深圳职业技术学院商务外语学院

基于跨学院合作、跨专业协同的高职

商务英语专业课程体系探索与实践

佐证材料

二〇一九年十二月

目 录

一. 理论研究成果

（一）标准制定

1.高职外语教指委“高职商务英语专业商务口译课程标准”……………… 1

2.教育部“国际商务专业顶岗实习标准”…………………………………… 1

3.广东省国际商务专业教学标准…………………………………………… 2

4.教育部《中国英语能力等级量表》………………………………………… 2

（二）著作和论文

1.《深圳职业技术学院商务英语专业建设的探索与实践》（著作）………… 3

2.团队成员论文一览表 ……………………………………………………… 4

二．教学成果奖

（一）教师获奖

1.高职商务口译人才培养模式研究 ……………………………………… 6

2.“三育人”理念下的高职商务英语人才培养的实践探索 …………… 7

3.高职商务英语专业翻译拓展方向人才培养研究 ……………………… 8

4.“六融合”教育理念在“高职商英”专业建设中的探索与实践………… 8

5.基于 OBE理念的《综合英语》课堂教学“六化”模式…………………… 9

（二）学生获奖

1.深圳市第二届职业院校技能大赛高职组职业英语口语比赛(一等奖和二等

奖) ………………………………………………………………………………… 10

2.“极品飞手”海峡两岸计算机录入比赛（一等奖）……………………… 11

3.深圳市第四届职业院校技能大赛高职组职业英语写作赛（一等奖） … 11

4.第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛决赛（二等奖）……… 12

5.第八届 “外研社杯”全国高职高专英语写作大赛（省复赛特等奖） … 12

6.深圳市第八届职业院校技能大赛职业英语写作大赛（三等奖）……… 13

7.深圳市第八届职业院校技能大赛职业英语写作大赛（三等奖）………… 13

8.深圳市第八届职业院校技能大赛职业英语写作大赛（三等奖）………… 13

9.深圳市第十届职业院校技能大赛高职组职业英语写作赛（一等奖）… 14

10.广东省职业院校技能大赛互联网+国际贸易综合技能组（二等奖）… 15

三．教学实践成果

（一）专业建设

1.第一批广东省高等职业教育品牌专业（商务英语）………………………16

2.第一批广东省高等职业教育品牌专业（国际商务）………………………17

3.全国职业教育创新行动计划骨干专业（商务英语）………………………18

（二）教师队伍建设

1.国家教学名师 ………………………………………………………………19

2.深圳市优秀班主任 …………………………………………………………21

3.国家万高层次人才特支计划教学名师…………………………………… 21

4.广东省“双师型”名教师工作室主持人………………………………… 22

5.深圳市优秀教师…………………………………………………………… 23

（三）课程建设

1.国家精品资源共享课--《会展英语》…………………………………… 24

2.国家精品资源共享课--《国际市场营销》……………………………… 24

3.中国大学 MOOC 平台课程--《职业综合英语》………………………… 25

4.职业教育专业教学资源库课程--《国际市场营销》…………………… 25

5.中国大学 MOOC 平台课程--《国际市场营销》………………………… 26

（四）教材建设

1.《会展英语》……………………………………………………………… 27

2.《商务英语综合教程 4教师用书》……………………………………… 28

3.《商务英语综合教程 4学生用书》……………………………………… 29

4.《跨境电商营销》………………………………………………………… 30

5.《国际市场营销》 ……………………………………………………… 30

6.《进出口业务》 ………………………………………………………… 30

7.《跨境电商客服与管理》 …………………………………………… 30

8.《国才考试备考全攻略（初级）》……………………………………… 31

9.《电子商务》…………………………………………………………… 32

10.《超越英语》…………………………………………………………… 33

四. 校企合作成果

建设阿里巴巴数字贸易学院 …………………………………………… 34

1

一、理论研究成果

（一）标准制定

1. 高职外语教指委 “高职商务英语专业商务口译课程标准

2.教育部国际商务专业顶岗实习标准结项

3. 广东省国际商务专业教学标

2

准“借鉴国外先进经验，构建国际商务类专业教学标准”

4. 教育部《中国英语能力等级量表》

3

（二）著作和论文

1.著作《深圳职业技术学院商务英语专业建设的探索与实践》

3. 团队成员论文一览表（列表如下，详见论文合集）

4

序号 论文名称 时间 作者

1 “浅议工学结合人才培养模式下高职商务模拟教材

的编写”《现代阅读》（教育版）

2012 张莹

2 “基于建构主义教学观的高职商务英语写作实践教

学模式研究”，《佳木斯教育学院学报》

2012 张莹

3 “重构高职院校课程框架体系的范式与功能分析”，

《高等工程教育研究》

2014 刘红燕

4 “高职商务英语专业校企合作之三赢模式探索”，《职

教通讯》

2014 黄晓彤

5 “超越课堂的高职商务英语专业课程教学设计--以

《综合英语》课程为例”,《深圳职业技术学院学报》

2016 唐克胜

6 “职业教育‘慕课’建设分析与应用策略研究”，《中

国教育信息化》

2016 刘红燕

7 “对国际商务类专业制定专业标准的思考”，《广东

教育》

2016 刘红燕

8 “高职院校学生英语学习现状调查与分析--以深圳

职业技术学院为例”，《兰州教育学院学报》

2016 姚争鸣

黄晓彤

9 “基于移动学习的英语专业课程实证研究--以《会展

英语》为例”，《深圳职业技术学院学报》

2016 黄晓彤

10 “Educational Revolutions and Reforms of English Teaching in

Hong Kong in Recent Decades” ， EBMEI International

Conference on Humanity and Social Science (EBMEI-HSS

2016)，CPCI-SSH 收录检索

2016 张莹

11 “网络时代高职商务英语课堂教学与传统教学特点

之比较--以《综合英语》为例”,《中国培训》

2017 廖丽洁

12 “The Issues and Discussions of Tertiary English Education in

Mainland China”， 6th EEM International Conference on

2017 张莹

5

Education Science and Social Science (EEM-ESSS 2017)，

CPCI-SSH 收录检索

13 “对广东省国际商务类专业学生及企业的调研与思

考”，《商贸人才》

2018 楼洁、

刘红燕

14 “基于‘成果导向教育’的校企合作模式探索与实

践”，《现代职业教育》

2018 廖丽洁

15 “基于专业能力构成的高职商务英语专业课程设置

研究”，《大学英语教学与研究》

2018 刘建珠

16 “‘六融合’教育理念及其在高职商务英语专业建设

中的实践研究”，《深圳职业技术学院学报》

2018 刘建珠

17 “基于移动课程教学云平台的 SPBTC 慕课模式设

计”，《中国教育信息化》

2019 汪治、刘

红燕

18 “构建有效的学习型课堂”，《中国职业技术教育》 2019 刘红燕

19 “高职院校英语项目化教学研究与实践--以《综合英

语》教学设计为例”,《高教学刊》

2019 廖丽洁

20 “基于成果的教育：沿起、内涵与框架”，《深圳职

业技术学院学报》

2019 刘建珠

21 “OBE理念在高职商务英语专业人才培养产中的应用

研究”，《商务外语研究》

2019 刘建珠

22 “对高职院校专业调整与运行的思考”，《当代教育

实践与教育研究》

2019 刘红燕

23 “Discussion on English Education at Tertiary Level between

Mainland China and Hong Kong - Enlightenments Brought by

Hong Kong's Education System”, Management Science,

Education Science and Human Development，外文期刊

2019 张莹

24 “美国大学生自主学习能力培养与启示”，《深圳职

业技术学院学报》

2019 廖丽洁

6

二、教学成果奖

（一）教师获奖

1.“高职商务口译人才培养模式研究”获得第六届校级教学成果奖三等奖

2. “‘三育人’理念下的高职商务英语人才培养的实践探索”获得第八届校

级教学成果奖二等奖

7

3.“高职商务英语专业翻译拓展方向人才培养研究”获得第八届校级教学成

果奖三等奖

8

4.“‘六融合’教育理念在‘高职商英’专业建设中的探索与实践”获得第

九届校级教学成果奖三等奖

5.“基于 OBE 理念的《综合英语》课堂教学‘六化’模式”获得第十届校

级教学成果奖二等奖

9

（二）学生获奖

1.深圳市第二届职业院校技能大赛高职组职业英语口语一等奖和二等奖

10

2.“极品飞手”海峡两岸计算机录入比赛一等奖

3.深圳市第四届职业院校技能大赛高职组职业英语写作一等奖

11

4.第八届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛决赛二等奖

5.第八届外研社杯全国高职高专英语写作大赛（英语专业组），广东省复赛

特等奖

12

6-8.指导学生获得“深圳市职业院校写作技能大赛（专业组）”三等奖 3

项

13

9.深圳市第十届职业院校技能大赛高职组职业英语写作一等奖

14

10. 广东省职业院校技能大赛互联网+国际贸易综合技能组赛项高职组二等

奖

15

三、教学实践成果

（一）专业建设

1. 商务英语专业——广东省教育厅一类品牌建设专业

16

2. 国际商务专业——广东省教育厅二类品牌建设专业

17

3. 商务英语专业——全国职业教育创新行动计划骨干专业

18

（二）教师队伍建设

1. 国家教学名师

19

20

2. 深圳市优秀班主任

3. 国家高层次人才特支计划教学名师

21

4. 广东省“双师型”名教师工作室主持人

22

5.深圳市优秀教师

（三）课程建设

1.《会展英语》获批“国家精品资源共享课” ；

2.《国际市场营销实务》获批“国家精品资源共享课”

23

3.中国大学 MOOC 在线开放课程——职业英语（2017）

24

4.职业教育专业教学资源库《国际市场营销》课程验收

25

5.中国大学 MOOC 在线开放课程——国际市场营销

（四）教材建设

1. 教材《会展英语》

26

2. 教材《商务英语综合教程 4 教师用书》

27

3. 教材《商务英语综合教程 4 学生用书》

28

4-6. 教材《跨境电商营销》、《国际市场营销》、《进出口业务》

7.十三五”规划教材《跨境电商客服与管理》

29

8. 教材《国才考试备考全攻略（初级）》

30

9. 教材《电子商务》

31

10. 系列教材《超越英语》

32

（四）校企合作成果

建设阿里巴巴数字贸易学院

为贯彻落实党的“十九大”精神，深化产教融合、校企合作，培养高素质高

技能人才，满足数字贸易产业高速发展过程中产生的巨大人才需求，探索数字贸

易背景下中国外语、外贸人才培养改革，我校与阿里巴巴（中国）网络技术有限

公司合作，共建“阿里巴巴数字贸易学院”，并于 2019 年 1 月 17 日在市民中心

举行了揭牌，正式揭开了深圳市产教融合的新篇章。

数字贸易产业学院计划利用 3-5年左右的时间，建设成为集人才培养与行业

人才标准研制、社会服务与技术应用于一体的国内知名特色产业学院，为国家的

一带一路战略、粤港澳大湾区的发展提供智力支撑和人才保障。

2019 年年初，商务外语学院邀请了阿里巴巴一达通副总裁肖锋和众多生态

企业合作方相关领导进行了高层对话。整个会议中，各方就数字经济时代对专业

人才培养提出的新要求进行了探讨，并确定了瞄准企业前沿数字应用平台及技术，

针对行业趋势和企业要求进行人才培养；同时讨论了如何校企深度合作共同搭建

数字贸易人才培养框架、如何共同开发评价标准和相关证书、如何将数字技术及

数字思维应用于教学实践等重要议题。

33