Муниципальное Общеобразовательное Учреждение«Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского района РТ»

Влияние снежного покрова на озимые культуры

Работа учительницы

географии 1кв. категории

Гафуровой Гульчачак

Канафеевны

2010г

Изучение влияния снежного покрова на озимые культуры в селе Альшихово Цель работы: изучить состояние снежного покрова в селе

Альшихово Буинского района Республики Татарстан.

• Задачи: 1. Взять пробы снега из исследуемых участков;• 2.Измерить глубину снега из исследуемых участков;• 3. Определить плотность снега участков;• 4. Изучить влияние плотности, глубины залегания и • запаса воды в слое снега на озимые культуры;• 5. Измерить температуру снега исследуемых участков;• 6. Провести статистическую обработку результатов• исследований.

Актуальность, объекты работы

• В последнее время наблюдается позднее выпадение осадков, снега, в конце декабря. Озимые культуры страдают от переохлаждения. Вымерзание растений в период сильных морозов, холодов, при отсутствии или небольшом снежном покрове, одна из причин гибели озимых культур на больших площадях. Это буквально влияет на урожайность озимых культур.

• Объекты работы: линейка для измерения глубины снега, снег, поле( разные участки), термометр, озимая пшеница.

Методика проведения работы

• 1. Взятие проб снега из разных участков( участок №1- край лесопосадки поля, №2- открытый участок поля);

• 2.Измерение глубины снежного покрова;• 3.Вычисление плотности и запаса воды в слое снега;• 4.Изучение влияние плотности, глубины и запаса воды в слое снега на

озимые культуры;• 5.Изменение температуры снега в исследуемых участках;• 6.Статистическая обработка результатов, составление графиков, таблиц.

Измерение температуры снега в исследуемых участках

Обсуждение результатов работы

Взяли пробы снега, измерила глубину снежного покрова с двух участков. Участок №1 край лесопосадки поля, участок №2- открытый участок поля. Первая проба и промер были взяты в участке №1, где глубина снега намного больше, чем на на участке №2. На участке №2, из-за открытый местности, глубина снежного покрова меньше.

Глубина снежного покрова определяется методом промеров. Я взяла самый простой, эффективный метод линейных промеров. На местности( в поле) выбирается участок с разными ландшафтными условиями(участок №1- край лесопосадки, участок №2- открытая местность). А затем через равное расстояние ( 5 метров, 5 шагов) делаются вертикальные промеры глубины снежного покрова с помощью расчерченной см. делениями рейки(прибор сам называют – снегомер). Таких промеров достаточно сделать три. Результаты внесла в таблицу. Далее проделала вычисления по средней глубине снежного покрова на каждом промере и определила среднюю глубину на каждом участке( участок №1 и №2)

Продолжение обсуждения

• Теперь сосчитаем общую среднюю глубину снега: 37,15+28,1=32,6см• Из таблицы видно, что просматривается явная тенденция

накопления снега к концу зимы. Несмотря на различия в мощности снежного покрова из года в год величина его соответствует климатическим нормам местности(Буинский район). Например, 2006-2007 год был не очень снежным, 2007-2008 год средне снежный, а 2009 год –ноябрь, декабрь –малоснежный, а вот январе, феврале- обилии атмосферных осадков.

• Теперь нужно определить плотность снега. Для этого нужно взять сосуд и точно измерить его объем. Чтобы найти объём, нужно сначала найти радиус выбранного сосуда. Сосудом делаются отборы вертикального столба снежного покрова по всей его толще. Таких проб тоже делается три, потом считаем среднюю пробу снега. Снег в тёплом помещении тает, и сосудом с мензуркой можно измерить объём талой воды, массу воды. Потом массу воды(1мл=1г) нужно разделить на объём взятого снега в каждой пробе и определить среднюю плотность на всём участке исследований. Запас воды в слое снега вычисляется = средняя плотность умножается на 32,6см.

Определение глубины снега в (см)

Изучаемая территория

месяцы Промеры(см) Средняя глубина(см) Общая средняя глубина(см)

Участок№1 край лесопосадки

январь 1-192-233-27

23

февраль 1-472-523-55

51,3 23+51,3:2=37,15

Участок №2-Открытая местность поля

январь 1-14,62-17,33-21,3

17,7

Вывод: в участке №1 снега за два месяца накопилось много, чем на участке №2, это влияет на урожайность, перезимовку озимых культур

февраль 1-28,42-353-43,1

38,5 17,7+38,5:2=28,1

Просматривается тенденция накопления снега, увеличение плотности снега и запаса воды в слое снега к концу зимы.

Месяцы Отборы вертикального столба снега (см)

Радиуссосуда (см)

S=ПR сосуда(см )

V=SH==ПR H сосуда(см )

H сосуда (см)

M растаявшей воды 1 мл=1 г

P=mV(г/см )

Средняя P

Запас воды в слое снега (г/см )

Январь 1-502-413-43Средняя-44,2

5 П= 3,14х25= 78,5

78,5х11=863,5

11 43,7 43,7:863,5==0,022

0,022+0,087:2==0,0545

0,0545х 32,6=177,67

Февраль 1-462-533-51Средняя-50

5 75,4 75,4:863,5==0,087

Корни и кущение пшеницы в участке №1(лесопосадка)

Озимая пшеница на участке №2 –открытая местность поля, не замечается кущения, очень слабый рост корней.

Масса растаявшего снега 1мл.=1г (для участков № 1и2)

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

1

2

3

4

5

6

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Отборы вертикального столба снега (см)

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

1

2

3

4

5

6

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Измерение температуры снега в участке №1,где озимая пшеница.

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

1

2

3

4

5

6

Ряд 1Ряд 3

Озимая пшеница и температура в участке №2

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

1

2

3

4

5

6

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Определение глубины снега в(см) для участка №1 край лесопосадки

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

2

4

6

8

10

12

14

Ряд 3Ряд 2Ряд 1

Определение глубины снега(см) для участка №2

Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 40

1

2

3

4

5

6

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Выводы и рекомендации по работе

• Выводы:

1. Глубокий снежный покров на участке №1 позволяет озимой пшенице лучше развить корневую систему с кущением, перенести сильные морозы.

2. Чем рыхлее снег, тем температура зимовки для озимых более оптимальна.

3. Просматривается тенденция накопления снега, увеличение плотности снега и запаса воды в слое снега к концу зимы.

Рекомендации:

1. Провести рейд по задержке снега на поле, расположенный ближе к территории школы.

2. Ближе познакомиться на классных часах с заслуженными тружениками села и профессией агронома.