语句
语句 2
4 、 if 语句—嵌套 一般形式: if( )
if( ) 语句 1 else 语句 2else if( ) 语句 3 else 语句 4
特点: if子句或 else 子句又包含 if…else 语句注意 :语句 1、 2、 3、 4 可以是复合语句,每层的 if 与 else 配对,或用 { } 来确定层次关系。
C++ 规定:else 关键字总是与它前面最近的未配对的可见的那个关键字配对。
例如:if( ) // 第一个 if
if( ) { // 第二个 if if( ) // 第三个 if
< 语句 1>}
else < 语句 2>
注意:复合语句内的 if 对其外面的 else 是不可见的
嵌套 if 语句 之阶梯结构 形式:
if ( 表达式 1) 语句 1 else if ( 表达式 2) 语句 2 else if ( 表达式 3) 语句 3 … else 语句 n执行流程:按顺序检测 if 条件,一旦满足则执行相应的 if子句,同时整个嵌套 if 语句结束;否则执行最后一个 else 子句 .
三种形式:if ( 表达式 ) 语句
例: if (x>y) cout<<x;if ( 表达式 ) 语句 1 else 语句 2
例: if (x>y) cout<<x; else cout<<y;
if ( 表达式 1) 语句 1else if ( 表达式 2) 语句 2else if ( 表达式 3) 语句 3 …else 语句 n
阶梯结构实例将百分制成绩转换成字母等级 :
int Grade; cin>> Grade;
if(>=90) cout<<“A\n”;
else if(>=80) cout<<“B\n”;
else if(>=70) cout<<“C\n”;
else if(>=60) cout<<“D\n”;
else
cout<<“E\n”;
3 . 2. 2 switch 语句格式:switch ( < 表达式 > ) {
case < 常量表达式 1> :<语句序列 1>
case < 常量表达式 2> :<语句序列 2>
……case < 常量表达式 n> :
<语句序列 n>default :
<语句序列 n+1> }
例:等级制转换为百分制char grade; cin>>grade;switch ( grade ) {case ‘A’: Cout<<“100--99”<<endl;case ‘B’: Cout<<“89--80”<<endl;case ‘C’: Cout<<“79--60”<<endl;case ‘D’: Cout<<“Less than 60”<<endl;Default: Cout<<“Input error!\n”;}// 执行后不完全合意
1、 switch开关语句—特殊的多分支结构
switch ( < 表达式 > ) {case < 常量表达式 1> :
<语句序列 1> break;……
case < 常量表达式 n> :<语句序列 n> break;
default :<语句序列 n+1>
}
例:等级制转换为百分制switch ( grade ) {case ‘A’: cout<<“100--99”<<endl;
break;case ‘B’: cout<<“89--80”<<endl; break;case ‘C’: cout<<“79--60”<<endl; break;case ‘D’: cout<<“Less than 60”<<endl;
break;default: Cout<<“Input error!\n”;}// 执行
2、 Switch 与 break 联用改进
3 、 Switch 语句
• 一般形式switch ( 表达式 ) { case 常量表达式 1:语句 1 case 常量表达式 2:语句 2 ┆ case 常量表达式 n:语句 n default : 语句 n+1 }
• 执行顺序以 case 中的常量表达式值为入口标号,由此开始顺序执行。因此,每个 case 分支最后应该加 break语句。
可以是多个语句,但不必用 { } 。
可以是整型、字符型、枚举型
每个常量表达式的值不能相同,次序不影响执行结果。
4 、 break语句使程序从 switch 语句内跳出 (另还可从循环体跳出 ) ,继续执行逻辑上的下一条语句。不宜用在别处。
5、使用 switch 语句应注意的问题• case 分支可包含多个语句,且不用 { } 。• 表达式、判断值都是 int 型或 char型。• 若干分支执行内容相同可共用一组语句。
3.3 3.3 循环控制循环控制
3 . 3. 1 while 语句 3 . 3. 2 do-while 语句 3 . 3. 3 for 语句
3 . 3. 1 while 语句求自然数 1~ 100 之和”
我们知道是一个和累加运算,是一个循环求和过程,同样可以用 while 循环语句实现。
• 形式while ( 表达式 ) 循环体语句
可以是复合语句,其中必须含有改变条件表达式值的语句。
执行顺序 (四步 )
( 1 )计算表达式的值,若为 true (非 0 )时,则转步骤(2 );若为 false ( 0 )时,则转步骤( 4 )。
( 2 )执行一次循环体语句
( 3 )转步骤( 1 )
( 4 )结束并退出 while 循环
#include<iostream>using namespace std;void main(){ int i=1, sum=0; while(i<=100) { sum+=i; // 相当于 sum=sum+i; i++; } cout<<"sum= " <<sum<<endl;} 运行结果: sum=5050
执行流程: int i=1, sum=0;
// 控制变量 i 1->100, 初始置 1// 记录累加和变量 sum 初始置 0
控制变量 累加和 当条件 循环体 i=1 sum=0 ->true -> sum+i=>sum=1 i=2 sum=1 ->true -> sum+i=>sum=3 i=3 sum=3 ->true -> sum+i=>sum=6
i=4 sum=6 ->true -> sum+i=>sum=10 ………………
i=100sum=4950->true -> sum+i=>sum=5050 i=101sum=5050->false-> exit
循环体
当条件
问题:1+2+3+4+…+100
3 . 3. 2 Do…while 循环语句适用:先执行循环体,后判断条件的情况例 : do…while 语句输入一个整数,将各位数字反转后输出。
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int n, right_digit;
cout << "Enter the number: ";
cin >> n; // n 保存输入的整数cout << "The number in
reverse order is ";
do{
right_digit = n % 10;// 对 n 求模取出当前个位数cout << right_digit;n /= 10; // 即 n=n/10 运算 , 相当于对 n 右移一位,去掉已取出的个位数
} while (n != 0);
cout<<endl;} 运行结果:
Enter the number: 365 The number in reverse order is 563
直到型循环结构与 do-while 语句• 一般形式do 语句while ( 表达式 )
• 执行顺序先执行循环体语句,后判断条件。表达式为 true 时,继续执行循环体
*while 语句与 do-while 语句的区别 :
• 一般形式比较while ( 表达式 ) do 语句 语句 while ( 表达式 )
• 执行流程—最大区别while 先判断控制循环的条件,后执行循环体; do…while 先执行循环体,后判断控制循环的条件。
• 结果比较:While 语句的循环体可能有时一次也不做;Do…while 语句的循环体任何情况下至少要做一次。
3 . 3. 3 for 语句
求自然数 1~ 100 之和问题。分析:本题需要用累加算法,累加过程是一个循环过程,可以用 for语句实现。
语法形式
for ( 表达式 1;表达式 2;表达式 3) 语句
执行流程(五步)
循环前先求解
为 true时执行循环体每次执行完循环体后求解
#include<iostream>using namespace std;int main(){ int i, sum=0;
// 控制变量和记录累加和变量 for(i=1;i<=100;i++) { sum+=i; //相当于 sum=sum+i; } cout<<"sum="<<sum
<<endl;}
运行结果:sum=5050
无循环语句编程(2*100 条语句 )int i, sum=0;
//i=1; sum+=i;i=2; sum+=i;i=3; sum+=i;
………………i=100; sum+=i;
for for 语句举例: 编写程序输出以下图案语句举例: 编写程序输出以下图案 *
***
*****
*******
*****
***
*
#include<iostream>using namespace std;void main(){ int i,j,n=4; for(i=1;i<=n;i++) // 输出前 4 行图案 { for(j=1;j<=30;j++) cout<<' '; // 在图案左侧空 30 列 for(j=1; j<=8-2*i ;j++) cout<<' '; for(j=1; j<=2*i-1 ;j++) cout<<'*'; cout<<endl; }
31
for(i=1;i<=n-1;i++) // 输出后 3 行图案 { for(j=1;j<=30;j++) cout<<' '; // 在图案左侧空 30 列 for(j=1; j<=7-2*i ;j++) cout<<'*'; cout<<endl; }}
32
小结 : 掌握 C++ 语言循环语句的三种形式及区别,能够选用
基本循环语句编写简单的程序段。
思考题 : 编写程序,求 1000 之内的所有“完全数”。所谓
“完全数”是指一个数恰好等于其因子之和。例如, 6是完全数,因为 6=1+2+3
作业题 : 1 、分别计算整数 1至 10 的平方并输出 2 、编写程序,依次计算并输出当半径为 5, 4, 3, 2,
1时的圆面积。