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《世说新语》两则 刘义庆 《 咏 雪 》 《 陈太丘与友期 》

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《世说新语》两则 刘义庆 《 咏 雪 》 《 陈太丘与友期 》. 课件制作:欧阳正平. 学习目标. 1. 积累一些文言词语,翻译文言文。 2. 整体感知课文,理解文章大意。 3. 培养学生诚实守信、文明礼貌的优秀品质。. 作者、作品简介. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 《世说新语》两则 刘义庆 《 咏   雪 》                           《 陈太丘与友期 》

《世说新语》两则 刘义庆 《咏 雪》 《陈太丘与友期》

课件制作:欧阳正平

Page 2: 《世说新语》两则 刘义庆 《 咏   雪 》                           《 陈太丘与友期 》

1.积累一些文言词语,翻译文言文。2.整体感知课文,理解文章大意。3.培养学生诚实守信、文明礼貌的优秀品质。

学习目标

Page 3: 《世说新语》两则 刘义庆 《 咏   雪 》                           《 陈太丘与友期 》

作者、作品简介

刘义庆 (403—444) 南朝文学家,曾任荆州刺史,爱好文学。他组织一批文人编写了《世说新语》。全书原 8卷,分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等 36门,《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

Page 4: 《世说新语》两则 刘义庆 《 咏   雪 》                           《 陈太丘与友期 》

咏 雪 谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义。俄而雪骤 ,公欣然曰 :“白雪纷纷何所似 ?”兄子胡儿曰 :“撒盐空中差可拟 .”兄女曰 :“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女 ,左将军王凝之妻也。

朗读课文

Page 5: 《世说新语》两则 刘义庆 《 咏   雪 》                           《 陈太丘与友期 》

朗读课文 陈太丘与友期陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。友人惭,下车引之,元方入门不顾。

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重点词语

解释句中红色字的意思 1.与儿女讲论文义。 2.俄而雪骤,公欣然曰。 3.撒盐空中差可拟。 4.未若柳絮因风起。 5.太丘舍去,去后乃至。 6.与人期行,相委而去。 7.客问元方:“尊君在不?” 8下车引之,元方入门不顾。

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课文翻译

《咏雪》 一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。一会儿忽然下雪了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

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课文翻译《陈太丘与友期》

  陈太丘和朋友约定同行,约定中午时见面。过了中午还没有到,陈太丘便自己离开走了。他走后朋友才到。他的儿子陈元方当时才七岁,正在大门外玩耍,朋友便问元方:“你父亲在家吗?”元方回答说:“等您很长时间您没来,已经走了。”这位朋友便发火骂道:“真不是人呀!和别人约好同行,却丢下我自己走了。”元方说道:“您和我父亲约定中午见面,到了中午您没到,就是不守信用;对着孩子骂他的父亲,就是没有礼貌。”朋友听后很惭愧,便走下车来拉元方的手,元方进入家门不回头看他。

Page 9: 《世说新语》两则 刘义庆 《 咏   雪 》                           《 陈太丘与友期 》

1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围?你是从哪些词语描写中感受到的?2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?3.《陈太丘与友期》中“君”、“家君”、“尊君”的意 思有什么不同?4.《陈太丘与友期》中,元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。从中可以看出元方是个怎样的人?5.《陈太丘与友期》这则故事给我们什么启示?

问题探究

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进行小结

《咏雪》一、课文主旨: 本文叙述了谢氏子弟

咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明智慧。

二、写作特点: 运用了比喻、对比的修辞方法。

《陈太丘与友期》一、课文主旨: 本文记述了陈元方和

客人的对话,表现了元方的聪明机智、懂得为人的道理。说明了“信”与“礼”的重要性。

二、写作特点: 通过人物的对话来刻画人物性格。

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布置作业

把本文重要词语抄在生字本上。完成《语文练习册》第 25课。课后背诵《世说新语》两则。