草长莺飞、花红柳绿的春天，是万物复苏的季节。本主题通过让孩子找春天、观察春天的景象、学念有关春天的儿歌、欣赏有关春天的文学作品和音乐作品、了解春天里人们的活动，使孩子从语言、艺术等方面感受春天的美好与可爱、并萌发对春天的喜爱之情，增强对春天的了解和认识，促进观察力、语言表达能力、 想像力的发展。

正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征。在一次散步活动中，幼儿发现了初春的迎春花开了、小草长出了嫩芽、小虫子飞来飞去等等。于是，“春天来了”的主题开始了。

中一班 2014年 4月

主题目标学习： 运用各种感官感知春雨，大胆表达对春雨的

认识和感受；知道春天是种子发芽的季节，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。

生活：能独立有序地穿脱衣服并整理好。午睡时不影响他人，能安静入睡。

运动：开展多种形式的身体锻炼活动，能与同伴摆放和整理体育活动材料。

游戏：知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自

己的喜好、需要及情感。

• 家园互动• 请家长带领孩子经常到大自然中去观察春天的

景色，并记录幼儿讲述的语言。• 要求家长在家里饲养一两种小动物（鱼、乌龟、

螺蛳等），种植一两种花，做种子发芽实验，并进行观察。

《春天来了》主题说明