С. Есенин. Стихотворение « Лебёдушка»

Урок чтения в 4 классеВыполнила учитель начальных

классовМБОУ СОШ № 1 г. Ессентуки

Колесникова Е.Я.

• Родился в крестьянской семье, ребенком жил в семье деда. Среди первых впечатлений Есенина духовные стихи, распевавшиеся странствующими слепцами, и бабушкины сказки. Летом 1912 Есенин переехал в Москву, некоторое время служил в мясной лавке, где приказчиком работал его отец. После конфликта с отцом ушел из лавки, работал в книгоиздательстве.

Детство. Юность

• Вспоминает сестра Есенина: – “В нашем Константинове не было ничего примечательного. Это было тихое, чистое, утопающее в садах село. Раздольные красивые заливные луга. Вокруг, такая ширь” . Родители его были бедные крестьяне. Когда мальчику исполнилось 2 года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери. Среди мальчишек, он всегда был коноводом, большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Целые дни проводил на природе. Любил поля, луга своего родного села, радовался и белой березке и душистой черемухе, любил цветы, животных. В зимние вечера любил слушать бабушкины сказки, песни. Хотелось и ему самому сочинять. Свои первые стихи он сочинил в 9 лет. Школу окончил с похвальной грамотой. Родители хотели, чтобы он был учителем, но Есенин не хотел и уехал в Москву, когда ему исполнилось 17 лет. Там он работал в типографии, слушал лекции по литературе в университете. Первые стихи появились в 1914 году. А в 1916 году вышла первая книга стихов.

СЛУЖБА В АРМИИВ первой половине 1916 г.

Есенин призывается в армию, но благодаря хлопотам друзей получает назначение санитаром в Царскосельский военно-санитарный поезд № 143 Ее Императорского Величества Государыни Императрицы Александры Федоровны, что позволяет ему беспрепятственно посещать литературные салоны,, выступать на концертах.

На одном из концертов в лазарете, к которому он был прикомандирован происходит его встреча с царской семьей. Вместе с монаршей четой в мае 1916 года Есенин в качестве санитара поезда посещает Евпаторию.

СТИХИ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ• На родину Есенин вернулся с радостью,

ощущением обновления, желанием "быть певцом и гражданином... В этот период (1923-25) создаются его лучшие строки: стихотворения "Отговорила роща золотая...", "Письмо к матери", "Мы теперь уходим понемногу...».Однажды утром не найдя в номере чернил, разрезал в нескольких местах руку, обмакнул в собственную кровь перо и написал: «До свиданья, друг мой, до свиданья,….»

ТРАГИЧЕСКИЙ ФИНАЛПоследние два года жизни Есенина

прошли в постоянных разъездах: скрываясь от судебного преследования он трижды совершает путешествия на Кавказ, несколько раз ездит в Ленинград, семь раз в Константиново. В конце ноября 1925 из-за угрозы ареста ему пришлось лечь в психоневрологическую клинику. Сотрудники милиции сбились с ног, разыскивая поэта. Выждав момент, Есенин прерывает курс лечения и 23 декабря уезжает в Ленинград. В ночь на 28 декабря в гостинице "Англетер" Сергея Есенина убивают инсценировав самоубийство

ПАМЯТЬ

• М. Горький говорил: “С. Есенин – не столько человек, сколько орган созданный природой для поэзии, любви ко всему живому в мире милосердия, которое заслужено человеком”

•Какие картины природы рисует поэт?

ВЫВОД: Природа, зорька,

сосны, роса, камыши, как живые существа. Они грустят и радуются, могут разговаривать. Это единый гармоничный мир. Тайна гармонии в красоте. Посмотрите, как прекрасно раннее утро!

•Как беззаботно гуляла лебедушка со своими детками?

• С чем сравнивается лебедь?

Прочитайте то место, где лебедь оберегала своих детей.

• И гуляли детки малые По раздолью по широкому, А лебёдка белоснежная, Не спускала глаз, дозорила.

Пролетал ли коршун рощею,Иль змея ползла равниною,

Гоготала лебедь белая,Созывая малых детушек.

• Прочитайте отрывок, где надвигается беда.

• «Взмахом крыл своих под облаком Он расправил когти острые И, добычу поджидаючи, Замер в воздухе распластанный.

Но глаза его орлиныеРазглядели степь далёкую,

И у озера широкогоОн увидел лебедь белую.

Грозный взмах крыла могучегоОтогнал седое облако,И орёл, как точка чёрная,Стал к земле спускаться кольцами.»

•Что знаете об орлах?

• Прочитайте то место, где лебедь заметила врага .

• Как себя вела лебедь?

• Как защищала детей?

• Какой момент считаете самым тревожным?

Какой момент самый трагический?

ВЫВОД:

• Лебедь не пожалела своей жизни, чтобы спасти детей.