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案例分享：中英校际合作项目广州市工贸技师学院与英国海泊里学院

张婷婷 教育项目官员英国总领事馆文化教育处（广州）2014-7-2

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CONTENTS 内容• 两校简介• 中英伙伴合作发展脉络- 起步阶段（ 2011 年）- 发展阶段（ 2012 年）- 成熟阶段（ 2013-2014 年）- 可持续发展：高级合作伙伴关系（ 2014 后）

• 各个发展阶段中英双方的合作内容• 合作伙伴关系成功要素

BRIEF INTRODUCTION 两校简介

广州市。首家国家重点技校，首家高级技校，首家技师学院

在校生 7000 余人，教职员工 500 余人

先进制造业、汽车产业、信息产业、文化创意产业、现代服务业，共 15 个大类

合作领域：信息技术；创意产业（服装设计）；机械工程；商务与营销；创业技能

信息技术，艺术设计；商务与营销；汽车技术；酒店管理等 20 多个专业门类

合作方式：技能竞赛；课程合作；教学研讨；师资培训；师生文化交流

朴次茅斯。 最高评级 - 优秀英国教育标准办公室

157 集团成员；3000 多名学生

DEVELOPMENT STAGES 中英伙伴合作发展脉络

可持续发展可持续发展

成熟阶段成熟阶段

2011 2012 2013 2014

发展阶段发展阶段

起始阶段起始阶段

2011 20132011 201420132011 2015

英方院校首次来访

中英技能达人秀活动两校签署合作备忘录

世界技能大赛备赛合作；课程、教学及技能交流

远程课程合作；课程标准对接世赛标准；世赛高技能大师班；师资培训

学院领导的重视全校师生的参与

清晰合理的目标持续有效的沟通细致务实的计划积极有力的执行

前瞻性国际视野互利互惠的合作政府院校的投入共同的目标和价值观

2011 海泊里首次来访广州工贸• 英方人员：国际合作办公室主任 ，计算机、商务及高等教育衔接主

任

• 中方人员：校长及各处室，各专业领导、老师，计算机专业学生

• 全面了解中方院校， 重点了解目标合作专业

2012 中英技能达人秀活动 暨 两校签署合作备忘录• 中方人员：全校师生员工

• 英方人员：校长，计算机专业教师，优秀学生代表，世界技能大赛英国队领队， 5 位世界技能大赛英国队获奖者（技能达人）

• 两校签署合作备忘录，确定合作方向

• 全校性的中英技能达人秀活动，世界技能大赛相关论坛

2012/2013 广州工贸世赛选手应邀参加英国国内赛• 访问海泊里学院 就世赛备赛进行交流

2013 年 11 月中国 · 广州

广州工贸技师学院英国海泊里学院

中英交流 14 天

合作伙伴关系成功要素• 学院领导的重视

- 校长，副校长

• 全校师生的参与

- 教研室，教务处，核心能力建设处

- 各个院系，各个专业

• 清晰合理的目标

- 内容的确定

- 方式的选择

- 成果的设定

- 时间的投入

- 资金资源的配备

• 持续有效的沟通

- 人员配备（教研室 中英项目协调人）

- 沟通机制（日常邮件沟通，每月电话会议）

• 细致务实的计划：

“14 天中英交流活动的安排要细化到每四十分钟。”——广州工贸副校长

- 提前 2-3 个月开始沟通

- 做好准备工作计划表（时间，地点，任务，负责人，进度 /质量追踪）

- 做好工作实施计划表（时间，地点，任务，负责人，进度 /质量追踪）

• 积极有力的执行

- 全员参与

- 处理可能的变化

2014 ：可持续发展的高级技能伙伴关系

• 前瞻性国际视野

- 课程标准对接世赛标准项目

• 互利互惠的合作

- 远程课程合作项目

• 政府及院校的投入

- 常态化的中英合作师资队伍的培养项目

Thank you! Q&A

两校共同设计：“中英校际合作项目” LOGO