《说文》内在系统的数字化模型研究

选题

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无论是语言系统还是文字系统，都有自己的组成要素，组织结构与运行规律，可以相应地表示为计算机中的数据、数据结构与运算规则。

指导思想——系统方法论

研究对象——《说文解字》

《说文解字》是中国传统语言文字学的根基，具有崇高的学术地位和重要的研究价值，被学者誉为 “言小学最完善之书”，是传统“小学”文献的主中之主。

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《说文》在编纂时已有明确的、比较成熟的形、音、义相结合的理论作指导，非常注重形、音、义的系统。这种系统不但表现于每个字、词的说解都分形、音、义三部分，更重要的是书中的绝大部分字、词都包含在形、音、义的系统中。只有把每个字的形、音、义拆开，同时又从《说文》全书的整体联系上按照相应的系统来重新组合、编排这些拆开了形、音、义，才能重现形的系统、音的系统、义的系统，以及这些系统的综合。而从每一系统以及系统之间的综合上来认识每个字词，才能认识的全面、深刻。

《说文》研究的系统观

《说文》研究的系统观早已有之。但长久以来由于缺乏适宜的操作手段，难以对《说文》内在的形音义系统进行穷尽地描写与展示，因此对它的证实和解释也就难以令人真正信服。

研究目标

研究起点—《说文》小篆构形系统

汉字的符号性便于计算机处理汉字构形学理论提供了可操作的汉字构形系统的描写方法《说文》自身的字形说解与编排方式符合汉字构形分析的原理与方法复杂网络分析及其可视化技术为汉字系统的描写、分析与展示提供了有效的工具

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模型构建

模型构建

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小篆构形自动分析

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小篆构形据形系联

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小篆构形关系网络—总体

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小篆构形关系网络成分分析—义符

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小篆构形关系网络成分分析—声符

小篆构形系统的统计分析

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《说文》用不到总体 3% 的基础元素（构件）层层搭建出一个严密的构形系统。

层次构造节约了基础元素，每一层次都累积出小篆构形的区别因素，造成字际关系的有序性直接构件的构字频次符合齐普夫率

84% 的小篆都是由 2 个直接构件以义音结合的方式组成。构造层次以 3 层次比率最高（ 1-3呈上升趋势， 3-9 呈下降趋势）。小篆构形层级的复杂性来源于声符。

《说文》小篆构形的系统性

《说文》小篆构形的系统《说文》上古声韵的系统《说文》周秦词义训释的系统形音义系统的综合

构意系统谐声系统同源系统……

研究内容

研究思路

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“ 夫所谓学者，有系统条理，而可以因简驭繁之法也。明其理而得其法，虽字不能遍识，义不能遍晓，亦得谓之学。不得其理与法，虽字书罗胸，亦不得名学”

——黄季刚

体会