МКОУ «Скатинская основная общеобразовательная школа»

« В первый класс первый раз…»

«Школьное образование сегодня – решающий фактор индивидуального успеха и развития страны в дальнейшем».

«От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны».

«В конечном счете, мы должны добиться, чтобы дети имели возможность получить качественное образование в любой точке нашей огромной страны. Это главная целевая задача».

Дмитрий Анатольевич Медведев

ФГОС

совокупность требований, обязательных при реализации

основной образовательной программы начального общего образования(ООП НОО) образовательными учреждениями

(п.1.6.) Стандарт направлен на обеспечение: равных возможностей получения

качественного начального общего образования;

духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;

«Портрет выпускника начальной школы»

Любознательный, интересующийся, активно познающий мир

Владеющий основами умения учиться Любящий родной край и свою страну Уважающий и принимающий ценности

семьи и общества Готовый самостоятельно действовать

и отвечать за свои поступки перед семьей и школой

Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,

Умеющий высказать свое мнение Выполняющий правила здорового и

безопасного образа жизни для себя и окружающих

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Спортивно-оздоровительное

Художественно-эстетическое

Научно-познавательное

Военно-патриотическое

Общественно-полезная

деятельность

Проектная деятельность

Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах,

об устройстве общества, о социально одобряемых и

неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.)

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

Каждому уровню воспитательного результата соответствует своя образовательная форма.

3-й уровень результатов3-й уровень результатов

1-й уровень результатов1-й уровень результатов

2-й уровень результатов2-й уровень результатов

Форсирование результатов недопустимо.

Внеурочная деятельность учащихся

Отзыв родителей учащихся 1 класса, МКОУ «Скатинская ООШ» о внедрении ФГОС

Работу по новым стандартам считаю положительной по многим моментам: работа ребенка с компьютером, наличие дополнительных занятий по разным направлениям (шахматы, театральная деятельность, математика и логика). Ребенок увлечен, не устает.

Значимый момент в организации обучения первоклассников - развитие компьютерной грамотности, пространственного мышления детей. Мой сын с удовольствием посещает занятия по внеурочной деятельности – легоконструирование, проектная деятельность и шахматы.

В первом классе много возможностей для занятий во внеурочной деятельности . Мне кажется ,очень хорошо, что в школе есть компьютеры и возможность всем работать на них.

Родионова Н.В , Родионов В.А

Благодарим за внимание!