ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ КОЛЛЕКТИВА «КОЛЛЕДЖА КУЛИНАРНОГО МАСТЕРСТВА»

О Б Щ Е Е С О Б РА Н И Е КОЛ Л Е К Т И В А

« КОЛ Л Е Д Ж А К УЛ И Н А Р Н О ГО М АС Т Е Р С Т В А »

2 с е н т я б р я 2 0 1 4 г о д

М у н и ц и п а л ь н о е о б р а з о в а н и е « П и с к а р ё в с к о е » у л . Р у с т а в е л и д о м 3 5 л и т . А

О СТРАТЕГИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И

СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ДО 2030 ГОДА

(Постановление Правительства СПб

от 13.05.2014г. № 355)

О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

«РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ

НА 2015-2020 ГОДЫ»

(Постановление Правительства от 04.06.201г. № 453)

О РАЗВИТИИ СПБ ГБ ПОУ «КОЛЛЕДЖА КУЛИНАРНОГО

МАСТЕРСТВА»В 2011-2014 ГОДАХ

И ПЛАНЕ РАЗВИТИЯ

НА 2015-2019 ГОДЫ

С Т Р А Т Е Г И Я П Р Е Д Л А Г А Е Т М Е Р О П Р И Я Т И Я Д Л Я Р А З В И Т И Я О Б Р А З О В А Н И Я

обеспечение введения Федеральных государственных стандартов при обучении детей в детских садах и школах;

достижение выпускниками школ высокого уровня развития, обеспечение готовности выпускников к дальнейшему обучению и работе;

обеспечение соответствия квалификации выпускников профессиональных образовательных организаций требованиям экономики Санкт-Петербурга;

создание и обеспечение возможностей для различных категорий населения в приобретении прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности;

развитие системы оценки качества образования на основе профессиональной и общественной экспертизы;

переход на систему «эффективных контрактов» с педагогами государственных образовательных организаций;

развитие сети детских садов и школ с учетом демографической ситуации; улучшение материально-технической базы детских садов и школ.

ГО С УД А Р С Т В Е Н Н А Я П Р О Г РА М М А С А Н К Т- П Е Т Е Р Б У Р ГА « РА З В И Т И Е О Б РА З О В А Н И Я В С А Н К Т- П Е Т Е Р Б У Р Г Е »

Н А 2 0 1 5 - 2 0 2 0 ГОД Ы

Программа призвана обеспечить новый механизм финансового управления

Объем финансирования программы из бюджета Санкт-Петербурга за 6 лет составит 708,266 миллиардов рублей

Запланировано увеличение бюджета системы образования более чем в 1,5 раза: с 95 миллиардов в 2015 году до 153 миллиардов рублей в 2020 году

Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н А Я П Р О Г Р А М М А С О С Т О И Т И З 6 П О Д П Р О Г Р А М М , 5 И З К О Т О Р Ы Х С О О Т В Е Т С Т В У Ю Т С Т У П Е Н Я М О Б У Ч Е Н И Я :

«Развитие дошкольного образования»; «Развитие общего образования»; «Развитие среднего профессионального

образования»; «Развитие дополнительного образования детей»; «Отдых и оздоровление детей и молодежи»Шестая подпрограмма «Обеспечение реализациигосударственной программы Санкт-Петербурга«Развитие образования в Санкт-Петербурге» на2015-2020 годы» играет вспомогательную роль.

О Ц Е Н К А Р Е А Л И З А Ц И И П Р О Г Р А М М Ы О С У Щ Е С Т В Л Я Е Т С Я П О П О К А З А Т Е Л Я М

Наименование целевого показателя Значение целевого показателя по годам

2015 2016 2017 2018 2019 2020

Обеспеченность местами в дошкольных образовательных организациях (1000 жителей)

40 41 42 43 44 45

Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся после окончания обучения, в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования , %

49 51,5 54 56 57 58

Доля детей школьного возраста, охваченных организованными формами отдыха, по отношению к количеству детей школьного возраста, %

43,3 46,3 49.3 52.3 55,3 58.3

Удовлетворенность населения Санкт-Петербурга доступностью и качеством образования, %

88 88 89 89 89 90

Ф И Н А Н С И Р О В А Н И Е С И С Т Е М Ы О Б Р А З О В А Н И Я

Расходы консолидированного бюджета Санкт-Петербурга на систему

образованияустойчиво росли:

- в 2011 году- 68 872,0 млн. руб. (+ 9% к 2010 году);

- в 2012 году - 75 069,9 млн. руб. (+ 9%); - в 2013 году - 84 074,3 млн. руб. (+ 12%); - в 2014 году - 93 448,6 млн. руб. (+ 11%).

РАСХОДЫ БЮДЖЕТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА НА ОБРАЗОВАНИЕ УВЕЛИЧИЛИСЬ НА 35,7%

на дошкольное образование – с 16 239,2 млн. руб. до 31 515,1 млн. руб. (на 94 % больше, чем в 2011 году);

на общее образование – с 21 384,2 млн. руб. до 46 624,4 млн. руб. (на 118,0 % больше, чем в 2011 году);

на начальное и среднее профессиональное образование – 5 702,5 млн. руб. до 7 983,3 млн. руб. (на 39,9 % больше, чем в 2011 году).

ОБЩИЙ ОБЪЕМ ФИНАНСИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ СОСТАВЛЯЕТ 743 770 МЛН. РУБ.

П О Г О Д А М Р Е А Л И З А Ц И И : - 2015 – 95 801,9 млн. руб. - 2016 – 106 642,8 млн. руб. - 2017 – 116 617,9 млн. руб. - 2018 – 128 912,1 млн. руб. - 2019 – 142 183,8 млн. руб. - 2020 – 153 611,5 млн. руб.

В 2 0 1 2 ГОДУ Н АЧ А Л О С Ь П О ЭТА П Н О Е П О В Ы Ш Е Н И Е РА З М Е РА С Р Е Д Н Е Й З А РА Б ОТ Н О Й П Л АТ Ы

П Е Д А ГО Г И Ч ЕС К И Х РА Б ОТ Н И КО В

С 2011 по 2013 годы увеличился размер средней заработной платы педагогических работников:

общеобразовательных учреждений на 38%, в том числе учителей на 37,3%;

дошкольных учреждений на 105%; профессионального образования на 27,2%; дополнительного образования детей на 56,8%.За 1 квартал 2014 года размер средней заработной платы учителей

составил 42 273 руб. (минимальный размер заработной платы составил 26 833 руб., максимальный – 59 230 руб.), а педагогических работников общеобразовательных учреждений - 39 969,5 руб.

дошкольных учреждений - 35 587,2 руб.; профессионального образования - 37 566,6 руб.; дополнительного образования детей - 30 532,4 руб.

К 2018 году в Санкт-Петербурге прогнозный размер средней заработной платы

учителей составляет 65 646 руб.,

дошкольных учреждений - 57 216 руб. профессионального образования - 60 868 руб. дополнительного образования детей

- 65 646 руб.

П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К А Д Р Ы

В С И С Т Е М Е О Б Р А З О В А Н И Я С А Н К Т - П Е Т Е Р Б У Р Г А Р А Б О Т А Е Т

7 2 6 9 6 П Е Д А Г О Г О В : учителей – 24 694 воспитателей дошкольных учреждений – 17 592 педагогов дополнительного образования – 3 380 педагогов системы профобразования – 2 786 руководящих работников – 10 334 других категорий педагогических работников –

13 910

Т Р У Д О У С Т Р О Й С Т В О В Ы П У С К Н И К О В П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х О Р Г А Н И З А Ц И Й О Ч Н О Й Ф О Р М Ы

О Б У Ч Е Н И Я , %

2008 год 2010 год 2011 год 2012 год 2020 год

58 59 60 62 64Уд ел ь н ы й в е с ч и с л е н н о с т и в ы п у с к н и ко в

о б р а з о в а т ел ь н ы х о р г а н и з а ц и й п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я о ч н о й ф о р м ы о бу ч е н и я ,

т р удо у с т р о и в ш и хс я в т е ч е н и е о д н о г о г о д а п о с л е о ко н ч а н и я о бу ч е н и я п о п о л у ч е н н о й

с п е ц и а л ь н о с т и ( п р о ф е с с и и ) , в о б щ е й ч и с л е н н о с т и в ы п у с к н и ко в о б р а з о в а т ел ь н ы х о р г а н и з а ц и й

п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я о ч н о й ф о р м ы о бу ч е н и я

Р Е А Л И З А Ц И Я М Е Р О П Р И Я Т И Й П О Д П Р О Г Р А М М Ы « Р А З В И Т И Е С Р Е Д Н Е Г О П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О Б Р А З О В А Н И Я »

В 2 0 1 5 - 2 0 2 0 Г О Д А Х В К Л Ю Ч А Е Т П Я Т Ь Н А П Р А В Л Е Н И Й :

Р а з в и т и е с и с т е м ы н е п р е р ы в н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я , у к р е п л е н и е п о т е н ц и а л а с и с т е м ы п р о ф е с с и о н а л ь н о й п о д г о т о в к и и с р е д н е г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я и п о в ы ш е н и е е е и н в е с т и ц и о н н о й п р и в л е к а т е л ь н о с т и .

О б е с п е ч е н и е с о о т в е т с т в и я к а ч е с т в а п о д г о т о в к и и с т р у к т у р ы , с о д е р ж а н и я п р о г р а м м п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я т р е б о в а н и я м э к о н о м и к и г о р о д а и и з м е н я ю щ и м с я з а п р о с а м н а с е л е н и я .

М о д е р н и з а ц и я и н ф р а с т р у к т у р ы , р а з в и т и е м а т е р и а л ь н о -т е х н и ч е с к о й б а з ы п р о ф е с с и о н а л ь н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й .

С о з д а н и е у с л о в и й д л я о б е с п е ч е н и я и н ф о р м а ц и о н н о й о т к р ы т о с т и п р о ф е с с и о н а л ь н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й .

В в е д е н и е « э ф ф е к т и в н о г о к о н т р а к т а » в с и с т е м е п р о ф е с с и о н а л ь н о й п о д г о т о в к и и с р е д н е г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я , р е г и о н а л ь н о й с и с т е м ы н е з а в и с и м о й о ц е н к и к а ч е с т в а о б р а з о в а н и я , и о ц е н к и д е я т е л ь н о с т и п р о ф е с с и о н а л ь н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й , р у к о в о д и т е л е й и р а б о т н и к о в в с о о т в е т с т в и и с п о к а з а т е л я м и э ф ф е к т и в н о с т и д е я т е л ь н о с т и .

Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Й З А К А З Н А 2 0 1 4 Г О Д

П О П Р О Ф Е С С И Я М

Государственный заказ ГПОУна профессиональное образование и профессиональное обучение в 2014 году

285775

797

8451140

1258

1770

250

1036375

3086522449

647

840

1025

Строительство

Информационнаябезопасность

Электронника ирадиотехника

машиностроение

Энергетика

Транспорт

Экономика иуправление

Промышленнаяэкология

Сервис и туризм

Образование

Легкаяпромышленность

Авиастроение исудостроение

Социальная сфера

Культура

Прочие

профессиональная подготовка

Характеристика обучающихся по основанию набора в СПО

И Н Н О ВА Ц И О Н Н О Е РА З В И Т И Е С И С Т Е М Ы С Р ЕД Н Е ГО П Р О Ф ЕСС И О Н А Л Ь Н О ГО

О Б РА З О ВА Н И ЯС целью активизации экспериментальной деятельности в профессиональных образовательных

учреждениях и разработки инновационных продуктов для системы профессионального образования на основании решения Совета по образовательной политике при Комитете по образованию от 16.05.2014 переведены в режим экспериментальной площадки городского уровня 6 профессиональных образовательных учреждений, в том числе:

СПб ГБПОУ «Невский колледж им. А.Г. Неболсина»; СПб ГБПОУ «Электромашиностроительный колледж»; СПб ГБПОУ «Радиотехнический колледж»; ГБПОУ педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-

Петербурга; СПб ГБПОУ «Педагогический колледж № 8»; ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж».Присвоение профессиональным образовательным учреждениям статуса экспериментальных

площадок позволит организовать экспериментальную работу по внедрению дистанционных образовательных технологий при организации обучения по профессиональным образовательным программам

К О Н К У Р С Ы П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г ОМ А С Т Е Р С Т В А ,

Ф Е С Т И В А Л И , С М О Т Р Ы , С О Р Е В Н О В А Н И Я

Визитной карточкой ПОУ стали ежегодные городские конкурсы

профессионального мастерства среди обучающихся профессиональных

учреждений «Шаг в профессию», которые проводятся

в рамках Международного Форума «Российский промышленник» в

выставочном комплексе «ЛЕНЭКСПО»

Цель проведения Конкурсов – содействие развитию системы профессионального

образования, формирование эффективно действующей системы профессиональной ориентации и психологической поддержки учащейся молодежи, повышение престижа

рабочих профессий, а также активизация взаимодействия государственных

образовательных учреждений профессионального образования с

работодателями Санкт-Петербурга, содействие в трудоустройстве выпускников, привлечение

молодежи в реальный сектор экономики.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Учитывая важность взаимодействия с работодателями и их объединениями при

прогнозировании потребности экономики в квалифицированных кадрах, в определении содержания образования и формирования

компетенций будущих специалистов, Комитет по образованию выстроил широкую и плановую работу профессиональных образовательных

учреждений с участием органов исполнительной власти с ассоциациями работодателей и

крупнейшими предприятиями города на основе учета взаимных интересов.

И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н О Е О Б Е С П Е Ч Е Н И Е РА З В И Т И Я С И С Т Е М Ы П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О Б РА З О В А Н И Я

С 24 февраля по 24 марта 2014 года в профессиональных образовательных учреждениях был проведён ежегодный месячник профориентационной работы «Профессиональный компас – 2014», в рамках которого прошли Дни открытых дверей для учащихся школ и их родителей, ярмарки профессий, конкурсы профессионального мастерства, мастер-классы, профориентационные акции, профессиональное тестирование, профконсультации, презентации профессий.

Активное участие в проведении данных мероприятий приняли работодатели – социальные партнеры профессиональных образовательных учреждений.

В рамках месячника профориентационной работы «Профессиональный компас» организованы и проведены 64 экскурсии на предприятия Санкт-Петербурга для 6000 обучающихся школ и 126 встреч школьников с успешными работниками производства инженерных специальностей, в которых приняли участие более 9000 человек.

О Р Е З УЛ ЬТАТА Х РА Б О Т Ы « КОЛ Л Е Д Ж А

К УЛ И Н А Р Н О ГО М АС Т Е Р С Т В А »

За 2011-2014 годы

26 августа 2014 год

Педагогический совет«Прогресс и инновации»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

РАЗВИТИЕ УЧЕБНО- МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ:2011 год

НАИМЕНОВАНИЕ СУММАКомплекс программ, видеонаблюдение, транспортное средство, оборудование для лаборатории, технологическое оборудование для столовой

13 161 000 руб.

2012годТехнологическое оборудование для столовой , комплект компьютерной мебели 540 000 руб.

2013годВывеска фасадная, спортивный инвентарь, комплект учебных кабинетов компьютеров, электронно- вычислительная техника, телевизор

1 432 293 руб.

2014годУчебная литература 93 828 руб.

ИТОГО: 15 227 121

КАПИТАЛЬНЫЙ И ТЕКУЩИЙ РЕМОНТНАИМЕНОВАНИЕ,

ВИДЫ РАБОТ2011г (руб.) 2012г (руб.) 2013г (руб.) 2014г (руб.)

Косметический ремонт

53 330,00 - 92 293,00 -

Ремонт техники

1 04 700,00 - - -

Косметический ремонт здания

- 95 521,00 - -

Ремонт теплоузла

- 120 897,00 - -

Ремонт кровли - - 212 000,00 -

Ремонт теплоизоляции

- - 97 664,00 -

ИТОГО 158 030,00 216 418,00 401 957,00 -

П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ Д Л Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ

ГОД2015

Н А И М Е Н О ВА Н И Е В И Д А Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ

С У М М А РАС ХОДО В

Т Ы С . Р У Б Л Е Й

Устройство ограждения вокруг здания 2 285 000Ремонт фасада 150 000Ремонт спортивного зала 1 870 000Ремонт внутренней и наружной канализацииСтоловой и спортивного зала

500 000

Косметический ремонт 4 кабинетов 920 000Замена наружных и внутренних дверей 150 000Проектирование пандуса для доступа инвалидов

85 000

Ремонт чердачных помещений 1 315 000Итого 7 275 000


ГОД2016

Н А И М Е Н О ВА Н И Е В И Д А Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ

С У М М А РАС ХОДО В

Т Ы С . Р У Б Л Е ЙРемонт фасада учебного корпуса 2 949 000Косметический ремонт холла дворового корпуса

870 000

Косметический ремонт помещений столовой 500 000Косметический ремонт 3 кабинетов 980 000Замена вертикальных жалюзей по кабинетам 210 000Устройство пандуса главного входа для доступа инвалидов

355 000

Электромонтажные работы по зданию 425 000Проект устройства медийного и студийного оборудования в актовом зале

95 000

Итого 6 454 000


ГОД2017

НАИМЕНОВАНИЕ ВИДА РЕМОНТНЫХ РАБОТ

СУММА РАСХОДОВ

ТЫС.РУБЛЕЙ

Ремонт кровли главного корпуса 1 460 000Ремонт освещения учебного корпуса 825 000Косметический ремонт помещений столовой

500 000

Косметический ремонт кабинетов 2 этажа 720 000Ремонт фасада учебного корпуса 1 435 000Проект реконструкции наружной теплотрассы от теплового узла

1 250 000

Итого 5 690 000


ГОД2018



ТЫС.РУБЛЕЙ

Ремонт кровли дворового корпуса 1 250 000Ремонт приточной и вытяжной вентиляции 1 560 000Капитальный ремонт теплотрассы от теплового узла в здании по адресу: ул. Руставели 33 до теплового узла СПб ГБПОУ «ККМ»

3 255 000

Косметический ремонт 1 этажа 750 000Ремонт фасада учебного корпуса 1 435 000Итого 6 815 000


ГОД2019



ТЫС.РУБЛЕЙ

Благоустройство территории с ремонтом асфальтовых покрытий, с устройством новой огороженной площадки для мусорных баков и закрытого гаража в дворовой части площади

7 390 000

ИТОГО 7 390 000

ВСЕГО 33 624 000

П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р И О Б Р Е Т Е Н И И О Б О Р УДО В А Н И Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ

ГОД2015

Н А И М Е Н О В А Н И Е Н Е О Б Х О Д И М И Г О О Б О Р УД О В А Н И Я П О Д А Н Н О Й

П О З И Ц И И

О Б Щ А Я С Т О И М О С Т Ь Т Ы С . Р У Б Л Е Й

Холодильники для хранения продуктов 70Электронный тир для программы ОБЖ 75Оборудование для учебных лабораторий 750Печь конвекционная 420Мебель для кабинетов информатики 210Стулья для дегустационного зала, барменского класса и выставочного зала

105

Комплекты ученические мебельные 360Комплект мебельный для мед пункта 150

ИТОГО 2 140 000


ГОД2016




Технологическое оборудование в поварскую лабораторию и пищеблок 656Комплекты ученической мебели 720Офисные кресла 90Шкафы для хранения учебных материалов 180Комплект медийного оборудования для выставочного зала 740Комплект компьютерно-информационного оборудования 280

Доски баскетбольные 90ИТОГО 2 756 000


Г О Д2017




Технологическое оборудование в поварскую лабораторию и пищеблок

900 000

Комплекты ученической мебели 720 000Комплект медийного оборудования для актового зала

2 650 000

ИТОГО 4 270 000Г О Д2018

Учебная линия кулинарной лаборатории 2 250

Комплекты настольного тенниса, набор снаряжения для волейбола 140Набор спортивных тренажёров 1 150ИТОГО 3 540 000


ГОД2019

Н А И М Е Н О ВА Н И Е Н ЕО Б ХОД И М И ГО

О Б О Р УДО В А Н И Я П О Д А Н Н О Й П О З И Ц И И

О Б Щ А Я С ТО И М О С Т Ь Т Ы С . Р У Б Л Е Й

Учебные линии поварских лабораторий 1550

Комплекты мебели для обеденного зала столовой

800

Раздаточная линия обеденного зала с мармитами

865

ИТОГО 3215

ВСЕГО 15 921 000

ПОТРЕБНОСТИ В ПРИОБРЕТЕНИИ ЛИТЕРАТ УРЫ ДЛЯ ОБНОВЛЕНИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА

ГПОУЛитература 2015 г 2016 г 2017г 2018г 2019гПо общеобразо -вательным предметам

250 350 200 200 350

По специальнымдисциплинам

100 200 100 100 200

Пособия , в том числе в электронном виде

60 60 60 60 60

ИТОГО 410 610 360 360 610ВСЕГО ПО ДАННОЙ ПОЗИЦИИ ТЫС. РУБЛЕЙ 2 350 000

ИЗМЕНЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ:

2011 г., средняя З/П 1 человека

в месяц


в месяц


в месяц


в месяц

ПРЕПОДАВАТЕЛИ 14 529,80 12 873,98 18 083,77 29 152,62

МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВ/ОБУЧЕНИЯ

16 944,77 19 911,55 25 591,29 31 811,30

РУКОВОДИТЕЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И ОБЖ

34 324,95 37 895,25 42 582,26 45 606,07

Ф О Н Д З А Р А Б О Т Н О Й П Л А Т Ы В « К К М »

ГОД ФОНД НАДТАРИФНЫЙ ФОНД

2013 24 311 100.00 7 132 100.00

2014 32 144 100.00 9 714 100.00

2015 42 265 600.00 12 764 200.00

2016 48 265 600.00 12 764 200.00

2017 52 985 900.00 181 21 200.00

П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е Р А Б О Т Н И К И , И М Е Ю Щ И Е П О Ч Ё Т Н Ы Е З В А Н И Я И У Ч Ё Н Ы Е

С Т Е П Е Н И

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОБЪЁМА

И КАЧЕСТВА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

С 1 Я Н В А Р Я 2 0 1 4 Г О Д А

П Р О И З О Ш Е Л П Е Р Е Х О Д Н А

С И С Т Е М У

« Э Ф Ф Е К Т И В Н Ы Х К О Н Т РА К Т О В »

С С О Т Р УД Н И К А М И

П О В Ы Ш Е Н И Е К В А Л И Ф И К А Ц И И В 2 0 1 3 - 2 0 1 4 Г О Д У ПО

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ МОДЕЛИГу л е в и ч Л . В . П Р Е П О Д А В АТ Е Л Ь РГПУ им. А.И.Герцена

Р о л и х и н а О . М . М А С Т Е Р П Р О И З В О Д С Т В Е Н -Н О Г О О Б У Ч Е Н И Я

МЦ Василеостровского района

К о р ш у н о в а В . И . М А С Т Е Р П Р О И З В О Д С Т В Е Н -Н О Г О О Б У Ч Е Н И Я

АППО СПб

П О Т РА Д И Ц И О Н Н О Й Ф О Р М Е - 2 5 ч ел о в е к ( А П П О С П б ) , П Е Р Е П ОД ГОТО В К А - 1 2 ч ел о в е к ( КО М Б И Н АТ П И ТА Н И Я ) , С ТАЖ И Р О В К А- 7 ч ел о в е к ( н а п р ед п р и я т и я х г о р о д а )

П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И М Е Р О П Р И Я Т И Й П О П О В Ы Ш Е Н И Ю К В А Л И Ф И К А Ц И И , П Е Р Е П ОД ГОТО В К Е ,

С ТАЖ И Р О В К Е РА Б ОТ Н И КО В Г П ОУПОВЫШЕНИЕ

КВАЛИФИКАЦИИ 2015 г 2016 г 2017г 2018г 2019гТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА 0 45 45 150 150

ПЕРСОНИФИ -ЦИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ

30 45 45 45 45

ПЕРЕПОДГОТОВКА 30 45 45 45 45

СТАЖИРОВКА 30 45 45 45 45

ИТОГО 90 180 180 285 285

ВСЕГО ТЫС. РУБЛЕЙ 1 020 000

С И С Т Е М А Т И Ч Е С К О Е П О В Ы Ш Е Н И Е К В А Л И Ф И К А Ц И И И С Т А Ж И Р О В К И , П О З В О Л Я Ю Т Р А С Ш И Р И Т Ь

П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Е К О М П Е Т Е Н Ц И И

С Е М И Н А Р Ы С О Б У Ч А Ю Щ И М И С Я

Т В О Р Ч Е С К И Й И П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Й П О Т Е Н Ц И А Л П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Р А Б О Т Н И К О В

Г О Д М Е Р О П Р И Я Т И Е Ф И О - У Ч А С Т Н И К А , Д О Л Ж Н О С Т Ь Р Е З У Л Ь Т А Т

2012К о н к у р с п е д а г о г и ч е с к и х д о с т и ж е н и й Н о м и н а ц и я « В о с п и т а т е л ь ч е л о в е к а »

Цыбина Е.И. – зам. Директора по ВР Л а у р е а т

2012К о н к у р с п е д а г о г и ч е с к и х

д о с т и ж е н и й Н о м и н а ц и я « М а с т е р п р о и з в о д с т в е н н о г о о б у ч е н и я

с и с т е м ы Н П О и С П О »

Гордеева О.С. – мастер

производственного обучения

У ч а с т н и к

2013К о н к у р с п е д а г о г и ч е с к и х д о с т и ж е н и й Н о м и н а ц и я

« П р е п о д а в а т е л ь с и с т е м ы Н П О и С П О »

Гольдина Т.М. – преподаватель У ч а с т н и к

2013В с е р о с с и й с к и й И н т е р н е т –к о н к у р с т в о р ч е с к и х и д е й

Н о м и н а ц и я « П е д а г о г и ч е с к и е т е х н о л о г и и »

15 преподавателей и мастеров

производственного обучения

Д и п л о м ы

Привлечение работодателей к

образовательному процессу- один из факторов

качества профессионального

образования

С О Ц И А Л Ь Н Ы Е П А Р Т Н Ё Р ЫК О Л Л Е Д Ж А

О О О « Б А К А Л Ь Д Р И Н Р У С »

У Ч Е Б Н У Ю И П Р О И З В О Д С Т В Е Н Н У Ю П Р А К Т И К У – П Р О Х О Д Я Т Н А Л У Ч Ш И Х П Р Е Д П Р И Я Т И Я Х

М А С С О В О Г О П И Т А Н И Я С А Н К Т - П Е Т Е Р Б У Р Г А

О т е л и « S O K O S » Го с т и н и ц а « А с т о р и я »

Го с т и н и ц а « К и м п и н с к и »Р е с т о р а н « Л е с н о й »

«Шаг в профессию» совершают обучающиеся нашего образовательного учреждения уже в течение многих лет

В рамках

Ф О РУ М А «РО ССИ Й СКИ Й П РО М ЫШ ЛЕН Н И К» мы принимали участие в профессиональных конкурсах

http://promexpo.lenexpo.ru/

2011 год 2012 год 2013год

2 – ое место «Повар»

Савченко М

1 – ое место «Кондитер»Иванова Е.

2 – е место «Кондитер»Лебедева Н.

3 – е место «Официант»

Абрахманов В

3 – е место «Официант»Крыгина О.

3 – е место «Официант»Бедрицкая Е.

П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Е К О Н К У Р С Ы

2011 2012 2013 20141 м е с т о в О л и м п и а д е п о х и м и и и

3 м е с т о в О л и м п и а д е

п о х и м и и и П Р И З И Д И П Л О М

1 м е с т оО л и м п и а д а

п о Р у с с к о м у я з ы к у

2 м е с т о в О л и м п и а д е

п о ф и з и к е

Диплом 3тепени вМарафоне-конкурсе

«Звёзды зажигаются»«Молодые лидеры

России»

Д и п л о м 3 с т е п е н и в

М а р а ф о н е -к о н к у р с е« З в ё з д ы

з а ж и г а ю т с я »


к о н к у р с е« З в ё з д ы

з а ж и г а ю т с я »« М о з а и к а р е м ё с е л »


М а р а ф о н е -к о н к у р с е« З в ё з д ы

з а ж и г а ю т с я »« С и м ф о н и я

т а н ц а »

О т м е ч е н ы г р а м о т а м и :

Р у с с к и й я з ы к , Х и м и я

У Ч А С Т И Е В Г О Р О Д С К И Х О Л И М П И А Д А Х

ДИАЛОГОВОЕ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

«ДОСТОЕВСКИЙ Ф. М.»

РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ, ТРКМ

И Н Т Е Г Р И Р О В А Н Н Ы Й У Р О К

« О Б РА З О В А Н И Е – С А М Ы Й Ц Е Н Н Ы Й К А П И ТА Л ,

КОТО Р Ы Й П Е Р Е Д А Ё ТС Я И З П О КОЛ Е Н И Я В

П О КОЛ Е Н И Е »

П О Л Т А В Ч Е Н К О Г . С .

Documents

ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ КОЛЛЕКТИВА «КОЛЛЕДЖА КУЛИНАРНОГО МАСТЕРСТВА»