Навчально-виховний комплекс «Спеціалізована

школаII ступеня – Ліцей

інформаційних технологій»

Єнакієвської міської ради Донецької області

З нами можна зв'язатися за адресою: 86400, Донецька обл., м. Єнакієве, вул. 60 лет СССР, 31Тел. +38 (06252) 91136E-mail: enakievo_litsey@ukr.net

1 вересня 2012 року урочисто було відкрито навчально-виховний комплекс “ Спеціалізована школа II ступеня – Ліцей інформаційних технологій ” Єнакієвської міської ради

В НВК працює 17 учителів. З них: 8 вчителів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», зокрема 3 вчителя мають педагогічне звання « Учитель – методист»; 2 вчителя мають

педагогічне звання «Старший учитель». Учитель математики Халюзова Є.В. - «Заслужений учитель України», нагороджена орденом Трудової слави III ступеня; 5 учителів мають кваліфікаційну

категорію «спеціаліст першої категорії».

У нашому закладі

комплексна система безпеки усі навчальні класи

обладнані мультимедійними

комплексами, інтерактивними

дошками та найсучаснішою

технікою

кожен комп'ютер підключено до мережі

INTERNET

сучасний спортивний комплекс

індивідуальний підхід до кожного учня

наповненість класів до 20-ти учнів

психологічний супровід особистого

розвитку учнів і вчителів

Проблемне питання школи:

«Впровадження освітніх ресурсів нового покоління в навчально-виховний процес»

Цілі та завданн

я

Використання у навчально-виховному процесі освітніх ресурсів нового покоління;

застосування в педагогічній діяльності вчителів Інтернет – технологій та електронних медіа

Спрямування діяльності педагогічних працівників на творчу співпрацю з учнями та нові підходи до організації навчально-виховного процесу

Набуття учнями умінь оперувати знаннями в житті та навчанні, самостійно використовувати джерела інформації для вирішення пізнавальних задач, власного розвитку

Науково-методична проблема школи

«Впровадження компетентнісно орієнтованих технологій у навчально-виховний процес»

Цілі та завдання

Удосконалення змісту, форм і методів навчально-виховного процесу на засадах впровадження компетентнісно орієнтованих технологій

Утвердження учнівського самоврядування, учнівських об'єднань як необхідної форми громадського виховання;

удосконалення системи національного виховання учнівської молоді

Розвиток творчої активності педагогів; підвищення кваліфікаційного та професіонального рівня, компетентності та відповідальності вчителів за результати своєї праці

Структура методичної роботи НВК “Спеціалізована школа II ступеня – Ліцей інформаційних технологій” ЄМР

Шкільне творчо-дослідницько-пошукове товариство «Еврика»

ШМО класних керівників

ШМО учителів художньо-естетичного, фізкультурно-оздаровчого циклу

ШМО учителів суспільно-гуманітарного циклу

ШМО учителів природничо-математичного циклу і інформатики

МЕТОДИЧНА РАДАМетодичний кабінет заступника директора з

навчально-методичної роботи

Методичний кабінет заступника директора з

навчально-виховної роботи

Індивідуальна робота з педкадрами

Методичні оперативки

Бесіди, консультації

Самоосвіта

Школа молодого вчителя

Наставництво

Випуск друкованої продукції

Методичний кабінет заступника директора з

виховної роботи

Інформаційний центр навчально-виховної роботи

Міські науково-практичні конференції

Міські семінари практикуми

Участь в олімпіадах з базових дисциплін

Самоосвіта

МАН

Атестація педкадрів і творчі звіти учителів

Предметні тижні, взаємовідвідування уроків

КОНКУРСИ: “Учитель року” і “Класний керівник року”

Проблемні семінари

Курсова перепідготовка

Індивідуальні та групові консультації для батьків

Педагогічні виставки

ШМО учителів природничо-математичного циклу і інформатики

• Впровадження інноваційних технологій для формування і розвитку життєвих компетенцій

Методична тема

• Підвищення педагогічної майстерності вчителя через розвиток професійних компетенцій

Мета методичної

роботи

Творча група працює над проблемою «Ступені розвитку

обдарованої дитини»

ДехтярьоваОльга Вікторівна

ХалюзоваЄлізавета Володимирівна

ЄфименкоОлена Миколаївна

Ільясова Ірина Костянтинівна

ШМО учителівсуспільно-гуманітарного циклу

• Формування ключових освітніх компетенцій в умовах загальноосвітньої школиМетодична тема

• Створення умов для підвищення якості освітнього процесу через вдосконалення професійної компетенції педагогів

Мета методичної

роботи

Творча група працює над проблемою

“Впровадження ІКТ в

навчально-виховний процес”

Гончарова Ольга Іванівна

Скоблей Лідія Степанівна

ОгняникЛюдмила Василівна

КоршуноваТетяна Олександрівна

ШМО учителівхудожньо-естетичного, фізкультурно-оздаровчого циклу

• Всебічний розвиток школярів на засадах особистісно-орієнтованого навчанняМетодична тема

• Створення умов для всебічного розвитку школярів на засадах особистісно-орієнтованого навчання

Мета методичної

роботи

Творча група

ГромоваТетяна Марківна

БедрицькаОксана Анатоліївна

ШМО класних керівників

• Формування життєвої компетенції учнів у навчально-виховному процесіМетодична тема

• Впровадження життєзберігаючих технологій у навчально-виховний процес; розвиток творчих здібностей учнів

Мета методичної

роботи

Творча група

ЧутчеваНаталія Володимирівна

ЩадькоОльга Михайлівна

ЗагаріяІрина Володимирівна

Шкільне творчо-дослідницько-пошукове товариство «Еврика»

• об'єднання зусиль учнів та вчителів на підвищення якості освіти, активізацію пошукової практичної та науково-дослідницької роботи;

• сприяння формуванню творчої, різнобічно розвинутої особистості, здатної з успіхом орієнтуватися у різнорівневому та варіативному навчанні;

• підготовка учнів до подальшого навчання в обраних галузях науки, культури, мистецтва;

• виявляти талановитих особистостей, що прагнуть розвивати свої здібності та талант.

Мета

Перелік

секцій

Математика і інформатика

Української і зарубіжної філології

Природничих дисциплін

Іноземної філології

Історико-краєзнавчого напрямку

Паспорт шкільного творчо-дослідницько-пошукового товариства «Еврика»1 Назва самостійного наукового

товариства“Еврика”

1.1 Статус Шкільне

2 На базі якого закладу працюєНавчально-виховний комплекс “Спеціалізована школа II ступеня – Ліцей інформаційних технологій” Єнакієвської міської ради Донецької області

3 Адреса 60 лет СССР, 31

3.1 Телефон 0625291136

3.2 e-mail Enakievo_Litsty@ukr.net

4 Рік створення 2012

5 Напрям діяльності1. Фізико-математичне2. Інформаційно-технологічне

6 Президент наукового товариства Ільясова Ірина Костянтинівна, вчитель біології

7 Перелік секцій

Шкільне товариство має секції

Назва секції ПІБ керівника

Математики і інформатики Халюзова Є.В., Щадько О.М.

Української і зарубіжної філології Скоблей Л.С.

Природничих дисциплін Ільясова І.К.

Іноземної філології Гончарова О.І.

Історико-краєзнавчого напряму Огняник Л.В.

8

Інформація про працівника закладу, який відповідає за цей напрям роботи:

Прізвище Єфименко

Ім'я Олена

По батькові Миколаївна

Посада заступник директора з навчально-виховної роботи

Робочий телефон 0626291136

Домашній, мобільний телефон 0954560171

З перших днів існування в

ліцеї проводиться

робота по реалізації

Дослідно-експериментальної

роботи «Формування нової

моделі школи з використанням

освітніх ресурсів нового покоління»

Шкільний проект «Створення

інформаційного суспільства в

освітньому закладі»

Шкільна програма «Обдарована

дитина»

Шкільний проект «Мій край і я»

Проект «Чиста планета – нащадкам

( Донецький регіон)»

Проект «Ступені розвитку

обдарованої дитини»

«Школа молодого вчителя»

Шкільний проект «Створення інформаційного суспільства в освітньому закладі»

Мета

• створити єдине освітнє інформаційне середовище;• впровадити у навчально-виховний процес новітні інформаційні технології

навчання;• підготувати учнів до життя та діяльності в умовах інформаційного

суспільства, сформувати у них навички самостійного пошуку, оцінювання та систематизації інформації.

Очікувані результати

• якісно новий рівень функціонування системи управління навчально-виховним процесом у НВК;

• запровадження передумов розробки та упровадження електронних документів;

• підвищення якості, доступності та ефективності навчання.

Шкільна програма «Обдарована дитина»

Мета • створити умови для виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей, їх самореалізації, професійного самовизначення у відповідності зі здібностями.

Завдання

• створення системи роботи з обдарованими дітьми;• здійснення соціального захисту обдарованих дітей;• розвиток спектру освітніх послуг, які задовольняють потреби, інтереси дітей;• підготовка та підвищення кваліфікації кадрів по роботі з обдарованими

дітьми;• наукове, методичне та інформаційне супроводження процесу розвитку

обдарованих дітей.

Модель обдарованої дитини

• особистість, здорова фізично, духовно - морально і соціально;• особистість, здатна самостійно знаходити вихід з проблемної ситуації,

здійснити пошукову діяльність, проводити дослідження, рефлексію діяльності, які володіють засобами дослідницької праці;

• особистість, що володіє різнобічним інтелектом, високим рівнем культури;• особистість, яка керується у своїй життєдіяльності загальнолюдськими

цінностями та нормами, що сприймає і іншої людини як особистість, котра має право на свободу вибору, самовираження;

• особистість, готова до усвідомленого вибору і освоєння професійних освітніх програм окремих галузей знань з урахуванням схильностей, сформованих інтересів та індивідуальних можливостей.

Шкільний проект «Мій край і я»

Мета

• узагальнення учнями знань про видатних людей минулого і сучасного покоління;

• формування мовної культури, соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів;

• розвиток уміння дослідницької роботи з краєзнавчою літературою, архівними матеріалами, письмовими та усними джерелами.

Завдання

• Створити пошукові загони в класних колективах з метою дослідження історії рідного краю, життя та діяльності Президента України Віктора Федоровича Янукович, видатних людей – колишніх випускників школи № 34 (НВК «Спеціалізована школа II ступеня – Ліцей інформаційних технологій» ЄМР).

• Опрацювати літературу з даної проблеми; налагодити співпрацю з міським краєзнавчим музеєм.

• Скласти електронну базу даних зібраного матеріалу на базі шкільного музею.

Керівник • учитель історії Огняник Л.В.

Дослідно-експериментальна робота

«Формування нової моделі школи з використанням освітніх ресурсів нового покоління»

Мета • розробка, обґрунтування та перевірка моделі функціонування та розвитку закладу як школи з використанням освітніх ресурсів нового покоління

Завдання

• Проаналізувати та узагальнити теоретичні та практичні доробки в галузі інноваційних підходів до управлінської діяльності,організації навчально-виховного процесу в контексті використання освітніх ресурсів нового покоління.

• Розробити систему оцінювання ефективності використання ОРНП на результати навчально-виховного процесу на уроках з різних предметів та в позаурочний час.

• Розробити систему моніторингу функціонування профільних класів.• Створити умови для участі учнів до науково-пошуковій, дослідно-

експериментальної роботи.• Проаналізувати можливість залучення висококваліфікованих фахівців з

вищих навчальних закладів міста для викладання спецкурсів.• Розробити ресурсне забезпечення інноваційної моделі функціонування

закладу як школи з використанням освітніх ресурсів нового покоління: організаційно-управлінське, кадрове, навчально-методичне, психолого-педагогічне, матеріально-технічне,інформаційне, фінансове.

• Розробити систему моніторингу дослідно-експериментальної роботи.

Проект «Ступені розвитку обдарованої дитини»

Мета

• формування системи роботи з обдарованими дітьми; виявлення, розвиток, підтримка;

• допомогти обдарованій дитині виробити ефективну стратегію особистого розвитку;

• виховувати духовно вільну особистість, яка вміє долати ступені особистісного росту;

• ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології сучасної школи.

Завдання

• створити постійно діючу систему виявлення і розвитку передумови обдарованості у дітей;

• скласти план роботи з дитиною, яка має ярко виражені здібності;• скоординувати дії спеціалістів та батьків;• направити розвиток дитини через гурткову сіть;• активізувати участь у конкурсах, фестивалях різного рівня

Керівник • учитель біології Ільясова І.К.

«Школа молодого вчителя»

Завдання

• допомогти адаптуватися молодому вчителю в колективі;• визначити рівень професійної підготовки;• виявити ускладнення в педагогічній практиці для організації заходів щодо їх

попередження в подальшій роботі;• формувати творчу індивідуальність молодого вчителя.

Проблема • Створення соціально-педагогічних умов для ефективного формування педагогічної професійної компетентності

Керівник • учитель математики Щадько О.М.

Проект «Чиста планета – нащадкам( Донецький регіон)»

Мета

• формування в учнівської молоді екологічного мислення і свідомості, що ґрунтується на ставленні до довкілля як цінності, яку слід оберігати, виховання та розвиток особистості, відповідальної за стан навколишнього середовища, готовності його поліпшувати шляхом прийняття екологічно відповідальних рішень, залучення учнівської молоді до соціально-корисної діяльності в регіоні, набуття нею екологічного досвіду та визначення шляхів розв’язання проблем екологічного характеру, стимулювання інтересу до вирішення цих проблем, розвиток високої громадянської позиції, особистого потенціалу, особистісного зростання.

Завдання

• розробка механізму залучення учнівської молоді до активної участі у проекті;

• визначення змісту, форм, методів роботи у визначеному напрямку;• розробка інструментарію для проведення систематичного моніторингу

щодо діяльності над проектом;• розробка інструментарію моніторингу громадської думки щодо розвитку

проекту;• набуття учнівською молоддю знань і навичок, досвіду, необхідних для

формування соціальної компетентності;• формування позитивної мотивації для реалізації завдань проекту;• ознайомлення учнівської молоді з технологіями партнерства і

співробітництва з соціумом, громадськими організаціями, представниками місцевого самоврядування, преси тощо;

• поширення інформації про цілі та діяльність проекту;• проведення суспільно значущих учнівських акцій, конференцій,

різноманітних конкурсів, спрямованих на захист довкілля;• виготовлення інформаційних матеріалів з питань охорони довкілля та

розповсюдження серед учнів, їх батьків, громадськості;• формування навичок і вмінь широко застосовувати знання з проблеми;• вивчення та впровадження в дію передового українського та світового

досвіду з питань вирішення проблеми;• виховання екологічної культури .

Керівник • учитель географії Загарія І.В.

Модель випускника ліцею

Соціальна

Комунікативна

Інформаційна

Суспільно-правова

Особистісна

Сімейно-побутова

Полікультурна

Психофізична

Пізнавально-самоосвітняКом

пет

ентн

ість

ви

пус

кн

ик

а л

іцею