檢視自己的探究題目華英中學

高中通識教育科——獨立專題探究

一些「偉大」的探究

美國《時代》雜誌選出「 2012 年十大最荒謬研究」

7. 服食降血壓藥不能預防直腸癌

8. 適量喝酒可有助增加群體中的社交互動

9. 練習自我控制可減低攻擊性

10. 殺蟲劑與近年蜜蜂大量死亡有關

美國《時代》雜誌選出「 2012 年十大最荒謬研究」

加拿大卑詩大學的研究指出，一夫多妻的文化會導致妻子爭寵，或者令單身男性為餘下的女性大打出手 一夫一妻制引起的社會問題較少

第 4位

美國《時代》雜誌選出「 2012 年十大最荒謬研究」

美國臨床神經生理學學會指，醫生為病人施脊髓手術該注意脊髓情況以防癱瘓

第 3位

美國《時代》雜誌選出「 2012 年十大最荒謬研究」

萊斯特大學研究員「發現」，老人難以看清細小字體 所以他們吃藥總是看不懂說明

第 2位

美國《時代》雜誌選出「 2012 年十大最荒謬研究」

美國林肯大學研究員指出，狗隻學習將單字與事物聯繫的方法與人類不同 解釋了為何牠們聽不懂人話，例如叫牠們向東行時，牠們往往向西走

第 1位

在擬定你的探究題目時的考慮 探究價值

可行性 能否獲取相關資料？

比較古代及現代人生活習慣的不同如何影響他們的壽命[ 利用沙中線文物又如何？ ]

需要訪問某些持份者？他們願意接受訪問？ 需要特別的資源配合？例如實驗室…

在擬定你的探究題目時的考慮 可行性

是你能力所及嗎？太闊？ 探討極端組織 ISIL (伊拉克與黎凡特伊斯蘭國 ) 急速冒起的原因

探討香港樂壇的興衰

能否被論證？青少年參與 Cosplay 會如何影響他們與家人的關係？

家庭背景是影響青少年成長最重要的因素嗎？

需要同時考慮用甚麼方法搜集資料？能否論證因果？

分析這 4條探究題目有沒有問題？試一試

7分鐘

原本的探究題目1. 人類活動對環境有甚麼影響？

2. 探討香港補習風氣對學生的影響

3. 假如 HKTV開台，香港的電視業將會如何發展？

4. 現代流行歌曲如何影響青少年發展自尊感

實證研究 (Empirical)

你認為可以如何修改成合適的探究題目？

BRAINSTORMING

人類活動對環境有甚麼影響？ 題目不足之處：太闊、太空泛、能獲取資料？

「人類活動」太闊太空泛 (+技術要求太高 )

修改建議：收窄「人類活動」 e.g. 生態導賞 以何哪一選項最理想？

生態導賞的發展空間有多大？ 在香港發展螢火蟲生態旅遊有甚麼機遇和挑戰？ 比較香港和澳洲的螢火蟲生態導賞團的特色

在香港發展螢火蟲生態旅遊有甚麼機遇和挑戰？

探討香港補習風氣對學生的影響 題目 ( 可能 ) 不足之處：探究價值低 / 太闊

修改建議：

補習對學生學習表現造成甚麼影響？ 比較補習對不同學校組別 / 不同年級 / 不同社

經地位的學習成效 討論高中學生在現時新高中學制下的壓力來源 探討香港學生患抑鬱症嚴重化的原因 ( 或其他青少年文化，例如攝影文化、街舞等 )

假如 HKTV開台，香港的電視業將會如何發展？

題目不足之處：無法論證 / 難以獲取資料作預期 不可行

修改建議：

HKTV 在節目製作上有甚麼特徵？ 比較 HKTV和 TVB 的節目製作模式 探討不同年齡群組對本港電視節目製作的期望 分析劇集《女警愛作戰》中呈現的性別定型

現代流行歌曲如何影響青少年發展自尊感

題目不足之處：太闊、難以論證因果 「流行曲」太闊，以致變項連繫薄弱

修改建議： 比較 XX和 YY 年代的情歌所傳遞的戀愛觀 / 本土

情懷 / 身份認同…… 探討《等一個人咖啡》呈現的愛情觀 從迪士尼 90至 00 年代經典動畫看理想孩童形象 (其他文本材料，如漫畫、文學作品、攝影作品等 )

分析內容比論證因果更容易和有說服力

總結上述例子，試在工作紙的後頁列出修訂題目的技巧

CONSOLIDATION

修改題目的錦囊如何增加探究價值？

轉移焦點，回應社會關注 改變問題字眼 (question word) 拆分不同情境 (context)

如何修訂變項，增加題目的可行性？ 收窄變項範圍 / 令變項更具體清晰 修改變項成可被操作的 (Operationalized) ，即是可被衡量的

撇除既定價值觀，以事實為基礎 善用「個案研究」模式，增加探究有效度 (留意：個案

代表性？ ) 想像你會怎樣進行探究

修改題目的錦囊如何跳出原來的框框，尋找有意義的題目？

延伸課堂所學的知識 /討論 善用個人經驗、個人網絡及資源 鎖定某些概念後，上網尋找相關資訊 e.g. 某

些論調 /講法 / 意見 善用「個案研究」模式，增加探究意義 (留意：個案代表性？ )

善用「聯想」，連繫不同概念、知識、說法、經驗 (哪怕天馬行空﹗ )

仍然想不通的話：轉題目﹗=p

溫馨小提示 常見問題：

條題目會唔會太闊？咁又會太窄喎~ / 我驚遲啲無嘢寫…

可以嘗試想一想，可以從哪些角度回應你的探究問題，每個角度如何搜集資料，可能寫到幾多……

我真係諗唔到，乜都諗唔到…… 從生活出發 / 從時事入手 / 從前人參考 / 從自己開始 / 從單元概念、知識、討論議題延伸

務實考慮題目的難度、自己的興趣、自己的能力和資源，避免「眼高手低」，亦避免題目太狹隘而缺乏探究價值

盡力而為﹗ ^^

完成「探究題目草擬書」你的 IES 題目﹗

探究題目性質闡釋性題目

重點是從不同角度去演繹和作出解釋

例： 最低工資如何影響基層市民的生活？

香港發展廢物回收業需面對甚麼挑戰？

議論性題目重點是為具爭議性的議題下判斷、定立場

例： 最低工資能否提升基層市民的生活素質？

香港發展廢物回收業的生存空間有多大？

單變項 VS 雙變項