االصالح و التوحيد االصالح حركة و التوحيد حركة

المنظومة من المهاري المنظومة الجانب من المهاري الجانبالتربويةالتربوية

النور النور أسرة أسرة

مسموع الله إلى الفقير مسموع إعداد الله إلى الفقير إعدادالشرقاويالشرقاوي

الثاني : الثاني :المحور القراءة المحور القراءة مهارات مهارات**************************************************************************************

األول األول الجزء ، ــــــــ<<< ــــــــ<<< الجزء دروس ثالثة من ، يتكون دروس ثالثة من يتكونهي :هي :

** : الخامس : الدرس الخامس أهميتها : الدرس و ماهيتها أهميتها : القراءة و ماهيتها القراءة؛ أهدافها ؛ و أهدافها و

********************************************************************************************************************

** : السادس : الدرس السادس ؛ الدرس مهارتها و القراءة ؛ أنواع مهارتها و القراءة أنواع **************************************************************************************************************************

السابع : ** السابع : الدرس مبادئ الدرس ، السريعة مبادئ القراءة ، السريعة القراءة؛ ؛ أولية أولية

******************************************************************************************************************

وجل عز الله اقرأ باسم ربك الذي : )) قال ؛خلق االنسان من علق ؛ خلق

؛

علم ؛ الذي علم بالقلم ؛ اقرأ وربك االكرم العلق (( االنسان ما لم يعلم سورة

القراءة : عن قالوا “ أوانها قبل تموت تقرأ ال التي نبي ”األمة بن مالك فأجاب: : ألرسطوقيل ؟ إنسان على تحكم كيف

؟ “ يقرأ ماذا و ؟ العام في يقرأ كتابا كم ”أسأله فأجاب فولتيرسئل ؟ البشري الجنس سيقود عمن

:يقرؤون )) كيف يعرفون (( ! ؟الذين

المتنبي : الشاعر قال الطيب المتنبي :أبو الطيب أبوفي ... “ جليس وخير سابح سرح الدنيا في مكان أعز

كتاب ”األزمان الرجال .تصنعتصنعالقراءة

و 1 ماهيتها ، القراءة ــأهميتها :

القراءة مهارة القراءة مرتكزات مهارة مرتكزاتعام عام بشكل بشكل

البصر ــ 11 حاسة و العقل ، سالمة

المتعلقة ــ 22 للحروف األولية المعرفةونطقا ) بالمقروء ونطقا كتابة ، ( كتابة

المقروء ــ 33 لغة قواعد كل ) ضبط مستوى كل حسب مستوى حسب، ( قارئقارئ

اإلصاتة ــ ــ 44 جهاز لذلك ) سالمة الحاجة ، ( عند

على ــ 5 اإلقبال دوافع من الحافز و الغايةالقراءة .

؟ القراءة تعريف هو ؟ ما القراءة تعريف هو ماالشائعة : التعريفات . المؤلف قصده ما فهم هي القراءة المقروءة الكلمة استيعاب هي القراءة ، المطبوعة للمادة الجيد الفهم هي القراءة ... منطوق إلى المكتوب تحويل هي القراءة

هامة : لم مالحظة ألنها كافية غير التعريفات هذه كلاالطار تحدد

القراءة الكلي في لمهارة نلخصه والذي ،يأتي : ما

الجيد (2المعرفة (1 الداخلي (3االستيعاب التكاملالخارجي (4 التكامل. االتصال(7 االستدعاء(6التذكر على القدرة(5

من للقراءة الشامل التعريف من يتم للقراءة الشامل التعريف يتمعناصرها : عناصرها :خالل خالل

: ؛ المعرفة الهجائية الحروف رموز معرفة بها يقصد ؛ و الهجائية الحروف رموز معرفة بها يقصد و

: الجيد الجيد :االستيعاب ؛ االستيعاب مدلوالتها وفهم األلفاظ استيعاب أي : الداخلي الداخلي :التكامل بين التكامل الربط على القدرة خالل من االساسي الفهم هو

؛ المقروءة األجزاء

: الخارجي الخارجي :التكامل إتمام التكامل و السابقة المعلومات و المعرفة استرجاع يعنيالمالئم الربط

قيمتها ) تقدير و ونقدها تحليلها و بينها العام لما العام السياق ؛( السياق

: التذكر على التذكر :القدرة على ؛ التخزينوهو القدرة المقروءة للمعلومات االساسي

: على االستدعاء :االستدعاء القدرة به يقصد عند استعادةاستعادةو المقروءة المعلومات؛ الحاجة

: و االتصال :االتصال المعلومات استخدام آخر توظيفهاتوظيفهاأي بتعبير مختلفة مجاالت فيكالتفكير

؛ والرسم الفن ويمكنيمكنالقولالقولاختصارااختصاراأنأنعمليةعمليةالقراءةالقراءةتعنيتعنياستخدامالعقل

القراءة : عن احصائيات

1111 يقرأيقرأ األمريكيةاألمريكية الوالياتالواليات فيفي العاديالعادي الشخصالشخص ، فيفي كتاباكتابا ، العام العام

معدله يقرأيقرأ بريطانيابريطانيا فيفي العاديالعادي الشخصالشخص معدله ما 88 ما، كتبكتب العام ، في العام في

في العادي في الشخص العادي العربي الشخص العربي العالم نصف نصف يقرأ يقرأ العالم، صفحةصفحة العام ، في العام في

بشكل %%33 بالمغرببالمغرب يقرؤون السكان بشكل من يقرؤون السكان منفقطفقطالجرائد الجرائد %%22،،يومي يومي

بلد ... لكل الثقافي المستوى يفسر ما بلد ...وهذا لكل الثقافي المستوى يفسر ما وهذا

القراءة تطور القراءة مراحل تطور مراحلوهي : تطورها بمراحل مر للقراءة مجيدا يصبح أن قبل قارئ وهي :كل تطورها بمراحل مر للقراءة مجيدا يصبح أن قبل قارئ كل

الصوتية : 11 الصوتية :القراءة ، القراءة الشفتين تحريك على يعتمد الذي التلفظ ، هي الشفتين تحريك على يعتمد الذي التلفظ هي

(:طريقةطريقة 22 قل ) ثم (:أنظر قل ) ثم قبل أنظر الكلمة إلى النظر المتعلم من قبل يطلب الكلمة إلى النظر المتعلم من يطلبنطقها،نطقها،

33 :) التهجي ) أو الصامتة (:القراءة التهجي ) أو الصامتة توجيه القراءة مع بالعين القراءة توجيه وهي مع بالعين القراءة وهي

في مرتفع صوت إصدار دون لكن ، المقروء لتحديد في باألصبع مرتفع صوت إصدار دون لكن ، المقروء لتحديد باألصبع ، ، األول األول

السريعة : 44 السريعة :القراءة آن القراءة في العين و العقل على تعتمد التي آن وهي في العين و العقل على تعتمد التي وهيواحد واحد

فهمه ... و منطوق إلى المكتوب بتحويل ذلك فهمه ...و و منطوق إلى المكتوب بتحويل ذلك و

القراءةالتصفحية

القراءةالسريعة

القراءةالتدبرية

القراءةالمسحية

القراءةالتفحصية

أنواعالقراءة

نوع لكل تعريف هذا نوع و لكل تعريف هذا ووخصائصهوخصائصه

خصائصه خصائصه

تعريفهتعريفه نوع نوع أي ــ22المرورالسريع، المرورالسريع، ــ11القراءةالقراءة من أي البداية من البداية

ترتيب دون ترتيب جزء دون جزء

األسطر، 33 بين القفز األسطر، ـ بين القفز أفكار 44ـ أخذ أفكار ـ أخذ ـ ، الموضوع حول ، مجملة الموضوع حول القراءة 55مجملة القراءة ـ ـ

فقط واحدة فقط مرة واحدة . مرة

تدقيق، دون عابرة قراءة هيعلى فيها يقف القارئ

والرسوم والصور العناوينفقط

في / الجرائدوتستعملاإلنترنيت/ االشهار

قراءة قراءة

، ــ11التصفحالتصفح التفاصيل كل على ، التركيز التفاصيل كل على ـ ـ 22التركيز

و الجمل بناء و التعبير على و التركيز الجمل بناء و التعبير على التركيز ، ، إعرابها المادة 33إعرابها أول من البداية المادة ـ أول من البداية ـ

، والتسلسل الترتيب مع آخرها ، إلى والتسلسل الترتيب مع آخرها 44إلىالمتعددة .ــــ المتعددة .القراءة القراءة

على تركز دقيقة قراءةبكل المضمون

في تستعمل و ، تفاصيله الدروسالدروسقراءة

و العقود و المدرسيةالمدرسية النصوصالنصوص والمذكرات

قـــــراءقـــــراء

ةة

التفحصالتفحص

العميق ـ ـ 11 العميق الفهم العبر ــ22الفهم العبر استخالص ـ ـ 33استخالصاالستفادة االستفادة تحقيق تحقيق

المتعة المتعة مع العقل 44مع مع القلب حضور العقل ـ مع القلب حضور ـالقراءة . القراءة .أثناء أثناء

فهم إلى تهدف متأنية فهم قراءة إلى تهدف متأنية قراءةو ، ومقاصده و المضمون ، ومقاصده المضمون

قراءة في قراءة تستعمل في القرآن القرآن تستعملوالمواعظ و و الكريم الكريم والمواعظ الخoطnب الخoطnب

األدب وو و األدب الشعر و الشعر

قـــراءة

التــدبــ

ر

الشروع 11 قبل محدد هدف وجود الشروع ــ قبل محدد هدف وجود ــ ، القراءة ، في القراءة في

المادة 22 عن عامة فكرة أخذ المادة ــ عن عامة فكرة أخذ ــ ، ، المقروءة المقروءة

ترتيب 33 دون القراءة ترتيب ــ دون القراءة . ــ

المضامين أهم على المضامين تركز أهم على تركزوالمقدمات والمقدمات والعناوين والعناوين

والخواتم الكتب والخواتم وأغلفة الكتب وأغلفةفي وتستعمل في والفهارس؛ وتستعمل والفهارس؛

قراءةقراءة/ / المكتبات المكتبات / / المراجع المراجع قراءة قراءة للشراء للشراء أولية ..أولية

قراءةقراءة مسحيةمسحية

أو أو استطالعياستطالعي

ةة

1 ، والمؤشر العين استخدام ــ 2ـبترتيب القراءة

3 ، المقروءة المادة كل على المرور ـالسرعة، 4 زيادة مع االستيعاب زيادة ـمن 5 ممكن عدد أكبر أخذ ـ

المعلومات.

وتعتمد بالعقل فعالة قراءةواالستيعاب السرعةقراءة في وتستعمل

الكثيفة و البحوثو النصوص .الدراساتالدراساتو المراجع

القـــــــــراءة

الســــريعـــة

قلة التعامل مع الكتاب

القراءة اللفظية وتحريكالشفتين

االرتداد والرجوع الى الخلف

البيئة غير المحفزة

الخروج من منطقة الراحة

قلة التركيز وكثرة السرحان

التصيد وتداخل األسطر وإعادة قراءتها مرة أخرى

صر كلمة و ق كلمة القراءة.مجال الرؤية

أسباب أسباب بطء بطء

القراءةالقراءة

واالستيعابواالستيعاب السرعة السرعةمعدلمعدل: أين تجد : أين تجد القراءة القراءة ألنواع ألنواع ؟؟ نفسكنفسك

د / ك160160 في الدول العربية القراءة التقليدية ك / د 250250في الدول الغربية القراءة التقليدية 5555 وو 4545 بيناالستيعاب %

القراءة التصويرية كلمة 25000 منأكثر

في الدقيقة 7575 و 7070بين االستيعاب %

القراءة السريعة د ك30003000 إلى 10001000من / 6565 و 6060بين االستيعاب%

التقليدية القراءة

نماذج من القراء الغربيين السريعين :نماذج من القراء الغربيين السريعين :

كامال قبل تناول طعام اإلفطــار كامال قبل تناول طعام اإلفطــاركتاباكتاباروزفلت يقرأ روزفلت يقرأ •الدقيقةالدقيقة في في كلمة كلمة12001200جـــــون كـيندي يقرأ جـــــون كـيندي يقرأ • في في كلمةكلمة 38503850 يقرأ يقرأ ي آدم )الواليات المتحدة( ي آدم )الواليات المتحدة( •

الدقيقةالدقيقةالدقيقةالدقيقة في في كلمة كلمة30503050 جيتل جنارسون )النرويج( جيتل جنارسون )النرويج( • في في كلمةكلمة 30003000فاندا نورث )المملكة المتحدة( فاندا نورث )المملكة المتحدة( •

الدقيقةالدقيقة

-كان يغطي صفحة كان يغطي صفحة اإلمام الشافعي-اإلمام الشافعي مخافة أن مخافة أن األخرى األخرى الصفحة الصفحة بالكامل ويقرأبالكامل ويقرأ

، ،يحفظهايحفظها صفحة في صفحة في ألفألف 1717 كان يقرأ كان يقرأ ابن حجرابن حجر

، ،األسبوعاألسبوع أحاديث أحاديث عشرعشر: كان يسمع : كان يسمع اإلمام البخارياإلمام البخاري

من عشرة أشخاص مقلوبة السند من عشرة أشخاص مقلوبة السند فيحفظها فيحفظها

يعيدها منظمة.يعيدها منظمة. وو من السماع فقطمن السماع فقط

نماذج من نماذج من المسلمين المسلمينالقراءالقراء

السريعينالسريعين

، ، إذا استطاعوا هم إذا استطاعوا هم كذلك كذلك تتفأنفأن

...... ستطيعستطيعتت

اإلمساك بالكتاب بطريقة اإلمساك بالكتاب بطريقة -- 11مالئمة و الجلوس بشكل مريح.مالئمة و الجلوس بشكل مريح.

التركيز على المقروء. -- 22

التخلص من عقد التعامل مع الكتابالتخلص من عقد التعامل مع الكتاب -- 33صعوبة أسلوب صعوبة أسلوب ،، ضخامة الكتابضخامة الكتاب )) ::

المؤلف...(المؤلف...(

القدرات العقلية القدرات العقلية -- 66نا نا ــتشافتشافــاكاك لإلنسان هائلة ولإلنسان هائلة و

.. لها محدودلها محدود

التنسيق بين العين و اليد التنسيق بين العين و اليد -- 44و الذهن :و الذهن :

اليد هي دليل الذهن و تقود اليد هي دليل الذهن و تقود -- العين عبر األفكارالعين عبر األفكار

العين تجنبك النطق العين تجنبك النطق -- كلمة ، كلمة ،والقراءة كلمةوالقراءة كلمة

المعرفة هي مفتاح قوة المعرفة هي مفتاح قوة -- 55الثقة بالنفس..الثقة بالنفس..

أوهام القراءة التقليدية

أوهام القراءة التقليدية

لكي افهم يجب أن أقرأ ببطء.لكي افهم يجب أن أقرأ ببطء.

ليست لفهم ليست لفهم القراءة السريعة هي القراءة السريعة هي

..التفاصيلالتفاصيل

أود أن أقرأ كثيرا ولكن ال يوجد لدي أود أن أقرأ كثيرا ولكن ال يوجد لدي

متسع من الوقت.متسع من الوقت.

هي فقط للعلماء هي فقط للعلماء سريعةسريعةالقراءة الالقراءة ال

والنخبة.والنخبة.

فإلى متى ستظل في هذا الوهم علما فإلى متى ستظل في هذا الوهم علما

القراءةالقراءة عنعن بعزوفكبعزوفكأنك تسيء أنك تسيء

لنفسك و ألمتك ...لنفسك و ألمتك ...

األول الجزء األول انتهى الجزء انتهىمهارة مهارة من من

بفضل بفضل القراءة القراءةصالح اللهالله ومنكم منا الله صالح تقبل ومنكم منا الله تقبل

األعمالاألعمال

الدعاء خالص الدعاء نسألكم خالص نسألكم

الشرقاوي مسموع الشرقاوي أخوكم مسموع أخوكم

الثاني : الثاني :المحور القراءة المحور القراءة مهارات مهارات**************************************************************************************

الثاني الثاني الجزء ، ــــــــ<<< ــــــــ<<< الجزء دروس أربعة من ، يتكون دروس أربعة من يتكونهي :هي :

** : الثامن : الدرس الثامن السريعة الدرس القراءة في عملية السريعة تقنيات القراءة في عملية تقنيات؛ ؛ ((11))

********************************************************************************************************************

** : التاسع : الدرس التاسع السريعة الدرس القراءة في عملية السريعة تقنيات القراءة في عملية تقنيات ؛؛ ((22)) ****************************************************************************************************************

العاشر ** العاشر الدرس ؟ : : الدرس كتابا تقرأ ؟ كيف كتابا تقرأ كيف

* * : عشر الحادي : الدرس عشر الحادي القراءة الدرس في عملية القراءة تطبيقات في عملية . .تطبيقات ********************************************************************************************************

التدريب ال يoعلم اإلتقان

إتقانإتقانولكن يoعلم التدريبالتدريب

اإلتقان

فهي ، كثيرةإن� أسباب بطء القراءة سبب نذكر أهمها :100من أكثر التصيد ، السرحان ، ، التلفظ التراجع

، ولكي تزيد من سرعتك في القراءة ، فيهابطء الوتتخلص من مسببات

ن تستخدم المؤشر أوال أيجب عليك . ةأثناء القراء

التقنية األولى : القراءة بواسطة المؤشر

، دقات الحداد ، المشي : الحياة مبنية على اإليقاعالحياة مبنية على اإليقاع •. .. دقات القلب

رمج السرعة ويحافظ عليها بسبب كثرة ـبـ ياإليقاعاإليقاع • ،التكرار

: الطفل حينما يولد ال يعرف اإليقاع يمكن تعلمهاإليقاع يمكن تعلمه •المشي أو األكل.

معنى القراءة :اإليقاعية

التقنية الثانية : القراءة اإليقاعية

لماذا تركيز الطفل في اللعب : سؤالسؤال في الدراسة..؟همن تركيز أقوى

ن الطفل ن الطفل أألل :: جوابجوابالالفي اللعب يستمتع في اللعب يستمتع

، ،أكثرأكثر

: : التقنية الثالثةالتقنية الثالثةالتركيز والتنفس التركيز والتنفس

االسترخائياالسترخائي

؟ شربهف نــ كيلكنلكن .الماء االكثار من شرب •االكثار من الفواكه الجافة•االكثار من العسل و االقالل من السكريات•الخلوة بالنفس من حين لآلخر• ، السماءالسماء ،البحرالبحر : صنع اللهماالى النظر•

...النجومالنجوم ، الجبالالجبال

عادات مفيدة :للتركيز

: التقنية الثالثةالتركيز والتنفس التركيز والتنفس

االسترخائياالسترخائي

التنفس )22 في يساعد

فصي توازن: المخ

تعلم كيف ؟ ؟ تتنفس

التركيز التركيز : التقنية الثالثةالتقنية الثالثة التنفس االسترخائيالتنفس االسترخائي وو

زيادة ((11 طرق زيادة من طرق منالتركيزالتركيز

على التركيز على حاول التركيز حاول عالمة :عالمة :

xx

3.5إلى 0.5: دلتاذبذبات - عالي توتر

منخفضة

عدم العميق، النومالالواعي االحساس،

العميق

7إلى 4: ثيتامتوسطة – موجات

منخفضة

الالوعي ، نعاس،التام الهدوء

15إلى 8 : الفاقصيرة موجات

هادي تام، استرخاءمتحفز العقل

30إلى 16 : بيتاجدا قصيرة موجاتومتقاربة

, الغضب, فعالاالنالتوتر اإلثارة،

المخ شوط موجةبالثانية

المخ الحالةالحالة لموجات المخ مثال لموجات مثال

التنفس وعالقته التنفس وعالقته المخ المخبذبذباتبذبذبات

: دائما دائماالتقنية الثالثةالتقنية الثالثةالتركيز والتنفس التركيز والتنفس

االسترخائياالسترخائي

القراءة القراءة : : 33تدريب القراءة تدريب القراءة اإليقاعية بواسطة المؤشر بعد اإليقاعية بواسطة المؤشر بعد

:الخطوات التاليةبنقوم تمارين االسترخاء والتركيزتمارين االسترخاء والتركيز

أقوم بتنفس ــ 1دقائق 3 االسترخاء لمدة

أقوم بالتركيز على ــ 2 دقائق2 لمدة (x) حرف

أباشر القراءة ــ 3بالمؤشر و مع ايقاع سريع

األول : العشر :السريعة القراءةالنص المفاتيحالعمل في للتفوق

أقف عليها في القراءة السابقة الجديدة التي لم هي االفكار ذكر ماـــــتــن ما هي مالحظاتك حول مدى تحسن سرعتك واستيعابك للنص؟ أقف عليها في القراءة السابقة الجديدة التي لم هي االفكار ذكر ماـــــتــن ما هي مالحظاتك حول مدى تحسن سرعتك واستيعابك للنص؟

54 1285 1634

6854 96520658 63571260

854 524623 986357

10485 0547912032 6587403528

032548 254167562786 302145352874

تدوين األرقام التالية التي تدوين األرقام التالية التي بب ْْممٌٌققستظهر وتختفي بسرعةستظهر وتختفي بسرعة

التقنية الرابعة :القراءة الومضية

54 1285 1634

6854 96520658 63571260

854 524623 986357

10485 0547912032 6587403528

032548 254167562786 302145352874

صحح اجاباتك

حقائق مدهشة عن

العين

التقنية الخامسة :

توسيع مجال الرؤية

مليون 130130تحتوي كل عين على يحتوي كل واحد على ، مستقبل ضوئي

، فوتونات55 فى المائة من المستقبالت فى 8080تتركز

في المائة في الوسط.2020 الجانبين وتقوم مستقبالت الضوء بفك شفرة مشهد

المعلومات في أقل من ماليينماليينمكون من وبدقة تصويرية فائقة،الثانيةالثانية

تستطيع عيناك أن تميز بين ما يزيد عن .مختلفمختلف لون ماليينماليين عشرةعشرة

وقفات العين : ؟كيف نقرأ بأعينناكيف نقرأ بأعيننا القارئ البطيء يتوقف القارئ البطيء يتوقف :: انتباهانتباه مرتين في السطر بمعدل ثانية مرتين في السطر بمعدل ثانية

كل مرةكل مرة

بأعيننا نقرأ وتشفير : ؟ كيف تصوير

التقنية الخامسة : توسيع مجال الرؤية

الكلمات العين بتصوير تقومالحروف و تهجي ليس

يقر الدماغالدماغ الذي أهومعنى لها ويعطي الكلمات

العين قفزات ؟كيف نقرأ بأعيننا

التحرك بين التحرك بين تقرأ العين عن طريقتقرأ العين عن طريقالواحد في قفزاتالواحد في قفزات كلمات السطركلمات السطر

التحرك بينالتحرك بين عن طريقتقرأ العين زاتـفـقالواحد في كلمات السطر

التقاط كلمتين في

كل وقفة

التقاط أربع كلمات في كل

وقفة

التقنية الخامسة : توسيع مجال

الرؤية

: تدريب األلوانتدريب األلوانتحديد مجال تحديد مجال

التقنية الخامسة الرؤيةالرؤيةتوسيع مجال توسيع مجال :

الرؤيةالرؤية

العناء تدريب : هذا كل بعد أعيننا لنرح

اليدين ــ 11 فركقصد بهدوء

بين الطاقة توازنالكفين اليدين ـ ـ 22راحة براحتي اليدين المسح براحتي المسح

عل بهدوءبهدوء ضغط عل دون ضغط ىىدونالعينينالعينين

العقل يكمل األفكار :تدريبتدريب أقرأ النص التاليأقرأ النص التاليوالعبارات

إلى اليمين من سطرا سطرا النص قراءة هي السريعة القراءةغير من حتى إصدار اليسار أو همس تمتمة صوت أو

سرعتها من و هي . 3000 إلى 1000القصوى / هذه تستعمل د ك: ) في القراءة القصة، ، الفكاهة النثر، الرواية، نصوص

). الكثيفة النصوص

.

العقل يكمل االفكار والعقل يكمل االفكار و: تذكر دائماالعبارات من خالل الخبرات والمعارف العبارات من خالل الخبرات والمعارف

100100فليس كل ما تقرؤه جديد فليس كل ما تقرؤه جديد السابقة..السابقة..%%

السادسة : والعبارات التقنية األفكار يكمل والعبارات العقل األفكار يكمل العقل

انا قارئ سريع.انا قارئ سريع.–انا قارئ ذكي.انا قارئ ذكي.–انا ذاكرتي قوية.انا ذاكرتي قوية.–انا انا *** ـــ *** ـــ انا اقدرانا اقدر–

استطيعاستطيعكل شيء ممكن.كل شيء ممكن.–زي زي ــــــــــييــــــــركركــــــانا تانا ت–

زداد زداد ــــــــــــــيياستيعابي يتضاعف كل استيعابي يتضاعف كل –

يوم.يوم.

هذا هذا *** *** مدهشمدهشهذا هذا –للواضح وسهواضح وسه

القراءةمتعة

ذاكرتيحديد

أنامدهش

روعة أنا أنا

عبقري

كنطيرها في السما

انا ماهر عملي

ممتاز

ال تقل أبدا في الخير وفيما يمكن فعله:

+” ال “كلمات كلمات )

(سلبيةسلبية

ال تقل أبدا في الخير وفيما يمكن فعله:

+” ال “كلمات كلمات )

(سلبيةسلبية

تذكر : هذا ليس غرورا أو مبالغة ألنه كالم مع نفسك ولنفسك

الجديدة التي لم أقف عليها في القراءة السابقة نذكر جماعيا ما هي االفكار ما هي مالحظاتك حول مدى تحسن سرعتك واستيعابك للنص؟ الجديدة التي لم أقف عليها في القراءة السابقة نذكر جماعيا ما هي االفكار ما هي مالحظاتك حول مدى تحسن سرعتك واستيعابك للنص؟

تدريب تدريب القراءة القراءة نقوم الخطوات التالية:نقوم الخطوات التالية:الثالث : الثالث :

أقوم بتنفس أقوم بتنفس -- 11 دقائق دقائق ثالث ثالثاالسترخاء لمدةاالسترخاء لمدة

،،

أستحضر كل تجاربي أستحضر كل تجاربي -- 22 الناجحة في السابق في الناجحة في السابق في

ذهنيذهني: لنفسيلنفسي أقولأقول وو

كما نجحت في كما نجحت في السابق سأنجح االن السابق سأنجح االن

في القراءةفي القراءة

األول السريعة : النص مفاتيح : لنص القراءة

العمل في التفوق

النص -3 قرأت أنني أستحضركثيرا للوقوف أضطر فلن سابقا

يكمل العقل الن الكلمات عنداالفكار

-أقوم بتمرين اراحة -أقوم بتمرين اراحة 44العينينالعينين

أقوم بالتركيز على أقوم بالتركيز على --55 22( لمدة ( لمدة xx )) رف عالمةرف عالمةححقائققائقدد

أباشر القراءة أباشر القراءة --66بالمؤشر و مع ايقاع بالمؤشر و مع ايقاع

. .سريعسريع

قراءة قراءة :التقنية الثامنةقطار االفكارقطار االفكار

في تساهم االفكار قطار وفق القراءة مهارةإدراكي حس بناء

يمكن و مما بسرعة القراءة أثناء و نقديالوقوف من القارئ

على أيضا حتى السطور وراء ، ما ثالث وفق القراءة على المهارة تعتمد

يلي كما نص لكل : مستويات

النهايةالنهاية ــــــ االثباتاالثبات– المقدمة

النهاية المضمون أو االثبات المقدمة

المفاهيم -المهارة - أو الفكرةاإلشكالية -

االبحات و راسات لدا -والمقارنات - التجاربوالبراهين - االدلة

التوصيات -النتائج -واآلفاق - المقترحات

الستدعاءالستدعاءاارابعا- رابعا- )التنشيط()التنشيط(

1122

33

44

55

قراءة كتابقراءة كتابخطوات خطوات : ملخص

111

2233

44

بالتدريب وبالتدريب فقط بالتدريب وبالتدريب فقط أصبح قارئا فعاالأصبح قارئا فعاال

تnوقعاتي زادت تnوقعاتي كoلما زادت نnجاحي كoلما نnجاحي زاد زاد

بما نــنــتــفع أن الله نسأل نقرأ

تعالى الله ورحمة عليكم والسالموبركاته

الصالح الدعاء أسألكم

مسموع الشرقاوي أخوكم