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人格人格 && 社會發展 社會發展

3/13/20063/13/2006

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HousekeepingHousekeeping

作業一作業一– 紙本紙本 && 電子檔電子檔– 格式格式– 樣本樣本

4/104/10– 演講完後要進行網演講完後要進行網

大的小組討論大的小組討論

5/225/22– 人類學演講人類學演講

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閱讀大綱閱讀大綱 人格理論人格理論

– 特質論特質論 EysenckEysenck 五因素模式五因素模式

– 心理分析論心理分析論– 社會學習社會學習 && 認知論認知論– 人本論人本論

人格測量– 自陳量表– 投射測驗

CH14 CH14 社會認知社會認知– 歸因論歸因論

HeiderHeider

社會互動中的重要名詞社會互動中的重要名詞– 責任分散責任分散 vs.vs. 旁觀者效旁觀者效

應應– 社會性怠惰社會性怠惰– 從眾行為從眾行為– 服從權威服從權威– 去個人化去個人化 vs.vs. 匿名效果匿名效果

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人格測量人格測量 自陳量表自陳量表

– MMPIMMPI 測多類型的心理特質測多類型的心理特質 , ,

– 柯氏量表柯氏量表 投射測驗投射測驗

– 假設個人的動機和情緒會影響測驗的反應假設個人的動機和情緒會影響測驗的反應– 羅夏克墨漬測驗羅夏克墨漬測驗 (Rorschach Inkblot Technique)(Rorschach Inkblot Technique)

它有十張卡片它有十張卡片 ,, 請個案說出它像什麼請個案說出它像什麼 ,, 在根據標準化的程序來解在根據標準化的程序來解釋個案的反應釋個案的反應

– 主題統覺測驗主題統覺測驗 (Thematic Apperception Test, TAT)(Thematic Apperception Test, TAT) 是用一系列的圖片要受測者講故事是用一系列的圖片要受測者講故事 ,, 每個圖片說一個故事每個圖片說一個故事 ,, 以探以探

究個案的重要驅力或需求究個案的重要驅力或需求

55

羅夏克墨漬測驗羅夏克墨漬測驗 測驗內容測驗內容

– 1111 個圖片個圖片– 每個圖片有每個圖片有 55 個問題個問題

http://http://web.tickle.com/tests/inkblot/?sidweb.tickle.com/tests/inkblot/?sid=2003&supp==2003&supp=search_inkblot&testsearch_inkblot&test==inkblotogtinkblotogt

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羅夏克墨漬測驗羅夏克墨漬測驗 Inkblot 1Inkblot 1 : Take a minute to look at the : Take a minute to look at the

inkblot and gather your reactions to it. What inkblot and gather your reactions to it. What do you see? Get a clear impression before do you see? Get a clear impression before you move on to answer the first 5 questions.you move on to answer the first 5 questions.

77

88

99

1010

1111

1212

活動一活動一你是哪一種人你是哪一種人

http://www.cantong.com/ptest.htmhttp://www.cantong.com/ptest.htm 要評估自己的性格，請看看以下的圖片，並要評估自己的性格，請看看以下的圖片，並選出你最喜愛的一張選出你最喜愛的一張

1313

時常自我反省 , 敏感的思想家

獨立，前衛，不受拘束

精力充沛，好動，外向                            

　

1414

務實，頭腦清醒，和諧務實，頭腦清醒，和諧

專業，實事求事，自信專業，實事求事，自信

溫和，謹慎，無攻擊性溫和，謹慎，無攻擊性

1515

無憂無慮，頑皮，愉快的人無憂無慮，頑皮，愉快的人

浪漫，愛幻想，情緒化浪漫，愛幻想，情緒化

具分析力，可靠，自信具分析力，可靠，自信

1616

活動二活動二 討論一下你印象中的猛男應該是長得如何？ 討論一下你印象中的猛男應該是長得如何？

WHYWHY ？？

1717

1818

刻板印象刻板印象 American are too easy.American are too easy.

偏見偏見 歧視歧視

1919

活動三活動三 今天在一個車水馬龍的市場中，出現了一場今天在一個車水馬龍的市場中，出現了一場

車禍，如果你剛好在現場，你會是什麼反應？車禍，如果你剛好在現場，你會是什麼反應？ WHYWHY ？？

今天在一個荒郊野外，你看到路邊有一個人今天在一個荒郊野外，你看到路邊有一個人倒在地上，你會如何處理？ 倒在地上，你會如何處理？ WHYWHY ？？

2020

活動三活動三 想一下，今天一組有想一下，今天一組有 1515 人，跟一組只有人，跟一組只有 55 個個

人，哪種會討論得較熱烈？人，哪種會討論得較熱烈？ WHYWHY ？？

你明明聽到老師說只要交兩份作業，而且你明明聽到老師說只要交兩份作業，而且 syllsyllabusabus 上也是上也是 22 份，可是網大上卻出現了份，可是網大上卻出現了 88 份，份，你去問了你去問了 33 位同學，同學們都說，對是位同學，同學們都說，對是 88 份。份。請問你現在會認為是請問你現在會認為是 88 份還是份還是 22 份？份？ WHYWHY ？？

歷史上之典故歷史上之典故

2121

例子例子 經典實驗經典實驗 上課中的例子上課中的例子 舉例舉例

2222

社會互動中的重要名詞社會互動中的重要名詞 責任分散責任分散 vs.vs. 旁觀者效應旁觀者效應 社會性怠惰社會性怠惰 vs.vs. 從眾行為從眾行為 服從權威服從權威 去個人化去個人化 vs.vs. 匿名效果匿名效果

2323

特質論特質論 內向－外向性內向－外向性 情緒穩定－不穩定情緒穩定－不穩定 精神病：缺乏同理心、敏感度低、缺乏情感精神病：缺乏同理心、敏感度低、缺乏情感

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五因素模式五因素模式 ThurstoneThurstone

– 開放性開放性– 負責性負責性– 外向性外向性– 和悅性和悅性– 情緒穩定性情緒穩定性

楊國樞楊國樞– 精明幹練精明幹練 vs.vs.愚鈍懦弱愚鈍懦弱– 勤儉恆勤勤儉恆勤 vs.vs.懶散放縱懶散放縱– 誠信仁慈誠信仁慈 vs.vs.狡詐殘酷狡詐殘酷– 溫順隨和溫順隨和 vs.vs.暴躁倔強暴躁倔強– 外向活耀外向活耀 vs.vs. 內向沉靜內向沉靜– 豪邁直爽豪邁直爽 vs.vs.計較多疑計較多疑– 淡泊知足淡泊知足 vs.vs.功利虛榮功利虛榮

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人格測驗人格測驗 http://www.dadupo.com.tw/play/test-1.htmhttp://www.dadupo.com.tw/play/test-1.htm

http://www.geocities.com/laclub_98/english/cptest.http://www.geocities.com/laclub_98/english/cptest.htmlhtml

http://ktcc.org/columns/misc/quiz020329.htmlhttp://ktcc.org/columns/misc/quiz020329.html

http://campus.sohu.com/20041022/n222628900.shttp://campus.sohu.com/20041022/n222628900.shtmlhtml

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常見的防衛機轉常見的防衛機轉 潛抑潛抑 替代替代

– 戀父情結戀父情結 投射投射

– 將不承認之感覺或衝動將不承認之感覺或衝動歸因於他人歸因於他人

反向作用反向作用– 憎恨憎恨 vs.vs. 溺愛溺愛

否認否認– 拒絕承認不愉快的事情拒絕承認不愉快的事情

理智化理智化

理智化理智化– 將壓力合理化，以杜絕將壓力合理化，以杜絕壓力壓力

– 橫豎都讀不完了，就去橫豎都讀不完了，就去睡吧！睡吧！

抵消抵消– 彌補（送花）彌補（送花）

合理化合理化 退化退化

– 尿床尿床 昇華昇華

– 攻擊性行為便成拳擊攻擊性行為便成拳擊

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社會學習論社會學習論 RotterRotter 內外控內外控 BanduraBandura 社會學習論社會學習論

– 不同人會對相同的情境產生不同的反應不同人會對相同的情境產生不同的反應– 模仿模仿

楷模學習楷模學習 觀察學習觀察學習

– 使用使用 55 種基本的認知能力來使自己的學習產生中介作用種基本的認知能力來使自己的學習產生中介作用（引自李素卿譯）（引自李素卿譯） 象徵化象徵化 替代學習替代學習 事先的考慮事先的考慮 自我調節自我調節 自我反省自我反省

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認知論認知論 MischelMischel 認知行為論認知行為論

– 人格變項和情境的交互作用人格變項和情境的交互作用 能力能力 解碼策略和個人建構解碼策略和個人建構 預期預期 價值價值 自我調節系統自我調節系統 &&計畫計畫

KellyKelly 個人建構論個人建構論– 人們如何看世界視個人而定人們如何看世界視個人而定

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人本論人本論 RogersRogers 以人為中心的理論以人為中心的理論

– 人傾向得到他人的積極關懷人傾向得到他人的積極關懷– 有條件的積極關懷有條件的積極關懷– 無條件的積極關懷無條件的積極關懷

不做價值判斷不做價值判斷 同性戀的例子同性戀的例子

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4/104/10 的討論問題 的討論問題 你覺得現在的生活中，有些什麼壓力？你覺得現在的生活中，有些什麼壓力？ 現代的大學生有些什麼壓力呢？現代的大學生有些什麼壓力呢？ 活著就是要經驗壓力，我們又何必那麼在乎壓力呢？活著就是要經驗壓力，我們又何必那麼在乎壓力呢？ 壓力和因應壓力所產生的問題可以根治嗎？壓力和因應壓力所產生的問題可以根治嗎？ 當我面對壓力時，我如何減去焦慮與緊張？當我面對壓力時，我如何減去焦慮與緊張？ 面對生涯的壓力調適面對生涯的壓力調適

– 我處在人生的何種階段？我處在人生的何種階段？– 我正在經驗那些改變（包含：身體、精力、一般健康…等等）？我正在經驗那些改變（包含：身體、精力、一般健康…等等）？– 我的人際關係如何改變（如：家庭、朋友、戀愛、社區等）？我的人際關係如何改變（如：家庭、朋友、戀愛、社區等）？– 我對自己的看法將朝那個方向改變？我對自己的看法將朝那個方向改變？– 「工作」對我的生命具有什麼意義呢？「工作」對我的生命具有什麼意義呢？– 在現階段的發展中，我正面臨何種困難？在現階段的發展中，我正面臨何種困難？– 當我回顧過去及展望未來時，那些是最令我震驚的事？當我回顧過去及展望未來時，那些是最令我震驚的事？

上述這些問題如何增加我的壓力？我將如何面對挑戰？上述這些問題如何增加我的壓力？我將如何面對挑戰？