報告人 : 中華科技大學遠距教學組 李柏堅

你不知道的數位教材製作 SOP 揭密

中華科技大學遠距教學組發展概況於民國九十二年元月二十日設置「遠距教學本

組」，同年二月正式開辦「網路大學」。課程總製作量 125 門。近五年平均開課量 42 門、平均選修人數 9331 。

當前的努力方向 學分課程 教材及課程認證 輔助課程 多元化

主題化社群

主題式教材以第一哩數學為例

中華科大主題式教材1. 源起與想法 :

2. 優點 : (1) 重點明確 (2) 後製簡單 (3) 避免觀看者疲累3. 錄製方法與技巧 (1) 黑板模式搭配黑底白字 PPT

(2) 繪圖圖案混合粉筆講解 (3) 若有需要可搭配 PPT 動畫 (4) 達 HD 品質

第一哩數學主題教學觀摩 1

第一哩數學主題教學觀摩 2

第一哩數學主題教學觀摩 3

黑板模式可表現之 GIF 動畫2 2( , )f x y x y= - 𝑓 (𝑥 , 𝑦 )=𝑦3−3 𝑦 𝑥2

錄製前置作業 ( 設備與器材面 )

一、黑板二、打光設備三、 HD 攝影機 四、短焦投影機五、桌上型電腦

錄製前置作業 ( 教師面 )

1. 規劃主題：設計 5~10 分鐘的主題式教材2. 儘量以圖解方式展現3. 考慮動畫的必要性4. 與操作人員培養默契

錄製後作業1. 剪接後製2. 上傳 YouTube

3. 嵌入網站3. 發布於社群分享

社群

社群教學1. 將行動學習打入學生喜愛 FB 趨勢

2. 優點使用方便、數據清晰、即時溝通、範圍廣大

。

為什麼要使用社群式教學？使用方便數據清晰即時溝通範圍廣大

FACEBOOK 粉絲團http://www.facebook.com/custcourses

GOOGLE+ 專頁https://plus.google.com/b/115892724246311106352/115892724246311106352/posts

Youtube 頻道http://www.youtube.com/user/CUSTCourses

社群式教學心得學生吝於給讚與分享，社群教學需要大量的教師投入。需要有龐大的數位內容 ( 教材 ) 維持熱度。缺乏系統架構，一定要建立官方網站。有投入的學生相較平台教學互動容易。仍需要搭配教學活動手段為佳。

社群式教學的基礎 - 官方網站http://aca.cust.edu.tw/online/custcourses/index.html

規劃課程後心得

混合模式錄製模式一、傳統教師不易接受”數位”教學。二、當前數位教學模式不適合”推演式”教

學。二、網路社群的興起，數位學習的新方向。

投影黑板 V.S. 投影電子白板 V.S. LCD 式電子白板

因此本教學計畫挑選使用投影黑板。

項目 投影黑板 投影電子白板 LCD 式電子白板文字撰寫 容易書寫各種大

小文字不易撰寫 不易撰寫

畫面呈現 可清楚呈現線條文字

可清楚呈現線條文字

最佳，可清楚呈現圖片細節

學習使用 不需學習 需要學習 需要學習成本 低 高 很高

教材設計心得1. 使用黑底，“亮色”的文字或是圖片設計教材。2. 儘量不要使用漸層色3. 可利用ＰＰＴ中的動畫功能，增加活潑度4. 頁數不用太多

教師錄製常出現的問題一、黑板範圍有限，錄製前需規畫書寫方式。二、忘記講開頭引言與結尾結論。三、教材設計動畫不要太複雜會增加老師錄

製負擔。

感謝聆聽